4.我们有精神（教学课件） 道德与法治统编版一年级下册（新教材）

第4课 我们有精神 第一课时 1 森林里举办“看看谁有精神”比赛，很多小动物都竞相参加，小朋友们，你们看一看，到底谁能拿冠军？谁是最有精神的！ 故事导入 2 百鸟中我最漂亮，要说精神我最棒。 漂亮当然可以算，可是不能只好看！ 我的眼睛亮又明，要说精神我准行！ 明亮很重要，热情不能少。 歌声响亮不一般，姿势优美很关键！ 我的姿势很优美，坐立行走准夺魁！ 个个都说精神好，这可怎么来投票？ 我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。 有没当然好，笑容别忘掉！ 3 小动物们都说自己最有精神，这可难坏了小熊裁判，到底怎样才是有精神呢？ 4 活动一 这样真精神 5 6 阅兵方阵动作整齐划一，看起来就有精神！ 8 升国旗时，全校学生站立的整整齐齐，穿校服，戴红领巾，目光如炬，也很有精神！ 9 小组讨论： 同学们思考一下，还有哪些样子也精神？ 10 小组代表分享讨论结果： 小组一：认真写作业的样子是有精神！ 小组二：走在路上不乱跑的样子是有精神！ 11 活动二 怎样才能有精神 12 适量运动可以让我们身体强壮，充满活力，做运动的时候我们就很有精神！ 13 观看视频：让我们一起来感受运动的快乐吧！ 14 好好睡觉能让我们精神饱满，不好好睡觉就会没精打采哦。 好困啊······ 15 我们要养成早睡早起的好习惯，每天保证充足的睡眠，这样才能每天都有精神。 16 心情愉快，能给我们的身体提供能量，让我们更有精神。 和小伙伴友好相处、做自己喜欢的事情都能让我们心情变好，大家还有什么让自己开心的办法呢？ 18 今天我们学习了什么是有精神，还知道了运动、睡眠、心情都会影响我们的精神状态。希望小朋友们都能每天有精神，快乐成长！老师相信你们都可以做到！ 19 1. 回家和爸爸妈妈一起做一项运动，并把运动的照片或视频分享到班级群里。 2. 记录自己一周的作息时间，看看自己是不是每天都能早睡早起。 任务大挑战： 20 第4课 我们有精神 第二课时 21 上节课，我们知道了运动、睡眠、心情都会影响我们的精神状态，今天我们一起来试一试，让自己变得更有精神！ 复习导入 22 大家一起试一试 23 读书的时候认真专注，也是有精神的表现哦。我们一起来学习认真地读书吧！ 24 观看视频：掌握正确的读书姿势 25 请小朋友们拿出语文书，选择一篇自己喜欢的课文，大声、有感情地朗读出来。 26 每个小组推选一名代表，来给大家展示朗读，看看哪个小组代表读得最有精神！ 27 在课堂上勇敢地举手，响亮地说出自己的想法，就是有精神的表现！ 老师提出一些简单的问题，如 “你最喜欢的动物是什么”，请小朋友们大声回答。 请小朋友们分享一个自己知道的小故事，注意声音要响亮，让大家都能听清楚哦！ 唱歌能让我们心情愉悦，高兴地唱歌也是有精神的表现呢！ 31 让我们跟着视频一起学唱这首歌吧！ 学会歌曲后，请小朋友们站起来，跟着视频里，一起表演！ 小朋友们，坐的时候要像小松树一样挺直腰背，肩膀放松，双脚稳稳地放在地上。 站要站直，抬头挺胸；走路时脚步轻快，手臂自然摆动。 抬头挺胸两肩平， 两腿并立手放松， 目不斜视看前方， 双臂不歪脚立正。 小朋友，站如松， 请你也来试一试。 老师做一些姿势动作，请小朋友们来模仿，看看谁模仿得最像，姿势最优美！ 今天我们一起尝试了认真地读、响亮地说、高兴地唱，还学习了正确的姿势，大家都表现得很棒！ 37 1. 回家后给爸爸妈妈朗读一篇课文，响亮地分享一个小故事，再唱一首今天学的歌。 2. 让爸爸妈妈帮忙拍一张自己姿势优美的照片，明天带到学校和小伙伴分享。 任务大挑战： 38 课后拓展 请你为自己制作一份有精神行动表，每天只要落实一项内容，就在表格相应位置画上★，看看一周以后谁是有精神的“星星榜样” 请你为自己制作一份有精神行动表，每天只要落实一项内容，就在表格相应位置画上★，看看一周以后谁是有精神的“星星榜样” 我要做到 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 干净整洁               认真地读               响亮地说               好好睡觉               积极运动                             Lavf57.83.100 $