第5章 专题 特殊方法测密度（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理同步课时练（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“特殊方法测密度”专题，围绕质量与密度核心知识，通过柑橘、金牌等实际问题导入，衔接基础测量方法，搭建从常规到特殊测量的学习支架，帮助学生理解实验原理与步骤。 其亮点在于以多样化实例（如溢水法测柑橘密度、坠沉法测复合材料密度）培养科学探究与科学思维，通过误差分析（如溢水杯未装满水导致密度偏大）强化科学推理，助力学生掌握实验技能，教师可直接用于教学提升效率。

物 理 1 第五章 质量与密度 专题 特殊方法测密度 2 溢水法 例1 小明家种植的柑橘获得了丰收，小明想知道柑橘的密度是多少，于 是，他将柑橘带到学校实验室.但是使用量筒不能测出柑橘的体积，聪明 的小明选用了天平、溢水杯、小桶来测量柑橘的密度. （1）天平平衡时，右盘里砝码的质量、游码位置如图甲所示，该柑橘质 量为_____ . 114 3 （2）测量柑橘体积的步骤如图乙所示：测得装满水的溢水杯的总质量是 ；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水 后取出柑橘，测得溢水杯的总质量是 .该柑橘在溢水杯中排开水的 质量为_____，柑橘的体积为_____.（已知 ） 120 120 （3）计算可得柑橘的密度为____________ . 4 例2 小滨带来他在乒乓球比赛中获得的一枚金牌，想测 量金牌的密度，发现金牌无法放入量筒中.同学们共同设 计了如下测量该金牌密度的实验方案： （1）用天平测出金牌的质量 ； （2）将金牌浸没到如图所示装水的溢水杯中，溢出的水流入质量为 的空烧杯中； （3）测得烧杯和溢出水的总质量为 ； 5 （4）则金牌密度的表达式： _ ______（水的密度为 ，用、、、 表示）. （5）实验中，所测得的密度值与真实值相比会______ 偏大 溢水杯未装满水，所测金牌体积偏小 （选填“偏大”或“偏小”）,原因是___________________________________. 6 坠沉法 例3 各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造 业.小明准备测量一块实心复合材料的密度. 7 （1）把复合材料放入天平左盘后，向右盘添加砝码并移动游码，当天平 重新平衡时，盘中所有砝码和游码位置如图甲所示，则所测复合材料的 质量为_____ . 16.4 8 （2）如图乙所示，因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了 一铁块，按照如图乙所示①②③的顺序，测出了该材料的体积，则该材 料的密度是____________ . （3）分析以上步骤，你认为小明在测体积时按以上操作顺序会引起密度 测量值比真实值______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）. 偏小 9 等质量法 例4 小刚在天平两边分别放上两个完全相同的烧杯， 并往里面分别倒入酱油和一种未知液体，直到天平再 次平衡，如图所示，由此判断酱油的质量______ （选填“大于”“小于”或“等于”）未知液体的质量；小 等于 刚用刻度尺测量出酱油和未知液体的高度分别为和 ，便可 算出未知液体的密度约为_____________ .（已知 ） 10 标记法 例5 小明想测量一块不规则瓷片的密度， 当他用天平测量瓷片的质量为 后,发现 瓷片放不进量筒，于是改用图示的方法 测瓷片的体积: （1）往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置画上标记; （2）取出瓷片; （3）往量筒加入适量的水，记录量筒中水的体积 ; （4）将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处; （5）操作后记录量筒中水的体积 ; （6）瓷片的密度_ _____（ 用、、 表示）. 11 满杯法 例6 小强用一个玻璃杯，借助一瓶矿泉水，测出了酸奶的密度，下面是 他测量的过程. （1）用电子秤测出空玻璃杯的质量 . （2）将玻璃杯装满矿泉水，用电子秤测出玻璃杯和水的总质量 . （3）将玻璃杯中的水倒干净，向杯中倒满酸奶，用电子秤称出玻璃杯和 酸奶的总质量 . （4）酸奶密度的表达式 __________. （用所测的物理量的字母表示，水的密度用 表示） 12 例7 小华认为不用量筒也能测量出洗衣液的密度，他进行了如下实验操 作： （1）调好天平，用天平测出空烧杯质量为 ； （2）在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量 ; （3）把烧杯中的水倒尽，再装满洗衣液，用天平测出烧杯和洗衣液的总 质量 . 则洗衣液的密度表达式__________（已知水的密度为 ）. 13 取样法 例8 某实验兴趣小组想利用天平、量筒和烧杯等器材测量酸奶的密度. （1）先将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡 时如图甲所示，烧杯和酸奶的总质量____ ； 63 14 （2）由于酸奶比较黏稠且不透明，容易粘在容器壁上，对体积测量影响 比较大，于是他们找来如图乙所示的针筒，抽取酸奶至 刻度处，测得烧杯和剩余酸奶的总质量 ，则酸奶的密度为 __________ . 15 （3）同组的同学在实验中发现 针筒刻度线前的尖端还是有一点小 “空隙”，他们想出了一种更好的测量方法，接着操作如下： ①将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶挤回烧杯，测量烧杯和剩余酸 奶的总质量为 ； ②记下此时针筒内酸奶的体积为 ； ③则酸奶密度 _______（用已知量和测量量的符号表示）. 16 $