2026年中考生物一轮复习考点跟踪练-生命活动的调节

2026年中考生物一轮复习考点跟踪练-生命活动的调节 A组　基础排查练 1．如图是人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．植物人只有心跳、呼吸等基本生命活动，且不能自主活动、没有意识，其神经系统可能没有受到损伤的部位是(　　) A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 3．同学们在学业考试中，先要仔细审题、认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于(　　) A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑 4．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是(　　) A．蜗牛受到触碰会缩回壳内 B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体 C．大豆种子浸在水中会膨胀发软 D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 5．探究生长素对月季插条生根的影响，结果如下图。下列有关实验的分析和评价，正确的是(　　) A．不同浓度的生长素处理扦插枝条的时间应不同 B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C．使扦插枝条产生相同根数的生长素浓度相同 D．生长素超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生长 6．当你剧烈运动时，会出现心跳加快、呼吸急促、大量分泌汗液等现象，这说明人体的各系统能相互协调，这种协调是由于神经系统和________的调节作用。分泌汗液的汗腺在反射弧的组成中属于________。 7．根据缩手的反射过程示意图，回答下列问题。 (1)A属于反射弧组成中的________。 (2)若此人D处受损，手碰到高温物体，将出现________。(选填序号) ①能缩手，感觉到痛　 ②能缩手，感觉不到痛　 ③不能缩手，感觉到痛　 ④不能缩手，感觉不到痛 8．一场以人工智能AlphaGo获胜的围棋人机大战引人瞩目。与AlphaGo对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的(　　) A．感受器 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器 9．人的体温一般都为37℃左右，这是人体通过________调节和激素调节控制人体的产热和散热过程的结果。当气温下降时，人体将体温下降的信息传到脑内的体温调节中枢，经过整合后，通过战栗、皮肤血管收缩、__________(选填“甲状腺激素”或“胰岛素”)分泌增加等途径使体内产热增加、散热减少。 B组　深化突破练 10．甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线，下列对曲线的解释错误的是(　　) A．0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 B．1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 C．4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 D．曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强 11．医生常用膝跳反射(如图)来检测人体神经系统对刺激发生的反应。下列说法错误的是(　　) A．实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带 B．膝跳反射的神经冲动传导途径为⑥→④→b→③→⑤ C．若①处受损，其它部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射 D．膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制 12．逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是(　　) A．图中X表示感受器 B．图中存在两条反射弧 C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩 D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果 13．为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验： 组别 甲 乙 丙 处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中放入甲状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。请依据实验判断，正确的是(　　) A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 C．甲状腺是内分泌腺 D．甲与乙、乙与丙形成对照 14．某患者因病每天定时注射胰岛素，然而有一次注射胰岛素后却出现了休克。经检测，发现其血液中某种物质的含量过低，医生及时为他输液补充。上述“某种物质”应该是(　　) A．甲状腺激素 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．维生素 15．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。 请根据实验方案回答问题： (1)你对该实验作出的假设是_________________________________________________。 (2)在探究实验中，起对照作用的小鼠是________。 (3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是____________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是________。 A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验 (6)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出______________________________ ________________________________________________________________________。 (7) 对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量________。 课时作业答案精析 1. C　解析　据图可知，甲是肝脏，乙是胃，丁是十二指肠，丙是胰腺。胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺体。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺的内分泌部胰岛能够分泌胰岛素，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。 2. C　解析　脑干位于大脑的下方和小脑的前方，脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等)。因此“植物人只有心跳、呼吸等基本生命活动，且不能自主活动、没有意识”，其神经系统可能没有受到损伤的部位是脑干。 3. D　解析　完成审题、思考等活动是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。因此其神经中枢在大脑皮层。 4. C 5. D 6. 内分泌系统　效应器 7. (1)感受器　(2)③ 8. B　解析　在反射弧中接受信息并作出判断的神经结构叫神经中枢。 9. 神经　甲状腺激素　解析　人的体温一般都为37℃左右，这是人体通过神经调节和激素调节控制人体的产热和散热过程，使人体的产热和散热过程趋于平衡。寒冷时，皮肤血管收缩，血流量减少，进而减少散热量；同时，体温调节中枢下丘脑兴奋性增强，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量。 10. D　解析　图示中，一次性口服葡萄糖100克后，a的血糖含量在短暂升高后即恢复正常，而b的血糖浓度一直保持较高浓度，可见a为正常人，b可能患有糖尿病；曲线b在2小时后下降，是由于一部分血糖随尿排出体外，形成了糖尿。 11. C　解析　若①上行传导束处受损，其它部分正常，迅速叩击后能完成膝跳反射，因为反射弧是完整的，只是不能产生感觉，故C错误。 12. C　解析　根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，故A正确；图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉；X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，故B正确；若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，故C错误；逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，故D正确。 13. A　解析　通过乙的前后对照试验，证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的。 14. C　解析　胰岛素具有促进血糖合成糖元和血糖分解的作用。某患者因病每天定时注射胰岛素，有一次注射胰岛素后却出现了休克，可能是注射胰岛素剂量过多，导致血液中葡萄糖含量过低。 15. (1)口服胰岛素不能治疗糖尿病　(2)甲鼠　(3)避免小鼠自身产生胰岛素的干扰(或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验)　(4)胰岛素具有降低血糖的作用，但口服胰岛素不起作用　(5)C　(6)多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验　(7)多 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $