四川省广元市2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

2025年秋季九年级期末教学质量监测 化 学 说明：1.全卷满分70分，考试时间50分钟。 2.本试卷分为第【卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共五个大题17个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效，选择题使用2B铅笔填涂答案，非选择题使 用0.5毫米黑色墨迹的签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Mg-24Si-28Cu-64Zn-65 第I卷选择题(30分) 一、选择题。（本题共10小题；每小题3分，共30分；每小题只有一个最佳选项符合题意） ·广元古称利州，是座历史悠久的文化名城，这里生活着勤劳的人民。完成13题。 1.为保护广元美丽的生态环境，下列做法或说法正确的是(，) A.澄清的工业废水可以直接排人南河.‘B.大力植树造林，减少沙尘天气的发生 C.天然气燃烧的产物最容易形成酸雨D.保护嘉陵江生态环境，禁止使用农药和化肥 2.广元米凉面是享誉全国的美食。下述生产过程中主要发生化学变化的是() A.浸水泡米B.磨米成浆 C.蒸浆成形 D.切条装碗 3.下列劳动实践项目与所述化学知识不相符的是() A.干冰用于易变质食物的短期保鲜—干冰升华吸热 B.用活性炭去除冰箱异味一活性炭具有吸附性 C.小明炒菜时油锅着火立即放人大量青菜—降低温度至着火点以下 D.把湿衣服晾晒在阳光下一温度升高，分子的质量变大 实验是学习化学的重要途径，请完成4~6题 4.小李同学用浓氨水和酚酞溶液探究分子运动实验。下列与本实验无关的图标是( A B D 5.下列实验设计能达到预期目的或效果的是( A.图A证明C02能与水反应 B.图B证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C.图C证明生石灰固体与水混合放热 H02 D.图D证明Mn02是H02分解的催化剂 6.过碳酸钠(2NaC0g3H202)溶于水可产生 A C H02,进而制得02。某兴趣小组利用此原理设计并制作了右图所示的简易制氧 】 机。下列说法错误的是(，) A,装置气密性良好是制氧成功的关键之一 B.该装置能控制产生氧气的快慢 过碳酸的 C.瓶Ⅱ中的水能起到加湿氧气和监测氧气流速的作用 二氧化锰 D.瓶I中液体温度逐渐升高说明该装置中反应均吸收热量 九年级期末教学质量监测化学第1页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 7.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法正确的是(·) A.微粒观：二氧化硫是由硫，氧原子组成B.元素观：金刚石、右盈，C都是由碳元素构成 C.转化观：02和C02在一定条件下可以相互转化 D.守恒观：2g镁条在2g氧气中充分燃烧，生成4g氧化镁 8.下列知识内容的整理中，都正确的选项是( A.物质构成与性质 B.物质鉴别与除杂 ①氯分子是保持氧气化学性质的最小粒子 ①鉴别生石灰粉末和面粉—一用手直接触摸 ②空气、锰酸钾、二氧化碳中都含有氧分子 ②鉴别过氧化氢和水一加热看气泡多少 ③100ml酒精和100ml水混合后体积为200ml ③除去C02中的C0—将该气体通入石灰水 C.化学与安全 D.物质与元素之最 ①晚上天然气泄漏立即，开灯查找泄漏源头 ①地壳中含量最多的元素是氧元素 ②图书档案失火用液态二氧化碳扑灭 ②天然存在最硬的物质是金刚石 ③村庄与森林之间设置防火隔离带 ③相对分子质量最小的氧化物是水 9.科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙 烯，其反应的微观示意图如右图所示。下列说法 太阳 正确的是() 。氢原子 A.反应I中，反应前后分子总数保持不变 2 ●氧原子 B.反应I为化合反应 ⑦碳原子 C.整个反应过程中涉及到3种氧化物 D.反应Ⅱ中，参与反应的●观与生成的物赐分子个数比为2：1 10.将9.2g乙醇(CH,0H)与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应物全部转化为一氧化 碳、二氧化碳和水，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为70%，则参加反应的氧气质量为 () A12.8g B.17.6g C.19.2g D.25.6g 第Ⅱ卷：非选择题(40分) 二、生活应用实践。（本题共3小题，共15分） 11.(6分)保障空气、饮水及能源的安全，是构建健康宜居生活的基础。完成下题： .自然界的碳-氧循环如右图所示。 ⊙氧原于 (1)大气中二氧化碳含量过高会造成 效应。 ●戒原于 (2)空气中氧气的含量相对稳定，原因是 Ⅱ.水的净化是饮水安全的有力保障。 (3)《物理小识》（明）：寻常定水，矾…皆可。明矾 [KA1(S0)2·12H0]溶于水后产生铝离子与水友应生成 氢氧化铝，氢氧化铝的化学式是 (4)《养生要集)（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也。 分解作用 煮水的目的是杀菌消毒和 微生物分解动植物尸体 Ⅲ.(5)沼气主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是 12.(5分)建立宏观、微观，符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题： 化钠 o)@吵@》@》o》 水 图1 (1)图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是 九年级期末教学质量监测化学第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)图2中A、B形成的化合物BA与水反应生成氢气和氢氧化钠，其化学方程式为 (3)图2中D为某离子结构示意图，则该粒子符号为」 0 (4)图2中C、E属于同种元素，是因为 13.(4分)2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程如下图。 液氨了氨气：基雁化制410心氮气，氢气，残余氨气分子施，氢气 (1)从微观角度分析，液氨转化为氨气的过程中变化的是 (填序号)。 A.分子种类 B.分子质量 C.分子间隔 D.分子数目 (2)氨气化学式为NH,其中H的化合价为+1，则N的化合价为 (3)步骤Ⅱ中，发生反应的基本反应类型为 (4)步骤Ⅲ中分子筛工作时气体变化的微观示 意图如下。当混合气体经过分子筛时，氮气和残 小氯气分子 ●0巢气分子 余氨气被吸附，氢气通过。请在方框中画出微粒 00氯气分于 图示。 经过前 分子 经过后 三、科普阅读理解。(7分) 14.阅读下列科普短文 二氧化碳捕集技术 二氧化碳的捕集、利用和封存技术是实现我国“双碳目标”的重要路径。干法脱碳是一种较为有效的 二氧化碳捕集技术。 常见的干法脱碳是利用固体吸附剂对二氧化碳进行吸附，从吸附原理上可分为物理吸附和化学吸 附。物理吸附主要使用活性炭、分子筛材料等，缺点是吸附能力小，对吸附温度敏感、不易提纯气体等；化 学吸附指的是使用氧化钙吸附剂(Ca0)、锂基吸附剂（如Li4Si0,)等和C02在高温下发生化学反应，化学 吸附的优点是吸附量大，对C02选择性好。 氧化钙吸附剂是目前二氧化碳捕集中极具潜力的高温吸附剂，且原材料廉价易得；锂基吸附剂制造 成本高，无法大规模推广。 影响吸附剂的最终吸附能力的主要原因是吸附剂的表面样貌和多孔结构。为提高吸附剂的吸附能 力，可利用液体改性的方式：通过不同的液体与C0吸附剂产生物理或化学反应，使其具有蜂窝状结 构，从而改变吸附剂的吸附性能。目前常用的改性液体有乙醇溶液或者纯水。下图1和图2是探究75% 乙醇溶液和纯水在不同温度下改性C0吸附剂吸附性能的实验数据。 人类只有一个地球！化学在减少二氧化碳排放和增加二氧化碳吸收的科学技术创新方面发挥着重 要作用。 及附量19% 吸附量/% 。一Ca0/乙醇溶液（常温） -一Ca0/纯水（常温） 90 ●Ca0/乙醇溶液(100℃) -Ca0/纯水(100℃) ▲Ca0/乙醇溶液(160℃) 80 70H -上Ca0/纯水(160℃】 44444年 60 50 50 单4444中个 40 40 30 20 8 10循环次数 0 2 4 6810环次数 0 2 .6 图1 田2 (1)物理吸附脱碳的缺点是 (答一点即可)。 (2)工业上用煅烧石灰石的方法制取Ca0。写出发生反应的化学方程式： (3)改变Ca0吸附剂的形貌结构，使其具有蜂窝状结构的目的是 (4)改性Ca0吸附剂的最佳液体是 (填“乙醇溶液"或“纯水")。 九年级期末教学质量监测化学第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (5)根据图1、图2分析，得出的结论是 (6)下列叙述正确的是 (填序号)。 a,Ca0吸附剂吸收二氧化碳是利用其物理性质 b.低温下改性后的Ca0吸附剂具有更好的吸附性能 c.乙醇溶液或纯水改性后的CO吸附剂能够无限制的重复使用 四、科学探究实验。（本题共2小题，共15分） 15.(7分)实验探究是化学科学研究的基本方法。 下图是实验室制取气体常用的装置，结合图示回答下列问题。.（提示：浓硫酸具有吸水性，可千燥二 氧化碳气体)》 通而平 (1)实验室用装置B、C制取氧气，发生反应的化学方程式为 ·:实验结束后要先将导管移出 水面，后熄灭酒精灯的原因是」 (2)用大理石和稀盐酸制取一瓶干燥的二氧化碳，发生反应的化学方程式为 “,所选装置的 连接顺序（按气体从左到右的方向）是」 (填接口字母)。 (3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，氨气易溶于水，空气的平均相对 分子质量为29，用装置E而不能用装置C或D收集氨气的原因是 16.(8分)某化学兴趣小组进行木炭还原氧化铜的实验，并对气体产物开展相关探究。 【实验1】装置如右图甲。 C+Cuo (1)木炭还原氧化铜的化学方程式为 (2)实验结束时撤出导管，停止加热，未用弹簧夹夹紧乳胶管，可能导致的不良后 澄清 果是 (用化学方程式表示)。 (3)从理论上看，木炭与氧化铜的质量比为3：40时，两者恰好完全反应。但本实 验所用的木炭与氧化铜的质量比为1：10，即木炭需要略过量才能使氧化铜全部被还 图甲 原，其主要原因是部分木炭会与空气中的氧气反应。 【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？ 2508 【实验2]小明同学将木炭和氧化铜（质量比为1：10）置于充满氨气的密 闭容器内反应，用C02和C0传感器测得容器内气体含量如图乙所示。 0100020020 【分析与结论】 图乙 ①图乙曲线中a→b段变化的原因是 (用化学方程式表示)。 ②木炭与氧化铜的质量比为1：10时，充分反应后气体产物为C02和C0。 【实验3】小华同学设计了图丙所示实验方案，也成功验证了【实验2】中的结论。请完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 Cuo + 缓缓通入干燥的N2一段时间。先通入气体 产物一段时间，再继续通入气体产物，并加 气体产物为C02和C0 虽由熟 热氧化铜。 图丙 【拓展提升】根据理论计算，若Cu0与C反应的气体产物为C02和C0,则参加反应的Cu0与C的质 量比n的取值范围是 五、定量分析应用。(3分) 17.金刚砂(SiC)常用于制作航天器涂层，生产原理为Si0+3C商温SiC+2C0↑。 计算消耗36gC时可制得SiC的质量（写出计算过程及结果）。 九年级期末教学质量监测化学第4页（共4页）》 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP