江西抚州市2025—2026学年上学期学生学业质量监测九年级语文试题

2025~2026学年度上学期学生学业质量监测 九年级语文试题卷 说明：1.本卷共有五大题，26小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效， 卷首语：亲爱的同学们！笔尖之下，是知识的疆域：方寸之间，亦是心灵的征途。在这份 有关人生信念的试卷中，藏者理想之光、修身之道与家国之情。愿你带者从容与热忧，咀嚼文 字、品悟情感，让笔尖传温度，用答卷写青春！下面，让我们一起开启这场充满智基与挑战的 答题之旅吧！ 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 信念是穿越时空的火种，是凝聚力量的根基，更是家国深情的底色。下面，让我们一起完成 以下任务，感受信念的深情与力量。 【任务一：触摸信念的温度】 阅读下面的文字，完成1~2题。 9月1日晚，大型红色话刷《播火者》在汤显祖大剧院隆重上演。现场座无虚席，观众在肃 移庄严的氛围中共同走进那段烽火岁月()当晚七点半，演出正式拉开惟幕。灯光渐暗，观众 被带回到二十世纪三十年代的抚州。岸台上，衣衫褴褛的革命青年们在刑场上慷慨高歌、于铁窗 中坚守信仰、走向街巷播揪火种…他们用生命诠释了信仰的力量，也揭示了革命火种能够棕原 的秋(jué) 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)槛 (2)(jué) 2.在括号内填入的标点符号是： 【任务二：聆听时代的回响】 阅读下面的文字，完成3~4题。 “赣超”的“红”是革命精神与体有精神的同频共振。运动员在赛场上的奋力拼搏，正是拔 荆斩辣革命精神的当代演绎。吉安队虽战诗平平，却始终勇往直前：九江队景德镇队雨战中尽显 “众志成城，敢于胜利”的精神：抚州队临危调整、逆势而上一这些赛场上的不屈身影，与当 年红军“不怕牺牲、排除万难”的英雄气概一脉相承。 “精超”用事实证明，体有（不止不只）有胜负，更有精神的传承：赛场不仅是竞技 场，更是红色精神的共鸣场。通过这种扮神的交融让“就超”超越了瓷通体直赛事的范膝成 为磨炼意志、凝聚奋进力量的精神阵地。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 车子驶离村口，我回头望去，金色的格田在阳光下泛者微光，像大地展开的绸缎。忽然明白， “喜看指菽千重浪”的豪迈，不仅在于丰收的数量，更在于每一粒稻谷里都跳动着时代的脉搏一那 是 ,更是 。 而这片永远生长希望的田野， 终将在一代又一代人的手里，长出更丰盛的未来。 5.下列填入文中横线处的3个语句，排序恰当的一项是 ①背春的接力 ②土地的馈赠 ③乡村振兴写下的生动注脚 A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ 【任务三：咏叹家国的深情】 6.在诗会上，下列同学对诗句的朗诵设计不恰当的一项是 A.小语：朗诵《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”时，应语调篆迈、节奏铿锵，重读 “还看今朝”，凸显对新时代开创者的自信与期许。 B.小文：朗诵《乡愁》中“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”时，要加快 九年级语文第1页共6页 Scanned with CamScanner 节奏、提高音量，以微昂的语调表达对回归的迫切渴望。 C.小临：朗诵《你是人间的四月天》中“你是爱，是废，是希望，你是人问的四月天！”时，剧 语气轻快、声调上扬，通过渐强的语气突出对“四月天”的被美。 D.小川：朗诵《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉，· 时，需放缓语速、压低语调，用颤音传递对土地的痛情与深情。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分) (一)阅读下面这首诗歌，完成7~8题。(4分) 登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一多。 【注】①乱飐(zhn):吹动。②薜(b】)荔墙：指爬满薜荔的墙。薜荔，一种蔓生植物，也 称木莲。③文身：指在身上纹刺花绣。 7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.首联以“高楼”“大荒”“海天”营造出辽阔而荒凉的意境，“愁”为全诗奠定感情基调。 B.颔联“乱贴”“斜侵”生动地刻画出风之急、雨之猛，同时暗示了诗人所处政治环境的险恶。 C颈联“九回肠”运用拟人手法，既写出了江流的曲折蜿蜒，又写出了诗人愁绪的复杂和深重。 D.尾联中“共来”与“犹自”二词形成强烈对照，让全诗情感表达沉郁顿挫、余味无穷。 8.(2分)本诗与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》同写于被贬时期，两诗表达的情感有何异 同？请简要分析。 (二)阅读下面文言语段，完成第9~12题。(10分) 黄冈竹楼记 黄冈之地多竹，大者如椽。因作少楼二间与且波楼通。远吞山光，平挹江濑，不可具状。夏 宜急雨，有瀑布声：冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅：宜咏诗，诗韵清绝；扉围棋，子 声丁丁然：宜投壶，夫声铮铮然。皆竹楼之所助也。 公退之暇，被鹤氅衣①，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第 ⊙见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歌，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、 落星，高则高矣！井干、丽谯④，华则华矣！贮美色，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。 噫！吾自翰林出滁上，奔走不暇，未知明年又在何处，幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶@ 斯楼之不朽也！ (选自《古文观止》，有删改) 【注】①本文是北宋名臣王禹偶被贬为黄州刺史时所作。②鹤氅(chǎg)衣：鸟羽编织的衣服。 ③第：只。④齐云、落星、井千、丽谯：均为古代名楼。⑤嗣：继续。⑥庶：希望。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 因作小楼二间与月波楼通 10.(3分)解释文中加点字的含义。 (1)具( (2)被( (3)胜( 11.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。 (2)嗣而茸之，庶斯楼之不朽也！ 12.(2分)选文最后一段流露出作者对“与我同志”之人的期待，下面两位人物哪一位与作者志趣 一致？请你结合相关作品简述理由。 A.柳宗元(《小石潭记》) B.欧阳修(《醉翁亭记》) (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)作为才子之乡，抚州历代先贤始终胸怀天下。这正和范仲淹在《岳阳楼记》中所倡导的 九年级语文第2页共6页 Scanned with CamScanner ”崇高境界一脉相承。 (2)抚州是红色苏区的北大门，无数革命先烈曾为了理想信念在此浴血奋斗，他们身上展现出 ”(李白《行路难·其一》)的执着精神，至今激励着我们不 断向前。 (3)在大觉山漂流时，我们的皮筏艇一度搁浅，看着其他船只纷纷驶过，我们眼前仿佛浮现了刘 禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所描绘的“ ”这一画卷。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分) (一)阅读下面的文字，完成14~15题。(6分) 以修身为本向贤彪 ①中国传统文化源远流长、博大精深，其中一个重要方面就是非常强调自觉和自律，非常重视 正心修年，如《大学》所说：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身、齐家、治国、平天 下，其中“修身”是第一位的。 ②严于修身，就要认清自己。有位画家在其创作的成年人肖像画里，只画出一只眼睛。别人问 其是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。”按理说，每个 人对自己应该是最了解的，何需“用另一只眼睛审视自己”？原因在于，人们常常习惯于盯着别人 的缺点，却容易忽视自己的不足。正因此，人们视“人贵有自知之明”为宝贵品质，把认清自己当 作严于修身的起点。认清自己要像鲁迅先生那样，“解剖自己并不比解剖别人留情面”；像陈毅元 帅那样，“第一想到不忘本，来自人民莫作恶。第二想到党培养，无党岂能有所作？第三想到衣食住， 若无人民岂能活？第四想到虽有功，岂无过失应惭怍。” ③严于修身，就要审视自己。反躬自省，历来深受推崇，孟子提倡“反求诸已”，朱熹主张“日 省其身”。北宋宰相文彦博儿时因顽皮而屡犯错，后自思改过，为自己备了两个罐子，每天做了有益 之事，就在罐子里放一粒红豆；做了无益之事，就在另一个罐子里放一粒黑豆。他每天检查红豆和黑 豆的数目，以此警醒自己。“人非圣贤，孰能无过？”关键是如何正视缺点、改正错误。如果总是 采取鸵鸟埋头式的讳疾忌医，或者是掩耳盗铃式的文过饰非，就可能小错引发大错，量变引起质变， 最终积重难返。审视自己，正视不足，勇于改过，才能不断进步。 ④严于修身，就要提升自己。北宋名臣范仲淹每晚睡觉前进行“自计”，算一算当天所做的事 情与自己的俸禄是否相称：明朝尚书杨鼎以“十思”为座右铭，常常检视自己的德行。如此坚持不 辍、形成自觉，最终成就人生，抵达高境。对于我们而言，严于修身，既要像古人那样管住自己、管 好自己，坚守人生的底线：也要固本培元，在自我修炼、自我约束、自我改造中检视、砥砺品性， 涵养浩然正气。只有将严于修身与个人修养融为一体，转化为“躬身入局，日拱一卒”的行动，补 足精神之钙，炼就金刚不坏之身，才能不断增强拒腐防变能力，永葆先进性和纯洁性。 ⑤古语云：“君子为政之道，以修身为本。”面对社会上形形色色的诱惑，需严于律已、严于修 身，以内无妄思保证外无妄动，时刻保持头脑清醒，自觉抵御各种腐朽思想的影响和侵蚀。反之，如 果放纵自我，心灵防线就会失守，继而处处溃塌，最终难免自毁前程。（有删改） 14.(2分)下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是 A.文章首段引用《大学》中的名句，照应了文题，并强调了“修身”的重要地位。 B.第②段用鲁迅和陈毅的事例，论证“严于修身，就要认清自己”这一观点。 C.第③段中文彦博用豆子自省的行为与后文“讳疾忌医”“文过饰非”的行为形成正反论证。 D.文章采用“总-分”结构，从“认清自己”“审视自己”“提升自己”三个方面展开论述，结构 严谨，层次分明，给人以井然有序之感。 15.(4分)古之先贤如范仲淹、杨鼎，都很重视修身。请结合第④段，说说当代青年应如何将“提 升自己”的修身要求落到实处？ (二)阅读下面的文字，完成1618题。(8分) 材料一： 人形机器人领航者2号NAVIAI:开启智能生活新时代 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人正从科幻构想逐步走进现实生活。2024年8月21日 至25日，2024世界机器人大会于北京盛大举行，浙江人形机器人创新中心携最新一代整机新品 领航者2号NAVIAI惊艳亮相，宛如一颗重磅炸弹，在机器人领域掀起了惊涛骇浪。 九年级语文第3页共6页 Scanned with CamScanner ②领航者2号NAVIAI的外观设计堪称一绝，它的整体尺寸与比例完全参照人类打造，身高 1.65米，体重约60千克，站在面前就像一位与我们身形相仿的伙伴。这种极度贴近人类形态的 设计，极大地增强了领航者2号NAVIAI的拟人性与亲和力，使其能轻松融入人类生活的各类作业 空间，无论是狭窄的家居环境，还是复杂的工作场所，它都能游刃有余。 ③领航者2号NAVIAI可不只是“徒有其表”，其内在“大脑”同样强大。它的学习能力有了 显著提升，这使得它在家庭服务中的工作精准度大幅提高。在开放杂乱的场景里，它能自主高效 地完成复杂的整理任务，比如整理堆满杂物的房间，精准分类各类物品。过去，传统机器人面对 此类场景常常“束手无策”，而领航者2号NAVIAI却能轻松应对，为用户带来前所未有的智能化 体验。 ④领航者2号NAVIAI还打破了传统机器人“冷冰冰”的刻板印象。它不仅能陪我们下棋、为 客人倒茶，还能完成更具人文关怀的人机交互任务。当你心情低落时，它能感知你的情绪，用温 暖的话语安慰你；当你需要陪伴时，它能像朋友一样与你畅聊。这种人性化设计极大提升了用户 与机器人之间的交互性，为消费者提供了宝贵的“类人”情绪价值。 ⑤领航者2号NAVIAI的出现并非偶然，而是顺应了全球人形机器人行业发展的黄金浪潮。人 形机器人之所以备受追捧，一方面得益于中国强大的供应链体系和完备的制造业基础，使得关键 零部件具备批量化生产能力，从而降低成本：另一方面，多模态大模型的出现，赋予了人形机器 人更强的“大脑”和自主执行能力。此外，其广阔的应用前景也是重要原因。我国人口老龄化问 题逐渐显现，劳动力供给不足，人形机器人可有效补充缺口。同时，在恶劣环境或重复、繁重、 危险的工作中，人形机器人也能大显身手，替代人类作业。 ⑥领航者2号NAVIAI彰显了浙江人形机器人创新中心的科技创新实力，更传递出深刻的人文 主义精神。它的诞生，为我们勾勒出一幅更加美好、智能的未来生活画卷。在未来，或许家家户 户都能拥有这样一位贴心的“机器人伙伴”，它陪伴我们生活，协助我们工作，成为我们生活中不 可或缺的一部分，真正开启智能生活新时代。（有删改） 材料二： 理性看待人形机器人发展 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人成为热议话题。有人认为其大量取代人类岗位，风险 多且成本高，大力发展并不可取：也有人觉得其虽会替代部分岗位，但也会创造新机会：还有观 点指出应发挥其优势，但不能让其替代人类进行情感交互。在我看来，需理性看待人形机器人的 发展。 ②不可否认，人形机器人确实带来诸多挑战。就业方面，大量岗位被替代，使就业形势更严 峻：安全层面，功能、网络等安全问题频发，而相关法规却不完善：经济角度，研发、制造和维 护成本高昂，投资与收益难成正比。然而，一味抵制并不可行。回顾自动化发展历程，新技术虽 会淘汰一些岗位，却也催生了如程序员、数据分析师等新兴职业。 ③我们应取其长避其短。一方面，持续推进技术创新，拓展应用领域，让人形机器人在工业生 产、危险环境作业等方面发挥更大作用：另一方面，明确其应用边界，在情感交互、社会服务等需真 情实感交流的场景，要坚守人的主导地位。与此同时，个人也需不断学习提升，适应技术变革，如此 才能在人机协同的未来，实现人与人形机器人的和谐共生。（有删改） 16.(2分)下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是 A.材料一运用“身高1.65米”“安慰你”“与你畅聊”等短语，说明了领航者2号NAVIAI不 仅具有拟人化的外观设计，还具备人文关怀的人机交互功能。 B.材料一中运用了“游刃有余”“束手无策”等成语，准确简明且富有文采，使文章语言生动 活泼。 C.材料二认为人形机器人能适用于大量岗位，我们应极力抵制，以免使就业形势更严峻。 D.两则材料都提到人形机器人可应用于危险环境作业，贴合人类生活的实际需求。 九年级语文第4页共6页 Scanned with CamScanner 17.(1分)同学们在梳理材料-一的结构时有两种不同心见，你认为哪一种史合理，请简些分析。 L.①/②③④/⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥ 18.(2分)材料一和材料二都围绕人形机器人展开，但写作意图不同，站结合两则材料简要概括。 (三)阅读下面的文字，完成19~22题。(16分) 过年的干菠菜肖复兴 ①以前，过年之前，老北京人要准备一些干菠莱。 ②当然，这里说的老北京人，指的是一般人家，富家是不屑于干菠莱的。 ③过年必须得吃饺子，即使再穷的人家，也得包顿饺子，不吃饺子，不算是过年。北京人一 般又有穷讲究的毛病，老舍先生的话说的是：即使吃咸菜疙瘩，也得切得跟头发丝一样的细才行。 那么，过年的饺子馅里，必须得翘一点儿韭莱，为的是韭菜那一点儿的绿，便有了一点儿春天的 意思，过年的迎接春天的一点儿意思，便也在这里了。这和过去讲究新桃换旧符的意思是一样的， 过年中的民俗，是几辈人传承下来的，借助过节，满足心底哪怕再微薄的一点儿愿景。 ④过去的年月里，春节前的韭菜，是棚子菜，可不是一般人家买得起的，便退而求其次，用 菠莱代替。菠莱是春天的菜，人们便会在春天买了菠莱后晾干，留到过年包饺子时用。干菠菜， 从开春到冬末，走过漫长的四季，来到年夜饭的饺子馅中，真是不容易，真是我们中国人守候过 年的真诚心意的体现。 ⑤以往的岁月，过年之前，有小贩走街串巷，提篮小卖，篮子里，专门卖的就是千菠菜，赚 的就是一般人家过年饺子馅里图的那一点儿绿的那一点儿钱。 ⑥买千菠菜，是有讲究的，得要点儿经验，要不容易上当，饺子馅里的那一点儿绿，就打了 折扣。清末《燕市积弊》一书中说卖干菠菜的：“别看买卖不大，从中也有毛病，凡是带着黄土， 全都打了绺儿的，才是地道的千菠菜呢：要是干干净净，挺支楞，就是泡过水的。”泡过水的， 再用水发，就不会那么绿了。所以说，买干菠莱，别光看表面，卖相好，不见得真的好。再小的 生意，卖的人都比买的人精。 ⑦小时候，年前还能够听到小贩卖干菠菜的吆喝声，但街坊们很少买。我妈更是说谁花这冤 枉钱！开春的时候，她会买点儿火牙儿菠菜，开春季节，火牙儿菠莱和鸡脖儿韭菜先后上市，最 嫩。所谓火牙儿菠莱的火牙儿，指的菠菜头儿是红的。开春时节一过，大量的菠菜上市，火牙儿 就见不到了，也就没有那么嫩了。我妈及时买，点儿火牙儿菠莱，自己晾成干菠莱，留到过年包饺 子时候翘在饺子馅里，图那一点点的绿。 ⑧晾干的菠莱，头儿上的红色，已经看不出来了，有些发白，但其余部分，用温水里浸泡之 后，像水发海带一样，干菠莱膨胀开来，特别是那些叶子，还魂一般，又有了春天般的绿意。这 真的是贫穷百姓过年智慧的体现。晾晒干菜，并非菠莱一种，豆角、茄子、白莱等都可以晾成千 莱。但是，都赶不上千菠菜，水发之后，立刻能够精神抖撒地变绿。 ⑨当然晾干菠莱，也有学问。我妈的法子是买来的菠莱，不能过水洗，就那么摊平，晾在阴 凉处，慢慢阴干，不能到太阳底下去晒，那样一晒，再好的火牙儿菠菜，也没法子还阳返绿了， 我妈说，那是把菠莱的精气神儿给晒得没魂儿了！ ⑩那时候，没觉得我妈说得对。现在想想，再不济的日子，过年，可不就是过个精气神儿嘛！ (选自2024.2.8《羊城晚报》，有删改) 19.(6分)根据文章内容完成下面的表格。 线索 内容 (1 过年买不起韭菜，就用干菠菜代替。 (2) 妈妈买来火牙儿菠菜，晾成过年的干菠菜。 (3) 20.(4分)试分析下面句子中的加点词语的含义有何不同。 (1)我妈说，那是把菠菜的精气神儿给晒得没地儿了！ (2)过年，可不就是过个精气神儿嘛！ 九年级铅文第5页北6页 Scanned with CamScanner .(3分)义章第⊙段引述了《燕市积弊》中关于卖干菠菜的记载，这一引用起到了哪些作用？请 简要分村，。 2.(3分)“千菠来”是老北京一般人家过年的独特记忆，更是住昔岁月的情感载体。作者任对“干 徒装“的记述中，寄寓了哪些情感？试结合文草简要分析。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 3.(2分)下面是小文在阅读《艾青诗选》和《水浒传》后留下的笔记，其中内容有误的一项是 A.艾青前期诗歌以“土地”和“太阳”为主要总象，《光的赞歌》便是他这一时期的代表作品。 书.《大堰河一一我的保姆》是艾青的成名作、发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 C,《水浒传》塑造了许多鲜明的人物形象。例如武松，他从为兄报仇开始，斗杀西门庆、醉打 蒋门神、血溅鸳鸯楼…一步步走上反抗道路。 D.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 24.(3分)在现代诗鉴赏会上，小文向同学们推荐了以下两首现代诗，请你根据阅读《艾青诗选》 的经验、判晰下面哪一首属于艾肯创作的诗歌，并说出你判断的理由、可从诗歌形式、画面、 意象、主题等方面分析)。 【甲】黄昏 【乙】旷野（节选】 黄昏是一头迟衮的黑牛， 田亩已荒芜了 狼藉着犁翩了的土块， 一步一步的走下了西山： 与枯死的野草， 不许把城门关锁得太早， 与杂在野草里的 总要等黑牛走进了城圈。 腐烂了的术根： 在广大的灰白里呈露出的 黄昏是一头神秘的黑牛， 到处是一片土黄，暗赭， 不知他是那一届的神仙一 与焦茶的颜色的混合啊… 一只有几哇萝卜，莱蔬 天天月亮要送他到城里， 以披着白霜的 一￥太阳又牟上了西山。 稀疏的绿色， 点缀着 这平凡，单调，简陋 与卑微的田野。 25.(3分)班级开展“经典人物我米评”活动，有同学认为“《水浒传》中人物的称呼是其性格的 说明书”若你是他的智囊团成员，请你以鲁智深为例，结合其姓（鲁）、名（达）、法号（智深） 及有关情节，为他的观点补充依据。 五、写作(50分) 26.阅读下面的材料，选择一个题目写作。 种子记得远方的森林，飞鸟记得南方的群山。在我们每个人的心中，也有一片这样的“远方“。 它成许是一个地方、一个梦想、一种生活，或许只是，黑暗中的一缕微光。它指引你的脚步，也安 过你的是魂。 题月一：请你以“远方”为题，写一篇记叙性文章。要求：不要套作、抄袅：不得泄露个人 信息：不少于600字 题目二：以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题月，写一篇议论性文章。要求： 不要套作、抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 1年.级语文第6页共6则 Scanned with CamScanner2025~2026学年度上学期学生学业质量监测 九年级语文试题参考答案 【温馨提示】 1.各位作文阅卷老师请注意：作文平均分控制在35分左右；非常好的作文要凸显高分(45-50 分)；非常糟糕的作文，或者纯粹抄袭现代文阅读的作文，也可以打0分。 2.本答案仅供阅卷参考，对于一些主观题，阅卷老师可根据实际情祝酌情给分。 一、语言文字运用（本大题共6小题，12分) 1.(2分)(1)1n (2)诀 2.(2分)。【解析】括号前面的这句话已经讲完，且是陈述句，“当晚七点半”领起了新的一句， 故使用句号。 3.(2分)不只【解析】“不止”是动词，有两个意思，一个是“不停止”，例如：大笑不止，叫 好不止，血流不止。另一个意思是超出某个数量或范围，例如：不止一回，不止九十岁，不止这 三个学校。“不只”是连词，相当于“不但”“不仅”，后面要有与之相呼应的连词，表示递进 关系。结合后文“更有精神的传承”，这里应使用“不只”。 4.(2分)修改意见：删掉“通过”或“让”即可。【解析】这是典型的介词滥用导致主语残缺的 句子。 5.(2分)D【解析】这三个语句的顺序应为：先有“土地的馈赠”，这是丰收的基础：再是“青春 的接力”，体现人的传承；最后是“乡村振兴写下的生动注脚”，升华到时代主题。故选D。 6.(2分)B【解析】《乡愁》结尾“浅浅的海峡”承载的是绵长、深沉的家国思念，情感基调是含 蓄而厚重的，而非慷慨激昂的，加快节奏、提高音量会打破这种内敛的情感表达。故选B。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分) 7.(2分)C【解析】“九回肠”运用的是比喻的修辞。故选C。 8.(2分)同：两诗都表达了对自身遭遇的感慨，对友人的思念；(1分)异：本诗更多地表现了 诗人被贬后的孤独与迷茫，而《酬乐天扬州初逢席上见赠》则表现了诗人坚定的信念、豁达的胸 怀和积极乐观的人生态度。(1分) 9.(1分)因作小楼二间|与月波楼通 10.(3分)(1)具：详细、完备(2)被：通“披”，穿(3)胜：美好 11.(4分)(1)水色山光之外，只见风中白帆、沙洲鸥鸟、茫茫烟云、苍苍竹树罢了。 (2)(同道中人)能接着修整它，希望这座竹楼永远不会朽坏！ 12.(2分)B.欧阳修。本文通过描写竹楼周围的美景和自己在竹楼中进行的各种活动，展现了谪居 生活的闲适，体现了他随遇而安、自得其乐的情怀。欧阳修在《醉翁亭记》通过描绘滁州山水之 美和宴游之乐，表达了自己寄情山水、随遇而安的旷达情怀。 【参考译文】 黄冈地区盛产竹子，大的粗得像椽子。于是我在那里盖了两间小竹楼，跟（原有的)月波楼 接通。眺望远山，山光尽收眼底，平视江中急流，无法详细描绘出来。夏天适宜听骤雨，小楼上 有瀑布的轰鸣声：冬天适宜听密雪，小楼上有碎玉落地的沙沙声。适宜弹琴，琴声曲调和谐流畅： 适宜吟诗，诗韵清新绝俗；适宜下棋，（棋盘上)落子声丁丁悦耳；适宜投壶，箭投入壶里也铮 铮动听。这些美妙的声音，都是竹楼给予的。 (我)办完公事的闲暇时间，穿着鹤氅衣，戴上华阳巾，手握一卷《周易》，焚香默坐，消 除世俗杂念。水色山光之外，只见风中白帆、沙洲鸥鸟、茫茫烟云、苍苍竹树罢了。等到醉意全 -1 消，煮茶的烟火也熄了，（我）送走夕阳，迎来皓月，这也是谪居生活中的美好景色啊。那齐云 楼、落星楼，高是很高了！井千楼、丽谯楼，华丽是很华丽了！（但是它们只不过是用来）贮藏 美色歌舞的，这不是文人应做的事，我是不会去做的。 唉！我由翰林学士被贬到滁州，四年之中，奔走不停，还不知道明年又在什么地方，希望后 来的人跟我志趣相同，能接着修整它，希望这座竹楼永远不会朽坏！ 13.(6分)（每空1分，凡错、漏、增字，该空不得分） (1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） 14.(2分)D【解析】文章实际采用“总-分-总”结构：开篇（第①段)引用《大学》名句提出“修 身为本”的中心论点（总）；中间（第②-④段）分别从“认清自己”“审视自己”“提升自己” 三个维度阐述修身的具体路径（分)；结尾（第⑤段）引用古语，正反对比强调修身对抵御诱惑、 坚守自我的重要意义，呼应中心论点（总)。D选项中认为本文采用“总-分”结构，有误。故选D。 15.(4分)①以古人为鉴，常常检视自己的德行，管住自己、管好自己，坚守人生的底线；②固本 培元，在自我修炼、自我约束、自我改造中检视、砥砺品性，涵养浩然正气：③将修身融入日常， 以点滴行动补足精神之钙，炼就金刚不坏之身，增强拒腐防变能力，永葆先进性和纯洁性。（每点 2分，答到其中2点即可得满分，其他答案言之成理，可酌情给分) 16.(2分)C【解析】A项中“身高1.65米”，可体现领航者2号NAVIAI具有拟人化外观设计的特 点，“安慰你”“与你畅聊”等短语，可以体现领航者2号AVIAI“还能完成更具人文关怀的人 机交互任务”，A项正确。B项中“游刃有余”“束手无策”等成语，简洁生动，故B项的表述无 误。D项“人形机器人可应用于危险环境作业”，在材料一第⑤段“在恶劣环境或重复、繁重、 危险的工作中，人形机器人也能大显身手，替代人类作业”中有明确体现，在材料二“让人形机 器人在工业生产、危险环境作业等方面发挥更大作用”中也有对应表述，也正体现“贴合人类生 活的实际需求”。C项错误，材料二认为人形机器人虽会给就业带来冲击，但“一味抵制并不可 行”。故选C。 17.(4分)A项合理。(1分)材料一第①段引出本文的说明对象一一人形机器人领航者2号AVIAI: (1分)第②~④段从外观设计、学习能力、人机交互三方面说明领航者2号NAVIAI的特点；(1 分)第⑤段分析人形机器人被追捧的原因：第⑥段展望未来。(1分)（如果选B项，对各部分概 括正确，可酌情给分) 18.(2分)材料一的写作意图是介绍人形机器人领航者2号NAVIAI。(1分)材料二的写作意图是 呼吁人们以理性态度对待人形机器人发展。(1分) 19.(6分)(1)过年的干菠菜(2)买干菠菜有讲究，需要经验。(3)晾干菠菜也有学问，要保留住菠菜 的精气神儿。（每空2分） 20.(4分)(1)句中的“精气神儿”指晾干后的菠菜经过温水浸泡之后能立刻精神抖数地变绿，让人 感受到生机。(2分)(2)句中的“精气神儿”指人处在困境中依然能热爱生活、追求美好，保持 一种积极乐观的心态。(2分) 21.(3分)①通过引用书中内容，说明买干菠菜需要经验，不能只看表面，反映了老北京人在生活 中积累的智慧；②引用清代文献，说明干菠菜买卖由来己久，是老北京真实民俗生活的体现，使 叙述更具权威性和历史厚重感：③引述既丰富了文章内容，同时又具有浓郁的文化色彩，增强了 文章的生动性和可读性。（每点1分，其他答案言之成理，可酌情给分） -2 22.(3分)示例：①通过对老北京人过年追求“那一点儿绿”的描述，流露出对老北京人积极向上、 乐观进取精神的赞扬之情：②通过介绍制作“过年的干菠菜”的情形，赞扬了百姓过年的智慧；③ 全文通过对过去习俗的回忆，流露出对过去艰难岁月中简单幸福的怀念之情，对故土的怀念和感恩 之情。（每点1分，其他答案言之成理，可酌情给分） 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.(2分)A【解析】《光的赞歌》是艾青在1978年以后创作的，不属于前期。故选A。 24.(3分)【乙】《旷野》。理由：①从诗歌形式来看，乙诗与艾青诗歌散文化的形式相吻合。② 从诗歌画面来看，乙诗具有鲜明的色调，符合艾青诗歌“诗中有画”的特点。③从意象角度来看， 艾青前期诗歌的两大意象是“土地”和“太阳”，乙诗中的“田亩”“田野”可以归属为“土地 意象。④从主题来看，乙诗着重渲染了旷野的荒凉压抑，借以反映社会的黑暗、民族的苦难，这 与艾青诗歌充满“土地的忧郁”相似。（选择正确，答出任意两点理由即可得满分。） 25.(3分)示例：①“鲁”显其行事鲁莽：鲁智深行事常常不顾后果，例如他在五台山出家时，因 受不了清规戒律，醉酒后大闹五台山，打伤僧众、砸坏庙宇，行为举止十分莽撞。(1分)②“达” 指为人豪爽豁达：鲁智深虽屡犯清规，却从不在意他人对自己“不像和尚”的非议。(1分)③ “智深”显其粗中有细：如“大闹野猪林”时，他深知林冲被押解途中凶险，便暗中跟随，在薛 霸、董超刚要动手时，他便及时跳出救下林冲，可见其行事有预判，有谋略。(1分) 五、写作(50分) 26.(50分) (一)作文评价整体要求 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情 境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构严谨。 (二)作文等级评分标准 (1)基础等级(40分) ①一类卷(34~40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅， 条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 ②二类卷(28~33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较 流畅，结构完整，书写整洁。 ③三类卷(2127分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较流畅，层次较清 楚，书写较整洁。 ④四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 (2)发展等级(10分) ①深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用） ②丰富（材料丰富，形象丰满） ③有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴） ④有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性） 一3