精品解析：2025-2026学年云南省昭通市威信县苏教版六年级上册期末考试科学试卷

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 小科学家们，这份试卷是对你奇妙科学旅程的一次回顾与挑战！它邀请你运用观察的眼睛、思考的大脑和实践的智慧去解锁身边的世界，出发吧！ 一、单项选择题。（选择正确答案的字母序号填在括号里） 1. 周末，小明和妈妈一起做蛋糕： ①将鸡蛋打散，蛋清和蛋黄混合在一起； ②将面粉、鸡蛋和糖搅拌均匀，形成面糊； ③将面糊放入烤箱烘烤后，蛋糕变得蓬松、金黄。 产生新物质的步骤是（ ）。 A. ③ B. ① C. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】产生新物质是指物质发生化学变化，生成新物质的过程。步骤①打散鸡蛋是物理变化，仅改变形态；步骤②混合材料是物理混合，成分未变；步骤③烘烤时，加热引发化学反应，如淀粉糊化和蛋白质变性，生成新物质使蛋糕蓬松金黄。因此，只有步骤③产生新物质。故选A。 2. 妈妈准备晚餐时，进行了以下步骤： ①往锅里加入水，烧开后产生大量蒸汽； ②打入鸡蛋，蛋清受热从透明液体变成白色固体； ③用酵母粉和面粉和面，面团静置后膨胀变大。 体现人类利用物质变化改善生活的步骤是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】C 【解析】 【详解】物质变化如状态改变或性质改变可以被人类利用来改善生活。步骤①是水的物态变化，属于物理变化；步骤②是蛋白质受热变性，步骤③是酵母菌发酵，均属于化学变化。其中，步骤③利用微生物发酵是人类主动利用复杂的化学变化来改善食品风味和营养的典型例子，与步骤①、②相比最符合题意，故选C。 3. 小宇家里铁制品生锈情况：阳台淋雨的铁栏杆锈迹严重、挂在厨房干燥处的铁锅几乎没生锈、浸泡在食用油里的铁钉长时间也没生锈。下列分析正确的是（ ）。 A. 阳台淋雨的铁栏杆锈迹严重，说明铁制品生锈只和水有关 B. 铁制品生锈需要水和空气共同作用，油能隔绝水和空气 C. 挂在厨房干燥处的铁锅几乎没生锈，说明铁制品生锈只和空气有关 【答案】B 【解析】 【详解】铁制品生锈需要水和空气共同作用。阳台淋雨的铁栏杆有水有空气生锈严重，厨房干燥处的铁锅有空气无水几乎没生锈，食用油里的铁钉被油隔绝水和空气所以没生锈。选项A错误，因只强调水忽略空气；选项C错误，因只强调空气忽略水；选项B正确描述生锈条件和油的作用。故选B。 4. 在古代，人们只能使用天然染料给布料染色，颜色种类少且容易褪色。近代以来，化学家通过研究物质的组成和性质，人工合成出了成千上万种染料。这些合成染料颜色鲜艳、不易褪色，还大大降低了生产成本，让五颜六色的衣物走进了普通家庭。上述材料体现了化学家的价值：（ ）。 A. 仅仅能发现自然界中原本就存在物质 B. 能探索物质的奥秘，创造新物质改善人类生活 C. 可以随意改变物质的组成，创造全新物质 【答案】B 【解析】 【详解】化学家通过研究物质的组成和性质，能够创造新物质来改善人类生活。 A．仅提到发现自然物质，但材料强调创造新物质； B．题干描述了化学家合成染料的过程，这些染料解决了天然染料的不足，使衣物颜色更丰富、不易褪色且成本降低，体现了探索物质奥秘并创造新物质的价值； C．“随意改变”，但材料表明是通过科学研究实现的，并非随意。 故选B。 5. 关于人工干预生物变异的利与弊，下列说法最科学的是（ ）。 A. 人工干预生物变异百利而无一害，应大力推广所有变异品种 B. 人工培育的变异品种都可以直接大面积推广，不需要进行田间试验 C. 人工干预生物变异的利与弊需要结合实际用途评估，合理利用其优势 【答案】C 【解析】 【详解】A．认为人工干预生物变异完全无害且应推广所有品种，但实际干预可能引入未知风险（如影响生态平衡），因此该说法过于绝对且不科学。 B．主张无需田间试验即可推广变异品种，但田间试验是验证新品种安全性和适应性的必要步骤，直接推广可能导致失败或危害，故不合理。 C．提出需根据实际用途评估利弊并合理利用优势，这体现了科学决策的全面性和谨慎性，符合客观规律。 故选C。 6. 下列关于恐龙化石作用的描述，不科学的是（ ）。 A. 通过测量化石埋藏的地层年代，能推断霸王龙生活的大致时间 B. 研究恐龙化石，能直接确定恐龙灭绝的唯一原因是小行星撞击地球 C. 对比不同地区的恐龙化石，能分析恐龙的分布范围和迁徙路径 【答案】B 【解析】 【详解】A．化石埋藏的地层年代可以帮助科学家了解恐龙生活的时期，这是化石研究的基本作用。选项不符合题意； B．恐龙灭绝的原因有多种科学解释，如环境变化或灾难事件，化石不能直接证明小行星撞击是唯一原因。选项符合题意； C．通过比较不同地区的化石，可以推测恐龙的分布和移动情况，这是合理的科学推断。选项不符合题意； 故选B。 7. 科学课上，老师展示了一组古生物化石照片和复原图，下列说法体现古生物与当今生物之间联系的是（ ）。 A. 猛犸象有长长的象牙和厚厚的绒毛，这些特征在现在的大象身上完全看不到 B. 始祖鸟的羽毛和翅膀，和现在鸟类的羽毛、翅膀很像，可能和鸟类有亲缘关系 C. 三叶虫生活在远古海洋，小龙虾生活在淡水，它们生活环境不同，没有任何联系 【答案】B 【解析】 【详解】古生物化石是研究生物进化的重要证据，能显示远古生物与现代生物之间的相似性或亲缘关系。题目要求找出体现这种联系的选项：A强调猛犸象与现代大象的特征差异，未体现联系；C直接否认三叶虫和小龙虾的联系，不符合要求；B通过始祖鸟与现代鸟类的羽毛和翅膀相似性，表明可能存在亲缘关系，体现了联系。故选B。 8. 科学家在一岩石层中同时发现了蕨类植物化石和相关昆虫化石，据此提出“该地区在远古时期气候温暖潮湿，适合蕨类植物和昆虫生存繁衍”的假说。这两种化石的科学价值是（ ）。 A. 作为研究古代地理环境与气候的重要依据 B. 证明昆虫是由蕨类植物演化而来的 C. 说明蕨类植物和昆虫的生存时间完全一致 【答案】A 【解析】 【详解】化石是古代生物遗存，能反映当时的生存环境。科学家通过蕨类植物和昆虫化石推断出远古气候温暖潮湿，说明化石可作为研究古代地理环境与气候的依据。选项B错误，因化石无法证明演化关系；选项C错误，同时发现不代表生存时间完全一致。故选A。 9. 小华在博物馆看到了一组古猿化石和现代人类骨骼的对比展板，发现古猿和人类在骨骼结构上有许多相似之处，这是运用化石证据支持的（ ）。 A. 人猿同祖论 B. 非洲单地起源说 C. 多地区进化说 【答案】A 【解析】 【详解】古猿化石和现代人类骨骼的相似之处，表明人类和古猿可能有共同的祖先。这直接支持“人猿同祖论”——该理论认为人类和猿类是从同一个古猿祖先演化而来的。化石证据是证明这一理论的重要科学依据。故选A。 10. 在建立八大行星的模型时，太阳系中有八颗行星，下列对最小、离太阳最近行星的描述，正确的是（ ）。 A. 金星直径0.38厘米，它有美丽的光环，是夜空中最亮的星 B. 水星离太阳0.4米，它的运行速度最大 C. 火星离太阳0.4米，它的环境与地球最接近 【答案】B 【解析】 【详解】A．金星不是最小或离太阳最近的行星，在设置直径时，金星的直径应为0.95厘米，且没有光环（光环属于土星）。 B．水星是太阳系中离太阳最近和最小行星，由于距离太阳近，其运行速度最大，在模型中距离设置为“0.4米”准确。 C．火星不是离太阳最近的行星，距离应设置为1.6米，且环境相似地球并非对最小最近行星的描述。 故选B。 11. 周末夜晚，小宇和爷爷在小区楼顶观星，他们想寻找北极星，下列方法中正确的是（ ）。 A. 先找到小熊座，小熊座尾部的那颗星就是北极星 B. 先找到大熊座，大熊座尾部的最后一颗星就是北极星 C. 夜空中最亮的星就是北极星 【答案】A 【解析】 【详解】A．北极星位于小熊座的尾部，因此通过识别小熊座并找到其尾部星是寻找北极星的标准方法。 B．大熊座尾部的最后一颗星属于北斗七星的一部分，并非北极星；北极星需通过北斗七星勺口两颗星连线延伸约五倍距离定位。 C．北极星并非夜空中最亮的星，例如天狼星等恒星亮度更高，故不能仅凭亮度判断。 故选A。 12. 班级要制作“宇宙奥秘”科普小报，小明负责“银河系”板块，他搜集的信息里，符合科学事实的是（ ）。 A. 银河系大概有100亿颗恒星，整体看起来像一个巨大的球形 B. 银河系包含超过1000亿颗恒星，太阳是银河系的一颗普通恒星 C. 银河系的中心是太阳，所有恒星都围绕太阳转动 【答案】B 【解析】 【详解】A．