第1节 空气的成分 第2课时（分层作业）科学新教材浙教版八年级下册

第1节 空气的成分（第2课时）（分层作业） 目录 【A 夯基础】 1 一、氧气的性质 1 【B 提能力】 3 【C 链真题】 6 1、 氧气的性质 1．下列有关物质燃烧时观察到的现象叙述中，正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【答案】B 【解析】 A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，而不是淡蓝色火焰，故该选项错误。 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），故该选项正确。 C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），而不是白雾，故该选项错误。 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故该选项错误。 2．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是(　　) A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 B．氧气能使带火星的木条复燃说明氧气具有可燃性 C．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 【答案】A 【解析】 A.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气在反应中提供氧，具有氧化性，故A正确； B. 氧气能使带火星的木条复燃说明氧气具有助燃性，故B错误； C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故C错误； D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，黑色固体是四氧化三铁，故D错误。 3．如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（　　） A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁 B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成 C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气 D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应 【答案】B 【解析】 A.铁在空气中不能燃烧，故A错误； B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成，故B正确； C.磷燃烧产生大量的白烟，会污染空气，故C错误； D.氧气的化学性质非常活泼，能与很多物质发生反应，但是并不是所有的物质，故D错误。 4．下列关于铁丝在氧气中燃烧实验的说法不正确的是（　　） A．集气瓶中预先装有少量水以防集气瓶破裂 B．将铁丝螺旋状缠绕在火柴上便于引燃 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．铁丝燃烧后生成一种红色的固体 【答案】D 【解析】 A、 集气瓶中预先装有少量水是为了防止溅落熔化物使集气瓶破裂 ，不符合题意； B、 将铁丝螺旋状缠绕在火柴上，利用火柴燃烧放出的热量引燃铁丝 ，不符合题意； C、 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，不符合题意； D、 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，符合题意。 5．木炭燃烧实验如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．①中木炭发出耀眼的白光 B．②中氧气为无色气体，密度比空气小 C．③中澄清石灰水会变浑浊 D．对比①②现象可证明，氧气具有可燃性 【答案】C 【解析】 A.①中木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，故A错误； B.②中氧气为无色气体，密度比空气大，故B错误； C. ③中，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，故C正确； D. 对比①②现象可证明，氧气具有助燃性，没有可燃性，故D错误。 6．某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是(　　) A．木炭在氧气中燃烧会发出白光 B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积 C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热 D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙 【答案】C 【解析】 A、硫在氧气中燃烧会生成一种有刺激性气味的气体，故A记录正确； B、将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积，促进燃烧，故B操作正确； C、红磷在氧气中燃烧生成大量的白烟，并放热，故C记录错误； D、做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙，可防止生成的高温熔化物落下来炸裂瓶底，故D操作正确。 7．如图是四种单质在氧气中燃烧的实验，关于实验现象的描述正确是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．生成四氧化三铁 C．产生白雾 D．产生淡蓝色火焰 【答案】A 【解析】根据图片可知，木炭在氧气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。白磷在氧气中燃烧，生成大量白烟，不是白雾。硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热。 8．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（　　） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】A 【解析】高原地区海拔高，气压很低，其中的氧气含量很少，从而导致产生高原反应，只要补充适量氧气就能缓解症状，故A正确，而B、C、D错误。 9．研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的用砂纸打磨过的细铁丝进行实验，记录如图表。下列分析错误的是(　　) 编号 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳 的铁丝 极少火星 ② 含碳 的铁丝 少量火星 ③ 含碳 的铁丝 明显火星四射 A．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 B．铁丝绕成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积 C．该反应的化学方程式是4Fe+3O22Fe2O3 D．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 【答案】C 【解析】 A.集气瓶中放少量水的作用是防止生成的熔融物低落瓶底使其炸裂，故A正确不合题意； B.铁丝绕成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积，使燃烧更容易进行，故B正确不合题意； C.铁丝在点燃的条件下与氧气反应，生成三四氧化三铁，则该反应的化学方程式是3Fe+2O2Fe3O4，故C错误符合题意； D.根据表格可知，铁丝的含碳量越多，则火星越多，那么火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关，故D正确不合题意。 10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。下列物质在足量的氧气中燃烧生成产物的表述中，错误的一项是(　　) 选项 . . . . 物质 在氧气中燃烧产物 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】当氧气充足时，铁与氧气反应生成四氧化三铁，硫与氧气反应生成二氧化硫气体，碳与氧气反应生成二氧化碳气体，氢气和氧气反应生成水，故A错误符合题意，而B、C、D正确不合题意。 11．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 （1） ①所采取的方法是　 　。 (填“升温”或“降温”) （2）液态空气分离过程中，　 　先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。 （3）以下属于氧气用途的是____(填字母)。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．助燃乙炔切割金属 【答案】（1）降温 （2）氮气 （3）B；C 【解析】 （1）操作①的目的是将气体液化，可知该操作为降温。 （2）由图可知，升温后液氮转化为氮气，而氧气仍以液氧的形式存在，可知氮气先被分离出来。 （3）A、气体肥料是二氧化碳，故A错误； B、氧气可以供给呼吸，可作为医疗急救，故B正确； C、氧气具有助燃性，可助燃乙炔放出热量切割金属，故C正确。 12．如图所示为铁丝在氧气中燃烧的实验，据图回答： （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式　 　； （2）为使该实验能够成功，实验前细铁丝必须要经过　 　处理，目的是　 。 【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁 （2）用砂纸打磨；除去表面的氧化膜 【解析】 （1）铁丝在氧气中燃烧，反应物是铁和氧气，反应条件是点燃，生成物是四氧化三铁，所以文字表达式为 铁+氧气四氧化三铁。 （2）由于铁在空气中易生锈，表面的氧化膜会阻碍燃烧，所以实验前要用砂纸打磨细铁丝。 用砂纸打磨细铁丝的目的是去除其表面的氧化膜，让铁能与氧气充分接触，保证实验顺利进行。 13．（2024八下·嘉兴期末）硫在氧气中燃烧（如图），下列有关该反应的说法错误的是（　　） A．宏观：产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．微观：硫原子和氧原子重新组合，生成二氧化硫分子 C．模型： D．能量：反应过程中释放热量 【答案】A 【解析】 A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A错误符合题意； B.微观上，该反应是硫原子和氧原子重新组合，生成二氧化硫分子，故B正确不合题意； C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为，故C正确不合题意； D.硫在氧气中燃烧，反应过程中释放热量，故D正确不合题意。 14．（2025八下·南湖期末）如图所示为硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中　 　集气瓶中放少量水的目的与其他两个装置不同，该集气瓶放少量水的目的是　 　。 【答案】丙；防止高温物体溅落瓶底使瓶底破裂 【解析】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，水吸收二氧化硫，防止污染空气；磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，水吸收五氧化二磷防止污染空气；铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，水的作用是防止高温物体溅落瓶底，使瓶底破裂。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 空气的成分（第2课时）（分层作业） 目录 【A 夯基础】 1 一、氧气的性质 1 【B 提能力】 2 【C 链真题】 4 1、 氧气的性质 1．下列有关物质燃烧时观察到的现象叙述中，正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 2．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是(　　) A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 B．氧气能使带火星的木条复燃说明氧气具有可燃性 C．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 3．如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（　　） A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁 B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成 C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气 D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应 4．下列关于铁丝在氧气中燃烧实验的说法不正确的是（　　） A．集气瓶中预先装有少量水以防集气瓶破裂 B．将铁丝螺旋状缠绕在火柴上便于引燃 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．铁丝燃烧后生成一种红色的固体 5．木炭燃烧实验如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．①中木炭发出耀眼的白光 B．②中氧气为无色气体，密度比空气小 C．③中澄清石灰水会变浑浊 D．对比①②现象可证明，氧气具有可燃性 6．某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是(　　) A．木炭在氧气中燃烧会发出白光 B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积 C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热 D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙 7．如图是四种单质在氧气中燃烧的实验，关于实验现象的描述正确是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．生成四氧化三铁 C．产生白雾 D．产生淡蓝色火焰 8．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（　　） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 9．研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的用砂纸打磨过的细铁丝进行实验，记录如图表。下列分析错误的是(　　) 编号 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳 的铁丝 极少火星 ② 含碳 的铁丝 少量火星 ③ 含碳 的铁丝 明显火星四射 A．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 B．铁丝绕成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积 C．该反应的化学方程式是4Fe+3O22Fe2O3 D．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。下列物质在足量的氧气中燃烧生成产物的表述中，错误的一项是(　　) 选项 . . . . 物质 在氧气中燃烧产物 A．A B．B C．C D．D 11．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 （1） ①所采取的方法是　 　。 (填“升温”或“降温”) （2）液态空气分离过程中，　 　先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。 （3）以下属于氧气用途的是____(填字母)。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．助燃乙炔切割金属 12．如图所示为铁丝在氧气中燃烧的实验，据图回答： （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式　 　； （2）为使该实验能够成功，实验前细铁丝必须要经过　 　处理，目的是　 。 13．（2024八下·嘉兴期末）硫在氧气中燃烧（如图），下列有关该反应的说法错误的是（　　） A．宏观：产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．微观：硫原子和氧原子重新组合，生成二氧化硫分子 C．模型： D．能量：反应过程中释放热量 14．（2025八下·南湖期末）如图所示为硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中　 　集气瓶中放少量水的目的与其他两个装置不同，该集气瓶放少量水的目的是　 　。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $