5.4 测量：固体和液体的密度 课件-2025-2026学年沪科版八年级物理全一册

该初中物理课件聚焦“测量固体和液体的密度”核心内容，通过复习天平使用步骤（放、拨、调、测、读、收）及密度公式ρ=m/V导入，衔接旧知，为量筒使用、实验方案制定等新课内容搭建学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，涵盖量筒使用（选、放、读、记）、固体（排水法、沉坠法）与液体密度测量的完整实验流程，结合误差分析（如“仰小俯大”）和中考真题，培养科学思维与探究能力。学科综合环节（柚子挑选）联系生活，提升科学态度与责任，助力学生掌握实验技能，教师可高效开展分层教学。

沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件） 5.4测量：固体和液体的密度 第五章 质量与密度 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年1月26日 2026年1月26日星期一9时19分19秒 2026年1月26日星期一9时19分20秒 本节要点 能完成“测量固体和液体的密度”的实验，会制订实验方案，获得实验数据，得出测量结果，有分析实验误差的意识，能完成实验报告。 复习导入 1.用托盘天平测量物体质量的步骤是什么？ 2.怎样求未知物体的密度？ 放、拨、调、测、读、收 进行新课 知识点一 量筒和量杯的使用 1.量筒和量杯的用途 实验室中常用来测量液体体积的工具，也能测量固体体积。 量杯 量筒 量筒 量杯 2.量筒和量杯上的刻度 （1）单位：mL（毫升） 1mL=1cm3=10-6m3 1L=1dm3=10-3m3 1L=1000mL （2）分度值：量筒或量杯上相邻两条刻度线之间的数值 数值越小，测量结果越精确 （3）最大测量值：量筒或量杯最上面的刻度值所对应的数值 分度值：0.5mL 分度值：50mL 最大测量值：50mL 最大测量值：1000mL 刻度均匀 刻度不均匀 知识点1 量筒的使用 1. 如图所示是物理实验室常见的测量工具——量筒， 下列关于量筒的说法中正确的是( ) A A. 由于量筒比较细且较高，可以通过增大底座面积 提高稳定性 B. 量筒是测量液体质量的工具 C. 量筒的测量单位是 D. 量筒的分度值越大测量结果越准确 返回 中考考法 6 3.量筒的使用方法 （1）选：认清量筒标度单位、最大测量值和分度值，根据被测物体的体积和测量精度选择合适的量筒。 （2）放：使用量筒测量体积时，应将量筒放在水平台面上。 （3）读：若液面出现下凹或上凸情形，读数时，视线应与下凹液面的最低处或上凸液面的最高处处于同一水平线上。 下凹液面读数 上凸液面读数 （4）记：记录的结果由数字和单位组成。 4.量筒的误差分析 平视 读数正确 俯视 读数偏大 仰视 读数偏小 仰小俯大 2. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 ( ) C A. 注入液体后，等 ,使附着在内壁上的液体流下来， 再读出刻度值 B. 向量筒内倾倒液体，待注入的量比所需要的量稍少时，改 用滴管向量筒内滴加液体 C. 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒 举起，液面与视线平齐后读数 D. 首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的水平桌面上 中考考法 10 知识点二 测量固体的密度 1.测量固体体积 想一想：对于形状规则的固体，我们如何测量它的体积？ 用刻度尺测量相关长度，再用体积公式进行计算 对于形状不规则的固体（如小石块），又该如何测量它的体积？ ？ 排水法 ①向量筒内注入适量水，记下水面的位置V1； ②再将固体用细线系住慢慢放入量筒并浸没在水中，记下水面位置V2； ③被测固体的体积V=V2-V1 思考：如果固体不能自行沉入水中，又该如何测量？ 沉坠法 将被测固体和能沉入水的重物系在一起（重物系在下面） V=V2-V1 针压法 用针将固体全部压入水中 V=V2-V1 排水法、沉坠法和针压法适用于不吸水且不溶于水的固体 沉坠法和针压法 如何测量吸水或溶于水的固体体积呢？ 埋沙法 ①向量筒内倒入适量细沙，摇匀且使细沙表面平整，记下体积V1 ； ②放入固体后再摇晃量筒，使细沙埋住固体且细沙表面平整，记下此时体积V2 ； ③被测固体体积V=V2-V1 思考：如果固体太大，不能放入量筒中，又该如何测量？ 溢水法 ①把烧杯装满水，且以刚好不溢出为准； ②把固体缓慢浸没在烧杯内的水中，同时用另一容器承接溢出的水； ③用量筒测出承接到的水的体积V就是被测固体体积。 2.测量固体密度 【实验原理】 【实验器材】 天平、烧杯、量筒、量杯、细线、不规则小石块等。 【实验步骤】 ①将天平放在水平台面上，调节天平平衡； ②用天平测量并记录小石块的质量m； ③在量筒中加入适量的水，将此时液面的刻度值V1记录到表格中； ④将小石块用细线系住，浸没在量筒的水中，将此时液面的刻度值V2记录到表格中； ⑤重复以上步骤②③④，多次测量。 求平均值，减小误差 【实验数据】 小石块的密度测量数据记录表 实验次数 小石块的质量m/g 放入石块前量筒中液面的刻度值V1/mL 放入石块后量筒中液面的刻度值V2/mL 小石块的体积V/cm3 小石块的密度ρ/(kg·m-3) 第1次 第2次 第3次 …… 【交流讨论】 1.实验中，能否先利用量筒测出小石块体积，然后用天平测量？ 不能，因为固体上会带有水，会使质量的测量值偏大，最终计算出的密度值偏大。 2.实验中测量出现误差的原因是什么？ 实验测出的总体积V2不仅包含小石块和水的体积，还包含水中细线的体积，所以体积的测量值会偏大，计算出的密度值会偏小。 知识点三 测量液体的密度 【实验原理】 【实验器材】 天平、量筒、烧杯、盐水 【实验步骤】 ①将天平放在水平台面上，调节天平平衡； ②在烧杯内倒入适量盐水，用天平测量并记录烧杯和盐水的总质量m1； 【实验步骤】 ③从烧杯中倒出一些盐水到量筒中，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2，并将结果记录到表格中； ④读出倒入量筒中的盐水体积V，并将结果记录到表格中； ⑤重复以上步骤②③④，多次测量。 求平均值，减小误差 【实验数据】 盐水的密度测量数据记录表 实验次数 烧杯和盐水的总质量m1/g 倒出一些盐水后烧杯和剩余盐水的总质量m2/g 倒入量筒中的盐水质量m/g 倒入量筒中的盐水体积V/mL 盐水的密度ρ/kg·m-3 第1次 第2次 第3次 …… 【交流讨论】 1.实验中，能否先测空烧杯的质量，再测液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒中测体积？ 不能，因为烧杯内液体无法全部倒出，会有少量残留，所测液体体积会偏小，导致所测密度偏大。 2.若先用量筒测液体体积，再将液体全部倒入烧杯中测质量，会导致什么？ 量筒内有液体残留，所测液体质量偏小，会导致所测密度偏小。 学科综合 如何挑选一个果汁多、口感好的柚子？ 柚子是人们喜食的水果之一。卖柚子的果农说：柚子好不好吃，与其所含水分的多少有关，所以尽量挑偏“重”一点的，这样柚子的果汁多，成熟度高，吃起来也比较甜。 请查阅资料，了解柚子树的生物学特征及柚子的营养价值。 结合查阅的资料，从学科综合的角度分析果农的说法是否有道理，为什么？ 3.某实验小组正在练习用量筒测量水的体积，如图所示。 （1）这个量筒的量程是________ ，分度值 是___ 。 1 （2）甲、乙、丙三人的读数情况如图所示， 则读数方法正确的是____（填“甲”“乙”或 乙 60 偏大 “丙”），水的体积为____ 。如果按甲的方法读数，测量出 水的体积会______。 返回 中考考法 28 知识点2 测量固体的密度 4.［2024·宿迁］五一假期，小红在骆马湖沙滩捡到一块小石 头，回到学校，进行了如下测量： 中考考法 29 （1）测量石块的质量，天平平衡后， 砝码和游码位置如图甲所示， ___ 。 27 【点拨】由图甲可知，石块的质量 。 中考考法 30 （2）用量筒和适量的水，测量石块的 体积，如图乙所示，石块密度 ____ 。 2.7 【点拨】由图乙可知，石块的体积 ，石块的密度 。 中考考法 31 （3）将石块放入量筒时有水溅出，则密度测量值偏____。 大 【点拨】将石块放入量筒时有水溅出，会使测出的石块体积 偏小，根据密度公式可知，密度测量值偏大。 返回 中考考法 32 知识点3 测量液体的密度 5.［2024·泰安］在“用天平和量筒测量盐水的密度”实验中， 操作过程如下，请回答问题： 中考考法 33 （1）把天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端零刻度 线处，指针静止时如图甲所示，此时应向____ （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡。 右 中考考法 34 （2）继续进行实验： ①向烧杯中倒入适量的盐水，用天 平测出烧杯和盐水的质量为 ； ②把烧杯中的部分盐水倒入量筒， ③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量，天平平衡时，放在右 盘中的砝码和游码的位置如图丙所示； 如图乙所示，量筒中盐水的体积为____ ； 中考考法 35 （3）根据测量的实验数据，计算出盐水的密度为_____ 。 1.03 （4）细心的小明同学发现，在步骤②中有少量盐水倒在了 量筒外面，测得盐水的密度比真实值偏____ （填“大”或“小”）。 大 中考考法 36 6. 小典在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的 密度。先用天平称出矿石的质量为 ，接着按如图A、B、 C的顺序测其体积，下列判断错误的是( ) C A. 矿石的体积为 B. 矿石的密度为 C. 浸没的矿石排开的水的质量为 D. 按图中A、B、C的步骤测得矿 石的密度会偏小 中考考法 37 烧杯中取矿石，矿石会沾水，使测得的矿石体积偏大，则密 度偏小，故D正确。故选C。 返回 中考考法 7.在“测量牛奶的密度”实验中， 用同一盒牛奶进行实验，通过测 量分别得到三组数据，第一组数 150 据是， ，剩下的两组数据记录在纸上了 （如图甲所示），请梳理出其中一组数据并写在横线上： ____________、____________（要带单位）。在测量另外一 种液体密度的实验中，测得液体和烧杯的总质量与液体体积 的关系如图乙所示，则液体的密度为__________ ，空 烧杯的质量是_____ 。 中考考法 39 8.“商鞅方升”（如图甲）是上海博物馆的镇馆之宝，其容积是 秦朝统一实施的体积标准——方升。方升有多大呢？小组同学 对其复制品展开容积测量，步骤如下：（序号与图乙对应） 中考考法 40 ①用电子秤测得空“商鞅方升”的质量为 。 ②在“商鞅方升”内装入沙子直至沙子上表面与“商鞅方升”上 表面齐平，测得“商鞅方升”与沙子的总质量为 。 ③用小勺将沙子取出一部分装入量筒，测得“商鞅方升”与剩 余沙子的总质量为 。 中考考法 41 ④测得量筒内沙子的体积为 。 （1）通过实验，可得秦朝统一实施的体积标准——方升， 相当于现代的______升。（1升 立方分米） 0.202 中考考法 42 课堂小结 测量固体和液体的密度 量筒的使用 测量液体体积 测量固体密度 测量不规则固体体积 表达式： 测量液体密度 表达式： $