第23课 如果超载电梯停（课件）2025-2026学年人教版信息科技六年级全一册

第23课 如果超载 电梯停 过程与控制·六年级 重量显示 超载警示 第23课 如果超载 电梯停 过程与控制·六年级 重量显示 超载警示 学习目标回 了解电梯超载警报系统的工作过程 2 能描述载重数值与电梯状态之间的 关系 7913 3 进一步理解控制系统中的控制逻辑， 提升计算思维能力和问题解决能力 个 电梯超载场景 小智和妈妈进入电梯 Z8913 电梯到3层后，又有不少人进入 空间变得很拥挤 品品品 S0z84个 电梯门关不上，电梯不动并发出警报 心 为什么电梯会这样？应该怎么办？ 不 电梯超载警报系统概述 26 系统作用： 工作原理： 安全意义： 系统组成： 保障电梯安全运行 持续检测电梯载重 防止超载导致的 传感器、控制器、 -289132 的重要保护机制 值，与阈值比较 安全事故 执行器、警报装置 艿@ 0z62个 传感器 测力 控制器 立接器 电机 按报置 报装置 个 学习活动1分析超载警报系统工作过程 回 26 传感器不间断检测 控制器将检测值与额 根据比较结果控 ↓z89132 电梯轿厢内的受力 定值（阈值）比较 制电梯状态 2 输出结果 5 不 8 超载时：门保持打开 不超载时： 电梯不动，发出警报 门关闭，电梯正常运行 不 输入节点： 电梯载重值 2 计算节点： 与阈值比较 z8915 金 超载警报系统 判断节点： 1 1Z8—个 工作过程示意图 是否超载 46 2589# 输出 输出节点： 叱 电梯状态和警报 个 26 非运算概念引入 真值表： 非运算定义： A NOT A 输入与输出相反的逻辑运算 0Z84 逻辑表示：NOTA 0110 心 输入为1，输出为0，用箭头和感叹号表示反转 学习活动2 数据记录： 载重值与电梯状态测试 26 载重值与电梯状态对应关系 活动内容： 电递 电梯状态 正常 超载 控制载重值变化，观察电梯状态； 0Z8 1 实验设计：设置5个不同的载重 2 数据，观察电梯的运行状态，修 3 改程序中的阐值，再次测试 4 实验设计： 5 1] 6 46 2589# 4个 7 8 9 实验设计： 10 11 12 不 实验过程与观察二 26 1. 打开电梯超载检测程序 载重值与阈值的关系 -z8913L 2. 设定不同的载重值 电梯状态的变化规律 3 观察电梯的运行状态 1 阈值对控制结果的影响 Uz84个 记录实验数据 2589# 记重调节 状态显示 滑坡捎示 OO●