2.6 观察校园里的植物（教学课件）科学人教鄂教版一年级下册（新教材）

6.观察校园里的植物 一年级下册第二单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 科学观念：能辨识校园中常见植物（如柳树、松树、迎春花等），知道植物具有根、茎、叶、花等不同器官。 科学思维：学会运用“整体到局部”的有序观察方法，能通过对比、分类等方式归纳不同植物的相同点与不同点。 探究实践：能主动参与校园植物观察活动，熟练掌握看、摸、闻等观察技巧，能根据观察结果设计植物标识牌，提升动手操作与实践记录能力。 态度责任：激发对身边植物的探究兴趣和好奇心，感受植物对校园环境的美化作用，树立爱护植物、保护生态环境的责任意识。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 “冬去春来，校园里的花草树木换上了绿装，你认识哪些植物？它们有什么特别的样子？” 2.探索与发现 学习任务 探索一：认识校园里的植物 探索 牡 丹 蒲 公 英 探索一：认识校园里的植物 探索 柳 树 枫 树 探索一：认识校园里的植物 探索 迎春花和连翘的花朵有什么不同？ 迎 春 花 连 翘 探索二：学习观察植物的方法 探索 观察技巧：从整体（植株高矮、形态）到局部（根、茎、叶、花），有序观察；运用看、摸、闻（不随意尝）的方式 探索二：学习观察植物的方法 探索 画一画植物的样子。 探索二：学习观察植物的方法 探索 拓树皮方法：将纸覆盖在树干上，用蜡笔横向、有序平涂，留下树皮纹路。 探索三：记录植物特征 探索 植物名称 植物外形 植物特点 迎春花 花朵金黄，六片花瓣 先开花后张叶 柳树 枝条细长，叶子呈披针形 枝条下垂 松树 树形挺拔，叶子呈针状 四季常青 3.研讨与拓展 学习任务 拓展 园艺师 园艺师的主要工作是种植、养护植物、美化环境。园艺师需要熟悉植物的生长习性，知道怎样治理病虫害。优秀的园艺师还懂得艺术设计、色彩搭配，把植物打造成赏心悦目的艺术品。 拓展 设计植物标识牌 4.回顾与练习 学习任务 1. 选择题：下列植物中四季常青的是（ ） A. 柳树 B. 松树 C. 二月蓝 2. 填空题：观察植物时，要从______到______有序进行；拓树皮时，蜡笔要______方向涂。 3. 综合题：画出你最喜欢的校园植物，并标注它的两个特点。 练习 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 19 $