广西南宁市江南区2025-2026学年度秋季学期期末学业质量调研三年级语文

2025~2026学年度秋季学期期末学业质量调研 三年级语文 (形式：闭卷时间：120分钟分值，100分) 题导 任务一 任务二 任务三 总分 得分 树叶沙沙是诗，鸟儿啾啾是歌，让我们在研字路上，用文宇记录大自然的缤纷 故事。一起开启“缤纷大自然”主题研学之旅吧！ 任务一：研学启程·知识储备站（积累与运用）(35分) 1借助拼音，把词语工整地写在田字格里，一起寻找南宁的四季之美。(6分) feng jIng you měi qian bǎi 南宁真是一个 的地方。春天， tai chi tang 的花朵竞相开放。初夏， 里的荷花十里飘香。到了金秋， feng shou 的果实挂满枝头。冬天，树木依然翠绿挺拔，昂首盼望着来年的春天。 2.读一读，比一比，下面加点字读音完全相同的一组是（)(2分)。 ) A.处罚处分到处住处 B.假期 假扮假装假日 C.中枪中断中间中计 D.寒舍舍友宿舍鸡舍 3.大自然四季缤纷，你会用哪些词语来形容不同的季节？请你写一写。(6分) 春：暖和春光明媚 夏： 秋： 冬： 4.照样子，补充词语，并选词填空（只填写序号)(5分)。 1 ①慢腾腾 ②憸 ③静 夏夜，蝉鸣声逐渐停了，小猫也()的趴在挂花树下，院子里变得( 的，奶奶（)地摇着蒲扇，扇来的风带着一丝丝桂花香气，这真是一个美好的 ) 夜晚。 三年级语文第1页（共6页） 5请用修改符号在原句上修改下面的句子。（请找出4处错误)(2分) 金黄的银杏叶、枫叶让秋天的校园像一幅画。五颜六色彩色的叶子飘落在地上， 桂花漂来阵阵清香。同学们的脸上都展出露出了灿烂的笑容。 6按要求写句子。(11分) (1)美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。本学期，我们认 识了 的司马光、 的白求恩。通过课外阅 读，我还知道了 的 。 (2分) (2)深秋，东东和家人一起去郊游，望着满山红透的枫叶，她不禁吟诵《山 行》中的诗句： (2分) (3)我们班在辩论赛上赢得了第一名，正所谓“ ”，说的就是只要齐心协力，总会成功。(2分) (4)学习《金色的草地》，我们体会到作者观察的细致。早上，草地是绿色 的；中午，草地是 的：傍晚，草地又变成 的。只要稍加留意， 就会发现事物是变化着的：向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地 低下头，我还知道 。(3分) (5)想象句子描写的情形，照样子写句子。(2分) 例：她跑得像兔子，样快。 比赛取得了胜利，乐乐 得 7猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。读读下面这些文章的标题和书名， 选择一个题目，猜猜里面可能写了些什么？(3分) 《团圆》《夏洛的网》 《帽子的秘密》 《柔软的阳光》 《躲猫猫大王》 我从 这个题目，猜测这个故事可能写的是 任务二：自然探索·语文观察家（阅读与鉴赏）(30分) (一)秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的预科。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫吐 三年级语文第2页（共6页） 像一枚枚邮票。飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花 仙子得到的颜色就更多了，紫红的、谈黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频 点头。 8.理解词语的方法有很多：①联系上下文②找近义词③借助课文插图④想象画 面等，文段中“五彩缤纷”你会用 方法理解（填序号）；由此可知，“五 彩缤纷”的意思是 。(3分) 9.请用“ ”画出这段话的关键句，这段话从 方面描绘了秋天的美丽 景象，让我们看到一个 的秋天。(4分) 10.下面对选文内容理解不恰当的一项是（ )(2分) A.《秋天的雨》以秋雨为线索，展现了秋天的美丽和欢乐。 B.枫叶像邮票，飘来了秋天的凉爽，体现了秋天的雨带来了色彩和温度的变化。 C.田野被秋天的雨染上金黄色，看起来像金色的海洋，只写出了田野的颜色美。 D.菊花得到的颜色很多，紫红、淡黄、雪白等，体现了菊花色彩的丰富。 11.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中的画横线的句子写一写。 (4分) (二)我爱大自然 ①大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，都令我迷恋！ ②大自然像一位神奇的魔术师。它把四季风景送给了人类，不管是暖风阵阵的 春天、烈日炎炎的盛夏、秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷， 浮想联翩。 图大自然像一位神奇的裁缝。它挥动自己的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又 一套的衣服。首先它给它们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给它们穿上； 接着它又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后它又做了金黄色的 连衣裙和银白色的大衣，让秋、冬两位使者给它们带去。 ④大自然像一位慈母。它托着弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树；它让人们 在树下乘凉，让孩子们在草地上玩耍，让人们畅饮河里的清水。只要是合理的要求， 它都满足；只要是能原凉的错误，它都用自己的胸怀原凉。人类在它温暖的怀抱里 三年级语文第3页（共6页） 成长。它在心甘情愿奉献自己。 ⑤大自然又像一位严父。对于那些政坏环境的人，大自然总是严惩不贷。 回总之，因为这一切的一切，我爱大自然，爱它的神奇、善良和关丽。 12.根据短文的主要内容，找出自然段的关键语句，完成思维导图。(4分) 大自然像一位（ 大自然像一位( 迷恋 我爱大自然 大自然像一位（ 大自然像一位( 13.读第④段，大自然这位慈母具有以下的特点，说法错误的一项是（ )。(2分) A善良、有爱心 B.胸怀宽广C.诚实守信 D.无私奉献 14.请判断下列说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(6分) (1)文中写大自然为四季分别准备了浅绿色衣装、色泽鲜艳的裙子、金黄色 连衣裙和银白色大衣。（) (2)大自然像一位慈母。只要是合理的要求，它都满足；只要是错误，它都 用自己的胸怀原谅。() (3)短文表达了作者热爱大自然，爱它的神奇、善良与美丽的情感。( 15.读完短文后，你觉得大自然还像什么？它又会做什么呢？写一写。(5分) 我觉得大自然还像 它还会 任务三：成果分享·自然小作家（交流与表达)(35分) 16.学校组织师生到青秀山开展研学活动。你们班本想去看菊花展，可看展的观众 太多了，大家决定先找附近其他的景点观赏，老师派你和同学一起去请教工作人员， 请他推荐附近的其他景点。请根据提示，将对话补充完整。(5分) 三年级语文第4页（共6页） 2奇 北门 您好， 可以啊！你请说。 氨 我们想向您请教 好的，沿着这条路走下去，前面有个风铃谷也很值得推荐！ 17.同学们，大自然就像一本藏满惊喜的魔法书！你看一春天的花园里，花朵穿 着五彩的裙子在跳舞：夏天的稻田边，青蛙“呱呱”唱着热闹的歌…这些都是大 自然送给我们的礼物哦！现在，请你当一回“小小观察家”，以“我眼中的” 为题，可以写一处风景，也可以写小动物或植物。(30分) 我眼中的 三年级语文第5页（共6页）