辽宁省抚顺市等2地2025-2026学年九年级上学期11月月考语文试题

2025-2026年中学生能力训练 语文限时作业（三） （本试卷共23道题 满分120分 考试时间150分钟） ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 筵席yán 掺杂cān 五行xíng 李代桃缰jiāng B. 停滞zhì 瞥见piē 作揖yī 郑重其事shì C. 麾下huī 仓惶huáng 搽粉chā 持之以恒héng D. 禅让chán 汲取jí 糟塌tà 茅塞顿开sè 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 錾刻之难，难在“心静”。处理作品细节时，为确保线条______，下刀运刀要______，______稍微走神，都要影响手上的动作。所以，这要求匠人保持高度______。 A. 流畅 一气呵成 即使 专注 B. 流畅 行云流水 即使 紧张 C. 流利 一气呵成 只要 专注 D. 流利 行云流水 只要 紧张 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） “市”是我国最古老的贸易市场形式。①《尔雅·释言》中有“贸、贾，市也”，将货物的交易出售也称为“市”。②许慎的《说文解字》中有“市，买卖所之也”，也就是做买卖所要去的地方。③它在古代主要有两种含义，一是指商品交易的专门场所，即今日狭义的市场的概念。④另一种含义，则是在“市”中所进行的买卖行为。直到唐宋时期“坊市”制度崩溃，市、坊合一，“市”才成为与“城”相同的概念。 A. “概念”“行为”是名词，“主要”是介词，“交易出售”是并列短语。 B. “‘市’是我国最古老的贸易市场形式。”这个句子中，“最古老”作宾语。 C. 选文最后一句话的主干是“市、坊合一才成为概念”。 D. 将选文第①-④句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③②④①。 4. 文学、文化常识与名著阅读。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”出自艾青的现代诗《我爱这土地》，这两句诗形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。 C. 明清科举制度，童生经过县考、府考、院考，考取的叫进学，也叫举人。而每三年举行的乡试，考中的就是秀才。 D. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说讲述了四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的社会现实。 （2）名著阅读 “一个是沂水县成精异物，一个是小孤山作怪妖魔，这个似酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。” 这段文字说的是《水浒传》中的哪一个情节？主要人物是谁？ 5. 古诗文默写 （1）春蚕到死丝方尽，____________。（李商隐《无题》） （2）不应有恨，____________？（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3）____________，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用比喻和对偶，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度是“____________，____________”。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 定风波 宋·苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “冰塞川”“雪满山”和“烟雨”都有比喻义，都暗指作者人生道路中的艰难险阻。 B. 这两首诗词都是作者仕途不得志时所作，都自始至终表现了作者豁达乐观的豪迈精神。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，抒发了诗人的倔强、自信和他对理想的执着。 D. “归去，也无风雨也无晴”一句饱含人生哲理以及词人回归自然的顿悟与启示。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 铁脚道人尝爱赤脚走雪中，兴发则朗诵《庄子·秋水》，又爱嚼梅花满口，和雪咽之。或问：“咽此何为？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨。”道人曾夜半登祝融峰观日出，仰天大叫曰：“云海荡吾心胸！”居无何飘然而去莫知所之。 ——（选自《霞外杂俎·后跋》，有删改） 7. 选出下列各句中加点字意思或用法相同的一项。（ ） A. 余强饮三大白而别 杂然而前陈者，太守宴也《醉翁亭记》 B. 湖中人鸟声俱绝 哀转久绝《三峡》 C. 和雪咽之 鹏之徙于南冥也《北冥有鱼》 D. 道人曾夜半登祝融峰观日出 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” （2）或问：“咽此何为？” 9. 用“/”给下面的句子断句（断两处）。 居无何飘然而去莫知所之 10. 概括【甲】【乙】两文中，张岱与铁脚道人的“痴行”分别有哪些？ 三、现代文阅读（满分36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 长期久坐不动，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。对于学生群体来说，久坐不动，活动空间受限，使用电子产品时间增加，容易出现肥胖、免疫力下降、视力不良及心理问题等。初中生的久坐行为已经成为在校学生身体健康不可忽视的课题。班级研究小组对此专门做了调查统计。 假期里学生平均每天锻炼情况 锻炼时长 不锻炼的原因 坚持锻炼的原因 1小时左右：17% 认为锻炼太麻烦：21% 父母要求，不得不锻炼：21% 20分钟左右：35% 作业多，没时间：37% 强身健体，喜欢运动：36% 基本不锻炼：48% 休息时间爱玩手机：42% 体育中考，不得不锻炼：43% 【材料二】 关于身体活动和久坐行为指南 （儿童与青少年部分） 儿童与青少年（5-17岁） 在儿童和青少年中，身体活动的收益体现于以下健康结果：改善身体健康（心肺和肌肉健康）、心血管代谢健康（血压、血脂异常、葡萄糖和胰岛素抵抗）、骨骼健康、认知结果（学业成绩、执行功能）、心理健康（抑郁症状减少）以及肥胖症减轻。 每天至少60分钟中等强度到剧烈强度活动，大多数此类身体活动应为有氧活动。 每星期至少3天剧烈强度有氧活动，那些增强肌肉和骨骼的活动都应包括在内。 限制久坐不动的时间，尤其是娱乐性的屏幕前时间。 儿童与青少年较多久坐行为与以下不良健康结果有关：更加肥胖；心脏代谢健康、健康状况、行为品行或亲社会行为较差；睡眠时间减少。 【材料三】 常见儿童青少年不同的身体活动与代谢当量 身体活动内容 MET 坐姿时安静地玩游戏、看电视、做作业 1.1-1.8 站立时身体活动 1.6-2.0 提轻物体 2.0-3.0 家务活动 1.9-4.2 全身活动的视频游戏 1.8-4.8 步行（0.8～6.4千米/小时） 2.5-5.3 体操 2.8-6.7 跳舞、爬楼梯 3.0-5.5 自行车、滑板车 3.6-7.8 体育运动（乒乓球、足球、篮球等） 3.4-8.9 游戏（跳绳、攀爬、捉人游戏等） 4.9-8.6 跑步（4.8～12.9千米/小时） 47-11.6 新陈代谢是生物体从环境中摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。 如果身体新陈代谢比较快，生长发育也就比较旺盛，人的热量也消耗得比较快，就可以避免脂肪储存在身体之内，避免肥胖。促进新陈代谢对我们的身体来说是非常有利的。运动、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，使皮肤更有光泽等，有利于身体健康。 【注】MET为身体活动强度代谢当量的基本测量单位，1MET为安静坐位休息时的能量消耗率。中等强度的身体活动能量消耗率一般在3.0～5.9MET。 【材料四】 运动时，控制好强度很重要，过低则锻炼效果不够，过高则易造成身体损伤。那么，如何确定运动强度呢？目前比较常用的简易算法是：中等强度有氧运动的心率范围=最大心率×（60%～80%）。而每个人的最大心率一般用“220-年龄”这一公式来推算。 例如，一个30岁的人，首先用220减去他的实际年龄30岁，得到数字190，再分别乘60%和80%，就能得到一个范围值：下限为114次、上限为152次。