银河系实际包含数千亿颗恒星，远多于100亿颗；其形状为扁平的旋涡状盘形，并非球形。 B．银河系恒星数量超过1000亿颗，太阳仅是其中一颗普通恒星，该描述符合科学事实。 C．银河系的中心是银心而非太阳，所有恒星围绕银心转动。 故选B。 13. 科学家们说，发射的火箭想要彻底离开地球、飞向更远的太空，就必须达到一个很高的初始速度（11.2千米/秒）。这主要是因为（ ）。 A. 速度越快，火箭的燃料就能消耗得越慢 B. 地球引力会不断把物体拉回来，必须用极快的速度才能“逃逸” C. 速度快能让火箭更快穿过空气，减少与空气的摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】地球引力会将物体拉向地球，火箭要彻底离开地球必须达到足够的速度来克服引力。速度与燃料消耗的关系不正确，加速通常需要更多能量；减少空气摩擦不是主要原因，逃逸速度的关键是摆脱引力。故选B。 14. 下列关于中国航天成就的说法，错误的是（ ）。 A. “神舟”系列飞船实现了载人航天飞行，让中国人进入太空的梦想成真 B. “嫦娥”探月工程帮助人类首次实现了月球背面软着陆和巡视探测 C. “天宫”空间站是美国帮中国建造的，为开展空间科学实验提供了平台 【答案】C 【解析】 【详解】A. 神舟系列飞船是中国自主研发的载人航天器，成功实现了多次载人飞行任务，使中国人进入太空成为现实，因此该说法正确。 B. 嫦娥探月工程中的嫦娥四号任务，在2019年首次实现了月球背面的软着陆和巡视探测，这是人类航天史上的重要突破，因此该说法正确。 C. 天宫空间站是中国自主设计、建造和运营的，并非美国帮助建造，该选项描述错误。 故选C。 15. 嫦娥着陆器在月面软着陆过程中，需要缓慢减速以避免撞击月球表面。下列减速方式不符合其工作原理的是（ ）。 A. 启动反推发动机，产生与下落方向相反的推力 B. 展开减速伞，利用月球大气的阻力降低下落速度 C. 调整着陆器姿态，增大与月球表面的接触面积缓冲 【答案】B 【解析】 【详解】月球没有大气层，无法提供空气阻力。减速伞需要大气阻力才能减速，在月球上无效；反推发动机通过反向推力减速，利用着陆腿（增大了与月面的接触面积）在着陆瞬间进行缓冲吸能，均不依赖大气，符合工作原理。故选B。 16. 在农业生产中，合理使用人造肥料对农作物生长至关重要。下列有关人造肥料对农作物作用的说法中，正确的是（ ）。 A. 人造肥料的主要作用是直接杀死危害农作物的害虫和病菌 B. 人造肥料能为农作物快速补充氮、磷、钾等营养元素，促进其生长 C. 长期单一使用人造肥料可以持续改良土壤结构，提高土壤肥力 【答案】B 【解析】 【详解】A. 人造肥料主要用于提供植物生长所需的营养元素，杀虫和杀菌是农药的功能，因此A选项错误。 B. 人造肥料能快速补充氮、磷、钾等必需元素，帮助农作物健康生长，这是其核心作用，因此B选项正确。 C. 长期单一使用人造肥料可能导致土壤板结或酸化，破坏土壤结构，无法持续改良土壤肥力，因此C选项错误。 故选B。 17. 在比较普通混凝土与钢筋混凝土承重能力的实验中，将铁丝放入混凝土中起到的主要作用是（ ）。 A. 降低混凝土的制作成本 B. 提高混凝土的抗拉性能，使其更坚固 C. 加快混凝土的干燥速度 【答案】B 【解析】 【详解】钢筋混凝土通过在混凝土中加入钢筋或铁丝，弥补了混凝土抗压能力强但抗拉性能弱的缺点。实验中比较承重能力时，铁丝能有效增强材料的整体强度，使其不易断裂。选项A与成本无关，选项C与干燥速度无关。故选B 18. 科学课上，小宇按照正确的步骤组装简易电动机，通电后线圈开始转动；拿走磁铁，只保留电池和线圈，线圈就不再转动。下列说法能解释这一现象的是（ ）。 A. 磁铁的作用是固定线圈，拿走后线圈无法固定才不转 B. 电动机需要电能和磁场共同作用，通电线圈在磁场中受力才能转动 C. 线圈转动是电池直接推动的，电池电力不足导致线圈不转 【答案】B 【解析】 【详解】电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。实验中拿走磁铁后线圈不转，说明磁场是转动所必需的。磁铁主要提供磁场而非固定线圈；线圈转动依赖磁场而非电池直接推动。故选B。 二、实验探究题。 19. 乐乐做“自制柠檬汽水”实验，操作中遇到了一系列问题并观察到不同现象。结合实验过程和物质变化知识，回答以下问题。 （1）乐乐第一步操作是处理柠檬，以下关于“切开柠檬并挤出柠檬汁”的变化描述，正确的是（ ）。 A. 切开柠檬产生了新物质 B. 挤出柠檬汁只是物质形态改变没有产生新物质 C. 柠檬汁被挤出后味道发生变化，产生了新物质 （2）乐乐向瓶中加入糖和食用色素并搅拌，糖溶解在水中的变化特点是（ ）。 A. 糖消失了，变成了新的物质 B. 糖只是均匀分散在水中 C. 糖和色素混合后生成了新的甜味物质 （3）乐乐将小苏打放入瓶中并盖紧瓶盖后，瓶内产生气泡，该现象的原因是（ ）。 A. 小苏打遇水融化，释放出空气泡 B. 小苏打与柠檬汁中的柠檬酸发生反应，生成二氧化碳气体 C. 瓶盖盖紧后瓶内压力变大，把水中的空气压出形成气泡 （4）乐乐第一次制作的汽水气泡很少，可能是什么原因？请简要说明。 【答案】（1）B （2）B （3）B （4）小苏打量不足，反应不充分；柠檬酸浓度太低，反应缓慢；瓶盖未及时密封，二氧化碳逸出 【解析】 【小问1详解】 切开柠檬并挤出柠檬汁，只是把柠檬的果肉和汁液分离开，没有生成任何新的物质，这属于物理变化。故选B。 【小问2详解】 糖溶解在水里，只是糖均匀地分散到了水中，水变甜了，但糖本身还是糖，没有变成别的物质，属于物理变化。糖没有消失，也没有变成新物质；糖只是均匀分散在水中；糖和色素混合后，各自还是原来的物质，没有生成新的甜味物质。故选B。 【小问3详解】 小苏打的成分遇到柠檬汁里的酸性物质会发生反应，这个反应会产生一种看不见的气体（二氧化碳），这些气体以气泡的形式跑出来。这是一种有新物质生成的化学变化。小苏打遇水只是溶解，不会释放空气泡；小苏打与柠檬汁发生反应，生成了二氧化碳气体；瓶盖盖紧不会把水里的空气压出来，气泡是化学反应产生的。故选B。 【小问4详解】 气泡很少，说明反应产生的二氧化碳气体不足，可能的原因有：小苏打放得太少：原料不足，反应不充分，产生的气体就少。柠檬汁太少：柠檬酸浓度太低，酸性物质浓度不够，导致反应速率缓慢，单位时间内产生的气体少。瓶盖没及时盖紧：刚产生的气体还没在水里溶解，就从瓶口跑掉了，水里的气泡就少了。 20. 平桥镇的河流阻碍了村民出行，他们要到对面需绕很远的路，为节省时间，决定在河上建一座桥。作为小工程师，请你设计一座承重纸桥为施工队提供参考，要求：①桥面至少跨过20厘米宽“河流”；②仅用1张A4纸、胶水、剪刀制作；③承重能力越强越好。 （1）前期研究：为设计纸桥，你需要研究哪些信息？请选择两项最关键的准备步骤：（ ）。 A. 调查村民喜欢的桥的颜色 B. 测试不同形状纸桥结构的承重能力 C. 查阅桥梁类型（如拱桥、梁桥）的特点 D. 测量教室温度对纸张的影响 （2）设计方案：根据研究，假如你决定采用拱桥设计，请补全方案框架。 结构示意图：简笔画拱形桥体，标注桥墩、桥面 材料分配： 桥墩：用纸条卷成________形 桥面：将纸折叠成________结构增强承重 预期承重：至少承载10枚硬币 （3）制作模型：制作过程中，你发现拱桥容易向两侧倒塌，请选择一种改进措施：（ ）。 A. 增加桥面长度 B. 增加桥面的宽度 C. 加粗桥墩或增加桥墩数量 （4）展示交流：测试承重后，你需向全班展示成果，请完成展示提纲。 ①设计亮点：________________________________。 ②测试结果：成功承载硬币数量12枚。 ③设计理由：_______________________________________。 【答案】（1）BC （2） ①. 圆柱 ②. 瓦楞（或波浪形） （3）C （4）采用拱形结构和瓦楞桥面，承重能力强。 拱形结构能将压力分散到桥墩，瓦楞桥面可增强抗弯能力，两者结合大幅提升承重。 【解析】 【小问1详解】 B选项测试不同形状纸桥结构的承重能力是直接为纸桥设计提供数据支撑的关键步骤，能帮助我们找到承重最强的结构。C选项查阅桥梁类型（如拱桥、梁桥）的特点能让我们选择最适合纸桥的设计方案。A和D选项与纸桥的承重设计无关，属于无关信息。 故选BC。 【小问2详解】 桥墩：用纸条卷成圆柱形，圆柱形结构抗压能力强，能稳定支撑桥体。 桥面：将纸折叠成 瓦楞（或波浪形） 结构，增强承重，瓦楞或波浪结构能分散压力，提升桥面的承重能力。 【小问3详解】 拱桥向两侧倒塌的主要原因是桥墩支撑力不足或数量不够。加粗桥墩或增加桥墩数量可以提升桥体的稳定性，有效防止侧塌。A和B选项对防止侧塌没有直接作用。 故选C。 【小问4详解】 拱形结构和瓦楞桥面是此设计的核心亮点，因为这两种结构都能有效提升承重能力，是纸桥设计中的经典优化方式。瓦楞（或者波浪形）结构通过增加桥面的厚度和弯折，增强了桥面的抗弯能力，能更好地承受上方的重量而不易变形。 三、综合应用题。 21. 发明价值最终体现在对普通人生活的改善上，以下是改变人类生活的重要发明：纸（2世纪）、印刷机（15世纪）、蒸汽机（1712年）、青霉素（1928年）、互联网（20世纪60年代）、飞机（1903年）。请利用所学知识解决问题。 选择材料中的任意一项发明，从“对个人生活”和“对社会发展”两个角度，分别说明它的影响。 （1）我选的发明：________________________ （2）对个人生活的影响：________________________。 （3）对社会发展的影响：____________________。 【答案】（1）互联网 （2）便捷沟通、获取信息，丰富日常体验。 （3）推动信息共享与产业升级，加速全球化进程。 【解析】 【小问1详解】 我选的发明：互联网。（答案不唯一，任选一例即可） 【小问2详解】 对个人生活的影响：可以随时随地与亲友沟通，获取海量信息，还能在线学习、购物、娱乐，极大丰富了个人生活的内容，提升了生活效率与便捷性。 【小问3详解】 对社会发展的影响：推动了全球信息共享与经济全球化，催生了电商、远程办公等新产业，加速了知识传播与科技创新，深刻改变了社会的生产与协作方式。 22. 科技发明既有“利”也有“弊”。以“互联网”为例，分别列举1个积极影响和1个潜在问题，并提出1条合理的应对策略。 （1）积极影响：__________________。 （2）潜在问题：_________________。 （3）应对策略：__________________。 【答案】（1）打破信息与沟通时空限制，让人们可以快速获取信息、便捷交流，大幅提升了学习、工作与社交的效率。 （2）个人信息易被泄露，也可能导致过度沉迷网络，影响现实生活与身心健康。 （3）个人提高信息安全意识并合理规划上网时间，平台加强信息保护与内容审核，共同维护健康的网络环境。 【解析】 【小问1详解】 互联网通过全球互联的网络结构，消除了地域和时间的阻碍。无论是远程办公、在线学习，还是跨地域社交，都能高效完成，显著提升了社会运转和个人生活的效率。 【小问2详解】 互联网在传递信息的同时，也增加了个人数据被非法收集、泄露的风险；同时，算法推荐和沉浸式的网络内容容易让用户过度依赖网络，减少现实社交与运动时间，进而影响身心健康。 【小问3详解】 这是一个“个人-平台”的协同方案。个人层面主动防范风险、自律使用网络；平台层面通过技术与管理手段筑牢安全防线、优化内容生态，双管齐下可以更有效地降低互联网的潜在风险。 23. 小明在科学课上学了“遗传与变异”后，做了两项观察。 家庭特征观察：小明发现爸爸有双眼皮、下巴有痣，妈妈是卷发、有酒窝，自己是单眼皮、直发，双胞胎妹妹是双眼皮、卷发但没有酒窝。向日葵种植实验：小明把同一包向日葵种子分成两组，A组种在阳台（每天晒6小时太阳，每周浇3次水），B组种在客厅角落（每天晒1小时太阳，每周浇1次水）。一个月后，A组向日葵苗高25厘米，叶子翠绿；B组苗高12厘米，叶子偏黄。 （1）请从“家庭特征观察”中，分别找出遗传现象和变异现象各2个例子。 （2）两组向日葵的苗高、叶色差异明显，主要是由遗传还是环境引起的？请说明理由。 【答案】（1）遗传：①爸爸有双眼皮，双胞胎妹妹也有双眼皮；②妈妈是卷发，双胞胎妹妹也是卷发。变异：①妈妈是卷发，小明是直发；②妈妈有酒窝，双胞胎妹妹没有酒窝。 （2）由环境引起。理由：A、B两组向日葵来自“同一包种子”，说明它们的遗传物质相同；两组唯一的不同是“种植环境”——A组光照充足、水分充足，B组光照不足、水分不足。 【解析】 【小问1详解】 遗传现象（子女从父母那里继承到相似的特征）： 妹妹的双眼皮遗传自爸爸的双眼皮。妹妹的卷发遗传自妈妈的卷发。变异现象（子女与父母或兄弟姐妹之间出现的不同特征）：小明是直发，与妈妈的卷发不同；或妹妹没有酒窝，与妈妈的有酒窝不同。 【小问2详解】 两组向日葵的苗高、叶色差异主要是由环境引起的。理由：两组向日葵来自同一包种子，遗传物质基本相同；它们的生长环境（光照时长、浇水频率）却明显不同，因此这种差异是由环境条件（阳光和水分）的不同导致的，而非遗传因素。 24. 科学小组开展“用化石作证据”的探究活动，针对“鸟类起源于恐龙”的科学假说，收集到了以下证据： ①发现带有羽毛痕迹恐龙化石； ②鸟类和恐龙的骨骼结构有多处相似； ③发现早期鸟类化石与小型恐龙化石出现在同一地层。 （1）下列关于化石形成的核心原因，说法正确的是（ ）。 A. 生物死亡后遗体被保存起来，经漫长时间形成 B. 生物遗体或遗迹被沉积物掩埋后，经漫长地质作用形成 C. 生物死亡后骨骼在阳光下长期暴晒后形成 （2）请结合收集到的三个证据，分析它们如何支撑“鸟类起源于恐龙”的假说。 【答案】（1）B （2）①带羽毛的恐龙化石，说明部分恐龙已具备鸟类的典型特征；②骨骼结构相似，表明二者亲缘关系较近；③同地层出现，说明它们生存时代相近； 三者共同支撑 “鸟类起源于恐龙”的假说。 【解析】 【小问1详解】 化石形成的核心条件是：生物死亡后，遗体或遗迹被沉积物迅速掩埋，避免被分解或破坏，再经过漫长的地质作用（如矿物质填充、压实等）最终形成化石。仅“保存遗体”不够，必须经过沉积物掩埋和地质作用；骨骼在阳光下暴晒会被分解，无法形成化石。故选B。 【小问2详解】 三个证据从不同角度支撑了“鸟类起源于恐龙”的假说：证据①：带有羽毛痕迹的恐龙化石，说明部分恐龙已经具备了鸟类的典型特征（羽毛），证明恐龙与鸟类存在形态上的过渡关系。证据②：鸟类和恐龙的骨骼结构多处相似，表明二者在形态结构上具有较近的亲缘关系，支持演化上的关联。证据③：早期鸟类与小型恐龙化石出现在同一地层，说明它们生存的时代相近，进一步印证了二者可能存在直接的演化联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 小科学家们，这份试卷是对你奇妙科学旅程的一次回顾与挑战！它邀请你运用观察的眼睛、思考的大脑和实践的智慧去解锁身边的世界，出发吧！ 一、单项选择题。（选择正确答案的字母序号填在括号里） 1. 周末，小明和妈妈一起做蛋糕： ①将鸡蛋打散，蛋清和蛋黄混合在一起； ②将面粉、鸡蛋和糖搅拌均匀，形成面糊； ③将面糊放入烤箱烘烤后，蛋糕变得蓬松、金黄 产生新物质的步骤是（ ）。 A. ③ B. ① C. ①②③ 2. 妈妈准备晚餐时，进行了以下步骤： ①往锅里加入水，烧开后产生大量蒸汽； ②打入鸡蛋，蛋清受热从透明液体变成白色固体； ③用酵母粉和面粉和面，面团静置后膨胀变大。 体现人类利用物质变化改善生活的步骤是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 3. 小宇家里铁制品生锈情况：阳台淋雨的铁栏杆锈迹严重、挂在厨房干燥处的铁锅几乎没生锈、浸泡在食用油里的铁钉长时间也没生锈。下列分析正确的是（ ）。 A. 阳台淋雨的铁栏杆锈迹严重，说明铁制品生锈只和水有关 B. 铁制品生锈需要水和空气共同作用，油能隔绝水和空气 C. 挂在厨房干燥处的铁锅几乎没生锈，说明铁制品生锈只和空气有关 4. 在古代，人们只能使用天然染料给布料染色，颜色种类少且容易褪色。近代以来，化学家通过研究物质的组成和性质，人工合成出了成千上万种染料。这些合成染料颜色鲜艳、不易褪色，还大大降低了生产成本，让五颜六色的衣物走进了普通家庭。上述材料体现了化学家的价值：（ ）。 A. 仅仅能发现自然界中原本就存在的物质 B. 能探索物质的奥秘，创造新物质改善人类生活 C. 可以随意改变物质的组成，创造全新物质 5. 关于人工干预生物变异的利与弊，下列说法最科学的是（ ）。 A. 人工干预生物变异百利而无一害，应大力推广所有变异品种 B. 人工培育的变异品种都可以直接大面积推广，不需要进行田间试验 C. 人工干预生物变异的利与弊需要结合实际用途评估，合理利用其优势 6. 下列关于恐龙化石作用的描述，不科学的是（ ）。 A. 通过测量化石埋藏地层年代，能推断霸王龙生活的大致时间 B. 研究恐龙化石，能直接确定恐龙灭绝的唯一原因是小行星撞击地球 C. 对比不同地区的恐龙化石，能分析恐龙的分布范围和迁徙路径 7. 科学课上，老师展示了一组古生物化石照片和复原图，下列说法体现古生物与当今生物之间联系的是（ ）。 A. 猛犸象有长长的象牙和厚厚的绒毛，这些特征在现在的大象身上完全看不到 B. 始祖鸟的羽毛和翅膀，和现在鸟类的羽毛、翅膀很像，可能和鸟类有亲缘关系 C. 三叶虫生活在远古海洋，小龙虾生活在淡水，它们生活环境不同，没有任何联系 8. 科学家在一岩石层中同时发现了蕨类植物化石和相关昆虫化石，据此提出“该地区在远古时期气候温暖潮湿，适合蕨类植物和昆虫生存繁衍”的假说。这两种化石的科学价值是（ ）。 A. 作为研究古代地理环境与气候的重要依据 B. 证明昆虫是由蕨类植物演化而来的 C. 说明蕨类植物和昆虫的生存时间完全一致 9. 小华在博物馆看到了一组古猿化石和现代人类骨骼的对比展板，发现古猿和人类在骨骼结构上有许多相似之处，这是运用化石证据支持的（ ）。 A. 人猿同祖论 B. 非洲单地起源说 C. 多地区进化说 10. 在建立八大行星的模型时，太阳系中有八颗行星，下列对最小、离太阳最近行星的描述，正确的是（ ）。 A. 金星直径0.38厘米，它有美丽的光环，是夜空中最亮的星 B. 水星离太阳0.4米，它的运行速度最大 C. 火星离太阳0.4米，它的环境与地球最接近 11. 周末夜晚，小宇和爷爷在小区楼顶观星，他们想寻找北极星，下列方法中正确的是（ ）。 A. 先找到小熊座，小熊座尾部的那颗星就是北极星 B. 先找到大熊座，大熊座尾部的最后一颗星就是北极星 C. 夜空中最亮的星就是北极星 12. 班级要制作“宇宙奥秘”科普小报，小明负责“银河系”板块，他搜集信息里，符合科学事实的是（ ）。 A. 银河系大概有100亿颗恒星，整体看起来像一个巨大球形 B. 银河系包含超过1000亿颗恒星，太阳是银河系的一颗普通恒星 C. 银河系的中心是太阳，所有恒星都围绕太阳转动 13. 科学家们说，发射的火箭想要彻底离开地球、飞向更远的太空，就必须达到一个很高的初始速度（11.2千米/秒）。这主要是因为（ ）。 A. 速度越快，火箭的燃料就能消耗得越慢 B. 地球引力会不断把物体拉回来，必须用极快的速度才能“逃逸” C. 速度快能让火箭更快穿过空气，减少与空气的摩擦 14. 下列关于中国航天成就的说法，错误的是（ ）。 A. “神舟”系列飞船实现了载人航天飞行，让中国人进入太空的梦想成真 B. “嫦娥”探月工程帮助人类首次实现了月球背面软着陆和巡视探测 C. “天宫”空间站是美国帮中国建造的，为开展空间科学实验提供了平台 15. 嫦娥着陆器在月面软着陆过程中，需要缓慢减速以避免撞击月球表面。下列减速方式不符合其工作原理的是（ ）。 A. 启动反推发动机，产生与下落方向相反的推力 B. 展开减速伞，利用月球大气的阻力降低下落速度 C. 调整着陆器姿态，增大与月球表面的接触面积缓冲 16. 在农业生产中，合理使用人造肥料对农作物生长至关重要。下列有关人造肥料对农作物作用的说法中，正确的是（ ）。 A. 人造肥料的主要作用是直接杀死危害农作物的害虫和病菌 B. 人造肥料能为农作物快速补充氮、磷、钾等营养元素，促进其生长 C. 长期单一使用人造肥料可以持续改良土壤结构，提高土壤肥力 17. 在比较普通混凝土与钢筋混凝土承重能力的实验中，将铁丝放入混凝土中起到的主要作用是（ ）。 A. 降低混凝土的制作成本 B. 提高混凝土的抗拉性能，使其更坚固 C. 加快混凝土的干燥速度 18. 科学课上，小宇按照正确的步骤组装简易电动机，通电后线圈开始转动；拿走磁铁，只保留电池和线圈，线圈就不再转动。下列说法能解释这一现象的是（ ）。 A. 磁铁的作用是固定线圈，拿走后线圈无法固定才不转 B. 电动机需要电能和磁场共同作用，通电线圈在磁场中受力才能转动 C. 线圈转动是电池直接推动的，电池电力不足导致线圈不转 二、实验探究题。 19. 乐乐做“自制柠檬汽水”实验，操作中遇到了一系列问题并观察到不同现象。结合实验过程和物质变化知识，回答以下问题。 （1）乐乐第一步操作是处理柠檬，以下关于“切开柠檬并挤出柠檬汁”的变化描述，正确的是（ ）。 A. 切开柠檬产生了新物质 B. 挤出柠檬汁只是物质形态改变没有产生新物质 C. 柠檬汁被挤出后味道发生变化，产生了新物质 （2）乐乐向瓶中加入糖和食用色素并搅拌，糖溶解在水中的变化特点是（ ）。 A. 糖消失了，变成了新的物质 B. 糖只是均匀分散在水中 C. 糖和色素混合后生成了新的甜味物质 （3）乐乐将小苏打放入瓶中并盖紧瓶盖后，瓶内产生气泡，该现象的原因是（ ）。 A. 小苏打遇水融化，释放出空气泡 B. 小苏打与柠檬汁中的柠檬酸发生反应，生成二氧化碳气体 C. 瓶盖盖紧后瓶内压力变大，把水中的空气压出形成气泡 （4）乐乐第一次制作的汽水气泡很少，可能是什么原因？请简要说明。 20. 平桥镇的河流阻碍了村民出行，他们要到对面需绕很远的路，为节省时间，决定在河上建一座桥。作为小工程师，请你设计一座承重纸桥为施工队提供参考，要求：①桥面至少跨过20厘米宽“河流”；②仅用1张A4纸、胶水、剪刀制作；③承重能力越强越好。 （1）前期研究：为设计纸桥，你需要研究哪些信息？请选择两项最关键的准备步骤：（ ）。 A. 调查村民喜欢的桥的颜色 B. 测试不同形状纸桥结构的承重能力 C. 查阅桥梁类型（如拱桥、梁桥）的特点 D. 测量教室温度对纸张的影响 （2）设计方案：根据研究，假如你决定采用拱桥设计，请补全方案框架。 结构示意图：简笔画拱形桥体，标注桥墩、桥面 材料分配： 桥墩：用纸条卷成________形 桥面：将纸折叠成________结构增强承重 预期承重：至少承载10枚硬币 （3）制作模型：制作过程中，你发现拱桥容易向两侧倒塌，请选择一种改进措施：（ ）。 A. 增加桥面长度 B. 增加桥面宽度 C. 加粗桥墩或增加桥墩数量 （4）展示交流：测试承重后，你需向全班展示成果，请完成展示提纲。 ①设计亮点：________________________________。 ②测试结果：成功承载硬币数量12枚。 ③设计理由：_______________________________________。 三、综合应用题。 21. 发明的价值最终体现在对普通人生活的改善上，以下是改变人类生活的重要发明：纸（2世纪）、印刷机（15世纪）、蒸汽机（1712年）、青霉素（1928年）、互联网（20世纪60年代）、飞机（1903年）。请利用所学知识解决问题。 选择材料中的任意一项发明，从“对个人生活”和“对社会发展”两个角度，分别说明它的影响。 （1）我选的发明：________________________ （2）对个人生活的影响：________________________。 （3）对社会发展的影响：____________________。 22. 科技发明既有“利”也有“弊”。以“互联网”为例，分别列举1个积极影响和1个潜在问题，并提出1条合理的应对策略。 （1）积极影响：__________________。 （2）潜在问题：_________________。 （3）应对策略：__________________。 23. 小明在科学课上学了“遗传与变异”后，做了两项观察。 家庭特征观察：小明发现爸爸有双眼皮、下巴有痣，妈妈是卷发、有酒窝，自己是单眼皮、直发，双胞胎妹妹是双眼皮、卷发但没有酒窝。向日葵种植实验：小明把同一包向日葵种子分成两组，A组种在阳台（每天晒6小时太阳，每周浇3次水），B组种在客厅角落（每天晒1小时太阳，每周浇1次水）。一个月后，A组向日葵苗高25厘米，叶子翠绿；B组苗高12厘米，叶子偏黄。 （1）请从“家庭特征观察”中，分别找出遗传现象和变异现象各2个例子。 （2）两组向日葵的苗高、叶色差异明显，主要是由遗传还是环境引起的？请说明理由。 24. 科学小组开展“用化石作证据”的探究活动，针对“鸟类起源于恐龙”的科学假说，收集到了以下证据： ①发现带有羽毛痕迹的恐龙化石； ②鸟类和恐龙的骨骼结构有多处相似； ③发现早期鸟类化石与小型恐龙化石出现在同一地层。 （1）下列关于化石形成的核心原因，说法正确的是（ ）。 A. 生物死亡后遗体被保存起来，经漫长时间形成 B. 生物遗体或遗迹被沉积物掩埋后，经漫长地质作用形成 C. 生物死亡后骨骼在阳光下长期暴晒后形成 （2）请结合收集到的三个证据，分析它们如何支撑“鸟类起源于恐龙”的假说。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $