专项训练02 神经与激素调节（10大考点）八年级生物上学期新教材人教版

专项训练02 神经与激素调节 第一部分 单选题 考点01 神经系统的组成及各部分的功能 1．C 2．A 考点02 神经元的结构及功能 3．D 4．B 考点03 神经调节的基本方式 5．B 6．C 考点04 反射弧的组成及各部分的功能 7．D 8．D 考点05 反射的类型 9．B 10．D 考点06 反射实验 11．B 12．D 考点07 外分泌腺与内分泌腺 13．D 14．C 考点08 人体主要内分泌腺及其功能 15．C 16．D 考点09 激素的调节作用 17．A 18．C 考点10 神经调节与激素调节的关系 19．A 20．C 第二部分 综合题 1．(1) ⑥→④→B→③→⑤ 不能 有 (2) B 非条件 (3) 条件 神经 2．(1) ①感受器 ⑤效应器 (2) D A (3) 不能 (4) ⑥→D→④→⑤ 3．(1) 2鼓膜 5耳蜗 大脑（大脑皮层） (2) 条件反射 (3) 脑干 ③肾上腺 神经系统和激素 4．(1) 生长 ①垂体 增加 (2) 甲状腺 呆小症 甲亢（甲状腺功能亢进） (3) SGLT2抑制剂 (4) 神经调节和激素调节 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项训练02 神经与激素调节 目录导航 · 第一部分 单选题 考点01 神经系统的组成及各部分的功能 考点02 神经元的结构及功能 考点03 神经调节的基本方式 考点04 反射弧的组成及各部分的功能 考点05 反射的类型 考点06 反射实验 考点07 外分泌腺与内分泌腺 考点08 人体主要内分泌腺及其功能 考点09 激素的调节作用 考点10 神经调节与激素调节的关系 · 第二部分 综合题 第一部分 单选题 考点01 神经系统的组成及各部分的功能 1．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）图甲、图乙为人体神经系统中枢部分示意图，下列叙述错误的是（     ） A．图甲中①大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢 B．图甲①大脑表面有许多沟和回，增大表面积，容纳更多神经元 C．图甲①和图乙②脊髓内都分布着高级神经中枢 D．人体神经系统由脑、脊髓以及和它们相连的神经共同组成 2．（26-27八年级上·河南商丘·阶段检测）下列关于神经系统的组成及功能的叙述，正确的是（     ） A．脊髓中含有膝跳反射的神经中枢 B．醉酒的人走路不稳，跌跌撞撞，是因为酒精麻痹了大脑 C．人体神经系统的中枢部分由大脑、小脑、脑干组成 D．骑车时正确佩戴头盔可以有效保护调节人心跳、呼吸的中枢—小脑 考点02 神经元的结构及功能 3．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，神经元包括哪两部分（     ） A．树突和轴突 B．细胞核和细胞质 C．细胞核和突起 D．胞体和突起 4．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）如图为神经元结构示意图。下列叙述错误的是（     ） A．③内有DNA，是细胞的控制中心 B．①是纤毛，可使神经元运动 C．④是神经元的神经末梢 D．神经元能够接受刺激、产生并传导神经冲动 考点03 神经调节的基本方式 5．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）神经调节的基本方式是（     ） A．反射弧 B．反射 C．应激性 D．冲动传导 6．（26-27八年级上·新疆和田·阶段检测）人体通过神经系统对内外刺激所作出的规律性反应叫做（     ） A．兴奋 B．反应 C．反射 D．应激性 考点04 反射弧的组成及各部分的功能 7．（26-27八年级上·新疆和田·阶段检测）下图为反射弧模式图（标注：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器）。现在有人能感觉到针扎疼痛却做不出反应，在他的反射弧中哪个结构可能出了问题（     ） A．感受器 B．传入神经 C．神经中枢 D．传出神经或者效应器 8．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）如图是反射弧五个组成部分的关系示意图，表中对应关系错误的是（     ） 选项 反射 反射弧的组成部分 A 学生听到铃声进教室 ①是耳蜗 B 司机看到红灯刹车 ②是视神经 C 谈虎色变 ③位于大脑 D 膝跳反射 ④是膝盖下方韧带 A．A B．B C．C D．D 考点05 反射的类型 9．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）下列现象中，属于人类特有的复杂的反射是（     ） A．眨眼反射 B．谈梅止渴 C．望梅止渴 D．吃梅止渴 10．（26-27八年级上·河北沧州·阶段检测）游客们在旅游过程中，遇到突发大风天气，一棵大树被狂风刮断，游客们迅速侧身躲避以避免受伤。这一过程中，反射类型、反射的神经中枢分别是（     ） A．非条件反射、大脑 B．条件反射、脊髓 C．非条件反射、脊髓 D．条件反射、大脑 考点06 反射实验 11．（24-25七年级下·广东珠海·期末）两位健康同学合作进行膝跳反射实验（如图），下列描述正确的是（     ） A．属于条件反射 B．神经中枢位于①脊髓 C．②是传出神经 D．④是感受器 12．（25-26八年级下·山东淄博·期末）如图是“测定反应速度”的实验，受试者要尽快用手指抓住突然下落的尺子。下列有关该实验叙述不正确的是（     ） A．直尺应该静止下放 B．接尺子的活动属于条件反射 C．比较不同人反应速度时，重复次数要一样多 D．结束时落下的高度越小，说明反应速度越慢 考点07 外分泌腺与内分泌腺 13．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）下列关于人体分泌腺的叙述中，错误的是（     ） A．汗腺、唾液腺有导管，都属于外分泌腺 B．内分泌腺分泌的激素在体内含量少，作用大 C．胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺 D．激素调节不受神经系统的调控 14．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）下列四组腺体中，都属于内分泌腺的是（     ） A．唾液腺、肠腺、垂体 B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C．甲状腺、胰岛、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂体 考点08 人体主要内分泌腺及其功能 15．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）科普课上展示健康人与糖尿病患者进食后血糖变化曲线图，结合曲线判断，说法错误的是（     ） A．曲线甲代表糖尿病患者血糖变化 B．CD段血糖下降，和胰岛素分泌增加有关系 C．糖尿病患者可以口服胰岛素制剂开展治疗 D．健康人血糖浓度维持相对稳定水平 16．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）落实“睡眠令”，保障庄浪中小学生充足睡眠。睡眠不足会干扰激素分泌。下面关于激素叙述正确的是（     ） A．青少年生长激素分泌不足，会得呆小症 B．垂体分泌生长激素，通过导管输送到全身血液 C．青少年甲状腺激素分泌越多，学习效率越高 D．人体激素在体内含量极少，但是调节作用显著 考点09 激素的调节作用 17．（2026·山东青岛·中考真题）垂体可以分泌生长激素、促甲状腺激素等多种激素，其中促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌。下列相关叙述不正确的是（     ） A．促甲状腺激素需要经过导管进入血液 B．甲状腺激素能调节代谢和促进生长发育 C．幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症 D．幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小病 18．（2026·山东青岛·中考真题）青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列关于青春期身心发育的叙述，正确的是（     ） A．进入青春期，男女生殖器官已经发育完全 B．神经系统以及心脏、大脑等器官开始发育 C．雄激素分泌增多促进男生第二性征出现 D．心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 考点10 神经调节与激素调节的关系 19．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）庄浪县疾控开展青少年健康科普宣讲，讲解血糖调节知识。下图为人体血糖调节简易示意图，下列分析错误的是（     ） A．人体血糖调节只属于简单的非条件反射 B．下丘脑在该调节过程充当反射弧的神经中枢 C．胰岛素具备降低血糖浓度的功能 D．人体内血糖调节需要神经系统和激素共同参与 20．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）赛龙舟是我国端午节的传统习俗之一。每艘龙舟由鼓手发出指令，队员们跟着鼓点节拍调节自己的动作，他们情绪高涨，动作协调，控制龙舟快速前进、转弯、冲刺。下列叙述错误的是（     ） A．调节队员们动作完成的最高级中枢位于大脑皮层 B．队员奋力划桨时，肾上腺素会分泌增多 C．队员划桨时只受神经系统的调节 D．此过程中队员们通过排汗排出部分水和无机盐 第二部分 综合题 1．（26-27八年级上·河南商丘·阶段检测）在生物实践课堂中，同学们开展人体神经调节探究活动，小组合作完成膝跳反射实验，结合反射弧结构示意图，请分析并回答问题。 (1)实验时，你叩击同桌膝盖下面的韧带，同桌的小腿会不由自主地抬起，请写出这一过程的反射弧（用图中数字、字母和箭头表示）_______________________。若图中③损伤，适当敲击感受器时，小腿________（填“能”或“不能”）抬起，________（填“有”或“无”）痛觉。 (2)膝跳反射的神经中枢位于________（填图中字母），该反射属于________（填反射类型）反射，生来就有。 (3)若当你行至路口时，发现红灯你会停下等待，你的行为属于________反射。人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体，主要受________调节的控制。 2．（2026八年级上·广西·专题练习）人在偶然受到高温刺激时会发生缩手的反射，该反射的反射弧结构如图所示，请据图回答问题： (1)图中接受高温刺激并产生神经冲动的结构是[      ]___________，接受神经冲动并完成缩手动作的结构是[      ]____________。 (2)手接受高温刺激后会不由自主地立即缩回，这是因为缩手的反射可由________直接控制完成，人还会产生痛觉，痛觉形成的部位是________。（填字母） (3)当图中④受损后，若遇到高温刺激，人________（填“能”或“不能”）完成缩手的反射。 (4)消防员在灭火现场为了救人，用手托起高温物体并坚持一段时间，完成这一反射的神经冲动传导的途径是：①→②→D→③→A→___________（用序号、字母和箭头表示）。 3．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）2025年5月12日是第17个“全国防灾减灾日”。某中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题。 (1)随着警报声响起，你会迅速离开教室。警报声引起了[ ]________的振动传到内耳，刺激了[ ]________内的感觉细胞产生神经冲动，进而传给_________的一定区域，形成了听觉。 (2)“听到警报声立刻离开教室”是与语言文字有关的反射，从反射的类型来看，该反射属于______________。 (3)突然听到警报声，有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于_________，紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋，并调控[ ]____________分泌较多激素造成的，说明人体的生命活动受___________________共同调节。 4．（26-27八年级上·内蒙古乌兰察布·阶段检测）2025年发布的《中国儿童生长发育健康报告》显示，我国6-17岁儿童青少年中，生长迟缓率约为1.5%，而超重肥胖率接近20%。专家分析指出，引起以上现象的原因与自身激素分泌异常、饮食结构不合理、运动不足等有密切关系。青春期是身高增长的“黄金期”，也是性发育的关键阶段，保证充足睡眠和合理营养对青少年健康成长至关重要。 (1)对青少年身高、体重等生长发育指标起主要作用的是______激素，该激素主要由图中[  ]______分泌。人在睡眠时该激素分泌量______（选填“增加”或“减少”），因此青少年应保证每天8-9小时的充足睡眠。 (2)图中由[②]______分泌的激素对生长发育也具有重要作用，婴幼儿时期该激素分泌过少，会患______（填病症名称），成年人该激素分泌过多会患______。 (3)研究发现，肾小管上的SGLT2蛋白能促进肾小管对葡萄糖的重吸收。若以SGLT2蛋白作为糖尿病治疗靶点，应选择____________（填“SGLT2抑制剂”或“SGLT2激活剂”），达到降低血糖效果。 (4)当血糖浓度升高时，下丘脑的某个区域兴奋，通过传出神经使胰岛分泌胰岛素，使得血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是____________共同调节的结果。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项训练02 神经与激素调节 目录导航 · 第一部分 单选题 考点01 神经系统的组成及各部分的功能 考点02 神经元的结构及功能 考点03 神经调节的基本方式 考点04 反射弧的组成及各部分的功能 考点05 反射的类型 考点06 反射实验 考点07 外分泌腺与内分泌腺 考点08 人体主要内分泌腺及其功能 考点09 激素的调节作用 考点10 神经调节与激素调节的关系 · 第二部分 综合题 第一部分 单选题 考点01 神经系统的组成及各部分的功能 1．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）图甲、图乙为人体神经系统中枢部分示意图，下列叙述错误的是（     ） A．图甲中①大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢 B．图甲①大脑表面有许多沟和回，增大表面积，容纳更多神经元 C．图甲①和图乙②脊髓内都分布着高级神经中枢 D．人体神经系统由脑、脊髓以及和它们相连的神经共同组成 【答案】C 【详解】A．大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢，躯体运动、感觉、语言等高级生命活动的调节中枢都位于大脑皮层，A正确。   B．大脑的表面有许多凹陷的沟和隆起的回，这一结构特征可以大幅增加大脑皮层的表面积，同时也能容纳更多的神经元，提升大脑的信息处理能力，B正确。   C．大脑（图甲①）内分布的是调节生命活动的高级神经中枢，而脊髓（图乙②）内分布的是缩手反射、膝跳反射等低级神经中枢，并不存在高级神经中枢，C错误。   D．人体的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，其中中枢神经系统包含脑和脊髓，周围神经系统是与脑、脊髓相连的脑神经和脊神经，该表述符合神经系统的组成定义，D正确。 2．（26-27八年级上·河南商丘·阶段检测）下列关于神经系统的组成及功能的叙述，正确的是（     ） A．脊髓中含有膝跳反射的神经中枢 B．醉酒的人走路不稳，跌跌撞撞，是因为酒精麻痹了大脑 C．人体神经系统的中枢部分由大脑、小脑、脑干组成 D．