精品解析：广西壮族自治区南宁二中学区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025—2026学年秋季学期 八年级上册语文学科期中测试卷 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 一、积累（26分） 学校开展“时代榜样立潮头诚信千钧筑根基”主题活动，请你完成以下任务。（10分） 科学丰碑 在浩瀚星海之中，有一颗星被命名为“南仁东星□它永恒运转，镌刻着“天眼之父”殚精竭虑的二十二年。当外国专家质疑“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜”时，南仁东对此不以为然，他始终坚信中国人的智慧和毅力。为了给□中国天眼□选址，他走遍西南上百个窝凼，在荒山野岭中跋涉□为了让技术设想落地，他与团队成员一起刻苦钻研，争分夺秒地扑在工作上，攻克了无数世界级难题。①这份记录他事迹的新闻纪实，不仅是一座科学的丰碑，更是激励青少年勇攀科学高峰的璀璨灯塔。 赛场风云 在杭州亚运会上，全红婵的“水花消失术”令人叹为观止。她屏息敛声，轻盈起跳，动作抑扬顿挫，如同飞天凌空。入水时，只见一片涟漪悄然漾开，几乎不见水花。②这精彩瞬间，通过电视直播，家喻户晓。③她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练造就的。她那坚韧不拔的精神，是浮躁世风下的一剂清醒剂，催人奋进。 强军之路 渤海海域，海风呼啸，震耳欲聋。我国航母舰载机首次着舰的情景，至今让人记忆犹新。飞行员技艺精湛，操纵战机如白驹过隙，精准钩住阻拦索，堪称一丝不苟。这历史性的一着，zhāng显了飞行员高超的技艺与团队的精诚合作，承载了国人的强军梦想，开启了我国航母事业的新纪元。④那些默默奉献的航母工作者，他们的丰功伟绩，我们将永远铭记。 1. 以上是小语搜集到的主题素材，请给文段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。 屏（ ）息敛声 zhāng（ ）显 2. 解释下列加点词语的含义。 （1）镌刻：____________________________________________ （2）不以为然：________________________________________ 3. 文段中划线成语使用错误一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 叹为观止 C. 抑扬顿挫 D. 震耳欲聋 4. 文中画波浪线的句子有一处有语病，请找出来，并将修改后的句子写在横线上。 序号：______ 修改：__________________________________________ 5. 在文中□里，依次填入标点符号正确的一项是（ ） A. ”。 “ ” ； B. 。” 《 》 。 C. 。” “ ” 。 D. ”。 《 》 ； 6. 时代榜样涵养青年品格，诚信之风铸牢立身之基。南宁朝华中学八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月28日上午10点，朝华中学召集八年级全体学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。 出席此次活动的主要嘉宾有：年级组长蒋老师及各班班主任。蒋老师热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 （1）请为上述材料拟写一个简洁、准确新闻标题，字数控制在20字以内。 （2）宣誓活动结束后，广播站记者小语对蒋老师进行采访，请你结合语境，将小语的采访问题补充完整。 小语：蒋老师，您好！①______________________________？ 蒋老师：你好！诚实守信不仅体现了一个人的道德水准，而且是社会交往中不可或缺的准则，还是国家实现长远发展的重要基石。 小语：确实如此。②______________________________？ 蒋老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小语：非常感谢蒋老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 （3）小文围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联：______ A. 处世无奇但善良 B. 常把自心比他心 C. 智慧可资百岁春 D. 品行能灿千秋史 （4）为响应年级号召，班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛。下面是小文准备的演讲词，请你帮他补充完善。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。 诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。一个诚信的人，会赢得尊重和信任；一个诚信的社会，将充满和谐与进步。诚信的缺失，将导致信任危机，破坏人际关系，阻碍社会的发展。 作为中学生的我们，坚守诚信意义重大。学习上，诚信考试，能发现自身问题，促进学习进步；①生活上，________。因此，我们应该②_______。 7. 根据所学知识，填写文学常识和古诗文名句。 读诗文，就是领略山川之美。崔颢在《黄鹤楼》中，以“①________，②________”描绘登楼远眺所见的明丽之景；王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了大漠雄浑壮丽之美，其中，“长河”指的是③________；郦道元在《三峡》中以“④________，⑤________”总括三峡春冬季节的景物特征；陶弘景在《答谢中书书》中以“高峰入云，⑥________”写白云、高山、流水三重景物相映之美。 读诗文，也是体味古人情思。苏轼在《记承天寺夜游》中赏月、赏竹柏影，最后以“⑦________”抒发复杂感情；刘桢在《赠从弟（其二）》中以“⑧________？松柏有本性”表达对松柏傲雪凌霜高洁品格的赞美之情。 二、阅读（44分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场举行，习近平主席发表重要讲话并检阅部队。62位外国国家元首、政府首脑及有关代表等出席。天安门广场上，人民英雄纪念碑前“钢铁长城”主题景观矗立，14座烽燧托举“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”造型点缀。空中俯瞰，“众”字观礼台象征中国人民万众一心向民族复兴奋进。 （来源：新华社） 【材料二】 九三阅兵当天央视全程直播，在不到两个小时的阅兵直播里，上演“热搜10连爆”的盛况，@人民日报发博称#今天的热搜被阅兵承包了#图一为阅兵直播微博线上数据；图二为网友们对阅兵式不同方面的关注情况。 【材料三】 ①________。1945年9月2日，日本签署无条件投降书，9月3日被定为中国抗日战争胜利纪念日。选在这个节点举行阅兵，其意义不言而喻。以国家仪式的庄重，让人们永远铭记那14年浴血奋战的历史——这场用3500万同胞伤亡的巨大牺牲换来的胜利。 ②缅怀先烈。9月3日举行阅兵，是对14年抗战中英勇牺牲的先烈们的庄重纪念。中 战胜利的道路。如今，我们以庄严的国家阅兵仪式，深切缅怀为民族独立与解放奉献一切的革命先烈。同时，本次阅兵特别邀请国民党抗日老兵亲临观礼。 ③________。阅兵是直接展示军队建设水平的“窗口”。装备方队以群队联合、方队合成的编组方式，体现联合指挥、联合行动、联合保障的运用新模式。综合展示了“联合作战”的实际水平，彰显中国军队已从传统“军种军队”向“联合制胜”转变。且受阅武器装备均为国产现役主力，标志中国突破技术封锁、实现军事技术自主创新，全面展现军队实力。 8. 下面对三则材料的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 空中俯瞰，观礼台的布局呈现一个“众”字，象征中国人民万众一心。 B. 九三阅兵直播在微博话题阅读量、直播观看人次等数据都十分可观。 C. 公众对九三阅兵“武器装备”方面的关注度最高，其次是“观礼嘉宾”。 D. 九三阅兵增强了中华儿女的自豪感和自信心，形成强大的民族凝聚力。 9. 请根据材料三的内容，仿照画线示例，在①③横线处提炼总起句。 10. 下图为此次阅兵标识，主要由长城、橄榄枝、光辉数字“80”三部分构成，请分析各个要素的象征意义。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 功在世界心怀家国：科学巨擘杨振宁（节选） ①2003年12月，杨振宁将家从纽约搬到了北京清华大学。11月，他就写好了一首《归根》诗，并将自己在清华园内的住所命名为“归根居”。而杨振宁与清华的缘分，早在1929年就开始了。 振宁似有异禀 ②1929年，杨振宁的父亲杨武之从芝加哥大学获得教学博士学位，到清华大学任教，杨振宁一家搬到了清华园，一直住到1937年全面抗战开始。 ③“清华园的八年在我的记忆中是非常幸福的……我跟我的小学同学在园里到处游玩，几乎每一棵树我们都曾经爬过，每一棵草我们都曾经研究过。”杨振宁回忆。 ④杨武之察觉到了杨振宁对数学的兴趣和天赋。课堂之外，杨振宁最爱翻看父亲书架上的英文和德文数学书籍，因为外文基础不够，许多细节看不懂，他反复向父亲求教，但杨武之总是说：“慢慢来，不要着急。”另一方面，却请人来教《孟子》，顺带讲了很多上古历史和教科书上没有的内容。 ⑤12岁时，杨振宁说出了“将来有一天我要拿诺贝尔奖”的“妄言”。1935年，在杨振宁的一张照片上，杨武之写下了“振宁似有异禀”的断言。 ⑥抗日战争打响，清华、北大、南开等高校几经辗转，在昆明组建了西南联大。杨振宁在两万余名考生中名列第二，被西南联大录取。 ⑦进入大学后，杨武之一改“慢慢来”的做法，亲自教授杨振宁较高层次的数学知识和方法。杨振宁的毕业论文选择了《用群论方法于多原子的振动》。正是在父亲的引导下，杨振宁进入了物理学的对称性领域，为他日后拿下诺贝尔奖埋下了伏笔。 ⑧1945年，杨振宁踏上了赴美之路。当时，物理学三大巨匠爱因斯坦、狄拉克、费米中有两位在美国。 掀开伊西斯的面纱 ⑨1949年，杨振宁来到普林斯顿高等学术研究所，并在此度过了学术的黄金17年。 ⑩1956年以前，宇称守恒定律被看成是一条普适的规律。尽管物理学界也有不少科学家提出了疑问，但都没有突破“原理”的桎梏，此时，杨振宁和李政道站了出来。两人花了大量时间计算并讨论，发表了《弱相互作用中宇称守恒的问题》，在物理学界引发轩然大波。他们解决了一个“物理学理论根本结构”的问题，使人们的认识发生了“一次伟大的解放”。 ⑪诺贝尔金质奖章上，右边是科学女神，一手正掀开伊西斯的面纱。在西方文化中，“揭开伊西斯的面纱”一语指破解神秘现象，而获奖者就是揭开神秘面纱的科学家们。 ⑫1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道，在瑞典斯德哥尔摩市音乐厅出席了诺贝尔奖颁奖典礼。 留得生前身后名 ⑬1971年是杨振宁人生的另一个转折。7月，杨振宁回到了阔别26年的祖国。 ⑭此后，杨振宁每年都会回国，中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，让他心潮澎湃。每当他在国外讲学时，总是不遗余力地促成世界各国与中国的沟通。 ⑮1997年，杨振宁从清华大学校长手中接过了清华大学高等研究中心名誉主任的聘书，开始了“他这辈子最后一件值得做的事情”。 ⑯为了保障科研经费，杨振宁积极在香港和美国筹集资金，带头捐出了一部分积蓄和一部分美国房产，以及他在清华工作前期的全部工资。 ⑰杨振宁主动为清华大一新生讲过一学期的“大学物理”。82岁的诺贝尔奖获得者，每周两次讲授基础课，常常在课间的5分钟休息时间还在讲。 ⑱2019年，杨振宁以“最高的科学成就、令人高山仰止的家国情怀以及为祖国科学事业所做出的贡献”获得“求是终身成就奖”。 ⑲在祝贺杨振宁先生百岁华诞的学术思想研讨会上，清华大学校长邱勇表示：“杨振宁先生是我们心中真正的大先生，他在一个世纪的岁月里，取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。” （原文刊于《中国教育报》） 11. 请你根据传记内容补全杨振宁的人生年谱。 ①__________②__________③__________ 12. 小语和小文阅读本篇传记时，对文中某些词语的理解产生了分歧。请你补全对话。 小语：第④段中，杨武之先生对反复求教的杨振宁总是说“慢慢来，不要着急”，我觉得这体现的是一种不够积极回应的教育态度。 小文：我认为你的理解不够准确。“慢慢来”在文中的含义是①__________，体现了杨武之先生②__________的教育智慧。 13. 文章在叙述中多次引用杨振宁及他人的话，请你结合人物传记的写作特点，谈谈⑲段引用清华大学邱校长的话有何用意？ 14. 请你结合文章内容及链接材料，品读杨振宁的人物形象。 【链接材料】 归根 杨振宁 昔负千寻质，高临九仞峰。神州新天换，故园使命重。 学子凌云志，我当指路松。耄耋①新事业，东篱归根翁。 注释：①耄耋：八九十岁的年纪。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读诗歌，完成小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 15. 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ） A. 首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点，“徙倚”即徘徊，表明心态。 B. 颈联从静态的角度，描绘了牧人驱犊而返、皆有所归的画面，是近景，画面温馨悠闲。 C. 尾联用典，诗人感觉自己与周遭环境若即若离，于是放歌追怀古时的隐者伯夷、叔齐。 D. 本诗语言流畅精妙，风格朴素自然，意境清新开阔，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气。 16. 王国维说“一切景语皆情语”，请从“景”与“情”关系角度，赏析本诗的颔联。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓佷之山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清③，傍多茂木空岫，静夜听之，恒有清响，百鸟翔禽，哀鸣相和，巡④颓浪⑤者不觉疲而忘归矣。 （选自郦道元《水经注·夷水》） 注释：①夷水：即今湖北西部的清江及其上游小河，是长江的支流。②佷（hěn）山：即佷山县，在今湖北长阳东。③飞清：飞流的清泉。④巡：巡视，巡逻。这里指“追逐”。⑤颓浪：倾泻的水流。 17. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 天下独绝 猿则百叫无绝 B. 如乘空也 庭下如积水空明 C. 激素飞清 可以调素琴 D. 静夜听之 而两狼之并驱如故 18. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）水所经皆石山，略无土岸。 19. 给下面的句子划分节奏。（限两处） 巡 颓 浪 者 不 觉 疲 而 忘 归 矣 20. 【甲】【乙】两文写水都用相同的写法，请结合文章内容作简要分析。 21. 小语和小文准备将【乙】文向《华夏地理》杂志社投稿，请你拟写一则推荐语。要求：体现景色特点和作者情思，20字以内。 示例：水清树寒，江湍泉鸣，富春盛景，息心忘返！（仅供参考，句式不限） （五）整本书阅读（7分） 22. 班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。 （1）阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。 人物姓名 人物相关情节 形象特点 ①________ 这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。 热情率真 ②________ 他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。 有孩子气 周恩来 他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。 ③________ “红小鬼” 他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。 ④________ （2）阅读以下文段，回答相关问题。 “红军说，它自己是英雄，好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。” “冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。” 这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是________________。请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。________________ 三、作文（50分） 23. 按要求作文 生活的舞台从不只一个中心。也许是默默付出的家人、坚守岗位的普通人，抑或是角落里努力生长的草木、老街深巷的烟火、窗外四季流转的风景——那些被忽略的微光、被低估的景致，都在自己的舞台上绽放异彩。 请以“____________也是主角”为题，补全题目，写一篇记叙文。 要求：①要表达自己的生活经历和思考感悟；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的人名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年秋季学期 八年级上册语文学科期中测试卷 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 一、积累（26分） 学校开展“时代榜样立潮头诚信千钧筑根基”主题活动，请你完成以下任务。（10分） 科学丰碑 在浩瀚星海之中，有一颗星被命名为“南仁东星□它永恒运转，镌刻着“天眼之父”殚精竭虑的二十二年。当外国专家质疑“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜”时，南仁东对此不以为然，他始终坚信中国人的智慧和毅力。为了给□中国天眼□选址，他走遍西南上百个窝凼，在荒山野岭中跋涉□为了让技术设想落地，他与团队成员一起刻苦钻研，争分夺秒地扑在工作上，攻克了无数世界级难题。①这份记录他事迹的新闻纪实，不仅是一座科学的丰碑，更是激励青少年勇攀科学高峰的璀璨灯塔。 赛场风云 在杭州亚运会上，全红婵的“水花消失术”令人叹为观止。她屏息敛声，轻盈起跳，动作抑扬顿挫，如同飞天凌空。入水时，只见一片涟漪悄然漾开，几乎不见水花。②这精彩瞬间，通过电视直播，家喻户晓。③她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练造就的。她那坚韧不拔的精神，是浮躁世风下的一剂清醒剂，催人奋进。 强军之路 渤海海域，海风呼啸，震耳欲聋。我国航母舰载机首次着舰的情景，至今让人记忆犹新。飞行员技艺精湛，操纵战机如白驹过隙，精准钩住阻拦索，堪称一丝不苟。这历史性的一着，zhāng显了飞行员高超的技艺与团队的精诚合作，承载了国人的强军梦想，开启了我国航母事业的新纪元。④那些默默奉献的航母工作者，他们的丰功伟绩，我们将永远铭记。 1. 以上是小语搜集到的主题素材，请给文段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。 屏（ ）息敛声 zhāng（ ）显 2. 解释下列加点词语的含义。 （1）镌刻：____________________________________________ （2）不以为然：________________________________________ 3. 文段中划线成语使用错误的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 叹为观止 C. 抑扬顿挫 D. 震耳欲聋 4. 文中画波浪线的句子有一处有语病，请找出来，并将修改后的句子写在横线上。 序号：______ 修改：__________________________________________ 5. 在文中□里，依次填入标点符号正确的一项是（ ） A. ”。 “ ” ； B. 。” 《 》 。 C. 。” “ ” 。 D. ”。 《 》 ； 【答案】1. ①. bǐng ②. 彰 2. ①. 雕刻 ②. 不认为是对的，表示不同意。 3. C 4. ①. ③ ②. 句式杂糅。改成“她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练”，或者“她的成功，是她日复一日锲而不舍地训练造就的” 5. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 屏息敛声（bǐng xī liǎn shēng）：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示。 【2题详解】 本题考查词义。 （1）镌刻：雕刻，这里指“南仁东星”记录着南仁东为“天眼”付出努力和贡献。 （2）不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定，文中指南仁东不认同外国专家对中国造大射电望远镜的质疑。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.“殚精竭虑”意思是用尽精力、费尽心思。在“它永恒运转，镌刻着‘天眼之父’殚精竭虑的二十二年”中，用来形容南仁东为“天眼”项目付出全部精力，使用恰当。 B.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。在“在杭州亚运会上，全红婵的‘水花消失术’令人叹为观止”中，用来形容全红婵的跳水技艺高超，让人赞叹不已，使用恰当。 C.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，一般用来形容声音，如语音、歌声等。在“她屏息敛声，轻盈起跳，动作抑扬顿挫，如同飞天凌空”中，该词用来形容动作，属于使用对象错误，使用不恰当。 D.“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。在“渤海海域，海风呼啸，震耳欲聋”中，用来形容海风呼啸声音大，使用恰当。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 ③句存在句式杂糅的问题，“源于……”和“是……造就的”两种句式杂合在一起，使得句子结构混乱，表意不清。可以有两种修改方式： 方式一：删去“造就的”，让句子表达为“她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练”，这样句子结构清晰，直接表明成功的原因是训练。 方式二：把“源于”改为“是”，句子变为“她的成功，是她日复一日锲而不舍地训练造就的”，这种表达也通顺合理，强调了训练对成功起到造就的作用。 5题详解】 本题考查标点运用。 第一处，“在浩瀚星海之中，有一颗星被命名为‘南仁东星’”，此句表达了一个完整的意思，句末应该用句号，且句号在引号外，因为这里“南仁东星”是特定称谓，是句子中的一部分。 第二、三处，“中国天眼”是特定称谓，特定称谓要用引号来标注，所以“中国天眼”前后应分别用双引号。 第四处，“他走遍西南上百个窝凼，在荒山野岭中跋涉”和“为了让技术设想落地，他与团队成员一起刻苦钻研，争分夺秒地扑在工作上，攻克了无数世界级难题”这两句话是并列关系，且句子内部已经使用了逗号，所以并列的分句之间应该用分号来分隔。 故选A。 6. 时代榜样涵养青年品格，诚信之风铸牢立身之基。南宁朝华中学八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月28日上午10点，朝华中学召集八年级全体学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。 出席此次活动的主要嘉宾有：年级组长蒋老师及各班班主任。蒋老师热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 （1）请为上述材料拟写一个简洁、准确的新闻标题，字数控制在20字以内。 （2）宣誓活动结束后，广播站记者小语对蒋老师进行采访，请你结合语境，将小语的采访问题补充完整。 小语：蒋老师，您好！①______________________________？ 蒋老师：你好！诚实守信不仅体现了一个人的道德水准，而且是社会交往中不可或缺的准则，还是国家实现长远发展的重要基石。 小语：确实如此。②______________________________？ 蒋老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小语：非常感谢蒋老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 （3）小文围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联：______ A. 处世无奇但善良 B. 常把自心比他心 C. 智慧可资百岁春 D. 品行能灿千秋史 （4）为响应年级号召，班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛。下面是小文准备的演讲词，请你帮他补充完善。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。 诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。一个诚信的人，会赢得尊重和信任；一个诚信的社会，将充满和谐与进步。诚信的缺失，将导致信任危机，破坏人际关系，阻碍社会的发展。 作为中学生的我们，坚守诚信意义重大。学习上，诚信考试，能发现自身问题，促进学习进步；①生活上，________。因此，我们应该②_______。 【答案】（1）朝华中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 （2） ①. 您如何看待诚实守信的重要性？ ②. 您是如何培养学生诚实守信品质的呢？（言之成理即可） （3）A （4） ①. 诚信待人，能与同学关系融洽，交到更多朋友。 ②. 注重培养诚信品格/诚信做人，诚信做事/从小事做起，坚守诚信的原则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 新闻标题的核心要求是简洁明了、要素齐全，需提炼出事件的主体、核心动作与性质，字数控制在20字以内。 结合第一段“10月28日上午10点，朝华中学召集八年级全体学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动”可知，主体是朝华中学八年级，事件是开展诚信考试宣誓活动。删减冗余表述，保留关键要素，避免出现无关修饰词，确保标题能一眼概括新闻主旨。 第二段主要介绍了主要嘉宾人员、老师发言、学生宣誓、嘉宾留念等环节。 所以扣住“诚信、考试、朝华中学八年级全体学生”等内容表述即可。 示例：诚信应考立誓言，朝华学子践初心。 【小问2详解】 本题考查采访词。 采访问题需针对性强、贴合回答内容，要根据蒋老师的回应反向推导，确保问题与答案一一对应，同时符合口语化的采访语境。 ①：结合蒋老师的回答“诚实守信不仅体现了一个人的道德水准，而且是社会交往中不可或缺的准则，还是国家实现长远发展的重要基石”可知，蒋老师从个人立身、社会运转、国家发展三个层面阐述了诚信的重要价值。由此可推导，问题应围绕诚信的意义与价值展开，引导蒋老师从多维度分析诚信的重要性。 示例：您认为诚信对个人成长、社会和谐乃至国家发展有着怎样的重要意义？ ②：结合蒋老师的回答“会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信”可知，蒋老师的回答提及了教育方法，问题应聚焦教学中培养学生诚信品质的途径，询问具体的教育举措。 示例：在日常教学中，您会通过哪些具体方式来培养学生的诚信品质呢？ 【小问3详解】 本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 A.“处世无奇”对“做人有道”（主谓结构相对），“但善良”对“惟诚信”，“但”与“惟”虚词相对，“善良”与“诚信”都是道德品质，内容相关，且仄起平收（“道”仄声，“奇”平声），符合要求； B.“常把自心比他心”，主题是“换位思考”，与“诚信”无关，内容不匹配； C.“智慧可资百岁春”，主题是“智慧”，与“诚信”无关，内容不匹配； D.“品行能灿千秋史”，“品行”对“做人”词性不精准（“做人”是动宾，“品行”是名词），且侧重“品行影响”，未紧扣“诚信”； 故选A。 【小问4详解】 本题考查补写演讲词。 ①：结合前文“学习上，诚信考试，能发现自身问题，促进学习进步”，生活中可从人际交往、日常行为等方面切入，突出生活里诚信的作用。 示例：诚信待人，能收获真挚友谊，传递温暖善意。 ②：基于前文“学习上……生活上……”，前文已分别从学习、生活层面阐述诚信的意义，此处需总结呼吁，将诚信从认知落实到行动，升华主题，体现中学生的责任与担当。 示例：将诚信根植于心、践于行，做诚信风尚的传承者与践行者。 7. 根据所学知识，填写文学常识和古诗文名句。 读诗文，就是领略山川之美。崔颢在《黄鹤楼》中，以“①________，②________”描绘登楼远眺所见的明丽之景；王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了大漠雄浑壮丽之美，其中，“长河”指的是③________；郦道元在《三峡》中以“④________，⑤________”总括三峡春冬季节的景物特征；陶弘景在《答谢中书书》中以“高峰入云，⑥________”写白云、高山、流水三重景物相映之美。 读诗文，也是体味古人情思。苏轼在《记承天寺夜游》中赏月、赏竹柏影，最后以“⑦________”抒发复杂感情；刘桢在《赠从弟（其二）》中以“⑧________？松柏有本性”表达对松柏傲雪凌霜高洁品格的赞美之情。 【答案】 ①. 晴川历历汉阳树 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 黄河 ④. 清荣峻茂 ⑤. 良多趣味 ⑥. 清流见底 ⑦. 但少闲人如吾两人者耳 ⑧. 岂不罹凝寒 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“历”“汉”“萋萋”“洲”“峻”“趣”“清”“闲”“罹”“凝”等字的正确书写。 第③空：在当时的历史地理背景下，诗人在前往边塞的途中，黄河是塞外地区极具代表性的宏大地理要素。用“长河”来指代黄河，展现出黄河横贯大地的磅礴气势，与大漠的广袤、孤烟的笔直、落日的浑圆共同构成了一幅雄浑壮丽的边塞风光图。 二、阅读（44分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场举行，习近平主席发表重要讲话并检阅部队。62位外国国家元首、政府首脑及有关代表等出席。天安门广场上，人民英雄纪念碑前“钢铁长城”主题景观矗立，14座烽燧托举“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”造型点缀。空中俯瞰，“众”字观礼台象征中国人民万众一心向民族复兴奋进。 （来源：新华社） 【材料二】 九三阅兵当天央视全程直播，在不到两个小时的阅兵直播里，上演“热搜10连爆”的盛况，@人民日报发博称#今天的热搜被阅兵承包了#图一为阅兵直播微博线上数据；图二为网友们对阅兵式不同方面的关注情况。 【材料三】 ①________。1945年9月2日，日本签署无条件投降书，9月3日被定为中国抗日战争胜利纪念日。选在这个节点举行阅兵，其意义不言而喻。以国家仪式的庄重，让人们永远铭记那14年浴血奋战的历史——这场用3500万同胞伤亡的巨大牺牲换来的胜利。 ②缅怀先烈。9月3日举行阅兵，是对14年抗战中英勇牺牲的先烈们的庄重纪念。中 战胜利的道路。如今，我们以庄严的国家阅兵仪式，深切缅怀为民族独立与解放奉献一切的革命先烈。同时，本次阅兵特别邀请国民党抗日老兵亲临观礼。 ③________。阅兵是直接展示军队建设水平的“窗口”。装备方队以群队联合、方队合成的编组方式，体现联合指挥、联合行动、联合保障的运用新模式。综合展示了“联合作战”的实际水平，彰显中国军队已从传统“军种军队”向“联合制胜”转变。且受阅武器装备均为国产现役主力，标志中国突破技术封锁、实现军事技术自主创新，全面展现军队实力。 8. 下面对三则材料的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 空中俯瞰，观礼台的布局呈现一个“众”字，象征中国人民万众一心。 B. 九三阅兵直播在微博的话题阅读量、直播观看人次等数据都十分可观。 C. 公众对九三阅兵“武器装备”方面的关注度最高，其次是“观礼嘉宾”。 D. 九三阅兵增强了中华儿女的自豪感和自信心，形成强大的民族凝聚力。 9. 请根据材料三的内容，仿照画线示例，在①③横线处提炼总起句。 10. 下图为此次阅兵标识，主要由长城、橄榄枝、光辉数字“80”三部分构成，请分析各个要素的象征意义。 【答案】8. C 9. 铭记历史 展示实力 10. 长城，象征全民族众志成城，保卫国土，奋勇抗战。（“团结”或“保卫”） 橄榄枝，象征中国人民抗战赢得和平，寓意珍爱和平、维护和平。（“和平”） 光辉数字“80”象征着对抗战胜利80周年这一重大历史事件的纪念与铭记，同时也体现了从胜利走向未来，传承抗战精神、开创和平发展新局面的信念。（“纪念”） 【解析】 【导语】材料围绕抗战胜利80周年阅兵展开：材料一报道大会盛况与现场景观寓意；材料二呈现阅兵直播的高关注度与网友热议情况；材料三阐释阅兵的多重意义，包括铭记14年抗战历史、缅怀革命先烈、展示军队现代化建设与自主创新实力。 【8题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 C.根据材料二的图二，其中明确标注“武器装备”占比24%，“礼宾嘉宾”占比17%，“九三氛围”占比21%。由此可知，公众关注度第二的是“九三氛围”，而非“礼宾嘉宾”，因此选项中“其次是‘礼宾嘉宾’”的表述与材料内容不符； 故选C。 9题详解】 本题考查信息提炼与概括。 第一空： 材料三第①段写道“以国家仪式的庄重，让人们永远铭记那14年浴血奋战的历史——这场用3500万同胞伤亡的巨大牺牲换来的胜利”，材料核心围绕“铭记抗战历史”展开，因此提炼总起句为“铭记历史”。 第二空： 材料三第③段提到“综合展示了‘联合作战’的实际水平，彰显中国军队已从传统‘军种军队’向‘联合制胜’转变。且受阅武器装备均为国产现役主力，标志中国突破技术封锁、实现军事技术自主创新，全面展现军队实力”，整段内容围绕阅兵对军队作战模式、技术水平、整体实力的呈现展开，核心是通过阅兵展现军队实力，因此提炼总起句为“展示实力”。 【10题详解】 本题考查图文转换。 长城：材料一“人民英雄纪念碑前‘钢铁长城’主题景观矗立”，“钢铁长城”本就象征民族的团结与防御力量，因此长城要素象征全民族众志成城抗战、保卫国土的精神。 橄榄枝：材料一“14只‘和平鸽’造型点缀”，和平鸽与橄榄枝均为和平的象征，结合抗战胜利的背景，橄榄枝寓意中国通过抗战赢得和平，且始终珍爱、维护和平。 光辉数字“80”：材料一“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场举行”“14座烽燧托举‘1945’‘2025’字样”，“80”对应1945到2025的80周年时间跨度，是对胜利的纪念，也承载着传承精神、开创未来的内涵。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 功在世界心怀家国：科学巨擘杨振宁（节选） ①2003年12月，杨振宁将家从纽约搬到了北京清华大学。11月，他就写好了一首《归根》诗，并将自己在清华园内的住所命名为“归根居”。而杨振宁与清华的缘分，早在1929年就开始了。 振宁似有异禀 ②1929年，杨振宁的父亲杨武之从芝加哥大学获得教学博士学位，到清华大学任教，杨振宁一家搬到了清华园，一直住到1937年全面抗战开始。 ③“清华园的八年在我的记忆中是非常幸福的……我跟我的小学同学在园里到处游玩，几乎每一棵树我们都曾经爬过，每一棵草我们都曾经研究过。”杨振宁回忆。 ④杨武之察觉到了杨振宁对数学的兴趣和天赋。课堂之外，杨振宁最爱翻看父亲书架上的英文和德文数学书籍，因为外文基础不够，许多细节看不懂，他反复向父亲求教，但杨武之总是说：“慢慢来，不要着急。”另一方面，却请人来教《孟子》，顺带讲了很多上古历史和教科书上没有的内容。 ⑤12岁时，杨振宁说出了“将来有一天我要拿诺贝尔奖”的“妄言”。1935年，在杨振宁的一张照片上，杨武之写下了“振宁似有异禀”的断言。 ⑥抗日战争打响，清华、北大、南开等高校几经辗转，在昆明组建了西南联大。杨振宁在两万余名考生中名列第二，被西南联大录取。 ⑦进入大学后，杨武之一改“慢慢来”的做法，亲自教授杨振宁较高层次的数学知识和方法。杨振宁的毕业论文选择了《用群论方法于多原子的振动》。正是在父亲的引导下，杨振宁进入了物理学的对称性领域，为他日后拿下诺贝尔奖埋下了伏笔。 ⑧1945年，杨振宁踏上了赴美之路。当时，物理学三大巨匠爱因斯坦、狄拉克、费米中有两位在美国。 掀开伊西斯的面纱 ⑨1949年，杨振宁来到普林斯顿高等学术研究所，并在此度过了学术的黄金17年。 ⑩1956年以前，宇称守恒定律被看成是一条普适的规律。尽管物理学界也有不少科学家提出了疑问，但都没有突破“原理”的桎梏，此时，杨振宁和李政道站了出来。两人花了大量时间计算并讨论，发表了《弱相互作用中宇称守恒的问题》，在物理学界引发轩然大波。他们解决了一个“物理学理论根本结构”的问题，使人们的认识发生了“一次伟大的解放”。 ⑪诺贝尔金质奖章上，右边是科学女神，一手正掀开伊西斯的面纱。在西方文化中，“揭开伊西斯的面纱”一语指破解神秘现象，而获奖者就是揭开神秘面纱的科学家们。 ⑫1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道，在瑞典斯德哥尔摩市音乐厅出席了诺贝尔奖颁奖典礼。 留得生前身后名 ⑬1971年是杨振宁人生的另一个转折。7月，杨振宁回到了阔别26年的祖国。 ⑭此后，杨振宁每年都会回国，中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，让他心潮澎湃。每当他在国外讲学时，总是不遗余力地促成世界各国与中国的沟通。 ⑮1997年，杨振宁从清华大学校长手中接过了清华大学高等研究中心名誉主任的聘书，开始了“他这辈子最后一件值得做的事情”。 ⑯为了保障科研经费，杨振宁积极在香港和美国筹集资金，带头捐出了一部分积蓄和一部分美国房产，以及他在清华工作前期的全部工资。 ⑰杨振宁主动为清华大一新生讲过一学期的“大学物理”。82岁的诺贝尔奖获得者，每周两次讲授基础课，常常在课间的5分钟休息时间还在讲。 ⑱2019年，杨振宁以“最高的科学成就、令人高山仰止的家国情怀以及为祖国科学事业所做出的贡献”获得“求是终身成就奖”。 ⑲在祝贺杨振宁先生百岁华诞的学术思想研讨会上，清华大学校长邱勇表示：“杨振宁先生是我们心中真正的大先生，他在一个世纪的岁月里，取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。” （原文刊于《中国教育报》） 11. 请你根据传记内容补全杨振宁的人生年谱。 ①__________②__________③__________ 12. 小语和小文阅读本篇传记时，对文中某些词语的理解产生了分歧。请你补全对话。 小语：第④段中，杨武之先生对反复求教的杨振宁总是说“慢慢来，不要着急”，我觉得这体现的是一种不够积极回应的教育态度。 小文：我认为你的理解不够准确。“慢慢来”在文中的含义是①__________，体现了杨武之先生②__________的教育智慧。 13. 文章在叙述中多次引用杨振宁及他人的话，请你结合人物传记的写作特点，谈谈⑲段引用清华大学邱校长的话有何用意？ 14. 请你结合文章内容及链接材料，品读杨振宁的人物形象。 【链接材料】 归根 杨振宁 昔负千寻质，高临九仞峰。神州新天换，故园使命重。 学子凌云志，我当指路松。耄耋①新事业，东篱归根翁。 注释：①耄耋：八九十岁的年纪。 【答案】11. ①. 赴美留学，深造物理学 ②. 首次回到阔别多年的祖国 ③. 主持清华高等研究中心工作/受聘清华高等研究中心 12. ①. 建议杨振宁不要着急，放缓学习进度 ②. 循序渐进/不急于求成/注重基础 13. 示例：引用邱校长的话，点明杨先生在邱校长心目中是真正的大先生，侧面衬托出杨先生伟大的人格，表达了对杨振宁的敬仰和赞美之情/丰富了杨先生的人物形象，体现了传记真实性的特点。 14. 示例：①“神州新天换，故园使命重”，中国人民站起来，实现独立自主，科学技术取得重大进步，“清华园”的使命更重了，表现了杨振宁勇挑重担，勇于担当的精神。 ②“学子凌云志，我当指路松”，82岁高龄的杨先生，为清华大一新生讲“大学物理”，他甘做后辈指路人，表现了对年轻学子的关心和爱护。 ③“耄耋新事业”，八十多岁高龄回清华园定居，开启事业新篇章，表现他老当益壮，为祖国的科学事业发展无私奉献。 ④“东篱归根翁”，表现他的家国情怀，对祖国、对家乡深深地眷恋和热爱。 【解析】 【导语】这篇传记以诗性开篇，通过时空交错的叙事结构展现杨振宁的学术与家国情怀。选材精当，既聚焦诺贝尔奖突破性成就，又细腻刻画童年启蒙与晚年归根，形成“寻根—攀登—反哺”的完整生命弧线。引述手法多元：自述呈现赤子之心，他人评价确立历史地位，文献摘录强化权威性。特别是父亲“异禀”预言与“慢慢来”的教育智慧，构成贯穿全文的隐喻——科学探索需要天赋，更需文化根基与耐心。结尾以“大先生”作结，升华了科学家与教育家双重身份的统一性。 【11题详解】 本题考查故事情节的梳理概括。 第一空，根据题干“1945年”可定位第⑧段“1945年，杨振宁踏上了赴美之路”，联系后文“当时，物理学三大巨匠爱因斯坦、狄拉克、费米中有两位在美国”可知，此时对应的事件应为：赴美留学‌，深造物理学。 第二空，根据题干“1971年”可定位第⑬段“1971年是杨振宁人生的另一个转折”，联系后文“7月，杨振宁回到了阔别26年的祖国”可知，该时间对应的事件是‌回到阔别26年的祖国‌，据此可概括为：首次回到阔别多年的祖国。 第三空，根据题干“1997年”可定位第⑮段“1997年，杨振宁从清华大学校长手中接过了清华大学高等研究中心名誉主任的聘书”，由此可知，此时间的事件为‌担任清华大学高等研究中心名誉主任‌。据此可组织答案为：主持清华高等研究中心工作/受聘清华高等研究中心。 【12题详解】 本题考查句子的理解。 “慢慢来，不要着急”这句话在文中体现了杨振宁的父亲杨武之对他的教育方式和对成长过程的期望。联系第④段“杨武之察觉到了杨振宁对数学的兴趣和天赋。课堂之外，杨振宁最爱翻看父亲书架上的英文和德文数学书籍，因为外文基础不够，许多细节看不懂，他反复向父亲求教，但杨武之总是说：‘慢慢来，不要着急。’”可知，杨武之在发现杨振宁对数学的兴趣和天赋后，并没有急于让他深入学习数学，而是让他慢慢翻阅父亲书架上的数学书籍，并在他遇到困难时鼓励他不要着急。这种教育方式表明杨武之注重培养杨振宁的自学能力和解决问题的能力，而不是简单的知识传授。杨武之的这句话是在杨振宁成长过程中的一个重要引导，让他懂得耐心和坚持，这对于他日后在科学研究上的成就具有重要意义。综上所述，“慢慢来，不要着急”这句话在文中既体现了杨武之的教育方式，建议其放缓学习进度，循序渐进，不要急于求成，这也反映了杨振宁的成长过程，对他产生了深远的影响。据此总结作答即可。 【13题详解】 本题考查句段作用。 根据第⑲段“杨振宁先生是我们心中真正的大先生，他在一个世纪的岁月里，取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章”可知，作者在对杨振宁进行评价时，引用了清华大学校长邱勇的话语，邱校长作为清华大学的高层领导，对杨振宁先生的学术成就和家国情怀有着深入的了解和认识，他的评价具有权威性和可信度。从人物传记的写作特点来看，引用他人的评价可以增强传记的真实性和客观性，使读者更加信服传记所描述的杨振宁的形象和事迹。此外，邱校长的话高度概括了杨振宁先生一生的学术成就和家国情怀，用“峙立如嵩、博观如海”形容其学术成就之高、视野之广，用“功在世界、心怀家国”赞誉其贡献之大、情怀之深。这样的评价既准确又生动，有助于读者更加全面、深入地了解杨振宁先生的人物形象。同时，邱校长的话也是对杨振宁先生的一种敬意和赞誉，表达了社会对杨振宁先生的高度认可和尊敬。据此总结作答即可。 示例：增强了传记的真实性与可信度。邱校长的话高度评价杨振宁，既总结其在学术上峙立如嵩、博观如海的成就，又点明他功在世界、心怀家国的情怀，从侧面凸显杨振宁的杰出与伟大，升华了人物形象，也为传记增添权威性。 【14题详解】 本题考查诗歌理解及人物形象的分析。 颔联“神州新天换，故园使命重”意指中国的面貌已经发生了巨大的变化，建设祖国的使命依旧十分重大。联系原文第②段“1929年，杨振宁的父亲杨武之从芝加哥大学获得教学博士学位，到清华大学任教，杨振宁一家搬到了清华园”，第⑭段“此后，杨振宁每年都会回国，中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，让他心潮澎湃。每当他在国外讲学时，总是不遗余力地促成世界各国与中国的沟通”等内容可知，杨振宁对祖国有深厚的眷恋，不遗余力地为祖国科研教育事业积极奔走，这展现出他强烈的爱国之情和为祖国发展贡献力量的使命感。 颈联“学子凌云志，我当指路松”指中国的学生怀有建设祖国的凌云壮志，杨振宁甘愿作为他们的指路人，为他们指明前进的方向。联系第⑰段“杨振宁主动为清华大一新生讲过一学期的‘大学物理’。82岁的诺贝尔奖获得者，每周两次讲授基础课，常常在课间的5分钟休息时间还在讲”可知，杨振宁82岁还主动为清华大一新生讲基础课，且非常投入，课间休息时间还在讲。这表明他愿意为有志向的学子指引方向，体现出他对学子的关爱以及乐于奉献、甘为人梯的精神。 尾联“耄耋新事业，东篱归根翁”则指自己八十多岁高龄回清华园定居，开启事业新篇章，同时化用陶渊明“采菊东篱下”的意境，表达淡泊名利、落叶归根的心愿。这两句诗既写出了杨振宁老当益壮，为祖国的科学事业发展无私奉献的精神，也表现出他对祖国、对家乡深深地眷恋和热爱。据此总结作答即可。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读诗歌，完成小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 15. 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ） A. 首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点，“徙倚”即徘徊，表明心态。 B. 颈联从静态的角度，描绘了牧人驱犊而返、皆有所归的画面，是近景，画面温馨悠闲。 C. 尾联用典，诗人感觉自己与周遭环境若即若离，于是放歌追怀古时的隐者伯夷、叔齐。 D. 本诗语言流畅精妙，风格朴素自然，意境清新开阔，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气。 16. 王国维说“一切景语皆情语”，请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 【答案】15. B 16. 颔联融情于景、情景交融、借景抒情、寄情于景。诗中描写了漫山遍野的树叶枯黄之景，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景色，景中寄寓了诗人孤独、寂寞的情绪。 【解析】 【导语】此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新。 15题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”意思是“牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。”此句从动态的角度，描绘了牧人驱犊而返、猎人带禽而归的温馨画面，是远景。 故选B。 【16题详解】 本题考查诗句赏析。 王国维曾言“一切景语皆情语”，在《野望》这首诗中，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”便深刻体现了这一观点，将诗人的情感与自然景色完美地融合在一起，达到了融情于景、情景交融、借景抒情、寄情于景的艺术效果。 在这句诗中，诗人描绘了漫山遍野的树叶都染上了秋天的色彩，每一棵树都仿佛被秋意浸透，呈现出枯黄之景。同时，远处的山峦也被落日的余晖所笼罩，一片萧瑟衰败的景象。这样的景色，不仅是对自然环境的真实写照，更是诗人内心情感的深刻反映。 诗人通过描绘这秋日的萧瑟之景，寄寓了自己孤独、寂寞的情绪。在黄昏时分，诗人独自站在东皋之上，望着这满目的秋色和落晖，心中不禁涌起一股莫名的惆怅和失落。他感到自己与这周围的环境格格不入，仿佛被世界所遗弃，孤独感油然而生。这种情感，正是通过颔联中所描绘的景色，得到了淋漓尽致的抒发。 因此，可以说颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”是《野望》中融情于景、情景交融的典范之作。诗人借景抒情，将自己的孤独、寂寞之情寄托于这萧瑟的秋景之中，使得整首诗充满了深沉的情感和浓郁的艺术氛围。 据此概括作答即可。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓佷之山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清③，傍多茂木空岫，静夜听之，恒有清响，百鸟翔禽，哀鸣相和，巡④颓浪⑤者不觉疲而忘归矣。 （选自郦道元《水经注·夷水》） 注释：①夷水：即今湖北西部的清江及其上游小河，是长江的支流。②佷（hěn）山：即佷山县，在今湖北长阳东。③飞清：飞流的清泉。④巡：巡视，巡逻。这里指“追逐”。⑤颓浪：倾泻的水流。 17. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 天下独绝 猿则百叫无绝 B. 如乘空也 庭下如积水空明 C. 激素飞清 可以调素琴 D. 静夜听之 而两狼之并驱如故 18. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）水所经皆石山，略无土岸。 19. 给下面的句子划分节奏。（限两处） 巡 颓 浪 者 不 觉 疲 而 忘 归 矣 20. 【甲】【乙】两文写水都用相同的写法，请结合文章内容作简要分析。 21. 小语和小文准备将【乙】文向《华夏地理》杂志社投稿，请你拟写一则推荐语。要求：体现景色特点和作者情思，20字以内。 示例：水清树寒，江湍泉鸣，富春盛景，息心忘返！（仅供参考，句式不限） 【答案】17. B 18. （1）湍急的流水比箭还快，汹涌的浪涛就像飞奔的马。 （2）水流所经都是石山，没有泥土构成的河岸。 19. 巡颓浪者/不觉疲/而忘归矣 20. 甲、乙两文写水都运用了侧面描写。【甲】通过写水中游动的鱼和细小的石头都能看得清清楚楚，从侧面进一步衬托出江水的清澈程度。从描写那些忙于政务、追名逐利的人，看到这清幽的水和山谷，会忘记返回，侧面烘托出山水的迷人魅力能让人放下俗世杂念。【乙】通过描述水中游鱼如同在空中游动，以及可以清晰地看到浅处的五色石，从侧面表现出夷水的清澈。从描写顺着汹涌浪涛前行的人在游览夷水时，不觉得疲惫，甚至忘记回家，侧面烘托出夷水的景色极具吸引力。 21. 示例一：水映虚空，鱼若浮空，夷水佳境，忘疲忘忧！ 示例二：昼赏清波，夜听清音，巡浪观景，乐而忘归！ 【解析】 【导语】山川之美，古来共谈。吴均笔下富春江，风烟俱净，水碧石清，急湍奔浪与峻峰寒树相映成趣，涤荡世人追名逐利之心；郦道元笔下夷水，流经石山，水色虚映，游鱼若浮于空，五色奇石点缀浅滩，静夜清响伴百鸟哀鸣，令人流连忘归。两段文字，皆以生花妙笔绘出自然灵秀，邀我们共赏山水之韵。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.形容词，独一无二的/动词，停止； B.都是动词，好像，如同； C.形容词，白色的/形容词，不加装饰的； D.代词，代指前文“清响”/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； 故选B。 【18题详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）湍：湍急的水流；甚：超过、比……更；若：动词，像、如同；奔：飞奔的马。 （2）所经：经过的地方；皆：全、都；略无：没有。 【19题详解】 本题考查文言断句。 句意：那些在起伏的波浪间巡游的人，不觉得疲倦，反而忘记了返回。 “巡颓浪者”这是一个名词性短语，意思是“顺着汹涌浪涛前行的人”，属于句子的主语。“者”字是典型的定语后置标志（……的人），在此处将前面的动作“巡颓浪”转化为指代人的名词，结构紧密，应作为一个整体。因此，在“者”后停顿。“不觉疲”这是句子的谓语部分，意思是“不觉得疲惫”，是主语的行为状态，与后半句的转折语义衔接，需要单独划开。“而忘归矣”“而”是转折连词，连接“不觉疲”和“忘归”两个状态，意思是“却忘记了返回”，是句子的后半部分谓语，不能再拆分。 故断句为：巡颓浪者/不觉疲/而忘归矣 【20题详解】 本题考查对比阅读。 【甲】文第②段“游鱼细石，直视无碍”可知，这句话没有直接说“水清”，而是写水中的游鱼和细小的石子，能被人毫无阻碍地看见。鱼和石是水中的景物，它们能清晰入目，恰恰从侧面反衬出江水的清澈透明，比直白表述更生动。第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，虽然这句主要写山，但“窥谷忘反”的前提是谷中有清澈的水。那些忙于政务、追名逐利的人，看到这清幽的水和山谷，会忘记返回。以人的心理变化，侧面烘托出山水（含江水）的迷人魅力，能让人放下俗世杂念。【乙】文“其水虚映，俯视游鱼，如乘空也”可知，“虚映”指水色澄澈，光影空明。这句话不直接写水清，而是写人俯视水中的鱼，感觉鱼好像在空中游动，因为水太清澈，几乎让人感觉不到水的存在。以鱼“如乘空”的视觉效果，侧面烘托出夷水的清澈到了极致。“巡颓浪者不觉疲而忘归矣”可知，“巡颓浪者”指顺着汹涌浪涛前行的人。这类人本应因行路而疲惫，但他们却“不觉疲”“忘归”，原因就是被夷水的美景吸引。以人的行为和感受，侧面凸显夷水的景色动人，让读者能共情这份“忘归”的喜爱。 【21题详解】 本题考查拟写推荐语。 本题要求拟写20字以内的投稿推荐语，核心需包含两个要素：乙文景色特点：水流经石山、水澄澈（游鱼如乘空）、有清响、百鸟哀鸣；作者情思：游人被美景吸引，“不觉疲而忘归”的喜爱与沉醉。同时要借鉴示例的凝练句式，语言典雅贴合《华夏地理》的杂志风格。选材构思方面要抓核心景语选取乙文最具辨识度的意象：石山、澄澈水、游鱼如空、清响，这些是区别于其他山水文的关键。最后句式采用四字短语组合，对仗工整、节奏明快，同时严格控制在20字以内，符合题目的字数限制。 示例： 石水映鱼，清响萦耳，夷水佳景，流连忘归！ 夷水澄澈，鱼若凌空，听涛赏景，不思归途！ 【点睛】参考译文： 【甲】 风和烟霭都消散了，天空和群山呈现出相同的颜色。我乘着船顺着江流飘荡，随心所欲地向东或向西。从富阳到桐庐，大约一百里左右，奇异的山水，是天下独一无二的美景。 江水都呈现出青白色，即使千丈深的地方也能看到水底。水中的游鱼和细小的石子，都能看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比飞箭还要快，凶猛的浪涛就像飞奔的骏马。 江两岸的高山，都生长着耐寒的树木。这些山凭借着地势争相向上，彼此比试着更高更远，都在争着向高处笔直地挺立，形成了成千上百的山峰。泉水冲击着岩石，发出清越悦耳的声响；动听的鸟儿相互鸣叫，声音和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿猴也不停地啼叫。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些整天治理政务、忙碌于世俗事务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横生的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏一样昏暗；稀疏的枝条相互掩映，有时也能看见阳光。 【乙】 夷水又流经宜都的北面，向东汇入长江，（它的水色与江水）就像泾水和渭水那样界限分明，这条河也被称为佷山北溪。夷水流经的地方都是石山，完全没有泥土构成的河岸。这里的水清澈见底，水光澄澈映照，俯视水中的游鱼，（鱼）就像在空中游动一样。水浅的地方有很多五色的石子，无论冬天还是夏天，水流都能激起白色的浪花，飞溅出清澈的水珠。溪水旁生长着茂密的树木，还有空寂的山洞，在安静的夜晚聆听，常常能听到清脆的声响，各种飞鸟盘旋飞翔，凄厉的叫声相互应和。顺着汹涌的浪涛前行的人，不会觉得疲惫，反而忘记了返回。 （五）整本书阅读（7分） 22. 班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。 （1）阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。 人物姓名 人物相关情节 形象特点 ①________ 这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。 热情率真 ②________ 他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。 有孩子气 周恩来 他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。 ③________ “红小鬼” 他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。 ④________ （2）阅读以下文段，回答相关问题。 “红军说，它自己是英雄，好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。” “冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。” 这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是________________。请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。________________ 【答案】（1） ①. 邓发 ②. 彭德怀 ③. 平易近人 ④. 高度负责 （2） ①. 红军长征 ②. 材料描写红军战士在炮火下仍乐观坚毅，凭借信念克服险阻，红军战士们的革命乐观主义、顽强意志和牺牲精神是红军胜利的基石。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记和形象分析。 第①空，结合“这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应”可知，此处人物是邓发。邓发负责中共地下交通、情报等秘密工作，作者斯诺前往陕北苏区时由邓发接应护送。 第②空，结合“他有一件长征途中击下敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意”可知，此处人物是彭德怀。彭德怀，形象特点：谈话举止开门见山、直截了当，喜欢说笑，富有才智，善于驰骋，能吃苦耐劳，精力旺盛，性格刚烈，是具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家；相关情节：①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的烟盘从炉子上踢下来。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，他的伙食也很一般，与部下一样。⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少先队员，将棉衣披在小号手身上；作者评论：严肃的司令员。 第③空，结合“他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在‘红小鬼’的肩膀上，与其一起走过乡间田埂”可知，周恩来平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂，这表明他平易近人，能与战士们打成一片，没有高高在上的姿态。 第④空，结合“他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行”可知，“红小鬼”们坚决执行检查过路旅客有没有通行证的任务，连彭德怀也必须写通行证并签上名字才被放行，这体现出他们坚持原则，对待工作认真负责。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解。 “无与伦比的一次远征的历史”指的是红军长征。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。 红军最终能够取得胜利的原因在于红军战士们展现出的革命乐观情绪、顽强意志和牺牲精神。材料中提到青年男女在敌人的炮火下“安详地、愉快地、轻快地翻山越岭”，体现出他们面对危险时的乐观与从容；“千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望”以及“不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”，彰显了他们顽强的意志和不屈的精神；“英勇牺牲、忠心耿耿”则体现了他们的牺牲精神。这些品质共同构成了红军胜利的基石，使他们在艰难困苦中不断前行，最终取得胜利。 据此概括作答。 三、作文（50分） 23. 按要求作文 生活的舞台从不只一个中心。也许是默默付出的家人、坚守岗位的普通人，抑或是角落里努力生长的草木、老街深巷的烟火、窗外四季流转的风景——那些被忽略的微光、被低估的景致，都在自己的舞台上绽放异彩。 请以“____________也是主角”为题，补全题目，写一篇记叙文。 要求：①要表达自己的生活经历和思考感悟；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 墙角的野蔷薇也是主角 教室后墙的爬山虎又绿了，层层叠叠的叶片在风中翻涌成浪。我望着窗外那株被遗忘的野蔷薇，忽然想起去年春天，它也曾以最倔强的姿态，在无人问津的角落里绽放成一片星海。 那时我刚转学来，像株被移栽的含羞草，总缩在教室最后一排。课间操时，我常躲在走廊拐角，看前排女生们像蝴蝶般轻盈地旋转跳跃。她们的裙摆扬起时，仿佛能卷走整个春天的阳光。而我的校服永远洗得发白，运动鞋磨破了边，像只误入花丛的灰雀。 直到那天值日，我在储物间发现那株野蔷薇。它蜷缩在生锈的铁架与斑驳的墙缝间，细弱的藤蔓缠着半截粉笔头，几片蔫黄的叶子在灰尘里瑟瑟发抖。我蹲下身，用抹布轻轻擦去叶片上的积灰，突然发现最顶端的枝桠上，竟藏着个米粒大小的花苞。 “它开不了花的。”打扫卫生的张阿姨拎着水桶经过，“去年就在这里，连蜜蜂都不来。”我望着那个倔强的小花苞，想起书包里那张59分的数学卷子。那天傍晚，我偷偷把喝剩的半瓶矿泉水倒进花盆，看水珠顺着陶罐裂缝渗进泥土，像在给沉睡的种子捎去春天的密语。 此后的课间，我总绕到储物间。野蔷薇似乎察觉到了这份牵挂，藤蔓开始沿着铁架攀爬，叶片也渐渐舒展成翡翠般的掌形。某个清晨，当我踮着脚擦拭最高处的玻璃时，忽然有缕清香钻进鼻尖——那朵蛰伏了整个寒冬的花苞，终于绽成五片雪白的瓣，在晨光里颤动着，像少女扬起的裙裾。 “快看！”前排的林小雨突然扯我的衣袖。顺着她手指的方向，全班同学都望向窗外。那株野蔷薇不知何时爬满了半面墙，雪白的花朵缀在碧玉似的藤蔓间，连风经过时都放轻了脚步。阳光穿过花瓣的间隙，在水泥地上投下斑驳的光影，仿佛谁打翻了装满星子的琉璃罐。 班主任举起手机拍照时，我忽然看见花丛里藏着张皱巴巴的糖纸——是上周我偷偷塞给野蔷薇的薄荷糖包装。原来那些无人问津的守候，那些笨拙的浇灌，都被它悄悄记在了年轮里。 如今每当我走过那面花墙，总会想起生物老师说过的话：“再微小的生命，都有属于自己的花期。”就像那个总在角落里擦玻璃的女孩，终于在某个春日的清晨，听见整个世界为她鼓掌。原来不必羡慕舞台中央的聚光灯，当我们全心绽放时，连墙角的阴影都会变成温柔的背景。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“______也是主角”是一个半命题作文，关键在于补全题目并明确“主角”的内涵。“主角”通常指在某个情境、事件或领域中处于核心、重要地位，发挥关键作用，受到关注和重视的角色。材料提示了生活舞台的多元性，指出家人、普通人、草木、烟火、风景等被忽略或低估的存在，都在自己的舞台上绽放异彩，这为补题提供了方向，即要关注那些平时不被视为“主角”，但实际有着独特价值和意义的人、事、物。立意上，通过记叙具体事例，展现所补对象成为“主角”的过程，传达出对平凡中蕴含不凡的赞美，对多元价值的肯定，引导人们重新审视身边的人和事物，发现那些被忽视的美好与力量，培养积极向上、善于发现的生活态度。例如补题为“墙角的野花也是主角”，立意可以是赞美野花虽身处角落，却依然努力绽放，展现生命的顽强与美丽，启示人们不要因自身平凡或处境不利而放弃追求。 第二，构思选材。本题适合写记叙文，可采用总分总的结构。开头通过设置悬念或引用名言等方式引出补全的题目，点明“也是主角”这一主题，引发读者兴趣；中间详细叙述所补对象成为“主角”的具体事件，可按照事情发展顺序，如起因、经过、结果来组织内容，在叙述中运用细节描写，如人物的语言、动作、心理描写，景物的描写等，增强文章的感染力；结尾总结全文，再次强调所补对象作为主角的意义和价值，升华主题，表达自己的感悟和思考。选材上，若补题为“奶奶也是主角”，可选取奶奶在家庭聚会中，凭借一道拿手菜成为全场焦点的事件。详细描写奶奶做菜的过程，如精心挑选食材、专注烹饪的神情、熟练的动作等，以及大家品尝菜肴时的反应，如赞不绝口、脸上洋溢的满足等，通过这些细节展现奶奶在家庭中的重要地位和独特魅力。若补题为“校园角落的银杏树也是主角”，可描写银杏树在不同季节的变化，春天嫩绿的新芽带来生机，夏天茂密的枝叶提供阴凉，秋天金黄的叶子如蝴蝶般飘落，成为校园里一道美丽的风景，吸引同学们驻足观赏、拍照留念，突出银杏树在校园生活中的独特作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $