1.3 校园“寻宝”（分层作业）科学人教鄂教版一年级下册（新教材）

1.3《校园“寻宝”》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．在校园里，太阳从（ ）方升起，（ ）方落下。 2．地图上通常用“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）”来表示方向。 3．当你面向太阳升起的方向时，你的前面是（ ）方，后面是（ ）方。 4．描述一个物体的位置时，一定要说清楚（ ），否则别人可能不明白。 5．在校园“寻宝”活动中，我们要注意安全，不（ ）、不打闹，还要（ ）校园环境。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．东和西是相反的方向。（ ） 7．描述位置时，参照物不同，结果一定不同。（ ） 8．在校园里寻宝时，我们可以随意奔跑。（ ） 9．如果知道一个方向，我们就能推断出其他三个方向。（ ） 10．太阳落下的方向是东方。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11．当你面向南方时，你的左手边是（ ）方。 A．东 B．西 C．南 12．教学楼在操场的北边，操场在教学楼的（ ）边。 A．东 B．南 C．西 13．下列哪种方法不能帮助我们辨别方向？（ ） A．看太阳升起的方向 B．听风声 C．看大树上的苔藓 14．在“寻宝”活动中，我们应该（ ）。 A．独自行动 B．小组合作 C．随意乱跑 15．如果你要告诉别人图书馆在哪里，你应该（ ）。 A．只说方向不说参照物 B．只说参照物不说方向 C．说清楚参照物和方向 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 太阳升起的方向 南方 苔藓多的树面 东方 道路指示牌 帮助辨别方向 校园“寻宝” 学习方位知识 五、看清问题，认真回答。 17．除了太阳，还有哪些方法可以帮助我们辨别方向？请写出两种方法，并简单说明。 六、我能用方位词描述位置。 18．请你根据下图，写出“宝物”相对于“教学楼”和“操场”的位置。 （图中标注：宝物在“教学楼”的东边，“操场”的北边） 1.3《校园“寻宝”》同步练习作业 参考答案（含解析） 1．东 西 详解：在我国，太阳总是从东方升起，西方落下，这是基本的自然规律。 2．北 南 西 东 详解：地图通常采用“上北下南，左西右东”的定向规则，这是标准的地图方向表示方法。 3．东 西 详解：面向太阳升起的方向即是面向东方，背后则是西方，左为北，右为南 4．参照物 解析：描述位置时必须明确参照物，如“在教学楼的东边”，否则位置描述不清晰。 5．追逐 爱护 解析：校园活动中安全第一，不追逐打闹，同时要保护校园环境，体现文明素养。 6．√ 解析：东和西是相对的方向，如同南和北。 7．× 解析：参照物不同，描述结果可能不同，但并非一定不同，取决于物体与参照物的相对关系。 8．× 解析：校园活动应注意安全，不能随意奔跑，以免发生意外。 9．√ 解析：知道一个方向后，可根据“东南西北”顺时针规律推断其他方向。 10．× 解析：太阳从东方升起，西方落下，这是自然规律。 11．B 解析：面向南方时，左手边是东，右手边是西。 12．B 解析：教学楼在操场北边，则操场在教学楼南边，方向是相对的。 13．B 解析：风声无法稳定指示方向，而太阳和苔藓是常见的自然方向指示物。 14．B 解析：“寻宝”活动提倡小组合作，分工协作，提高效率与安全性。 15．C 解析：准确描述位置应同时说明参照物和方向，如“在教学楼的东边”。 16．太阳升起的方向 · · 东方 苔藓多的树面 · · 北方 道路指示牌 · · 帮助辨别方向 校园“寻宝” · · 学习方位知识 解析：本题考察对方向标识与活动目标的理解，需准确对应常识内容。 17．示例一：看苔藓——苔藓喜欢阴湿环境，树干上苔藓多的一面通常是北方。 示例二：看向日葵——成熟向日葵的花盘大多朝向东方。 解析：自然界中许多现象和物体可帮助辨别方向，学生需了解并举例说明。 18．宝物在教学楼的东边，操场的北边。 解析：描述位置时应使用准确方位词，并明确参照物，体现位置相对性。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $