3.1氧气的性质和用途教材知识梳理练习版(一)--2025-2026学年九年级化学科粤版上册

该初中化学知识清单系统梳理了“氧气的性质和用途”“氧气的制取”核心内容，涵盖氧气的物理性质、化学性质（含燃烧现象对比）、用途，以及实验室（高锰酸钾、过氧化氢等）和工业制取方法，搭建从性质认知到实验操作的递进式学习支架。 清单通过表格对比（如木炭、硫粉在空气与氧气中燃烧现象）、实验步骤分步解析（如高锰酸钾制取“查装定点收离熄”）及概念辨析（化合反应与分解反应）呈现知识体系，培养科学思维与科学探究能力。设计填空式练习、实验现象对比及催化剂作用探究等实用模块，助力学生自主巩固，教师可据此设计针对性教学活动。

九上 3.1氧气的性质和用途 教材知识梳理 练习版(一) 班级： 姓名： 一、氧气的物理性质 在通常状况下，氧气是一种_____、无气味的气体，密度比空气略大，常温时，氧气 溶于水。 二、氧气的化学性质 1.物质在空气和氧气中燃烧现象的比较 物质 实验装置图 燃烧时的现象 文字表达式 在空气中 在氧气中 木炭 持续红热，放出热量 剧烈燃烧，①________，放出热量 ②_____________________ 硫粉 发出微弱的③______色火焰，生成④____________的气体 剧烈燃烧，发出明亮的⑤________色火焰，生成⑥__________的气体 ⑦_____________________ 铁丝 仅红热，不燃烧 剧烈燃烧，⑧__________，放出大量的热，生成⑨______固体 ⑩_____________________ 带火星的木条在氧气中可以复燃，实验中常利用这一性质来检验氧气。 补充 2.化合反应和氧化反应 （1）氧化反应：物质与___________发生的反应。如木炭、铁丝、蜡烛等与氧气的反应。 （2）缓慢氧化：进行得比较缓慢的氧化反应，如_______________等。 （3）化合反应：由________物质生成___________物质的反应。如木炭、铁丝等与氧气的反应，但蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则不属于化合反应。 三、氧气的用途 1.生活中：___________、鱼缸增氧等。 2.工业中：________、气割气焊等。 九上 3.2氧气的制取 教材知识梳理 练习版(一) 班级： 姓名： 一、实验室制氧气 1.实验开始前的仪器连接 （1）将玻璃管口____________后再插入胶皮管； （2）安装胶塞时，容器__________（填“能”或“不能”）抵在桌面。 2.高锰酸钾制取氧气 （1）实验原理：______________________________________________（用文字表达式表示）。 （2）实验装置： （3）实验步骤： ①查：_______________________。 ②装：在试管中加入高锰酸钾固体，要在试管口塞一团_______，目的是______________________。 ③定：将试管固定在铁架台上，试管口要略________（填“向上”或“向下”）倾斜，原因是____________________________________。 ④点：先对试管进行________，再固定加热。 ⑤收：用排水法收集气体时，当气泡_____________________________时再开始收集；当观察到_____________________________，说明集气瓶中氧气已经集满。集满后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽，_______（填“正”或“倒”）放在桌面上。 ⑥离：将_________________移出。 ⑦熄：最后熄灭酒精灯。 3.分解过氧化氢制取氧气 （1）过氧化氢溶液制取氧气 兴趣小组的同学在实验室做了过氧化氢在二氧化锰存在下的分解实验。 ①实验1，用量筒量取4 mL过氧化氢溶液加入试管中﹐将带火星的木条伸入试管内，观察到____________________。 ②实验2，取少量二氧化锰于试管中，将带火星的木条伸入试管内，观察到____________________。 ③实验3，取少量二氧化锰于试管中﹐再量取4 mL过氧化氢溶液加入试管中，将带火星的木条伸入试管内，观察到____________________。 ④实验4，待实验3中液体不再放出气泡时，重新加入4 mL过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，观察到____________________；多次重复实验4，观察到的实验现象相同。 ⑤通过对比实验1和实验3，过氧化氢在_______存在下，更容易分解放出氧气。 ⑥实验前称量了二氧化锰的质量，实验结束后，将二氧化锰洗净、干燥，再称量，反应后质量与反应前质量_______（填“相等”或“不相等”），说明二氧化锰在该反应中起催化作用。 （2）催化剂与催化作用 ①催化剂：在化学反应中能改变其他物质的______________，而本身的________和______在化学反应前后没有发生变化的物质。 ②催化作用：催化剂所起的作用称为催化作用。 4.氯酸钾制取氧气 实验室还用在二氧化锰催化作用下加热氯酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为________________________________________，所用发生装置为固固加热装置。 5.分解反应：由______物质生成__________其他物质的反应。 二、工业制氧气 1.原理：利用氮气和氧气的_________不同。分离液态氧气发生的是___________变化。 2.流程： 参考答案 一、无色 不易 二、1.①发出白光 ②碳＋氧气二氧化碳 ③淡蓝 ④有刺激性气味 ⑤蓝紫 ⑥有刺激性气味 ⑦硫＋氧气二氧化硫 ⑧火星四射 ⑨黑色 ⑩铁＋氧气四氧化三铁 2.（1）氧 （2）金属生锈（合理即可） （3）两种或两种以上 另一种 三、1.医疗急救（合理即可） 2.炼钢（合理即可） 参考答案 一、1.（1）用水湿润 （2）不能 2.（1）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 （3）①检查装置气密性 ②棉花 防止加热时试管中的粉末状物质进入导管 ③向下 防止冷凝水倒流，使试管炸裂 ④预热 ⑤连续均匀地冒出 集气瓶口有较大气泡冒出 正 ⑥导管从水槽中 3.（1）①带火星的木条不复燃 ②带火星的木条不复燃 ③带火星的木条复燃 ④带火星的木条复燃 ⑤二氧化锰 ⑥相等 （2）①反应速率 质量 化学性质 4.氯酸钾氯化钾＋氧气 5.一种 两种或两种以上 二、1.沸点 物理 2.降温 学科网（北京）股份有限公司 $