第一章 实践 设计一个研学旅行方案 课件-2025-2026学年沪科版八年级物理全一册
2026-01-26
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 实践 设计一个研学旅行方案 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 12.07 MB |
| 发布时间 | 2026-01-26 |
| 更新时间 | 2026-01-26 |
| 作者 | 哪吒教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56157271.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件以“运动的世界”为核心,围绕研学旅行方案设计展开,通过任务驱动整合高铁速度计算、参照物判断等知识点,引导学生从资料查阅到方案设计,构建“理论-实践-应用”的学习支架,衔接运动学概念与实际生活。
其亮点在于融合科学探究与物理观念,通过中国高铁发展史时间轴、列车过隧道计算等实例,培养科学思维与问题解决能力。结合中考真题强化知识应用,既提升学生实践探究与科学态度,又为教师提供跨学科教学资源,助力核心素养落地。
内容正文:
沪科版物理8年级全一册培优备课课件(精做课件)
实践 设计一个研学旅行方案
第一章 运动的世界
授课教师: Home .
班 级: 八年级(*)班 .
时 间: .
2026年1月26日
2026年1月26日星期一7时23分13秒
2026年1月26日星期一7时23分14秒
拓展研究
查阅资料,了解我国古人及近代教育家关于“知行合一”的教育思想,设计一个有利于初中生科学素养提升的科普类研学旅行方案,践行“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念。
任务一 研学旅行
行天地之间,读万卷之书;破社会之问,记缤纷之路。
研学旅行是学生集体参加的有计划、有组织、有目的的校外
参观体验实践活动。
中考考法
3
2.如图所示是某校“研学旅行”活动的设计方案。
由图可知,研学旅行活动分为____个阶段进行。在准备阶段,
首先要明确研学旅行的目的和主题,确定研学旅行的______
___;其次设计研学旅行的行程和研学旅行的__________。
三
目的地
具体项目
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活动方案
思考:在设计研学旅行方案中,我们需要了解哪些方面的内容?
国家有关政策法规
高铁时速
旅行地食宿条件
旅行预算
安全健康
风土人情
……
任务一:查阅资料并整理信息
研学目的:____________________________
研学主题:____________________________
研学目的地:__________________________
研学活动:____________________________
_____________________________________
研学时间:____________________________
协作单位:__________________________
6
有哪些需要获得的资料?
研学旅行的政策文件、当地的学习资源、预算费用、安全预案、风土人情、食宿条件。
调研铁路交通的发展进程:
任务二:制作乘坐高铁的旅行方案
列车等级 车次 读音 时速
高速动车组旅客列车 “G”读“高” 最高时速为350km/h
城际动车组旅客列车 “C”读“城” 最高时速为350km/h
动车组旅客列车 “D”读“动” 200~250km/h
直达特快旅客列车 “Z”读“直” 160km/h
特快旅客列车 “T”读“特” 140~160km/h
快速旅客列车 “K”读“快” 110~120km/h
普通旅客快车 — 100~120km/h
通勤列车 — 80km/h
临时旅客列车 “L”读“临” 100km/h
旅游列车 “Y”读“游” 120km/h
出发地:________
到达地:________
车次 类型 出发/到达时间 历时 价格
交流评价
与同学分享旅行方案,交流并评价研学旅行方案的合法性、合理性及有效性。
1. 下列诗句与开展研学旅行的用意相吻合的是( )
A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
B. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
C. 少年易老学难成,一寸光阴不可轻
D. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
A
中考考法
3.咨询相关人员或查找资料,写出你感兴趣的城市拥有的科
技类、科学类的社会学习资源(社会大课堂)。提示:尽量
多找几个,方便后续设计旅行方案。
如:北京——中国科学技术馆、中国铁道博物馆
略。
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4.在研学旅行前,我们要做到行前有准备,学会查阅资料,
学会使用各类信息工具各类 ,并学会整理信息。请根
据需求填上你知道的 的名称。
(1)买车票:________。(2)订酒店:________。
(3)查天气:________。(4)导航:________。
略
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任务二 中国高铁
交通强国,铁路先行。在几代建设者们持续不断的努力
下,中国高铁取得了举世瞩目的成就。中国铁路发展史,见
证了一个国家的百年巨变。
1.查阅资料,了解中国高铁运行速度提高的几个阶段并在表
中的空格处填写相关内容。
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时间
轴 1998 2003 2007 2008 2009 2017 …
速
度 广深铁路运营最高速度___
, 秦沈客运专线,设计速度
部分路段列车最高运营速度
_______
, 京津城际铁路设计速度
京广高速铁路武广
段,列车最高运营速度______ , 中国铁路
“四
横四
纵” …
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时间
轴 1998 2003 2007 2008 2009 2017 …
速
度 中国第一条达
到高速指标的
铁路 秦沈客运专线,设计速度
中国铁路开始
迈入高速时代 京津城际
铁路设计
速度 京广高速铁路武广段,列车最高运营速度______ , 快速
通道
全部
建成
通车 …
续表
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时间
轴 1998 2003 2007 2008 2009 2017 …
速
度 中国第一
条达到高
速指标的
铁路 设计速度 中国铁
路开始
迈入高
速时代 京津城际
铁路设计
速度
中国正
式进入
高铁时
代 快速
通道
全部
建成
通车 …
续表
略
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2.2024年1月央广网消息,截至
2023年底,全国铁路营业里程达
到15.9万公里,其中高铁4.5万公
里。中国高铁技术快速发展成为世界瞩目的焦点。图甲中的
“复兴号”电力动车组是由中国铁路总公司牵头组织研制,具
有完全自主知识产权,无缝钢轨的应用使其行驶又快又稳。
2017年9月21日, “复兴号”动车组以 的速度开跑,
标志着我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家。
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(1)我国高速铁路轨道两条钢轨
之间的距离是1 435_____
(填单位)。
(2)“复兴号”动车组运营速度高达,合_____ 。
(保留一位小数)
97.2
(3)如图乙所示,在高速行驶的列车上,一个乘客将中性笔
立在车窗一侧,笔纹丝不动。笔不动是以______为参照物的;
以窗外的山为参照物,笔是______(填“静止”或“运动”)的。
列车
运动
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3.现在的高铁安装有非常先进的列车自动保护
系统,当两车前后距离较小,达到安全限定的
最小距离时,列车自动保护系统会自动发出指
令,改变车辆的行驶速度。某一时刻甲车在前,乙车在后,
两车相距,在同一轨道向相同方向行驶,它们的
图像如图所示,若两列车安全行驶限定的最小距离为 ,
两车继续保持现在的速度行驶,多少秒后自动保护系统会发
出改变行驶速度的指令?
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【解】由图可知,甲车的速度
,乙车的速度
,两车继续保持现
在的速度还可行驶的时间
,
即两车继续保持现在的速度行驶, 后自动保护系统会发
出改变行驶速度的指令。
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任务三 高铁出行
在不知不觉间,高铁悄然地改变着人们的生活。乘坐高
铁出行改变了人们出行的理念,改变了人们对时空的认识,
让生活变得更加丰富多彩。
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1.便捷的交通与互联网给人们出行带来
了极大的方便。国庆假期爸爸带小明到
上海迪士尼乐园玩。他们先从南陵县城
驾车到芜湖站,然后乘高铁去上海, 从县城开车出发,
并看到路边如图所示的交通标志牌,此刻爸爸吩咐小明通过
铁路12306网站查询到下表所示的部分列车时刻表,求:
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车次 芜湖站开 上海虹桥站到 运行距离
08:21 10:57
08:41 11:18
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(1)在遵守交通规则的情况下,通过计
算并依据列车时刻表,判断小明和爸爸最
快能赶上哪一车次?
【解】由图知,,限速,由 可得,
驾车到芜湖站所用的最少时间
,他们7:30开车从南陵县
城出发,到达芜湖站的时间为 ,根据表中信息可知,
他俩最快能赶上 车次。
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(2)小明所赶上的高铁车次运行到上
海虹桥站的平均速度约为多少千米每小
时?
根据列车时刻表可得,乘坐 到上海虹桥站所用时间
,
路程 ,高铁运行的平均速
度 。
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(3)中途高铁列车以 的速度通过一个长度为
的隧道,高铁列车全部通过隧道行驶的时间是 ,
计算这列高铁列车的长度是多少米?列车全部在隧道中的时
间是多少秒?
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列车过隧道的速度
,
由 可得,列车全部通过隧道时通过
的路程
,
列车的长度 。
列车全部在隧道中的时间
。
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任务四 设计研学旅行案例
一个活动的实施,前提是要有一个详尽的方案,将交通、
时间、安全、成本等各方面的问题都考虑清楚。请设计一个
研学旅行方案并填写下表。
研学主题
活动目的
研学地点
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报名时间 活动时间
研学活动流程 时间 具体项目 研学任务
成员分工
物资、经费预算
安全与注意事项
研学后 交流评价、拓展研究
续表
略
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相关资源
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