骑车时正确佩戴头盔可以有效保护调节人心跳、呼吸的中枢—小脑 【答案】A 【详解】A．膝跳反射是生来就有的非条件反射，其神经中枢位于脊髓灰质内，A正确。 B．小脑具备协调运动、维持身体平衡的功能，醉酒后走路不稳是酒精麻痹了小脑，并非大脑，B错误。 C．人体神经系统的中枢部分由脑和脊髓共同组成，大脑、小脑、脑干只是脑的组成部分，该描述遗漏了脊髓，C错误。 D．骑车时正确佩戴头盔可以有效保护调节人心跳、呼吸的中枢—脑干，D错误。 考点02 神经元的结构及功能 3．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，神经元包括哪两部分（     ） A．树突和轴突 B．细胞核和细胞质 C．细胞核和突起 D．胞体和突起 【答案】D 【详解】Ａ．树突和轴突是神经元突起的两种类型，并非神经元的两大组成部分，A错误。 Ｂ．细胞核和细胞质是神经元胞体内部的组成结构，不属于神经元的两大组成部分，B错误。 Ｃ．细胞核属于胞体的内部结构，和突起组合不能构成神经元的完整两部分结构，C错误。 Ｄ．神经元的基本结构包括胞体和突起两部分，符合题干要求，D正确。 4．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）如图为神经元结构示意图。下列叙述错误的是（     ） A．③内有DNA，是细胞的控制中心 B．①是纤毛，可使神经元运动 C．④是神经元的神经末梢 D．神经元能够接受刺激、产生并传导神经冲动 【答案】B 【详解】A．③是细胞核，细胞核内含有DNA，是细胞遗传和代谢的控制中心，A不符合题意。 B．①是树突，不是纤毛；树突的功能是接受其他神经元传来的神经冲动，将冲动传向细胞体，并非使神经元运动，B符合题意。 C．④是神经元的轴突末梢，轴突末端的细小分支即为轴突末梢，C不符合题意。 D．神经元的基本功能是接受刺激、产生神经冲动、传导神经冲动，D不符合题意。 考点03 神经调节的基本方式 5．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）神经调节的基本方式是（     ） A．反射弧 B．反射 C．应激性 D．冲动传导 【答案】B 【详解】A．反射弧是完成反射的结构基础，并非神经调节的基本方式，A错误。 B．反射是指在神经系统的参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应，是神经调节的基本方式，B正确。 C．应激性是生物普遍具有的对外界刺激发生反应的特性，无神经系统的生物如植物、单细胞动物也具有应激性，不属于神经调节的基本方式，C错误。 D．冲动传导是神经兴奋在神经纤维或神经元之间的传递过程，不是神经调节的基本方式，D错误。 6．（26-27八年级上·新疆和田·阶段检测）人体通过神经系统对内外刺激所作出的规律性反应叫做（     ） A．兴奋 B．反应 C．反射 D．应激性 【答案】C 【详解】A．兴奋是细胞或组织受刺激后由相对静止状态转为显著活跃状态的过程，不是人体通过神经系统对内外刺激所作出的规律性反应，A不符合题意。 B．反应泛指有机体受刺激后产生的各类变化，范畴宽泛，不特指经神经系统完成的规律性应答，B不符合题意。 C．神经调节的基本方式是反射，反射的定义就是人体通过神经系统对内外刺激所作出的规律性反应，完全匹配题干描述，C符合题意。 D．应激性是生物对刺激所作出的有规律的反应，无需神经系统参与，D不符合题意。 考点04 反射弧的组成及各部分的功能 7．（26-27八年级上·新疆和田·阶段检测）下图为反射弧模式图（标注：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器）。现在有人能感觉到针扎疼痛却做不出反应，在他的反射弧中哪个结构可能出了问题（     ） A．感受器 B．传入神经 C．神经中枢 D．传出神经或者效应器 【答案】D 【详解】神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是反射弧。图中：1是感受器、2是传入神经、3是神经中枢、4是传出神经、5是效应器。反射的进行必须保证反射弧的完整性，如果其中任何一部分受到损伤反射活动就不能完成。若1感受器、2传入神经、3神经中枢受损，人被针扎之后，不能作出反应，（缩手反射），也不会产生疼痛的感觉。若4传出神经、5效应器受损，人不能作出反应，故不能缩手。但是感受器产生的神经冲动能传导给大脑，人会感觉到疼痛。所以， 现在有人能感觉到针扎疼痛却做不出反应在他的反射弧中的传出神经或者效应器可能出了问题，D符合题意，ABC不符合题意。 8．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）如图是反射弧五个组成部分的关系示意图，表中对应关系错误的是（     ） 选项 反射 反射弧的组成部分 A 学生听到铃声进教室 ①是耳蜗 B 司机看到红灯刹车 ②是视神经 C 谈虎色变 ③位于大脑 D 膝跳反射 ④是膝盖下方韧带 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．学生听到铃声进教室，感受器是耳蜗（耳蜗内有听觉感受器，能接受声波刺激产生神经冲动），因此①感受器是耳蜗，A正确。   B．司机看到红灯刹车，传入神经是视神经（将视觉感受器产生的神经冲动传导至大脑皮层），因此②传入神经是视神经，B正确。    C．谈虎色变需要大脑皮层的参与，属于条件反射，神经中枢位于大脑皮层，因此③神经中枢位于大脑，C正确。    D．膝跳反射中，①是膝盖下方韧带（感受器）②是传入神经，③是神经中枢（位于脊髓），④是传出神经，不是膝盖下方韧带，⑤是效应器，D错误。 考点05 反射的类型 9．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）下列现象中，属于人类特有的复杂的反射是（     ） A．眨眼反射 B．谈梅止渴 C．望梅止渴 D．吃梅止渴 【答案】B 【详解】A．眨眼反射是生来就有的简单反射，属于先天本能，人和动物都具备，A不符合题意。 B．谈梅止渴需要理解语言描述的含义，有语言中枢参与，属于人类特有的复杂反射，B符合题意。 C．望梅止渴是针对具体的视觉信号建立的复杂反射，动物也可形成同类反射，并非人类特有，C不符合题意。 D．吃梅止渴是生来就有的简单反射，属于先天本能，人和动物都具备，D不符合题意。 10．（26-27八年级上·河北沧州·阶段检测）游客们在旅游过程中，遇到突发大风天气，一棵大树被狂风刮断，游客们迅速侧身躲避以避免受伤。这一过程中，反射类型、反射的神经中枢分别是（     ） A．非条件反射、大脑 B．条件反射、脊髓 C．非条件反射、脊髓 D．条件反射、大脑 【答案】D 【详解】A．非条件反射是生来就有、不需要后天学习（如缩手反射、膝跳反射）；躲避倒下的树不是天生就会的本能，是后天生活经验形成的，不属于非条件反射，A错误。 B．虽然是条件反射，但脊髓是低级神经中枢，只控制简单非条件反射；躲避危险需要大脑判断危险信号，中枢不在脊髓，在大脑，B错误。 C．两项都错：既不是生来就有的非条件反射，神经中枢也不在脊髓，C错误。 D．条件反射：游客知道“树倒下来会受伤”，是后天通过学习、生活经验建立起来的反射；神经中枢：判断危险、做出躲避判断需要大脑皮层（高级神经中枢）参与，D正确。 考点06 反射实验 11．（24-25七年级下·广东珠海·期末）两位健康同学合作进行膝跳反射实验（如图），下列描述正确的是（     ） A．属于条件反射 B．神经中枢位于①脊髓 C．②是传出神经 D．④是感受器 【答案】B 【详解】A．膝跳反射生来就有，不需要后天学习，神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，不是条件反射，A错误。 B．膝跳反射的神经中枢位于①脊髓灰质内，B正确。 C．②上有神经节，是连接感受器⑤的传入神经，③是传出神经，C错误。 D．⑤是感受敲击刺激的感受器；④大腿肌肉是效应器，D错误。 12．（25-26八年级下·山东淄博·期末）如图是“测定反应速度”的实验，受试者要尽快用手指抓住突然下落的尺子。下列有关该实验叙述不正确的是（     ） A．直尺应该静止下放 B．接尺子的活动属于条件反射 C．比较不同人反应速度时，重复次数要一样多 D．结束时落下的高度越小，说明反应速度越慢 【答案】D 【详解】A．实验时直尺需要自由静止下落，不能施加额外外力，才能保证实验结果准确，A正确。 B．接尺子的活动是后天形成、需要大脑皮层参与完成的反射，属于条件（复杂）反射，B正确。 C．实验需遵循单一变量原则，比较不同人的反应速度时，重复次数要保持一致，减少无关误差，C正确。 D．尺子落下的高度越小，说明受试者反应越快（能更快抓住下落的尺子，尺子下落距离更短），落下高度越大才说明反应速度越慢，D错误。 考点07 外分泌腺与内分泌腺 13．（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）下列关于人体分泌腺的叙述中，错误的是（     ） A．汗腺、唾液腺有导管，都属于外分泌腺 B．内分泌腺分泌的激素在体内含量少，作用大 C．胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺 D．激素调节不受神经系统的调控 【答案】D 【详解】A．汗腺、唾液腺有导管，分泌物通过导管排出，属于外分泌腺，A正确。 B．内分泌腺分泌的激素具有体内含量少、调节作用大的特点，B正确。 C．胰腺的外分泌部分泌胰液，通过导管排出属于外分泌腺，内分泌部的胰岛分泌激素直接进入血液属于内分泌腺，因此胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺，C正确。 D．人体的激素调节受神经系统的调控，神经调节占主导地位，二者共同协调完成人体生命活动的调节，D错误。 14．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）下列四组腺体中，都属于内分泌腺的是（     ） A．唾液腺、肠腺、垂体 B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C．甲状腺、胰岛、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂体 【答案】C 【详解】A． 唾液腺、肠腺属于外分泌腺，仅垂体属于内分泌腺，不满足“都属于内分泌腺”的条件，A错误。 B．皮脂腺属于外分泌腺，仅甲状腺、肾上腺属于内分泌腺，不满足“都属于内分泌腺”的条件，B错误。 C．甲状腺、胰岛、卵巢均无导管，分泌物直接进入血液，全部属于内分泌腺，符合题意，C正确。 D． 唾液腺、皮脂腺属于外分泌腺，仅垂体属于内分泌腺，不满足“都属于内分泌腺”的条件，D错误。 考点08 人体主要内分泌腺及其功能 15．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）科普课上展示健康人与糖尿病患者进食后血糖变化曲线图，结合曲线判断，说法错误的是（     ） A．曲线甲代表糖尿病患者血糖变化 B．CD段血糖下降，和胰岛素分泌增加有关系 C．糖尿病患者可以口服胰岛素制剂开展治疗 D．健康人血糖浓度维持相对稳定水平 【答案】C 【详解】A．糖尿病患者胰岛素分泌不足，血糖调节能力差，血糖浓度高于正常值，对应甲曲线，A正确。 B．胰岛素的功能：降低血糖。进食后血糖升高，刺激胰岛分泌更多胰岛素，促进血糖合成糖原、加速血糖分解，使血糖下降，就是CD段，B正确。 C．胰岛素本质是蛋白质。如果口服，会在消化道内被胃、小肠里的蛋白酶分解失效，无法起到降血糖作用，胰岛素只能注射，不能口服，C错误。 D．健康人依靠胰岛素等激素调节，血糖在小范围内波动，保持相对稳定（乙曲线），D正确。 16．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）落实“睡眠令”，保障庄浪中小学生充足睡眠。睡眠不足会干扰激素分泌。下面关于激素叙述正确的是（     ） A．青少年生长激素分泌不足，会得呆小症 B．垂体分泌生长激素，通过导管输送到全身血液 C．青少年甲状腺激素分泌越多，学习效率越高 D．人体激素在体内含量极少，但是调节作用显著 【答案】D 【详解】A．幼年生长激素分泌不足易患侏儒症，呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的，A错误。 B．垂体属于内分泌腺，没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液运输到全身各处，B错误。 C．甲状腺激素分泌过多会引发甲亢，出现代谢异常亢奋、注意力难以稳定等问题，反而影响身体健康和学习状态，并非分泌越多越好，C错误。 D．激素是内分泌系统的核心调节物质，在体内的含量极少，通常只有几微克，但是调节作用显著，能对生长发育、新陈代谢等生命活动起到非常关键的调节作用，D正确。 考点09 激素的调节作用 17．（2026·山东青岛·中考真题）垂体可以分泌生长激素、促甲状腺激素等多种激素，其中促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌。下列相关叙述不正确的是（     ） A．促甲状腺激素需要经过导管进入血液 B．甲状腺激素能调节代谢和促进生长发育 C．幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症 D．幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小病 【答案】A 【详解】A．促甲状腺激素由垂体分泌，垂体属于内分泌腺，没有导管，分泌物直接进入血液，A错误。 B．甲状腺激素可以调节人体新陈代谢，同时促进生长发育，B正确。 C．幼年时生长激素分泌不足，会表现为身材矮小但智力正常，患侏儒症，C正确。 D．幼年时甲状腺激素分泌不足，会表现为身材矮小、智力低下，患呆小病，D正确。 18．（2026·山东青岛·中考真题）青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列关于青春期身心发育的叙述，正确的是（     ） A．进入青春期，男女生殖器官已经发育完全 B．神经系统以及心脏、大脑等器官开始发育 C．雄激素分泌增多促进男生第二性征出现 D．心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 【答案】C 【详解】A．进入青春期后男女生殖器官会迅速发育，并非已经发育完全，A错误。 B．神经系统以及心脏、大脑等器官在青春期之前就已经开始发育，青春期是其功能显著增强的阶段，B错误。 C．进入青春期后男生雄激素分泌增多，可促进胡须生长、喉结突出等第二性征出现，C正确。 D．青春期心理发育尚未完全成熟，对复杂事件的判断能力仍有不足，遇事需要多参考家长、老师的建议，不能所有事情都自行做主，D错误。 考点10 神经调节与激素调节的关系 19．（26-27八年级上·甘肃平凉·阶段检测）庄浪县疾控开展青少年健康科普宣讲，讲解血糖调节知识。下图为人体血糖调节简易示意图，下列分析错误的是（     ） A．人体血糖调节只属于简单的非条件反射 B．下丘脑在该调节过程充当反射弧的神经中枢 C．胰岛素具备降低血糖浓度的功能 D．人体内血糖调节需要神经系统和激素共同参与 【答案】A 【详解】A．人体血糖调节，既有下丘脑参与的神经调节，还有激素（胰岛素）参与的体液调节；而且这个调节过程不是单纯的非条件反射。血糖调节属于神经-体液调节，不能说只属于简单非条件反射，A错误。 B．由图示可知，感受器感受血糖变化，信号传到下丘脑，下丘脑作为该反射弧的神经中枢，再通过神经支配胰腺，调节胰岛素分泌，B正确。 C．胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度；故胰岛素具备降低血糖浓度的功能，C正确。 D．从图示可以看出：感受器→下丘脑（神经系统）→胰腺分泌胰岛素（激素），所以血糖调节是神经系统和激素共同参与的神经-体液调节，D正确。 20．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）赛龙舟是我国端午节的传统习俗之一。每艘龙舟由鼓手发出指令，队员们跟着鼓点节拍调节自己的动作，他们情绪高涨，动作协调，控制龙舟快速前进、转弯、冲刺。下列叙述错误的是（     ） A．调节队员们动作完成的最高级中枢位于大脑皮层 B．队员奋力划桨时，肾上腺素会分泌增多 C．队员划桨时只受神经系统的调节 D．此过程中队员们通过排汗排出部分水和无机盐 【答案】C 【详解】A．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，队员跟随鼓点节拍调整动作的复杂行为受大脑皮层调控，A正确。 B．队员奋力划桨时处于剧烈运动、情绪高涨的应激状态，肾上腺素分泌增多，能够提升心率、为机体提供更多能量，B正确。 C．队员划桨的过程是神经调节和激素调节共同协调作用的结果，并非只受神经系统的调节，C错误。 D．运动过程中队员大量排汗，汗液中含有水、无机盐等物质，可通过排汗排出部分水和无机盐，D正确。 第二部分 综合题 1．（26-27八年级上·河南商丘·阶段检测）在生物实践课堂中，同学们开展人体神经调节探究活动，小组合作完成膝跳反射实验，结合反射弧结构示意图，请分析并回答问题。 (1)实验时，你叩击同桌膝盖下面的韧带，同桌的小腿会不由自主地抬起，请写出这一过程的反射弧（用图中数字、字母和箭头表示）_______________________。若图中③损伤，适当敲击感受器时，小腿________（填“能”或“不能”）抬起，________（填“有”或“无”）痛觉。 (2)膝跳反射的神经中枢位于________（填图中字母），该反射属于________（填反射类型）反射，生来就有。 (3)若当你行至路口时，发现红灯你会停下等待，你的行为属于________反射。人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体，主要受________调节的控制。 【答案】(1) ⑥→④→B→③→⑤ 不能 有 (2) B 非条件 (3) 条件 神经 【分析】图中A是大脑皮层，B是脊髓内的神经中枢，①为上行传导束，②为下行传导束，③为传出神经，④为传入神经，⑤为效应器，⑥为感受器。 【详解】（1）神经冲动沿反射弧传导的顺序为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，因此膝跳反射的反射弧路径为⑥感受器→④传入神经→B脊髓内的神经中枢→③传出神经→⑤效应器。 若传出神经③损伤，反射弧不完整，神经冲动无法传导到效应器，因此小腿不能抬起；但感受器产生的神经冲动可以经过传入神经传递到脊髓，再通过上行传导束传到大脑皮层形成痛觉，因此敲击感受器后有痛觉。 （2）膝跳反射是生来就有的先天性反射，不需要大脑皮层的参与，其神经中枢位于脊髓，对应图中的B，该反射属于非条件（简单）反射。 （3）看到红灯停下等待是后天通过学习形成、需要大脑皮层高级中枢参与的反射，因此该行为属于条件（复杂）反射；人体各项生理活动相互协调，使人体成为统一的整体，主要受神经调节的控制，同时也会受到激素调节的辅助影响。 2．（2026八年级上·广西·专题练习）人在偶然受到高温刺激时会发生缩手的反射，该反射的反射弧结构如图所示，请据图回答问题： (1)图中接受高温刺激并产生神经冲动的结构是[      ]___________，接受神经冲动并完成缩手动作的结构是[      ]____________。 (2)手接受高温刺激后会不由自主地立即缩回，这是因为缩手的反射可由________直接控制完成，人还会产生痛觉，痛觉形成的部位是________。（填字母） (3)当图中④受损后，若遇到高温刺激，人________（填“能”或“不能”）完成缩手的反射。 (4)消防员在灭火现场为了救人，用手托起高温物体并坚持一段时间，完成这一反射的神经冲动传导的途径是：①→②→D→③→A→___________（用序号、字母和箭头表示）。 【答案】(1) ①感受器 ⑤效应器 (2) D A (3)不能 (4)⑥→D→④→⑤ 【分析】图中①感受器、②传入神经、③上行传导束、④传出神经、⑤效应器、⑥下行传导束、A大脑、B小脑、C脑干、D脊髓。 【详解】（1）图中接受高温刺激并产生神经冲动的结构是【①】感受器，因为感受器的功能就是感受外界刺激并将其转化为神经冲动；接受神经冲动并完成缩手动作的结构是【⑤】效应器，效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成，能接收神经冲动并作出反应，如完成缩手动作。 （2）手接受高温刺激后会不由自主地立即缩回，这是因为缩手的反射属于非条件反射，可由脊髓（图中D）直接控制完成，不需要大脑皮层的参与；人还会产生痛觉，痛觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，图中A代表大脑，所以痛觉形成的部位是A。 （3）当图中④传出神经受损后，若遇到高温刺激，感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，再经过上行传导束传到大脑形成痛觉，但由于传出神经受损，神经冲动无法传到效应器，所以人不能完成缩手的反射。 （4）消防员在灭火现场为了救人，用手托起高温物体并坚持一段时间，这是一种有意识的行为，需要大脑皮层的参与。完成这一反射的神经冲动传导的途径是：①感受器接受高温刺激产生神经冲动→②传入神经将神经冲动传到D脊髓→③上行传导束将神经冲动传到A大脑→大脑发出指令，通过⑥下行传导束将神经冲动传到D脊髓→④传出神经将神经冲动传到⑤效应器，使手保持托起高温物体的动作，即①→②→D→③→A→⑥→D→④→⑤。 3．（26-27八年级上·河南平顶山·阶段检测）2025年5月12日是第17个“全国防灾减灾日”。某中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题。 (1)随着警报声响起，你会迅速离开教室。警报声引起了[ ]________的振动传到内耳，刺激了[ ]________内的感觉细胞产生神经冲动，进而传给_________的一定区域，形成了听觉。 (2)“听到警报声立刻离开教室”是与语言文字有关的反射，从反射的类型来看，该反射属于______________。 (3)突然听到警报声，有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于_________，紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋，并调控[ ]____________分泌较多激素造成的，说明人体的生命活动受___________________共同调节。 【答案】(1) 2鼓膜 5耳蜗 大脑（大脑皮层） (2)条件反射 (3) 脑干 ③肾上腺 神经系统和激素 【详解】（1）听觉的形成过程是：外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞产生神经冲动，神经冲动最终传递到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。因此，警报声引起了2鼓膜振动，传到内耳刺激了5耳蜗内的感觉细胞产生神经冲动，神经冲动传给大脑（大脑皮层）的特定区域形成听觉。 （2）反射分为生来就有的非条件反射（简单反射），和后天学习获得、需要大脑皮层参与的条件反射（复杂反射）；该反射是与语言文字相关、后天获得的反射，需要大脑皮层的参与，属于条件反射。 （3）脑干中存在调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢，因此调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于脑干。 紧张状态下，大脑皮层产生兴奋后会调控③肾上腺分泌较多肾上腺素，使人体出现呼吸急促、心跳加快的反应，该过程说明人体生命活动受到神经系统和激素的共同调节。 4．（26-27八年级上·内蒙古乌兰察布·阶段检测）2025年发布的《中国儿童生长发育健康报告》显示，我国6-17岁儿童青少年中，生长迟缓率约为1.5%，而超重肥胖率接近20%。专家分析指出，引起以上现象的原因与自身激素分泌异常、饮食结构不合理、运动不足等有密切关系。青春期是身高增长的“黄金期”，也是性发育的关键阶段，保证充足睡眠和合理营养对青少年健康成长至关重要。 (1)对青少年身高、体重等生长发育指标起主要作用的是______激素，该激素主要由图中[  ]______分泌。人在睡眠时该激素分泌量______（选填“增加”或“减少”），因此青少年应保证每天8-9小时的充足睡眠。 (2)图中由[②]______分泌的激素对生长发育也具有重要作用，婴幼儿时期该激素分泌过少，会患______（填病症名称），成年人该激素分泌过多会患______。 (3)研究发现，肾小管上的SGLT2蛋白能促进肾小管对葡萄糖的重吸收。若以SGLT2蛋白作为糖尿病治疗靶点，应选择____________（填“SGLT2抑制剂”或“SGLT2激活剂”），达到降低血糖效果。 (4)当血糖浓度升高时，下丘脑的某个区域兴奋，通过传出神经使胰岛分泌胰岛素，使得血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是____________共同调节的结果。 【答案】(1) 生长 ①垂体 增加 (2) 甲状腺 呆小症 甲亢（甲状腺功能亢进） (3)SGLT2抑制剂 (4)神经调节和激素调节 【分析】图中，①垂体，②甲状腺，③肾上腺，④胰岛，⑤性腺（睾丸）。 【详解】（1）图中的①是垂体，其主要分泌生长激素，该激素的主要作用是促进生长和发育。因此，对青少年身高、体重等生长发育指标起主要调节作用的是生长激素，该激素由图中的①垂体分泌的。 据科学证实，人在睡眠时比觉醒时生长激素的分泌量会增加，因此青少年应保证每天8～9小时的充足睡眠，有利于生长发育和身高的增长。 （2）图中②是甲状腺，为人体最大的内分泌腺，甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进新陈代谢，对生长发育也具有重要作用，并且能够提高神经系统的兴奋性；婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，患者身材矮小，并且智力低下；成年人甲状腺激素分泌过多会患甲状腺功能亢进，简称甲亢，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高等。 （3）肾小管上的SGLT2蛋白能促进肾小管对葡萄糖的重吸收，若以SGLT2蛋白作为糖尿病治疗靶点，应选择SGLT2抑制剂，抑制肾小管对葡萄糖的重吸收，使更多的葡萄糖随尿液排出体外，从而达到降低血糖的效果；如果选择SGLT2激活剂，会让肾小管重吸收变强，更多的葡萄糖进入血液，血糖更高，不能达到降低血糖效果。 （4）人体的各项生命活动常常同时受神经调节和激素调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 当血糖浓度升高时，下丘脑的某个区域兴奋，通过传出神经使胰岛分泌胰岛素，使得血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是神经调节和激素调节共同调节的结果。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $