北京北京市平谷区2025-2026学年九年级上学期期末语文试卷

平谷区025-2026学年九年级上学期期末语文试卷 注意事项 1.本试卷共8页，五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分) 班级举办“铭记历史一一纪念抗战胜利80周年”主题实践活动。有同学搜集了相关的资料，请你协助 整理。 1.在资料的封面上用正楷书写：“铭记历史一一纪念抗战胜利80周年”实践活动。(1分) 资料一 八十年光阴流转，曾被炮火撕裂的山河，如今已是春光妖娆，风物如画。然而，历史的箴言如同晨钟 暮鼓，时刻警醒着我们：和平绝非理所当然的馈赠，而是需要以敬畏之心恪守(kè)的誓言，是需要我们 世代遵循的行动准则。我们回望那段烽火岁月，在历史的河流中游弋(y1),汲取前行的力量和智慧。这 并非为了延续仇恨一时间赋予了民族宽宥的胸襟，但历史绝不容许丝毫亵读。无论是运筹帷幄的将领， 还是奋战于其麾下的万千将士，他们的栖牲都已凝结成民族精神最坚硬的基石。而今，当我们站在新的历 史坐标上，更应懂得：对历史最深的告慰，是创造一个他们曾为之奋斗却未曾见到的美好人间。 2.你审核的资料中加点的字音、字形不正确的一项是(2分) A.妖娆 B.恪守 C.游弋 D.亵读 资料二 在历史的坐标系中审视抗战，其伟大意义不言而喻。那是一场在民族生死存亡间不容发的危急 全体中华儿女用血肉之躯筑起的钢铁长城。我们纪念这段历史，不是为了流于表面地点缀现实，而是要孜 孜不倦地探寻其精神内核。历史的真相不容篡改，任何试图歪曲、美化侵略的 一，都是对牺牲者的二 次伤害。那些在战争中形销骨立却目光如炬的先辈，他们的坚守与抗争，绝对不是后人可以，意孤行的。 这份的记忆，必须由我们亲自肩负，砥砺前行。 3.请你在文段的横线处填入一组词语，下列恰当的一项是（2分) A.时候、行为、痛苦 B.关头、行径、沉重 C.关头、行为、沉重 D.时候、行径、痛苦 4.你检查了文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是(2分) A.不言而喻 B.孜孜不倦 C.形销骨立 D.一意孤行 第1页/共8页 5.你想知道“内核”的意思。查《现代汉语词典》，“内核”指物体中最中心、最核心的部分，常用来比 喻事物最深层的、起决定作用的本质或要素。根据字典的解释，下列对文段中“内核”的理解不正确的一 项是(2分) A,抗战精神最深层、最本质的部分 B.挖掘并继承由那段历史淬炼出的精神品质 C.抗战中的英雄故事和历史细节 D.超越时空、具有永恒价值的生命力 资料三 八十年过去了，我们之所以要隆重纪念这场伟大的胜利，不仅是为了回顾历史，更是为了从历史中汲 取力量。尽管历史的亲历者正逐渐老去，但我们必须传承他们的记忆与精神。一个人只有铭记历史，才能 深刻把提和平的珍贵。此外，我们既要缅怀先烈们的巨大牺牲，也要珍惜他们用生命换来的今天。这段苦 难与辉煌并存的记忆，既是民族的根脉，也是走向未来的灯塔。 6.文段中画线句存在问题，请你修改。(2分) 资料四（后记） 八十年，在历史长河中或许只是弹指一瞬，但对于一个民族而言，却是一段必须永远珍藏的记忆。 站在这片曾被鲜血浸染、如今已开满鲜花的大地上，我们聆听历史的回响：和平犹如阳光，受益而不 觉，失之则难存： _；精神好似薪火，承之则绵延，断 之则湮灭。 历史告诉我们，纪念不是为了延续仇恨，而是为了在反思中凝聚力量。当纪念的钟声再次敲响，我们 更应肩负起时代的责任，以青春之我建设青春之中国。愿和平的薪火代代相传，愿奋斗的旗帜永远飘扬！ 7.根据语境，在文段的横线处补写一个分句。(2分) 二、古诗文阅读（共17分) (一)默写，完成8-10题。（共4分） 8. ,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分) 9.浮光跃金， 。 (范仲淹《岳阳楼记》)（1分) 10.人生路上难免遭遇坎坷，唯有心怀理想、坚守信念，方能一往无前。请用古诗文中“ 两句，来赞美人们胸怀壮志、积极进取、永不言弃的精神品质！(2分) （二)阅读《水调歌头》，完成下面11-12题。（共5分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 第2页/共8页 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 链接材料： 《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 11.苏轼笔下的“月”意象内涵丰富，承载了其复杂的情思与深刻的哲理。词以问句起笔，引发作者对宇宙 和人生的思考；借对月宫的遐想，展现了词人理想与现实的矛盾抉择；以月亮的阴晴圆缺比喻人生的悲欢 离合，蕴含着①哲理；最终词人用“但愿人长久，千里共婵娟”，使明月成为传递②的 象征，意境豁然开朗。(2分) 12.“但愿人长久，千里共婵娟”与“海内存知已，天涯若比邻”均涉及人生中的分离场景。清结合诗句， 分析两位作者在面对分离时所展现的人生态度有何异同。（3分) (三)阅读文言短文，完成下面13-15题。（共8分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。（甲）雾淞沅砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (取材于张岱《湖心亭看雪》) 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。（乙） 山色如娥。花光如颊，温风如酒。波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约 如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得 陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 (节选自袁宏道《初至西湖记》) 13.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”与下列词语中加点的“绝”，意思相同的一项是(2分) A.沿溯阻绝 B.赞不绝口 C.巧妙绝伦 D.哀转久绝 14.下列对“强饮三大白而别”的理解，正确的一项是（2分) 第3页/共8页 A勉强地喝了三大杯酒后离开，表现出“我”当时并不想饮酒，只是碍于情面。 B.尽力地喝了三大杯酒后，就告别离开了，体现出“我”与享中人不舍的情谊。 C.强硬地要求自己喝下三大杯酒后才走，凸显“我”饮酒时的豪爽与不羁。 D.被强迫着喝了三大杯酒然后告别，说明亭中人对“我”不够热情友好。 15.甲、乙两句话分别描绘了西湖不同季节的美景，在写法与情感上形成鲜明对比：甲句运用白描手法，勾 勒出西湖雪后天地浑然、万物沉寂的壮观景象，营造孤寂空旷的意境，寄托作者①的情感；乙句 (春景)则连续使用四个精妙的比喻，将山色、花光、温风、波纹分别比作眉黛、面颊、美酒和绫罗，这 种手法从视觉与触觉等多重感官角度，将春日西湖的秀美、明艳、温暖与柔腻描绘得具体可感，淋漓尽致 地表达了作者面对如此美景时内心的②。(4分) 三、名著阅读（5分) 16.《水浒传》中绰号和人物之间的关系紧密，绰号往往能体现人物的外貌、性格、技能、身份等特点，请 任选《水浒传》中一位人物（如宋江、鲁智深、杨志等），结合具体情节分析其绰号与人物的关联。（不 少于100字)。 四、现代文阅读（共25分) (一)阅读下面材料，完成下面17-19题。（共7分） 材料一 北京轨道交通22号线（平谷线）作为京翼首条跨省域城市轨道交通线路，是北京首条跨市域的区域快 线，也是高质量打造“轨道上的京津翼”的标志性线路，在设计上充分体现了高效快捷的特点。该线路设 计速度为地面及高架段达160公里每小时，地下段为120公里每小时，这种差异化速度设计既保障了运营 安全，又实现了运行效率最大化。线路全长约81.82公里，共设22座车站，其中平谷段长约20公里，设4 座车站。特别值得一提的是，管庄站作为平谷线在北京段内最深的车站，采用三层立体布局一一层站厅 层和两层站台层，这种设计为列车快速通行提供了有力保障。根据规划，平谷线建成通车后，从平谷区到 北京市中心城区的中央商务区(CBD)仅需55分钟，这将显著提升区域交通效率。此外，该项目预计2026 年底建成通车，平谷段总投资约979亿元，这些投入都将转化为实实在在的速度优势，让“京津冀半小时 交通圈”从蓝图走向现实。 材料二 北京轨道交通22号地铁线在平谷设置了四座车站一平谷站、国农港站、马昌营站和马坊站。对于每 天通勤的上班族而言，新地铁线的开通意味着通勤时间的显著缩短，正如一位平谷居民所说：“希望能够 早日建成并通车，我们进城就方便多了，能节省很多通勤时间。”与此同时，平谷四站周边的配套规划也 将令人眼前一亮，包括商圈、公园绿地、微社区等设施建设，正在形成以地铁站为核心的经济生活圈。更 重要的是，这四座车站作为高大尚平谷城乡建设的重要内容和平谷形象的门户窗口，将以建设轨道车站为 契机推动城市更新发展，最终让沿线百万群众享受到更优质的城市服务和生活便利。 材料三 作为京津翼首条跨区域城市轨道交通线路，该项目是服务“四个中心”建设、疏解非首都功能的重大 第4页/共8页 项目，同时作为首都轨道交通网“三环四横八纵十二放射”的东部重要“一放射”，事关“区区通轨道” 目标的实现。从更宏观的角度看，平谷线有助于推动“首都核心区一副中心一微中心”的功能优化布局， 更好地服务“北京一小时生活圈”，体现“服务首都、轨道保障”的政策理念。此外，这条线路还是加快 “三区一口岸”、三个打造、建设高大尚平谷的重要动能，通过轨道交通快速、准时、安全、高效、低污 染、大承载等优势，不仅从时间上和心理上缩短平谷与中心城区的距离，更将对平谷承接中心城区经济辐 射和产业转移、融入京津翼协同发展大格局产生积极深远的影响，最终实现“区域发展、轨道助力”的政 策目标。所以，平谷线是贯彻落实京津冀协同发展国家战略的重大行动，被列入“轨道上的京津冀”第一 条示范线，这充分体现了“协同发展、轨道先行”的战略导向。 17.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分) A平谷线采用差异化的速度设计，地面及高架段时速高于地下段。 B.平谷线在平谷区设置的站点数量相比全线站点总数占比较小。 C.平谷线的建设主要服务于跨区域通勤，对沿线商业布局影响有限。 D.平谷线更好地服务“北京一小时生活圈”。 18.若要在材料二结尾补写一句话，下列最不恰当的一项是(2分) A.由此可见，平谷线正成为一条连接民生福祉与城市未来的发展纽带。 B这标志着平谷区已全面完成以轨道交通为核心的城市更新改造。 C这一切表明，平谷线的价值远超交通范畴，深刻改变着居民的生活方式。 D.因此，平谷线承载的不仅是乘客，更是平谷人民对美好生活的向往。 19.综合上述三则材料，北京轨道交通22号线（平谷线）的建设体现了①-、②-、 ③ 三个显著特点。（每空限8字以内)（3分) (二)阅读《渡》，完成下面20-23题。（共11分） 渡 ①一九四五年夏，黔北的山路在烈日下蒸腾着热气。十四岁的柳星明深一脚浅一脚地跟着逃难的人群， 汗水沿着他瘦削的脸频滑落，在满是尘土的衣服上留下深色的印记。他的右手始终紧紧按在胸前，那里贴 身藏着一封已经揉得发软的信。三个月前，这封信历经辗转送到村里，说他的父亲在湖南前线负了重伤， 如今安置在辰州的后方医院。临行前，母亲连夜赶制了一双布鞋，又把家里仅剩的一块银元缝在他的衣角 里，声音哽咽却坚定：“明儿，一定要找到你爹，带他回家。” ②他不知道走了多少天，鞋子早已磨破，脚底的血泡破了又起，起了又破。但他不敢停歌，脑海里反 复回响着母亲的嘱托。直到鸟江，他才不得不停下脚步。乌江如一道天堑横在眼前，浑浊的江水奔腾咆哮 仿佛一头愤怒的野兽，发出震耳欲龚的声响。江面上，一座用木板和浮简搭成的浮桥在急流中摇晃，仿佛 随时都会被吞噬。 ③桥头站着两个士兵。年长的那个约莫三十来岁，左脸有一道狰狞的疤痕，从眉骨一直延伸到下颌， 让他的面容显得格外冷峻。另一个还是个半大的孩子，嘴唇上刚长出细软的绒毛，眼神里还带着几分稚气， 但握枪的姿势却异常标准。“站住！”疤脸兵伸出有力的手拦住想要冲上桥的星明，“千什么的？” ④“我、我要去辰州。”星明慌忙掏出那封被汗水漫得字迹模糊的信，“我爹在医院…” 第5页/共8页 ⑤疤脸兵接过信，目光在泛黄的信纸上停留片刻，眉头渐渐锁紧。他摇摇头，把信递回去：“桥马上 要炸了，过不去了。”“炸桥？”星明如遭雷击，“为什么？我爹还在等我！”年轻士兵不忍心地别过脸 去。疤脸兵的声音依然冷静：“鬼子追来了，必须炸桥阻敌。往回走吧，找个地方躲起来。” ⑥“不行！”星明几乎要哭出来，“我娘还在家等着，我爹他…”他望着对岸，泪水在眼眶里打转。 对岸，就是他全部的希望。 ⑦就在这时，远处隐约传来炮火的轰鸣声。疤脸兵神色一凛，突然问：“会水吗？”星明下意识地点 头。在家乡的小河里，他练就了一身好水性。 ⑧“跟我来。”疤脸兵不再多言，拉着他快步离开桥头，沿着陡峭的江岸向下游走去。拨开一丛茂密 的芦苇，他指着一处水流相对平缓的江湾：“从这里游过去。记住，上岸后沿着山脚的小路走，千万别上 大路。” ⑨星明感激地看了他一眼，转身就要下水。“等等！”疤脸兵叫住他，解下腰间的水壶塞进他手里， 又在干粮袋里摸索片刻，那双发抖的手掰下半块黑乎乎的杂粮饼，“拿着，路上吃。”“这…”星明愣 住了。他看得出来，这半块饼很可能是士兵最后的口粮。“快走！”疤脸兵不由分说地把饼子塞进他怀里， 用力推了他一把。 ⑩星明把饼子和信小心翼翼地揣在怀里，深吸一口气，跃入江中。江水刺骨的寒意瞬间传遍全身，他 咬紧牙关，奋力向对岸游去。就在他快要抵达岸边时，身后传来震耳欲聋的爆炸声。他回头，看见浮桥在 冲天的火光中四分五裂，最终被汹涌的江水吞没。 ①八十年光阴，如乌江之水，奔流不息。 ②二O二五年的春天，乌江上早已飞架起数座现代化大桥。九十四岁的柳星明坐在轮椅上，由曾孙推 着，站在新建的观景台上。江风拂动他花白的头发，他的目光久久凝视着对岸。今天，他要把父亲那封珍 藏了一生的信，捐赠给家乡新建的抗战纪念馆。 图“太爷爷，这就是您当年游过去的地方吗？”年轻的曾孙好奇地问。柳星明缓缓，点头，记忆如潮水 般涌来。 ①④在纪念馆的展厅里，年轻的女讲解员听完他的故事后，眼睛湿润了：“柳爷爷，您知道后来那两位 士兵怎么样了吗？”柳星明的目光投向窗外奔流不息的江水，沉默了许久。展厅里静得能听见彼此的呼吸。 “那年冬天，”他终于开口，声音沙哑而平静，“我打听到，那支工兵营在完成炸桥任务后，为了掩护一 批难民转移，被敌人包围了…” ⑤讲解员屏住呼吸。“全员殉国。”四个字，重若千钧。讲解员用手捂住了嘴，眼眶泛红。 ⑥“这些年来，”柳星明继续说，目光仿佛穿透了时空，“我总会想起那个疤脸兵把饼子塞给我时的 眼神。他的手指在发抖，很厉害。我那时以为他是害怕，现在才明白…” 他顿了顿，声音有些哽咽：“他是知道，桥一炸，他们就再也没有退路了。” ①“那他为什么还要帮您？为什么要把最后的口粮给您？”讲解员的声音轻得像一片羽毛。 ©柳星明缓缓转过身，凝视着这个和当年的自己一般年纪的姑娘，浑浊的双眼突然迸发出清澈的光芒： “孩子，你要明白，他们要炸的，是敌人追来的路；他们给我指的，是老百姓活下去的路。他们守着的， 从来不是一座桥，是一个‘渡’。” 第6页/供8页 ⑨“渡？”姑娘轻声重复，眼神中充满了疑惑与思考。 ⑩“渡人，不渡己。”柳星明坚定地说道。那声音仿佛是对历史的诠释、对英雄的赞美！ 20阅读小说，梳理柳星明与两位士兵相遇的主要情节，将内容补充完整。(3分) 柳星明想要过桥，士兵拦住询问；①一，士兵告知要炸桥，劝其返回；柳星明坚持要过江， ②一；③一，柳星明顺利渡江。 21.小说善用细节描写来刻画人物形象。文中两次写到疤脸兵的“手”：第一次是“有力的手”，第二次是 “发抖的手”。请分析这两处细节描写，体会其表达效果。（2分) 22文中有多处环境描写，请分析第②段划线句的作用。（3分) 23.小说以“渡”为标题，寓意深刻。请结合全文内容，谈谈你对“渡”的三层理解。（3分) (三)阅读《一心一意走自已的路》，完成24-26题。（共7分） 一心一意走自己的路 李洪兴 ①朋友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓展业务。送别 时忍不住问其缘由，他说：“中国公司的国际化，‘走出去’已是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有 点难走，但是难走的路往往是向上的路。”是啊，路是自己选的，方向是自己定的，这份“自己选择”的 笃定，正是“一心一意走下去”的底气。因此，只要是自己选择的发展之路，就要一心一意地走下去。 ②路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉脚下不会一马 平川，也能看到前途一片光明。道路有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。正视 困难、尊重规律，不畏险阻往前冲，才能把握主动，昂首阔步走下去。 ③那么，怎样才能走好自己的路？ ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，红军 腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大 军冲杀出一条制胜路。【甲】时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追 堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞 争力就越强。 ⑤ 。什么是晚成的大器？最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可 以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，失志攻关才有中国制造的一马当先。唯有 保持十年磨一剑的坚持，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么又是牢固的 钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十五五”，擘 画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，坚定有序向前推进，就能更上一层楼。 ⑥走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997 年歼一0飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻， 越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。【乙】同样，智 能选代、太空邀游、深海进军…每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破” 的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。 ⑦朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。在外界看来，面对经贸摩擦，浙江义乌商 家的手里总是有“牌”。技术上有绝活，布局上多元化，商业上讲互利…正是“遇山一起爬，遇沟一起 跨”，让经营者无惧风浪、更有韧性。有人问：下一张“牌”是什么？答案仍然是去实践中大胆探索，争 当击楫中流的先锋。 ⑧综上所述，走好自己选择的发展之路，需以无畏之心破局、以坚守之力笃行、以进取之志登高。唯 有凝心聚力、砥砺前行，一心一意走好脚下的每一步，方能将个人奋斗之路铸就成事业发展的基石，进而 第7页/共8页 为国家前行、民族复兴贡献力量。 (取材于《人民日报》有删改) 24.结合上下文，在第②段横线处填写一句话，正确的一项是(2分) A.走自已的路，怀抱“风物长宜放眼量”的胸怀。 B.走自己的路，依靠“众人拾柴火焰高”的合力。 C走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。 25.请为文章【甲】【乙】两处选择恰当的论据。（2分) A.钱学森等老一辈科学家，在新中国成立之初祖国亟需之时，毅然放弃海外优渥条件，冲破重重阻力 回国。面对当时国内一穷二白的科研环境，他们以“外国人能搞的，中国人也能搞”的非凡魄力，带领团 队在荒漠中奠基，最终让“两弹一星”的巨响震撼世界。 B.中国北斗卫星导航系统的建设，并非一蹴而就。从1994年启动北斗一号工程，立志建成中国人自己 的卫星导航系统，到2020年北斗三号全球组网成功，服务世界，这中间是几代航天人数十年如一日的接续 奋斗，他们用青春和智慧，将这份高远的志向一步步化为现实。 26.根据全文内容，简要分析第③段画线句是如何推进本文论证的。(3分) 五、写作(40分) 27.从下面两个题目中任选，题，按要求写一篇作文。 (1)文脉是家族最绵长的传承，是浸润日常的文化基因一一是爷爷挥毫时的笔墨书香，是外婆编织时 的经纬匠心，是佳节里阖家团圆的礼仪规矩，是祖辈口耳相传的处世箴言…这份文脉跨越岁月长河，从 先辈的言传身教中走来，于我们的坚守践行中延续。它让传统有了温度，让家风有了根基，更让家族文化 的根脉深深扎进成长的土壤。请以“我的文脉传承”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 (2)自然是无声的智者，一草一木、一风一露都藏着最本真的心意。春芽破土是向上的韧劲，夏荷濯 清是纯粹的坚守，秋叶静落是从容的取舍，冬雪覆野是沉淀的蓄力…让我们以感官为笔，以心灵为纸， 探寻万物背后的真意，记录这份来自天地的启迪与感动。请以“藏真意”为题，写一篇作文。文 体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不得抄袭课文和本试卷 中已有的材料，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 第8页/共8页