如果这个人在锻炼过程中，心率保持在114～152次/分钟之间的话，那么他所进行的就属于中等强度的运动。 11. 对上述材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 班级问卷显示，假期里近一半的同学不锻炼，不锻炼的一部分原因是喜欢长时间玩手机，而锻炼都是因为体育中考的压力。 B. 从《关于身体活动和久坐行为指南（儿童与青少年部分）》可知，为了保持健康，全家人每天都要进行不少于60分钟的剧烈强度活动。 C. 当我们跳舞、爬楼梯时，基本处于中等强度的能量消耗率之中。 D. 运动时，控制好强度很重要。根据公式计算，一个15岁的初中生，他的中等强度有氧运动心率上限是123次/分钟。 12. 学校演讲社团要举行以“动起来，让生命更精彩”为主题的演讲，请根据以上材料，将主体部分要呈现的内容整合归类，整理出三个要点，写在下面。 动起来，让生命更精彩 ①____________ ②____________ ③____________ 13. 主题班会上，你的同桌认为运动固然好，但是中学学业压力大，还是要省下时间多多做题。对此你是否认同？请你结合材料说说久坐不动的危害。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲树 司德珍 ①父亲打电话说桃树结果了！在他兴奋的描述里，我仿佛闻到了桃子的香味。迫不及待，趁着周末放假，带着孩子回了趟老家。 ②到家时，母亲正在厨房里忙活，一桌子我爱吃的饭菜。屋前屋后转了一圈，没看到父亲的身影。想来，他又是去后山打理他的树了。 ③后山原本是一块瘠薄的坡地，砂石多，离水源远，村里人都嫌弃，就一直荒废着。我七岁那年，父亲不知怎么想的，非要把它承包下来。母亲强烈反对，说那地方连草都难活，种什么庄稼都白搭，既费钱又费功夫。可父亲偏不听，背着母亲，偷偷找村委会签了协议。 ④母亲知道后，气得直抹泪，说他纯粹是吃饱了撑的。父亲安慰说：“地薄点怕啥，承包费低，咱们不种粮食，种树，树又不挑地儿。”见母亲仍没消气，父亲又解释说：“咱种树，给孩子们准备着，将来闺女嫁人，砍几棵树就能打嫁妆；儿子娶媳妇，咱把树一卖，彩礼钱不就有了嘛。”母亲许是觉得父亲的话在理，又或者觉得，协议都签了，也不能反悔，只好由着他去了。 ⑤就这样，父亲开始了他的“造林计划”。 ⑥头一年，他肩挑背扛，把地里碎石清出去，又一锹锹松土、挖坑。树苗一捆捆扛上山，水一桶桶挑上去，总算种下了几十棵杨树。可不知是因为地太差，还是父亲没经验，大半树苗都死了。剩下的也蔫蔫的，像风一吹就倒的小兵。村里人笑他，说当庄稼人不种粮，竟整些没影的事。母亲也常常叹气，抱怨他瞎折腾。 ⑦父亲不理会这些闲言碎语，依旧我行我素。第二年，他又挑了几十棵核桃树苗，说将来能吃能卖。后来几年，又种了槐树、枣树、梨树……总之，不管成活率如何，每年春天，父亲都会种些新树苗。有时母亲说他魔怔了，几乎把后山变成了第二份家业。 ⑧几年过去了，树一天天长起来，林子的模样慢慢显现出来。母亲也不再多说什么了。不上学时，父亲常招呼我和弟弟跟他上山。他给我们讲土质、讲树形，像讲一个个孩子的性格。有一次，我好奇地问他：“爸，你种这些树干啥？”父亲望着那些小树说，爸给你们留条退路。说着，他又朝地角落指了指：“这边还空着，抽空再栽几棵。” ⑨那时候，我并不懂那句“退路”是什么意思。我们家虽不富裕，可也没穷得揭不开锅；那些树长得慢，结的果也没多少能吃，算什么路呢？我只觉得父亲身上有一股固执，像他种的树，一旦扎根就不肯挪。 ⑩直到很多年后，我才真正明白他说的“退路”。 ⑪30岁那年，我辞职创业，不仅投了全部积蓄，还借了几笔贷款。本想着风风光光衣锦还乡，谁知道还没多久项目就失败了，合伙人纷纷抽身。因为我是法人，债务便都落在我一个人身上了。每天的催款电话响个不停，夜里睡不着觉，白天没心思吃饭，甚至连喘口气都觉得压抑。人生第一次，感受到“走投无路”的滋味。 ⑫就在我焦头烂额的时候，父亲来了，拎着一个发黄的帆布包。他见我的第一句话就是：“你这孩子，有事也不跟家里说，要不是听邻居说，我们还蒙在鼓里呢。”说完，他拉开书包拉链，捧出三沓钱，放到桌子上。我顿时慌了，忙问：“爸，你哪来的这么多钱？” ⑬父亲搓了搓手，说得轻描淡写：“山上的树差不多成材了。我卖了些。不是说好是给你们留退路的吗？现在正是时候。” ⑭“爸……”我喉咙一哽，哑着嗓子只说出一个字，就落下泪来。我脑海里浮现出他一个人背着锄头走山路、顶着烈日挑水浇苗的画面。父亲拍了拍我肩膀：“丫头，别急，地还在，爸明年全种上树，只要爸在，树在，你就有退路。” ⑮靠着父亲的这笔“卖树救急钱”，我撑过了最黑暗的时光，债一点点还清，生活慢慢回到正轨。 ⑯母亲唤我吃饭，我应了一声，却转身朝后山走去。母亲在身后叹着气喊：“这孩子，怎么跟你爸一个样了！”我笑了笑，没回头。 ⑰不多久，起风了，豆大的雨滴砸在地上。我急忙向山里跑去。远远地，却看见父亲像一棵老树，仍然倔强地矗立在风雨之中。我眼眶微热。那一刻，我终于明白：人这一生啊，总要有一棵可以靠一靠的树，而我，有幸，叫他“父亲”。 （选自2025.9《思维与智慧》，有删改。） 14. 阅读选文③～⑧段，完成下面表格。 父亲做法 母亲反应 A__________ 气得直抹泪，说他吃饱了撑。 头一年父亲辛苦种树，可大半树苗都死了。 B__________ C__________ 母亲说他魔怔了 几年后，树慢慢长成了林子。 母亲也不再多说什么了 15. 选文多次提及“退路”。依据选文⑪～⑮段，用简洁的语言说说“退路”指什么事？ 16. 选文第⑯段画线句运用了哪些描写方法，有什么作用？ 17. 从修辞角度鉴赏第⑰段画线句。 18. 选文标题有什么含义？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 从善如流 邱好 ①“从善如流”出自《左传·成公八年》：“楚师之还也，晋侵沈，获沈子揖初，从知、范、韩也。君子曰：‘从善如流，宜哉！’”春秋时期，晋国执政大臣栾书采纳部将知庄子、范文子、韩献子的建议，放弃继续进攻楚国，转而突袭楚国盟友沈国。此战大获全胜，晋军俘获沈国国君。对此，左丘明评价道：“听从好的主意好像流水一样自然，这是多么恰当啊！”这赞颂了虚心纳谏、择善而从的胸怀智慧，劝告世人要乐于接受正确意见，谦虚明理，灵活不固执。 ②从，《说文》释“随行也”，本义为跟随，引申为听从、遵从。善，《说文》云：“吉也。”意为吉祥、美好，这里指良言、好的建议。流，《说文》注：“水行也。”如流，即如流水般自然顺畅，喻快速接纳、毫无阻滞。从善如流，指采纳高明正确的意见和建议，像水向低处流一样自然迅速，这是中华优秀传统文化中修身理政的重要准则。 ③从善如流是明德之要。孔子在《论语·述而篇》中讲到：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”人们不培养自身品德、不追求学问、知晓应当做的事却不去努力做到、有错误不能改正，这是孔子最忧虑的四件事。这启示我们，日常工作和生活中应听取正确的意见，及时改正过失与“不善”，做到择善而从、闻过则改，才能提升自身道德修养，不断自我完善。 ④从善如流是治事之基。古之明君贤臣，莫不以从善如流为治国修身之要。尧帝为听取民意，设大鼓于宫门外，供百姓击鼓直谏；舜帝在交通要道立木柱，让百姓书写谏言。春秋郑国执政大夫子产，不毁乡校，广开言路，容百姓议政之得失。《左传》载，郑国大夫然明建议毁乡校以止谤，子产曰：“其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？”其虚怀若谷，终使郑国大治。A ⑤从善如流是一种态度，修身为政，贵在践行。对于党员干部而言，“从善如流”不仅是个人的美德，更是履职尽责、永葆先进性的必然要求。它体现着对真理的敬畏、对事业的忠诚、对人民的负责。B党员干部应深入田间地头听取意见。对待有益的建议，要以从善如流的态度虚心接受，顺势而为；对待批评意见，应视若珍宝，有则改之，无则加勉。 ⑥善如流者，江河终成海；闭目塞听者，孤舟难渡川。新征程上，面对复杂形势与艰巨任务，党员干部需涵养“从善如流”的胸襟智慧。当以“君子闻过则喜”的雅量，广开言路，集思广益；以“见贤思齐焉”的自觉，对标先进，三省吾身。在兼听则明中把准方向，在群策群力中破解难题，在集腋成裘中凝聚伟力，方能崇德修身、无愧人民。 （摘自《中国纪检监察报》2025.8.8） 19. 本文的中心论点是什么？ 20. 选文④段画线句运用了什么论证方法，有什么作用？ 21. 请选择下列（甲）（乙）材料放到选文的A、B中去，说说这样安排的理由。 （甲）焦裕禄在兰考，走访求教许多有经验的基层干部和老农，到群众中找寻治理沙丘的好办法，他尊人民为师，不懂就问，收获了很多有价值的经验建议。 （乙）唐太宗李世民以“兼听则明，偏信则暗”自警，重用诤臣魏征。魏征一生谏言二百余事，即便“犯颜直谏”，太宗亦多能采纳，最终成就“贞观之治”。 22. 阅读选文第②～⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，____________，并指出这是中华优秀传统文化中修身理政的重要准则。分别从“从善如流是明德之要、治事之基、____________”这三方面来展开论述。最后，结合当今形势____________并指出具体做法。 三、写作（满分50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活如同一部精彩的影片，其中散落着许多不期而遇的“彩蛋”——那些隐藏的惊喜与感动。它们静待你的发现。 请以“寻找生活中的‘彩蛋’”为题目写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 我的人生没有失败，因为我要么成功，要么成长。我的人生没有敌人，全是老师，所以不是得到，就是学到。我的人生没有白走的路，对了就庆祝，错了就记住。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 2025-2026年中学生能力训练 语文限时作业（三） （本试卷共23道题 满分120分 考试时间150分钟） ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（满分17分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】（1）C （2）黑旋风斗浪里白跳 李逵、张顺 【5题答案】 【答案】 ①. 蜡炬成灰泪始干 ②. 何事长向别时圆 ③. 沙鸥翔集 ④. 醉翁之意不在酒 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【6题答案】 【答案】B （二）（14分） 【7~10题答案】 【答案】7. B 8. （1）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中，哪能还有这样的人呢！” （2）有的人问（他）：“为什么要吃梅花和雪呢？” 9. 居无何/飘然而去/莫知所之。 10. 张岱：独自去湖心亭看雪；与“湖中人”喝三大杯酒。铁脚道人：赤脚走在雪中，朗诵《庄子•秋水》；嚼梅花和雪吃；夜半登祝融峰观日出并仰天大叫。 三、现代文阅读（满分36分） （一）（8分） 【11~13题答案】 【答案】11. C 12. ①. 青少年久坐行为的现状 ②. 久坐的危害以及运动的必要性 ③. 关于运动强度的注意点 13. 示例：我不认同你的观点。虽然中学学业压力大，但是久坐不动的危害很大，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪，容易出现肥胖、免疫力下降、视力不良及心理问题等，还会使心脏代谢健康、健康状况、行为品行或亲社会行为较差，睡眠时间减少。所以即使中学学业压力大，也要抽出时间运动，这样才能以更好的状态投入学习。 （二）（17分） 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 父亲背着母亲承包荒地种树 ②. 母亲常常叹气，抱怨他瞎折腾 ③. 父亲不管成活率，每年都种新树苗 15. “退路”指“我”创业失败欠下债务，走投无路时，父亲卖掉后山上成材的树，拿出钱帮“我”还债，让“我”能撑过黑暗时光，让生活慢慢回到正轨。 16. 运用了动作描写和语言描写。“叹着气”是动作描写，写出母亲无奈；“这孩子……一个样了”是语言描写，表现母亲对“我”和父亲执着种树行为的理解，侧面烘托父亲种树给“我”带来的影响，也体现父爱的传承。 17. 运用比喻的修辞手法，把父亲比作老树，生动形象写出父亲在风雨中坚守的姿态，体现他坚韧执着，表达“我”对父亲的敬佩与感动，也突出父爱如树般可靠，为“我”遮风挡雨。 18. ①指父亲在后山种下的各种树木，是父亲多年劳作的成果；②象征父亲，父亲像树一样坚韧、执着，默默为子女付出，是子女的依靠；③蕴含着父亲对子女深沉的爱与牵挂，是父亲为子女留下的“退路”，体现了父爱的厚重。 （三）（11分） 【19~22题答案】 【答案】19. ‌从善如流是中华优秀传统文化中修身理政的重要准则。 20. 举例论证。通过子产不毁乡校、虚心纳谏的具体事例，论证了“从善如流是治事之基”的分论点，增强了说服力；同时与前文尧帝、舜帝的纳谏行为形成呼应，使论证更充分、更有层次。 21. A处放乙。理由‌：乙材料讲述唐太宗重用魏征、纳谏成就“贞观之治”，属于古代明君贤臣以从善如流治国的典范，与第④段“古之明君贤臣”的语境高度契合，强化“治事之基”的历史依据。 B处放甲。理由‌：甲材料展现焦裕禄深入基层、尊民为师实践，直接对应第⑤段“党员干部应深入田间地头听取意见”的现实要求，体现新时代“从善如流”的践行路径，增强现实针对性。 22. ①. 解释“从善如流”的含义， ②. 党员干部的必然要求 ③. 提出党员干部需涵养胸襟智慧，广开言路、集思广益。 三、写作（满分50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 【23题答案】 【答案】例文： 寻找生活中的“彩蛋” 连续两周的月考复习像一张密不透风的网，把日子织成了灰蒙蒙的模样。每天清晨啃着面包冲进教室，傍晚拖着灌了铅的腿走出校门，连路边的梧桐叶黄了几片都没留意。 那天放学时突然下起了小雨，我抱着书包在公交站台缩成一团。站台的长椅上积着水，只能踮着脚站在台阶上。风裹着雨丝往衣领里钻，正盘算着要不要冒雨跑回家，身后递来一把蓝色的伞。 是小区门口修自行车的老爷爷。他总穿着洗得发白的蓝布衫，手上常年沾着机油，我每天路过时，他都在摆弄那些链条和轮胎。此刻他手里攥着伞柄，指节因为用力泛着红，伞面还沾着几片干枯的梧桐叶。“姑娘，这伞你拿着。”他的声音像被砂纸磨过，“我看你在这站了好几天了，家就在对面胡同，淋不着。” 我慌忙摆手说不用，他却把伞塞到我怀里：“拿着吧，这伞是前阵子有人修车落下的，一直没人来取。你看这伞骨多结实，比你用书包挡雨强。”伞柄上还留着他手心的温度，蓝色的伞面撑开时，像突然在头顶支起一片晴朗的天空。 第二天清晨，我把伞洗干净送回去。老爷爷正在给一辆旧自行车打气，阳光透过梧桐叶落在他花白的头发上，像撒了把碎金。他接过伞时笑起来，眼角的皱纹里盛着光：“这伞总算派上用场了。” 从那天起，我路过修车摊时会多看两眼。发现老爷爷总把客人落下的钥匙串挂在摊前的钉子上，给等待修车的人备着小马扎，车筐里还放着给流浪猫准备的猫粮。那些被忽略了无数次的细节，突然变得清晰起来。 原来生活从不会真的变成灰色。就像那把突然递来的蓝伞，藏在重复的日子里，悄悄等着给你一个温柔的拥抱。当你觉得疲惫时，不妨慢下来看看四周——那些藏在烟火气里的温暖和善意，都是生活中的“彩蛋”，给平凡的日子以小小的惊喜。 【24题答案】 【答案】例文： 我经历我收获 人生如同一条蜿蜒曲折的道路，既有平坦的坦途，也有崎岖的山路。而在我看来，正是那些曲折和坎坷，构成了人生最宝贵的经历，也带给我最深刻的收获。 记得那是一个初秋的午后，阳光洒在校园的每一个角落，仿佛给万物披上了一层金色的外衣。而我，却因为一次意外的失败，心情跌入了谷底。那是学校的数学竞赛，我自信满满地走进考场，却带着失落和沮丧走出。我没有得到预期的成绩，这让我深感挫败。 那段时间，我陷入了深深的迷茫和自责之中。我开始怀疑自己的能力，甚至对未来充满了恐惧。然而，就在我即将放弃的时候，一个朋友的鼓励让我重新找回了勇气。她告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去面对失败的勇气。每一次的失败都是一次宝贵的经历，只有经历过失败，我们才能更加珍惜成功。” 在朋友的鼓励下，我开始重新审视自己。我开始反思自己的不足，并努力寻找改进的方法。我重新拿起课本，认真地复习每一个知识点；我参加各种数学辅导班，向老师请教问题；我还参加了更多的数学竞赛，锻炼自己的解题能力。 经过一段时间努力，我终于在另一次数学竞赛中取得了优异的成绩。当我站在领奖台上，听到掌声和欢呼声时，我深深地感到，这一切都是值得的。我经历了失败，但我收获了成功；我经历了挫折，但我收获了坚韧；我经历了迷茫，但我收获了成长。 这段经历让我明白了一个道理：人生不可能都是坦途，前方也不会都是顺境。但只要我们有逆风而行的勇气，勇敢面对每一次的失败和挫折，我们就能收获更多的成长和成功。 “我经历我收获”，这不仅是一种态度，更是一种信念。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会以这种信念为支撑，勇敢地面对一切。因为我知道，只有经历过风雨的洗礼，我们才能更加坚强；只有经历过挫折的磨砺，我们才能更加成熟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $