专题09 压强（复习讲义）（广东专用）2026年中考物理一轮复习讲练测

专题09 压强 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 3 考点1 压强 3 教材·知识夯基 一．压力 二．压强 三．怎样增大或减小压强 中考·新考法聚焦 考法1 中国优秀传统文化 考法2 结合高新科技考查压强的计算 考点2 6 教材·知识夯基 一．液体压强 二．液体压强的大小 三．连通器 中考·新考法聚焦 考法1 中国优秀传统文化 考法2 教材素材链接 考点3 9 教材·知识夯基 一．大气压强 二．大气压的测量 三．大气压的应用 中考·新考法聚焦 考法1 结合高新科技在生活中的应用考查大气压 考法2 结合传统中医考查大气压 考点4 11 教材·知识夯基 一．流体压强与流速关系 二．飞机的升力 中考·考法聚焦 考法1 结合中国高铁里程考查流体压强与流速关系 考法2 结合无人驾驶技术考查流体压强与流速关系 04·素养拓展·思维进阶 13 拓展01 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 05·优题精选·练能提分 14 考点 考查形式 考查内容 考法分析 压强 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验题 ☑计算题 压强的定义、公式与单位；增大和减小压强的方法；探究压力的作用效果的影响因素 1、结合日常与航空出行：考查压强公式的简单应用。如2025・广州T10、2023・广东省卷T24。 2、结合航天科技：考查力。如2024・深圳T7。 3、结合实验：探究影响压力效果因素。如2024・深圳T16。 液体的压强 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验题 ☑计算题 液体压强的特点；液体压强公式及应用；连通器原理及应用；探究液体压强的特点实验 1、结合实验：探究液体压强与哪些因素有关。2025・广东省卷T17、2024・深圳T14。 2、结合日常：考查液体压强公式的简单应用。如2024・广州T10。 大气压强 ☑选择题 ☑填空题 大气压强的存在与测量及在生活应用 结合日常：考查大气压的应用。如2023・广东省卷10。 流体压强与流速的关系 ☑选择题 ☑填空题 流体压强与流速的关系；生活中流体压强的应用与危害 结合日常与传统节日：考查 流体压强与流速的关系。如2024・广东省卷11、2024・深圳T4。 命题新趋势 （1）真实情境化：试题会更多以生活、生产、科技中的真实场景为载体，例如结合港珠澳大桥的海底隧道、广州珠江上的航运，考查液体压强与大气压强的应用。 （2）实验探究深化：实验题不仅考查操作与结论，更注重对实验原理、方法和误差的分析，例如要求学生设计实验探究液体压强与容器形状的关系，或评估 “托里拆利实验” 的改进方案。 （3）跨学科融合：与地理、工程等领域结合，例如结合台风天气分析大气压强变化，或结合潜水器的设计考查液体压强的计算。 命题预测 （1）注重综合计算：压强的计算会更注重与浮力、受力分析等知识的综合，例如结合容器中液体的深度变化，同时计算液体对容器底的压强和容器对桌面的压强。 （2）强化实验与推理：“探究压力的作用效果”“探究液体压强的特点” 等实验仍是重点，可能会增加对实验方案的设计与评估，以及基于实验数据的推理与论证。 （3）突出生活与科技应用：试题会更多结合广东本地的海洋资源、建筑工程等特色场景，考查压强的实际应用，增强试题的地域贴近性。 考点1 压强 【课标要求】通过实验，理解压强的概念，能运用压强公式进行简单计算，能举例说明增大和减小压强的方法。 一、压力 概念 释义 压力 物体间由于发生挤压而垂直作用在受力面上的力 压力产生的条件 两个物体必须接触，而且有挤压的作用 压力的方向 垂直于受力物体表面并指向被压物体 作用点 被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心 压力的性质 压力是相互接触的物体彼此挤压对方使物体表面发生弹性形变而产生的力，属于弹力 压力与重力 只有物体处于水平面且在竖直方向只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，但压力不是重力 二、压强 概念 释义 压强 物体所受压力与受力面积之比（比值定义法） 物理意义 表示压力作用效果的物理量 公式 。F-压力，单位为N；S-受力面积，单位m2；p-压强（单位Pa） 单位 帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示 变形公式 根据公式及其变形公式F=pS、可以进行压强、压力和受力面积的计算 公式的应用 为压强的定义式，运用于所有状态下的压强的计算 根据公式及其变形公式F=pS、可以进行压强、压力和受力面积的计算 公式中的“S”为受力面积，是指两个物体实际的接触面积。常见面积单位换算关系为：1m2=104cm2=106mm2 公式中的“F”为压力，不是重力，但受力面积为水平面且物体在竖直方向只受重力和支持力时，压力大小等于重力大小 三、怎样增大或减小压强 1、增大压强 （1）受力面积一定时，增大压强：①给压路机装上质量很大的碾子；②利用重锤钉钉子；③刹车时用力握住车闸。 （2）压力一定时，减小受力面积：①刀斧、切屑工具的刀片都会磨的很薄；②图钉（如图甲）、针、锯齿的尖端加工得很尖。 （3）增大压力同时减小受力面积：砍柴时，斧头磨得很锋利，同时加大力量。 2、减小压强 （1）受力面积一定时，减小压力：现代建筑中广泛使用空心砖。 （2）压力一定时，增大受力面积：①高楼大厦的地基很宽；②载重汽车有很宽大的轮子；③铁轨下铺设枕木（如图乙所示）；④滑雪时穿上滑雪板。 （3）减小压力的同时增大受力面积：学生背书包上学时尽量少装物品，并选用背带较宽的书包（如图丙）。 【易错警示】 1、压强公式的受力面积判断误区：压强公式中，S是物体间的接触面积，且为实际受力的有效面积，并非物体的底面积或总面积。例如：将边长为 10cm 的正方体木块放在水平桌面，若只接触桌面的一半面积，受力面积取实际接触的 50cm²，而非正方体的底面积 100cm²；同时要注意单位统一，S的单位需用 m²，避免直接用 cm² 计算导致结果数量级错误。 2、压力与重力的关系混淆：压力不一定等于重力，只有物体放在水平面上且不受其他竖直方向的力时，水平面对物体的支持力等于物体重力，而物体对水平面的压力与支持力是相互作用力，此时压力大小才等于重力。若物体放在斜面上、被竖直向上的力拉着，或对竖直墙面施力时，压力大小与重力无关。例如：用手将物体压在竖直墙上，物体对墙的压力由手的作用力产生，与物体重力无关。 1．【中国优秀传统文化】（2025·广东珠海·二模）我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓舂米（将稻米去壳）的情景。如图所示，碓的头部较尖，是为了（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 2．【结合高新科技考查压强的计算】（2025·广东深圳·三模）2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京成功举办，机器人“天工Ultra”身高约，体重，双脚与地面的总接触面积为。最终“天工Ultra”跑完半马全程，用时2小时40分钟夺得冠军。（）求：    (1)“天工Ultra”跑完半马全程的平均速度是多少m/s（结果保留一位小数）； (2)“天工Ultra”所受重力； (3)“天工Ultra”双脚站立时，对水平地面的压强。 考点2 液体的压强 【课标要求】通过实验，探究并了解液体压强的特点，能用液体压强公式进行简单计算，知道连通器的原理及应用。 一、液体压强 液体压强的产生 液体受到重力作用，液体具有流动性 探究液体内部压强的特点 （1）U型管压强计：当将压强计的探头放入液体内部时，探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，使U性管两侧液面产生高度差。两侧液面的高度差越大，表明探头处橡皮膜受到的压强越大 物理方法 控制变量法：（1）控制探头的深度、液体的密度相同，改变压强计探头的方向；（2）控制液体的密度、探头的方向相同，改变探头的深度；（3）控制探头在液体中的深度、方向相同，改变液体的密度 转换法：研究内部压强的规律时，通过压强计中U型管两侧液面的高度差来反映液体压强的大小 液体内部压强的特点 液体内部向各个方向都有压强，在同种液体的同一深度，向各个方向的压强都相等 同种液体内部的压强随深度的增大而增大 液体内部压强的大小还跟液体密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大 二、液体压强的大小 1、液体压强的大小 公式 p=ρgh 物理量与单位 （1）压强：用p表示，单位帕斯卡（Pa）； （2）液体的密度：用ρ表示，单位千克每立方米（kg/m3）； （3）重力常数：用g表示，单位牛顿每千克（N/kg）。 （4）液体的深度：用h表示，单位米（m） 对液体压强的理解 （1）由公式p=ρgh可知，在g值不变的情况下，液体压强只与 有关，与质量、体积无关。 （2）液体深度是指液体中被研究的点到液体自由液面的竖直距离 （3）公式p=ρgh适用于静止、均一的液体，不适用于流动的液体 （4）均质、实心、竖直的柱状固体（如长方体、正方体、圆柱体、棱柱体等）对水平面的压强p=ρ固gh是求固体压强的已知特殊情况，而液体压强公式p=ρgh适用于计算任何静止、均一的液体产生的压强 2、液体对容器底的压力与液体自身重力的关系：容器的形状是多种多样的，但可以归纳为如图所示三种基本类型。在求液体对容器底部的压力或压强时，我们可以根据需要，灵活运用相应公式进行计算。 容器类型 容器底部受到液体压力的定性分析 容器底部受到液体压力的等量分析 由于液体所受重力的方向是竖直向下的，可以认为柱状容器中液体重力全部作用在容器底部，所以F压=G液 液体对容器底部的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱，即F压=G液（V柱指液柱的体积） 在口大底小的敞口容器中，柱状线外部一部分液体的重力作用在斜面的侧壁上，液体对容器底的压力只等于以其底面积大小形成的柱状的重力，所以F压<G液 液体对容器底的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱<G液，即F压<G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） 口小底大的缩口容器中，侧壁会受到液体垂直侧面斜向上的压力，因为物体间力的作用是相互的，所以侧壁不但不起支持液体的作用，反而给液体施加了一个斜向下的压力，于是容器底部不但要承受液体的重力，而且还要承受侧壁对液体施加的向下的压力，所以F压>G液 液体对容器底的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱>G液，即F压>G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） 三、连通器 1、连通器：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2、连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体部流动时，连通器各部分中的液面高度总是 。 3、连通器的应用 茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，方便倒水 下水弯的U型“反水弯”是一个连通器，阻挡下水道的异味进入室内 锅炉水位计的玻璃管和锅炉构成连通器，可显示锅炉内的水位 水塔和自来水管构成连通器，将水送到千家万户 过路涵洞是一个连通器，使水从道路一侧流到另一侧 养殖场的自动加水器实质上也是一个连通器，可保持饮水槽内水位不变 船闸利用连通器原理实现船只通航 【易错警示】 1、液体压强的影响因素误区：液体压强由公式p=ρgh决定，大小只与液体密度和深度有关，与容器的形状、底面积、液体总质量/总体积无关。切忌误认为 “容器越细、液面越高，压强越大” 或 “液体越多，压强越大”；例如：粗细不同的两个容器装相同高度的水，水的总质量不同，但容器底部受到的液体压强相等。 2、液体压强中 “深度” 的概念混淆：液体压强中的深度是指从液体自由液面到被测点的竖直距离，并非从容器底部、侧壁或其他位置到被测点的距离，也不是斜向距离。例如：斜放的容器中，某点的深度仍要测自由液面到该点的竖直高度，而非沿容器壁的长度，否则会导致深度测量偏大，压强计算错误。 1．【中国优秀传统文化】（2025·广东广州·一模）青铜漏壶是我国古代的一种计时工具。使用时，壶中的水通过出水孔流出，浮舟（底面积约）和漏箭随之下降，古人读出箭上刻度便可知道时间。其滴水速度会随着壶中水对出水口的压强减小而变小，导致计时存在误差。以下说法正确的是（，，，，）（　　） A．水位到B高度时比A高度滴水速度更快 B．若换成等高度的盐水，则滴水速度减慢 C．出水孔关闭时，浮舟底部C点所受水的压强大小为1200Pa D．出水孔关闭时，浮舟底部所受水的压力为1.6N 2．【教材素材链接】（2025·广东·模拟预测）如图所示，将一根长细管插入一个密闭的装满水的桶的上方，从高处向细管中灌水，点受到的压强比点受到的压强 （选填“大”或“小”）。注水至点时，桶刚好破裂。若将水换成酒精，注酒精到点时桶 （选填“会”或“不会”）破裂。若将细管换成粗管，需 （选填“增加”或“减少”）注水的质量才能使桶裂。 考点3 大气压强 【课标要求】了解大气压强的存在，知道大气压强的测量方法及标准大气压的数值，能解释生活中与大气压强相关的现象。 一、大气压强 大气压强的产生 气体受到重力作用，气体具有流动性 大气压强的特点 大气向各个方向都有压强 在同一高度向各个方向的压强相等 我们没有感受到大气压，这是因为人身体内外空气相通，身体各部位内外所受的压力相同，内外平衡 大气压与海拔高度：（1）海拔越高，气压越小，在海波3000m内，每升高10m，大气压越减小100Pa；（2）海平面附近的大气压越等于标准大气压 大气压与气象：（1）晴天的大气压比阴雨天的高；（2）冬天的大气压比夏天的高 二、大气压的测量 1、托里拆利实验 测量方法 将一个约1m长、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住（如图甲所示），然后倒插在水银槽中（如图乙所示）。放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm，水银处于静止状态（如图丙所示）。 实验过程 丁图，玻璃管倾斜，水银柱长度变长，但竖直高度差不变 实验分析 玻璃管上端为真空，没有大大气压，管外水银面的上方是空气，玻璃管内的水银面之所以能够高于水银槽内的水银面，是因为大气压支撑管内这段水银柱使它不会落下 实验结论 大气压的数值等于它支撑的这段水银柱产生的压强，即p大气=p水银=ρ水银gh 交流讨论 我们通常把760mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示； p0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa； 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利完成的，所以该实验被称为托里拆利实验 2、对托里拆利实验的认识 （1）玻璃管中要 ，不能混有气泡。若玻璃管内混入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内水银面的高度差会变小，使测得的大气压强值会偏小。 （2）水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管内水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确（测量高度差），玻璃管是否倾斜不影响实验结果。 （3）做托里拆利实验时，不易选用粗管，原因是：①耗用水银多；②不容易堵住玻璃管口，易漏气。 （4）管内水银柱的高度与大气压的大小 ，而与管的粗细、长度、形状等 。 （5）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 （6）若在管的顶端开一小孔，则玻璃管和水银槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平。 三、大气压的应用 1、活塞式抽水机的工作原理：活塞式抽水机是利用大气压工作的，通过活塞在圆筒中往复运动不断地将水抽取上来。 2、生活中的“吸力”：日常生活中的吸盘挂物中的“吸”、钢笔吸墨水中的“吸”、吸管吸饮料的中的“吸”，都不是“吸力”的作用，“吸力”是不存在的，实际上是大气压强的作用。 【易错警示】 1、大气压强的存在与影响因素误区：大气压强是大气受重力作用产生的，一切浸在大气中的物体都受到大气压的作用，并非只有真空环境下才体现大气压；大气压的大小随海拔高度升高而减小，还与温度、天气有关，海拔越高、气压越低，切忌认为大气压是固定不变的数值。 2、托里拆利实验的易错点：托里拆利实验测量大气压时，玻璃管内的水银柱高度由外界大气压决定，与玻璃管的粗细、倾斜程度、上提/下压（未离开水银面）无关；实验中玻璃管内必须灌满水银，若混入空气，管内空气会产生压强，导致测量的水银柱高度偏小，大气压计算结果偏低。 1．【结合高新科技在生活中的应用考查大气压】（2025·广东广州·二模）如图所示，“擦窗机器人”的质量为，它的“腹部”有两个吸盘，工作时，机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出，使它能牢牢地吸在竖直玻璃上。则下列说法正确的是（　　）（） A．机器人工作时，吸盘内部的气压大于外部大气压而产生吸力 B．若忽略吸盘内空气质量，当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到的摩擦力为 C．若在机器人身上挂一重物，则机器人对玻璃的压强变大 D．大气对机器人的压力与机器人受到的摩擦力是一对平衡力 2．【结合传统中医考查大气压】（2025·广东湛江·二模）如题图所示，中医理疗拔火罐时，先将空瓶罩在燃着的纸卷上，再将热的空瓶迅速罩在人身上，过一会儿后，瓶内气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外气压，瓶就依靠 的作用吸在人的身上了；中医针灸的针做得很细是为了 压强。 考点4 流体压强与流速的关系 【课标要求】通过实验，探究并了解流体压强与流速的关系，能运用这一关系解释生活中的相关现象。 一、流体压强与流速关系 1、流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。 （1）在硬币上方沿水平方向吹气，硬币会向上跳起，并随着气流向前运动，飞跃障碍物 （2）在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢 （3）纸条一端贴近下嘴唇，用力向前方吹气，观察到纸条飘起 （4）在水平放置的两根筷子之间放上两个乒乓球，通过塑料管像两球中间吹气，观察到乒乓球向中间靠拢 （5）将两只小纸船放入水盆中，用针管向两船之间冲水，观察到两只小船向中间靠拢 （6）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指托住，然后从漏管用力向下吹气，将手指移开，发现乒乓球掉不下来 （7）“香蕉球”：足球在飞行时快速旋转，旋转带动球面附近的空气一起流动，在旋转气流方向和迎面气流方向相同的一侧，形成相对低压区，另一侧形成相对高压区，足球在两侧压力差的作用下发生偏转，沿弧线前进。 （8）“气流喷壶”：水平管中的空气流速大，导致竖直细管最上端管口处压强减小，水在大气压的作用下上升并进入水平出水管，随气流喷出。 （9）“站台安全线”：列车进站时，带动附近的空气流速加快，在列车周围形成低压区，如果人离列车太近，就会被外侧较大的气压“推向”列车。 （10）“风沿墙面吹过时窗帘飘向窗外”：风刮过时，室外空气流速加快，压强减小，而室内空气流速很慢，压强较大，窗帘在室内、外压力差的作用下被“推向”窗外。 二、飞机的升力 1、飞机机翼的形状：如图所示，可以看到机翼截面的大致形状，其上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平。 2、升力产生的原因：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小，对机翼下表面的压强较大。 机翼上表面受到的压强对机翼产生的压力F1，机翼下表面受到的压强对机翼产生的压力F2，因为 。 【易错警示】 1、流体压强与流速的关系记忆误区：流体（气体、液体）的压强与流速成反比，即流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大，切忌记反成 “流速大压强大”。例如：对着两张平行的纸中间吹气，中间空气流速大、压强小，纸外侧流速小、压强大，纸张会向中间靠拢，而非相互远离。 2、现象分析的受力判断误区：分析流体压强相关现象时，要找准物体两侧的流速差异，再判断压强差产生的合力方向。切忌只看物体一侧的流速，忽略两侧的对比。例如：飞机的升力是机翼上表面空气流速大、下表面流速小，上下表面的压强差产生向上的升力，并非机翼下方的气压直接 “托举” 飞机，也不是飞机受到的浮力变大。 1．【结合中国高铁里程考查流体压强与流速关系】（2025·广东汕头·一模）中国高铁里程数高居世界第一。如图甲所示，为了保障安全，高铁站台边有一条黄色警戒线，若高铁提速，站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离应 （选填“变大”“变小”或“不变”）；如图乙乘客从高铁玻璃窗上看到自己的像，则像的大小与乘客的大小 （选填“相等”或“不相等”）；乘客坐在行驶的高铁上，他相对所坐的椅子是 （选填“运动”或“静止”）的。 2．【结合无人驾驶技术考查流体压强与流速关系】（2025·广东中山·三模）如图所示，无人驾驶汽车的流线型外形与飞机的机翼类似，当汽车高速行驶时，其上表面空气流速大，压强 ；汽车轮胎采用特殊橡胶材料制作，主要是利用橡胶有良好的 （选填“弹性”或“导电性”），轮胎刻有花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。 拓展01 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 1、了解活塞式抽水机的工作原理 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处。如果向下压活塞，水就会被压回盆中。怎样才能不断地将水提升到高处呢？ 活塞式抽水机就巧妙地解决了这个问题。下图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触同时又可以上下移动，A、B 是只能向上开启的阀门。使用时，若提起活塞，阀门 A 受到大气压的作 用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门 B 进 入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门 B 被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门 A 进 入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门 A 关闭，水从出水管流出。与此同时， 低处的水又在大气压的作用下推开阀门 B 而进入圆筒（图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管 口连续不断地流出。 2、核心工作原理 基于大气压与单向阀配合：向下压活塞时，活塞下方空间缩小，内部气压增大，底部单向阀关闭、活塞上单向阀打开，水从活塞上方流出；向上拉活塞时，活塞下方空间扩大，气压减小，外界大气压将水从水源压入管内，底部单向阀打开、活塞上单向阀关闭，水进入活塞下方；反复推拉活塞，即可持续抽水。 3、关键注意事项 （1）活塞需选用弹性适中的材料（如橡胶塞），与管壁贴合紧密，同时缠绕生料带等辅助密封，避免漏气影响抽水效果。 （2）进水、出水两个单向阀安装方向必须正确，且保证开合灵活，防止水倒流导致抽水失败。 （3）首次抽水前必须向管内引水，排出管内空气，否则无法利用大气压完成吸水动作。 （4）推拉活塞杆时要匀速平稳，避免暴力操作导致活塞杆弯曲或管体破裂。 （5）底部进水口需完全浸没在水中，且加装细滤网，防止泥沙杂质进入管内堵塞单向阀。 （6）避免使用尖锐杆件或腐蚀性胶水，儿童操作时需成人监护，防止划伤或化学刺激。 【教考衔接】（2025·广东广州·三模）小明在学习了图甲活塞式抽水机的原理后，想自己做实验来模拟“向上抽水”的过程，于是准备了图乙一个空心圆筒和一个带开口的活塞，先后进行了如图丙中①②③步骤的实验.已知水的密度为，重力与质量的比值为g。 (1)如图丙①所示，将两端开口的圆筒浸入水中后静止放置（筒内液面未画出），筒内液面与筒外液面 （选填“相平”或“不相平”）； 如图②所示，将开有圆形开口的活塞向下压至接触筒内液面（活塞与筒壁紧密贴合）； (2)如图③所示，将活塞开口封闭后上提至一定高度后静止，此时筒内、外液面高度差为h1，筒内液面距筒底高度为h2，A点的液体压强= ，筒外的大气压强= ； （最后两空：若可计算，请用题目给定符号表示；若条件不足，则填“无法判断”） 1．（2025·广东汕头·一模）根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（    ） A．汕头地区的大气压约为 B．普通铅笔的长度约为18dm C．一个普通中学生的重力约为50N D．初三学生步行的速度约为5m/s 2．（2025·广东深圳·一模）小明从兰州乘坐飞机沿着北纬36°到国内某地旅游，飞机刚降落时，小明发现包装完好的食品袋膨胀了许多。如图，他最可能去的地方是（　　） A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 3．（2025·广东广州·二模）U形管两端的液面原来相平，小红向粗细不一的管子吹气时，液面变成如图所示情形，以下分析正确的是（　　） A．吹气时，A处的气体压强比B处的小 B．吹气时，B处的气体流速比A处的小 C．吹气时，A、B处气体压强相等 D．停止吹气后，U形管两端的液面会恢复相平 4．（2025·广东广州·二模）如图所示，容器中盛有水，其中，若水的密度为，取，则水对容器顶部点的压强是（   ） A． B． C． D． 5．（2025·广东广州·二模）如图甲为我国古代科技著作《天工开物》的情景——“没水采珠”。可将水下的采珠人简化为一个带质量的点，则采珠人在水中以恒定的速度由位置1下潜到位置2时（如图乙所示），受到水的压强随时间变化的图象正确的是（   ） A． B． C． D． 6．（2025·广东东莞·三模）“风雨兼程十余载，逐梦蓝天向未来 ”。承载着中国人“大飞机梦 ”的 C919 于 2023 年 5 月 28 日圆满完成首个商业航班飞行，下列说法正确的是（        ） A．落地后，静止在停机坪上的飞机受到的力相互平衡 B．起飞时，飞机在跑道上加速滑行时惯性逐渐增大 C．飞机座椅上安全带做得比较宽为了增大压强 D．机翼是利用气体流速大，压强大的原理获得升力 7．（2025·广东广州·二模）托里拆利测量大气压强值的实验如图所示。以下判断正确的是（   ） A．若此装置从广州塔首层乘电梯到达顶层过程管内的液面下降，则说明大气压变小 B．若用水代替水银来做实验，则大气压能支撑的水柱高度会变低 C．若换用更粗的玻璃管，则管内的液面会下降 D．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 8．（2025·广东广州·二模）质量分布均匀的立方体静置在水平地面上。若沿下图中虚线方向将其分割成体积相等的a和b两部分，并取走a部分。剩下的b部分未倾倒，其对地面产生的压强分别是和，它们之间的大小关系正确的是（　　） A． B． C． D． 9．（2025·广东广州·一模）如图所示，水平放置的“H”型容器，中间有一个可以无摩擦自由移动的活塞密封。现往右侧b容器装有植物油，左侧a容器可能装有水或酒精，此时活塞处于静止状态。则下列说法中正确的是（已知）（　　） A．左侧可能装有水 B．活塞左右两侧受到的液体压强大小相等 C．若在左侧a上方容器口持续水平吹气，活塞将向右移动 D．若在a处继续加入密度更小的液体，活塞将向左移动 10．（2025·广东清远·二模）一阵大风从课室门口吹进课室，门会自动关上，这是因为空气流速越大的地方压强越 ，关门后听到“砰”的一声，这声音是门 产生的，并通过 传播到人耳。 11．（2025·广东珠海·二模）如图是一个连体花瓶，瓶中水不流动时，各部分的水面高度总是相同的，这种花瓶实质上是一个 ；若花瓶底部受到水的压强为800Pa，则花瓶中水的深度为 m；当向图中A瓶加水后，花瓶对水平桌面压力将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。（g取，） 12．（2025·广东深圳·一模）春节电影《哪吒2》动画技术高超，其中哪吒和敖丙联手冲破天元鼎，场景震撼。天元鼎类似高压锅，当哪吒的三昧真火与敖丙的玄冰在天元鼎内相遇时，固态的冰高温下不仅 成水，还会直接 成高热的水蒸气，让鼎内的压强急剧上升，就会使天元鼎发生塑性形变（两空均填“物态变化”）。封闭的鼎内液面上方气压 （选填“变大”“变小”或“不变”），液体的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 13．（2025·广东潮州·二模）用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg。则 (1)大气对吸盘的压力为 N（g取10N/kg）； (2)大气压的测量值为 Pa； (3)若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏 。 14．（2025·广东广州·三模）(1)如图甲把重力的测力计向上压在水平板上，测力计显示对板的压力，与板的接触面积，测力计对板的压强 Pa；如图乙把同一测力计向下压在水平板上，测力计显示对板的压力，此时测力计对板的压强是，则 （选填“大于”或“等于”或“小于”）； (2)如图丙所示的装置，首先向水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为，b管中水面的高度为，则 ；如果再打开软木塞，在水流动的过程中， 。（后两空选填“>”“<”或“=”） 15．（2025·广东广州·二模）在班级文化建设布置中，小邬要把一块重25N的宣传牌固定在教室竖直的墙面上。如图所示，小邬用水平向右大小为50N的力F把宣传牌压在竖直墙面上，宣传牌静止。 (1)以点代替宣传牌，在方框中画出宣传牌所受摩擦力的示意图 ； (2)若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），写出判断依据 ；墙面受到的压强大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） ，写出判断依据 ； (3)若不改变水平压力F的大小，将重为10N的物块放在宣传牌上（图中未画出），最终物块和宣传牌一起匀速下滑，则宣传牌受到的摩擦力大小为 N。 16．（2025·广东佛山·二模）探究“影响液体内部压强大小的因素”时，小明设计了以下实验，如图所示。 (1)比较图甲、乙可知，液体内部压强与 有关； (2)在图乙中保持探头的位置不变，改变探头方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 （选填“相等”或“不相等”）； (3)在图乙中如果探头在水中所处的深度为10cm，则此处的压强会使U形管右边管内水面上升 cm； (4)如图丙所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内液面较高的是 （选填“a”或“b”）侧； (5)小明自制另一套装置验证当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。如图丁所示，内外装了水或盐水，保持内外液面相平，发现橡皮膜内凹，则右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入的是 （选填“水”或“盐水”）； (6)小明保持乙图中探头的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅拌，他发现U形管两侧液面的高低差变大了，于是得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部压强就越大”的结论，你认为他的结论是否 （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 。 17．（2025·广东广州·二模）如图甲所示，在水平桌面上并排靠近放置两个相同的木块（边长分别为a、b、c，且a>b>c，如图乙所示），当用细管沿水平方向对着两木块间的狭缝持续稳定吹气时，两木块保持静止。假设吹气时木块间的狭缝处气体压强保持为p，周围大气压强为p0，则： (1)p p0（选填“＞”“＝”或“＜”）； (2)图甲中，木块B右侧面所受大气压力F= （用题中的物理量符号表示），木块B所受桌面摩擦力f的方向是 （选填“水平向左”“水平向右”）； (3)此过程中，木块A和B所受摩擦力分别为fA和fB，则fA fB（选填“＞”“＝”或“＜”）。 18．（2025·广东清远·一模）探究“影响液体内部压强大小的因素”时，小明设计了以下实验，如题图所示。 (1)压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。 (2)比较图甲、乙可知，液体内部压强与 有关。 (3)在图乙中保持探头的位置不变，改变探头方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 （选填“相等”或“不相等”）。 (4)如图丙所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内液面较高的是 （选填“a”或“b”）侧。 (5)小明自制另一套装置验证当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。如图丁所示，内外液面相平，发现橡皮膜内凹，则右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入的是 （选填“水”“盐水”）。 (6)图戊所示的实验装置，A侧下部蒙有一层橡皮膜。向A侧加水，观察到橡皮膜向下凸起，再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜变平整。分别测出A侧中水的深度为h1，橡皮膜到B底部的距离为h2，B侧中未知液体的深度为h，则未知液体密度ρ= （用测得量的符号和ρ水表示）。 19．（2025·广东河源·一模）如图甲所示是牛用木犁耕田时的场景，牛在60s内犁田的距离为。木犁如图乙所示，质量为，犁田时，其与地面的接触面积为，取。求： (1)牛犁田的速度； (2)木犁的重力； (3)木犁犁田时对地面的压强。 20．（2025·广东汕尾·二模）“无人机配送”已悄悄走进人们的生活，如图所示。某次配送任务中，无人机与货物总质量为，到达指定地点正上方后，开始竖直向下平稳落地。竖直下落过程用时，平均速度为，落地后静止时与水平地面的接触面积为。求：（） (1)无人机下落的高度； (2)无人机下落过程中总重力做的功和功率； (3)无人机（包括货物）落地后静止时对水平地面的压强。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 压强 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 3 考点1 压强 3 教材·知识夯基 一．压力 二．压强 三．怎样增大或减小压强 中考·新考法聚焦 考法1 中国优秀传统文化 考法2 结合高新科技考查压强的计算 考点2 6 教材·知识夯基 一．液体压强 二．液体压强的大小 三．连通器 中考·新考法聚焦 考法1 中国优秀传统文化 考法2 教材素材链接 考点3 10 教材·知识夯基 一．大气压强 二．大气压的测量 三．大气压的应用 中考·新考法聚焦 考法1 结合高新科技在生活中的应用考查大气压 考法2 结合传统中医考查大气压 考点4 12 教材·知识夯基 一．流体压强与流速关系 二．飞机的升力 中考·考法聚焦 考法1 结合中国高铁里程考查流体压强与流速关系 考法2 结合无人驾驶技术考查流体压强与流速关系 04·素养拓展·思维进阶 15 拓展01 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 05·优题精选·练能提分 17 考点 考查形式 考查内容 考法分析 压强 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验题 ☑计算题 压强的定义、公式与单位；增大和减小压强的方法；探究压力的作用效果的影响因素 1、结合日常与航空出行：考查压强公式的简单应用。如2025・广州T10、2023・广东省卷T24。 2、结合航天科技：考查力。如2024・深圳T7。 3、结合实验：探究影响压力效果因素。如2024・深圳T16。 液体的压强 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验题 ☑计算题 液体压强的特点；液体压强公式及应用；连通器原理及应用；探究液体压强的特点实验 1、结合实验：探究液体压强与哪些因素有关。2025・广东省卷T17、2024・深圳T14。 2、结合日常：考查液体压强公式的简单应用。如2024・广州T10。 大气压强 ☑选择题 ☑填空题 大气压强的存在与测量及在生活应用 结合日常：考查大气压的应用。如2023・广东省卷10。 流体压强与流速的关系 ☑选择题 ☑填空题 流体压强与流速的关系；生活中流体压强的应用与危害 结合日常与传统节日：考查 流体压强与流速的关系。如2024・广东省卷11、2024・深圳T4。 命题新趋势 （1）真实情境化：试题会更多以生活、生产、科技中的真实场景为载体，例如结合港珠澳大桥的海底隧道、广州珠江上的航运，考查液体压强与大气压强的应用。 （2）实验探究深化：实验题不仅考查操作与结论，更注重对实验原理、方法和误差的分析，例如要求学生设计实验探究液体压强与容器形状的关系，或评估 “托里拆利实验” 的改进方案。 （3）跨学科融合：与地理、工程等领域结合，例如结合台风天气分析大气压强变化，或结合潜水器的设计考查液体压强的计算。 命题预测 （1）注重综合计算：压强的计算会更注重与浮力、受力分析等知识的综合，例如结合容器中液体的深度变化，同时计算液体对容器底的压强和容器对桌面的压强。 （2）强化实验与推理：“探究压力的作用效果”“探究液体压强的特点” 等实验仍是重点，可能会增加对实验方案的设计与评估，以及基于实验数据的推理与论证。 （3）突出生活与科技应用：试题会更多结合广东本地的海洋资源、建筑工程等特色场景，考查压强的实际应用，增强试题的地域贴近性。 考点1 压强 【课标要求】通过实验，理解压强的概念，能运用压强公式进行简单计算，能举例说明增大和减小压强的方法。 一、压力 概念 释义 压力 物体间由于发生挤压而垂直作用在受力面上的力 压力产生的条件 两个物体必须接触，而且有挤压的作用 压力的方向 垂直于受力物体表面并指向被压物体 作用点 被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心 压力的性质 压力是相互接触的物体彼此挤压对方使物体表面发生弹性形变而产生的力，属于弹力 压力与重力 只有物体处于水平面且在竖直方向只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，但压力不是重力 二、压强 概念 释义 压强 物体所受压力与受力面积之比（比值定义法） 物理意义 表示压力作用效果的物理量 公式 。F-压力，单位为N；S-受力面积，单位m2；p-压强（单位Pa） 单位 帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示 变形公式 根据公式及其变形公式F=pS、可以进行压强、压力和受力面积的计算 公式的应用 为压强的定义式，运用于所有状态下的压强的计算 根据公式及其变形公式F=pS、可以进行压强、压力和受力面积的计算 公式中的“S”为受力面积，是指两个物体实际的接触面积。常见面积单位换算关系为：1m2=104cm2=106mm2 公式中的“F”为压力，不是重力，但受力面积为水平面且物体在竖直方向只受重力和支持力时，压力大小等于重力大小 三、怎样增大或减小压强 1、增大压强 （1）受力面积一定时，增大压强：①给压路机装上质量很大的碾子；②利用重锤钉钉子；③刹车时用力握住车闸。 （2）压力一定时，减小受力面积：①刀斧、切屑工具的刀片都会磨的很薄；②图钉（如图甲）、针、锯齿的尖端加工得很尖。 （3）增大压力同时减小受力面积：砍柴时，斧头磨得很锋利，同时加大力量。 2、减小压强 （1）受力面积一定时，减小压力：现代建筑中广泛使用空心砖。 （2）压力一定时，增大受力面积：①高楼大厦的地基很宽；②载重汽车有很宽大的轮子；③铁轨下铺设枕木（如图乙所示）；④滑雪时穿上滑雪板。 （3）减小压力的同时增大受力面积：学生背书包上学时尽量少装物品，并选用背带较宽的书包（如图丙）。 【易错警示】 1、压强公式的受力面积判断误区：压强公式中，S是物体间的接触面积，且为实际受力的有效面积，并非物体的底面积或总面积。例如：将边长为 10cm 的正方体木块放在水平桌面，若只接触桌面的一半面积，受力面积取实际接触的 50cm²，而非正方体的底面积 100cm²；同时要注意单位统一，S的单位需用 m²，避免直接用 cm² 计算导致结果数量级错误。 2、压力与重力的关系混淆：压力不一定等于重力，只有物体放在水平面上且不受其他竖直方向的力时，水平面对物体的支持力等于物体重力，而物体对水平面的压力与支持力是相互作用力，此时压力大小才等于重力。若物体放在斜面上、被竖直向上的力拉着，或对竖直墙面施力时，压力大小与重力无关。例如：用手将物体压在竖直墙上，物体对墙的压力由手的作用力产生，与物体重力无关。 1．【中国优秀传统文化】（2025·广东珠海·二模）我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓舂米（将稻米去壳）的情景。如图所示，碓的头部较尖，是为了（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 【答案】C 【详解】碓的头部较尖，是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．【结合高新科技考查压强的计算】（2025·广东深圳·三模）2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京成功举办，机器人“天工Ultra”身高约，体重，双脚与地面的总接触面积为。最终“天工Ultra”跑完半马全程，用时2小时40分钟夺得冠军。（）求：    (1)“天工Ultra”跑完半马全程的平均速度是多少m/s（结果保留一位小数）； (2)“天工Ultra”所受重力； (3)“天工Ultra”双脚站立时，对水平地面的压强。 【详解】（1）由题可知， 全程的平均速度 （2）机器人重力 （3）机器人静止站立在地面上，对水平地面的压力 对地面的压强 考点2 液体的压强 【课标要求】通过实验，探究并了解液体压强的特点，能用液体压强公式进行简单计算，知道连通器的原理及应用。 一、液体压强 液体压强的产生 液体受到重力作用，液体具有流动性 探究液体内部压强的特点 （1）U型管压强计：当将压强计的探头放入液体内部时，探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，使U性管两侧液面产生高度差。两侧液面的高度差越大，表明探头处橡皮膜受到的压强越大 物理方法 控制变量法：（1）控制探头的深度、液体的密度相同，改变压强计探头的方向；（2）控制液体的密度、探头的方向相同，改变探头的深度；（3）控制探头在液体中的深度、方向相同，改变液体的密度 转换法：研究内部压强的规律时，通过压强计中U型管两侧液面的高度差来反映液体压强的大小 液体内部压强的特点 液体内部向各个方向都有压强，在同种液体的同一深度，向各个方向的压强都相等 同种液体内部的压强随深度的增大而增大 液体内部压强的大小还跟液体密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大 二、液体压强的大小 1、液体压强的大小 公式 p=ρgh 物理量与单位 （1）压强：用p表示，单位帕斯卡（Pa）； （2）液体的密度：用ρ表示，单位千克每立方米（kg/m3）； （3）重力常数：用g表示，单位牛顿每千克（N/kg）。 （4）液体的深度：用h表示，单位米（m） 对液体压强的理解 （1）由公式p=ρgh可知，在g值不变的情况下，液体压强只与密度和深度有关，与质量、体积无关。 （2）液体深度是指液体中被研究的点到液体自由液面的竖直距离 （3）公式p=ρgh适用于静止、均一的液体，不适用于流动的液体 （4）均质、实心、竖直的柱状固体（如长方体、正方体、圆柱体、棱柱体等）对水平面的压强p=ρ固gh是求固体压强的已知特殊情况，而液体压强公式p=ρgh适用于计算任何静止、均一的液体产生的压强 2、液体对容器底的压力与液体自身重力的关系：容器的形状是多种多样的，但可以归纳为如图所示三种基本类型。在求液体对容器底部的压力或压强时，我们可以根据需要，灵活运用相应公式进行计算。 容器类型 容器底部受到液体压力的定性分析 容器底部受到液体压力的等量分析 由于液体所受重力的方向是竖直向下的，可以认为柱状容器中液体重力全部作用在容器底部，所以F压=G液 液体对容器底部的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱，即F压=G液（V柱指液柱的体积） 在口大底小的敞口容器中，柱状线外部一部分液体的重力作用在斜面的侧壁上，液体对容器底的压力只等于以其底面积大小形成的柱状的重力，所以F压<G液 液体对容器底的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱<G液，即F压<G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） 口小底大的缩口容器中，侧壁会受到液体垂直侧面斜向上的压力，因为物体间力的作用是相互的，所以侧壁不但不起支持液体的作用，反而给液体施加了一个斜向下的压力，于是容器底部不但要承受液体的重力，而且还要承受侧壁对液体施加的向下的压力，所以F压>G液 液体对容器底的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱>G液，即F压>G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） 三、连通器 1、连通器：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2、连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体部流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。 3、连通器的应用 茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，方便倒水 下水弯的U型“反水弯”是一个连通器，阻挡下水道的异味进入室内 锅炉水位计的玻璃管和锅炉构成连通器，可显示锅炉内的水位 水塔和自来水管构成连通器，将水送到千家万户 过路涵洞是一个连通器，使水从道路一侧流到另一侧 养殖场的自动加水器实质上也是一个连通器，可保持饮水槽内水位不变 船闸利用连通器原理实现船只通航 【易错警示】 1、液体压强的影响因素误区：液体压强由公式p=ρgh决定，大小只与液体密度和深度有关，与容器的形状、底面积、液体总质量/总体积无关。切忌误认为 “容器越细、液面越高，压强越大” 或 “液体越多，压强越大”；例如：粗细不同的两个容器装相同高度的水，水的总质量不同，但容器底部受到的液体压强相等。 2、液体压强中 “深度” 的概念混淆：液体压强中的深度是指从液体自由液面到被测点的竖直距离，并非从容器底部、侧壁或其他位置到被测点的距离，也不是斜向距离。例如：斜放的容器中，某点的深度仍要测自由液面到该点的竖直高度，而非沿容器壁的长度，否则会导致深度测量偏大，压强计算错误。 1．【中国优秀传统文化】（2025·广东广州·一模）青铜漏壶是我国古代的一种计时工具。使用时，壶中的水通过出水孔流出，浮舟（底面积约）和漏箭随之下降，古人读出箭上刻度便可知道时间。其滴水速度会随着壶中水对出水口的压强减小而变小，导致计时存在误差。以下说法正确的是（，，，，）（　　） A．水位到B高度时比A高度滴水速度更快 B．若换成等高度的盐水，则滴水速度减慢 C．出水孔关闭时，浮舟底部C点所受水的压强大小为1200Pa D．出水孔关闭时，浮舟底部所受水的压力为1.6N 【答案】D 【详解】A．液体压强随深度的减小而减小，所以壶中液面的下降，滴水速度也会下降，所以水位到B高度时比A高度滴水速度更慢，故A错误； B．若换成等高度的盐水，液体的密度变大，由p=ρgh知液体压强也变大，则滴水速度加快，故B错误； C．出水孔关闭时，浮舟底部C点所受水的压强大小为p=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa 故C错误； D．出水孔关闭时，浮舟底部所受水的压力为F=pS=200Pa×0.008m2=1.6N 故D正确。 故选D。 2．【教材素材链接】（2025·广东·模拟预测）如图所示，将一根长细管插入一个密闭的装满水的桶的上方，从高处向细管中灌水，点受到的压强比点受到的压强 （选填“大”或“小”）。注水至点时，桶刚好破裂。若将水换成酒精，注酒精到点时桶 （选填“会”或“不会”）破裂。若将细管换成粗管，需 （选填“增加”或“减少”）注水的质量才能使桶裂。 【答案】 小 不会 增加 【详解】[1]由液体压强公式可知，当液体密度相同时，深度越深，压强越大。从高处向管内灌水，由图可知，A点的深度小于B点的深度，所以A点受到的压强比B点受到的压强小。 [2]深度相同时，液体的密度越小，压强越小。已知酒精的密度比水小，若将水换成酒精，注酒精到C点比注水到C点时的压强小，故桶不会破裂。 [3]将细管换成粗管，管的直径变大，管的横截面积变大，桶破裂时水的深度不变，即水的压强不变。根据可知，需要增加注水的质量才能到达使桶破裂的高度。 考点3 大气压强 【课标要求】了解大气压强的存在，知道大气压强的测量方法及标准大气压的数值，能解释生活中与大气压强相关的现象。 一、大气压强 大气压强的产生 气体受到重力作用，气体具有流动性 大气压强的特点 大气向各个方向都有压强 在同一高度向各个方向的压强相等 我们没有感受到大气压，这是因为人身体内外空气相通，身体各部位内外所受的压力相同，内外平衡 大气压与海拔高度：（1）海拔越高，气压越小，在海波3000m内，每升高10m，大气压越减小100Pa；（2）海平面附近的大气压越等于标准大气压 大气压与气象：（1）晴天的大气压比阴雨天的高；（2）冬天的大气压比夏天的高 二、大气压的测量 1、托里拆利实验 测量方法 将一个约1m长、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住（如图甲所示），然后倒插在水银槽中（如图乙所示）。放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm，水银处于静止状态（如图丙所示）。 实验过程 丁图，玻璃管倾斜，水银柱长度变长，但竖直高度差不变 实验分析 玻璃管上端为真空，没有大大气压，管外水银面的上方是空气，玻璃管内的水银面之所以能够高于水银槽内的水银面，是因为大气压支撑管内这段水银柱使它不会落下 实验结论 大气压的数值等于它支撑的这段水银柱产生的压强，即p大气=p水银=ρ水银gh 交流讨论 我们通常把760mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示； p0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa； 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利完成的，所以该实验被称为托里拆利实验 2、对托里拆利实验的认识 （1）玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内水银面的高度差会变小，使测得的大气压强值会偏小。 （2）水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管内水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确（测量高度差），玻璃管是否倾斜不影响实验结果。 （3）做托里拆利实验时，不易选用粗管，原因是：①耗用水银多；②不容易堵住玻璃管口，易漏气。 （4）管内水银柱的高度与大气压的大小有关，而与管的粗细、长度、形状等无关。 （5）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 （6）若在管的顶端开一小孔，则玻璃管和水银槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平。 三、大气压的应用 1、活塞式抽水机的工作原理：活塞式抽水机是利用大气压工作的，通过活塞在圆筒中往复运动不断地将水抽取上来。 2、生活中的“吸力”：日常生活中的吸盘挂物中的“吸”、钢笔吸墨水中的“吸”、吸管吸饮料的中的“吸”，都不是“吸力”的作用，“吸力”是不存在的，实际上是大气压强的作用。 【易错警示】 1、大气压强的存在与影响因素误区：大气压强是大气受重力作用产生的，一切浸在大气中的物体都受到大气压的作用，并非只有真空环境下才体现大气压；大气压的大小随海拔高度升高而减小，还与温度、天气有关，海拔越高、气压越低，切忌认为大气压是固定不变的数值。 2、托里拆利实验的易错点：托里拆利实验测量大气压时，玻璃管内的水银柱高度由外界大气压决定，与玻璃管的粗细、倾斜程度、上提/下压（未离开水银面）无关；实验中玻璃管内必须灌满水银，若混入空气，管内空气会产生压强，导致测量的水银柱高度偏小，大气压计算结果偏低。 1．【结合高新科技在生活中的应用考查大气压】（2025·广东广州·二模）如图所示，“擦窗机器人”的质量为，它的“腹部”有两个吸盘，工作时，机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出，使它能牢牢地吸在竖直玻璃上。则下列说法正确的是（　　）（） A．机器人工作时，吸盘内部的气压大于外部大气压而产生吸力 B．若忽略吸盘内空气质量，当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到的摩擦力为 C．若在机器人身上挂一重物，则机器人对玻璃的压强变大 D．大气对机器人的压力与机器人受到的摩擦力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A．机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出，导致吸盘内部的气压小于外部大气压，而外部大气压将机器人压在玻璃上，而产生吸力，故A错误； B．“擦窗机器人”的质量为，重力为，若忽略吸盘内空气质量，当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，在竖直方向上受到的摩擦力与重力是一对平衡力，即摩擦力，故B正确； C．若在机器人身上挂一重物，重物对机器人的拉力方向为竖直向下，而机器人对玻璃的压力是垂直于玻璃面，则在机器人身上挂一重物与机器人对玻璃的压强无关，故C错误； D．大气从四面八方对机器人产生压力，且压力垂直于机器人表面；而机器人受到的摩擦力是与运动方向相反，这两个力没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 2．【结合传统中医考查大气压】（2025·广东湛江·二模）如题图所示，中医理疗拔火罐时，先将空瓶罩在燃着的纸卷上，再将热的空瓶迅速罩在人身上，过一会儿后，瓶内气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外气压，瓶就依靠 的作用吸在人的身上了；中医针灸的针做得很细是为了 压强。 【答案】 小于 大气压/大气压强 增大 【详解】[1]将热的空瓶迅速罩在人身上，过一会儿后，瓶内气体温度降低，体积减小，空气变得相对稀薄，使大气压强减小，导致瓶内气压低于外界大气压。 [2]瓶内外气体存在压强差，就存在压力差，其主要原因是外界存在大气压强，且大气压大于瓶内气压，因此是瓶依靠大气压的作用吸附在人的身上。 [3]针灸的针做得很细是为了减小受力面积，从而增大压强，使针更容易刺入人体进行治疗。 考点4 流体压强与流速的关系 【课标要求】通过实验，探究并了解流体压强与流速的关系，能运用这一关系解释生活中的相关现象。 一、流体压强与流速关系 1、流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。 （1）在硬币上方沿水平方向吹气，硬币会向上跳起，并随着气流向前运动，飞跃障碍物 （2）在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢 （3）纸条一端贴近下嘴唇，用力向前方吹气，观察到纸条飘起 （4）在水平放置的两根筷子之间放上两个乒乓球，通过塑料管像两球中间吹气，观察到乒乓球向中间靠拢 （5）将两只小纸船放入水盆中，用针管向两船之间冲水，观察到两只小船向中间靠拢 （6）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指托住，然后从漏管用力向下吹气，将手指移开，发现乒乓球掉不下来 （7）“香蕉球”：足球在飞行时快速旋转，旋转带动球面附近的空气一起流动，在旋转气流方向和迎面气流方向相同的一侧，形成相对低压区，另一侧形成相对高压区，足球在两侧压力差的作用下发生偏转，沿弧线前进。 （8）“气流喷壶”：水平管中的空气流速大，导致竖直细管最上端管口处压强减小，水在大气压的作用下上升并进入水平出水管，随气流喷出。 （9）“站台安全线”：列车进站时，带动附近的空气流速加快，在列车周围形成低压区，如果人离列车太近，就会被外侧较大的气压“推向”列车。 （10）“风沿墙面吹过时窗帘飘向窗外”：风刮过时，室外空气流速加快，压强减小，而室内空气流速很慢，压强较大，窗帘在室内、外压力差的作用下被“推向”窗外。 二、飞机的升力 1、飞机机翼的形状：如图所示，可以看到机翼截面的大致形状，其上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平。 2、升力产生的原因：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小，对机翼下表面的压强较大。 机翼上表面受到的压强对机翼产生的压力F1，机翼下表面受到的压强对机翼产生的压力F2，因为机翼上、下表面存在压强差，这样就产生了向上的压力差，即飞机的升力（F=F2-F1）。 【易错警示】 1、流体压强与流速的关系记忆误区：流体（气体、液体）的压强与流速成反比，即流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大，切忌记反成 “流速大压强大”。例如：对着两张平行的纸中间吹气，中间空气流速大、压强小，纸外侧流速小、压强大，纸张会向中间靠拢，而非相互远离。 2、现象分析的受力判断误区：分析流体压强相关现象时，要找准物体两侧的流速差异，再判断压强差产生的合力方向。切忌只看物体一侧的流速，忽略两侧的对比。例如：飞机的升力是机翼上表面空气流速大、下表面流速小，上下表面的压强差产生向上的升力，并非机翼下方的气压直接 “托举” 飞机，也不是飞机受到的浮力变大。 1．【结合中国高铁里程考查流体压强与流速关系】（2025·广东汕头·一模）中国高铁里程数高居世界第一。如图甲所示，为了保障安全，高铁站台边有一条黄色警戒线，若高铁提速，站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离应 （选填“变大”“变小”或“不变”）；如图乙乘客从高铁玻璃窗上看到自己的像，则像的大小与乘客的大小 （选填“相等”或“不相等”）；乘客坐在行驶的高铁上，他相对所坐的椅子是 （选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 变大 相等 静止 【详解】[1]当高铁急速驶过车站，警戒线区域内的空气流速会变大，由流体压强与流速的关系可知，警戒线以内的地方空气压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，人外侧的空气压强大，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险；若高铁提速，则向内侧的压强差会更大，所以应该增大站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离。 [2]根据平面镜成像的特点可知，平面镜成正立等大的虚像，因此看到的像的大小与乘客的大小相等。 [3]乘客坐在行驶的高铁上，高铁行驶过程中，乘客和椅子之间没有发生位置变化，因此他相对所坐的椅子是静止的。 2．【结合无人驾驶技术考查流体压强与流速关系】（2025·广东中山·三模）如图所示，无人驾驶汽车的流线型外形与飞机的机翼类似，当汽车高速行驶时，其上表面空气流速大，压强 ；汽车轮胎采用特殊橡胶材料制作，主要是利用橡胶有良好的 （选填“弹性”或“导电性”），轮胎刻有花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。 【答案】 小 弹性 增大 【详解】[1]流体中流速越大的位置，压强越小；无人驾驶汽车高速行驶时，其上表面空气流速大，压强小。 [2]通常情况下，橡胶不具有导电性；橡胶有较好的弹性，能起到一定的缓冲作用，所以汽车轮胎采用特殊橡胶材料制作。 [3]轮胎刻有花纹是为了在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 拓展01 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 1、了解活塞式抽水机的工作原理 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处。如果向下压活塞，水就会被压回盆中。怎样才能不断地将水提升到高处呢？ 活塞式抽水机就巧妙地解决了这个问题。下图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触同时又可以上下移动，A、B 是只能向上开启的阀门。使用时，若提起活塞，阀门 A 受到大气压的作 用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门 B 进 入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门 B 被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门 A 进 入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门 A 关闭，水从出水管流出。与此同时， 低处的水又在大气压的作用下推开阀门 B 而进入圆筒（图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管 口连续不断地流出。 2、核心工作原理 基于大气压与单向阀配合：向下压活塞时，活塞下方空间缩小，内部气压增大，底部单向阀关闭、活塞上单向阀打开，水从活塞上方流出；向上拉活塞时，活塞下方空间扩大，气压减小，外界大气压将水从水源压入管内，底部单向阀打开、活塞上单向阀关闭，水进入活塞下方；反复推拉活塞，即可持续抽水。 3、关键注意事项 （1）活塞需选用弹性适中的材料（如橡胶塞），与管壁贴合紧密，同时缠绕生料带等辅助密封，避免漏气影响抽水效果。 （2）进水、出水两个单向阀安装方向必须正确，且保证开合灵活，防止水倒流导致抽水失败。 （3）首次抽水前必须向管内引水，排出管内空气，否则无法利用大气压完成吸水动作。 （4）推拉活塞杆时要匀速平稳，避免暴力操作导致活塞杆弯曲或管体破裂。 （5）底部进水口需完全浸没在水中，且加装细滤网，防止泥沙杂质进入管内堵塞单向阀。 （6）避免使用尖锐杆件或腐蚀性胶水，儿童操作时需成人监护，防止划伤或化学刺激。 【教考衔接】（2025·广东广州·三模）小明在学习了图甲活塞式抽水机的原理后，想自己做实验来模拟“向上抽水”的过程，于是准备了图乙一个空心圆筒和一个带开口的活塞，先后进行了如图丙中①②③步骤的实验.已知水的密度为，重力与质量的比值为g。 (1)如图丙①所示，将两端开口的圆筒浸入水中后静止放置（筒内液面未画出），筒内液面与筒外液面 （选填“相平”或“不相平”）； 如图②所示，将开有圆形开口的活塞向下压至接触筒内液面（活塞与筒壁紧密贴合）； (2)如图③所示，将活塞开口封闭后上提至一定高度后静止，此时筒内、外液面高度差为h1，筒内液面距筒底高度为h2，A点的液体压强= ，筒外的大气压强= ； （最后两空：若可计算，请用题目给定符号表示；若条件不足，则填“无法判断”） 【答案】(1)相平 (2) 无法判断 【详解】（1）根据连通器原理，当两端开口的圆筒浸入水中后静止放置时，筒内液面与筒外液面会相平。因为连通器里装同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的。 （2）[1]A点水的深度为处，水的密度为，重力与质量的比值为g，所以A点的液体压强 [2]A点压强为 筒内液面到A点水的深度为，筒内液面在A点产生的压强为 根据液体内部压强特点：液体内部向各个方向都有压强。液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。 则 则 如图③所示，将活塞开口封闭后上提至一定高度后静止，此时筒内、外液面高度差为h1，筒内液面距筒底高度为h2，根据深度是从某点到自由液面的距离，A点所处的深度为h=h2-h1；A点的液体压强，根据托里拆利实验，测量大气压时必须液面上方为真空，实验中筒内充满液体，故不能测量大气压，故无法判断筒外的大气压强p0。 1．（2025·广东汕头·一模）根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（    ） A．汕头地区的大气压约为 B．普通铅笔的长度约为18dm C．一个普通中学生的重力约为50N D．初三学生步行的速度约为5m/s 【答案】A 【详解】A．海平面附近的气压通常接近标准大气压，汕头地区靠近海，故汕头地区的气压接近标准大气压，一个标准大气压约为1.01×10⁵Pa，故A符合题意； B．18dm等于1.8m，这远超过普通铅笔的实际长度约18cm。故B不符合题意； C．一个普通中学生的质量约为50kg，其重力 而不是50N，故C不符合题意； D．已知 即5m/s相当于18km/h，这个速度接近骑自行车的速度，初三学生步行的速度约为1.1m/s，故D不符合题意。 故选A。 2．（2025·广东深圳·一模）小明从兰州乘坐飞机沿着北纬36°到国内某地旅游，飞机刚降落时，小明发现包装完好的食品袋膨胀了许多。如图，他最可能去的地方是（　　） A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 【答案】A 【详解】由图知，B、C点与兰州都位于第二级阶梯黄土高原，海拔高度接近，大气压接近，不会出现包装完好的食品袋膨胀了许多的现象；海拔高度越高，大气压越低，只有去第一级阶梯青藏高原A点，海拔高度明显升高，外界的大气压明显变小，小于食品袋内的气压，包装完好的食品袋才会鼓起来；若去第三级阶梯华北平原D点，海拔高度变低，则外界大气压变大，食品袋的包装会变瘪，故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 3．（2025·广东广州·二模）U形管两端的液面原来相平，小红向粗细不一的管子吹气时，液面变成如图所示情形，以下分析正确的是（　　） A．吹气时，A处的气体压强比B处的小 B．吹气时，B处的气体流速比A处的小 C．吹气时，A、B处气体压强相等 D．停止吹气后，U形管两端的液面会恢复相平 【答案】D 【详解】ABC．如果在左端往装置里急吹气，由于A处比B处粗，导致A处气流速度小于B处的气流速度，根据流体压强和流速的关系可知，A处气流压强大于B处的气流压强，在左右压强差的作用下A管水面下降，B管水面升高，故ABC错误； D．如图所示，该容器上端开口底部互相连通，构成连通器，根据连通器原理可知，停止吹气后，U形管两端的液面将保持相平，故D正确。 故选 D。 4．（2025·广东广州·二模）如图所示，容器中盛有水，其中，若水的密度为，取，则水对容器顶部点的压强是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】据图可知，A点所处的深度为 水对容器顶部点的压强是 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．（2025·广东广州·二模）如图甲为我国古代科技著作《天工开物》的情景——“没水采珠”。可将水下的采珠人简化为一个带质量的点，则采珠人在水中以恒定的速度由位置1下潜到位置2时（如图乙所示），受到水的压强随时间变化的图象正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】采珠人在水中下潜的深度与时间的关系为h=vt，采珠人在水中以恒定的速度由位置1下潜到位置2时，受到水的压强为p=ρgh=ρgvt 所以受到水的压强与时间成正比，随着时间的增大，压强也增大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（2025·广东东莞·三模）“风雨兼程十余载，逐梦蓝天向未来 ”。承载着中国人“大飞机梦 ”的 C919 于 2023 年 5 月 28 日圆满完成首个商业航班飞行，下列说法正确的是（        ） A．落地后，静止在停机坪上的飞机受到的力相互平衡 B．起飞时，飞机在跑道上加速滑行时惯性逐渐增大 C．飞机座椅上安全带做得比较宽为了增大压强 D．机翼是利用气体流速大，压强大的原理获得升力 【答案】A 【详解】A．落地后，静止在停机坪上的飞机受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，为一对平衡力，故A正确； B．惯性大小取决于物体的质量，与物体的运动状态无关，起飞时，飞机在跑道上加速滑行时惯性不变，故B错误； C．飞机座椅上安全带做得比较宽，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误； D．机翼是利用机翼上方凸起，气体流速大，压强小，下方较平，空气流速慢，压强大，机翼上下方的压强差，使机翼获得向上的升力，故D错误。 故选A。 7．（2025·广东广州·二模）托里拆利测量大气压强值的实验如图所示。以下判断正确的是（   ） A．若此装置从广州塔首层乘电梯到达顶层过程管内的液面下降，则说明大气压变小 B．若用水代替水银来做实验，则大气压能支撑的水柱高度会变低 C．若换用更粗的玻璃管，则管内的液面会下降 D．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 【答案】A 【详解】A．管内液柱产生的压强等于外界大气压，若此装置从广州塔首层乘电梯到达顶层过程管内的液面下降，根据，管内液柱产生的压强变小，说明大气压变小，故A正确； B．当地大气压不变，则管内液柱产生的压强不变，根据，若用水代替水银来做实验，液体密度变小，则大气压能支撑的水柱高度会变大，故B错误； C．把玻璃管加粗既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故不能使管内外高度差变化，故C错误； D．读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为760mm-10mm=750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故D错误。 故选A。 8．（2025·广东广州·二模）质量分布均匀的立方体静置在水平地面上。若沿下图中虚线方向将其分割成体积相等的a和b两部分，并取走a部分。剩下的b部分未倾倒，其对地面产生的压强分别是和，它们之间的大小关系正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】当沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分时，由密度公式可知，剩下的b部分的质量为原来的，由可知，b的重力变为原来的，则b对水平地面的压力也变为原来的，因此四种分割方法中，剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压力相等。 ABCD．设原来的压强为p，由图可知，图1中剩下的b部分的受力面积为原来的，根据可知，图1中压强不变，即；图2和图3中剩下的b部分的受力面积不变，根据可知，图2和图3中压强变为原来的，即；图4中剩下的b部分的受力面积小于原来的，根据可知，图4中的压强大于原来的压强，即；综合分析，剩下的b部分对地面的压强满足，故A正确，BCD错误。 故选A。 9．（2025·广东广州·一模）如图所示，水平放置的“H”型容器，中间有一个可以无摩擦自由移动的活塞密封。现往右侧b容器装有植物油，左侧a容器可能装有水或酒精，此时活塞处于静止状态。则下列说法中正确的是（已知）（　　） A．左侧可能装有水 B．活塞左右两侧受到的液体压强大小相等 C．若在左侧a上方容器口持续水平吹气，活塞将向右移动 D．若在a处继续加入密度更小的液体，活塞将向左移动 【答案】B 【详解】AB ．由图可知，活塞处于静止状态，则活塞两侧受到的压力相等，两侧面积相等，所以，左右两侧受到液体的压强是相同的，且左侧液体的深度要大于右侧液体的深度，根据可知，左侧液体的密度要小于右侧液体的密度，已知右侧装有植物油，且，所以左侧装的液体为酒精，故A错误，B正确； C．若在左侧a上方容器口持续水平吹气，在a上方的气压变小，活塞左侧受到的压强变小，活塞将向左移动，故C错误； D．若在a处继续加入密度更小的液体，左侧液体的总重增大，对活塞的压力也增大，活塞左侧受到的压强增大，活塞将向右移动，故D错误。 故选B。 10．（2025·广东清远·二模）一阵大风从课室门口吹进课室，门会自动关上，这是因为空气流速越大的地方压强越 ，关门后听到“砰”的一声，这声音是门 产生的，并通过 传播到人耳。 【答案】 小 振动 空气 【详解】[1]已知流体压强与流速的关系为：流速越大的地方压强越小；因此，一阵大风从课室门口吹进课室，教室门口的空气流速大压强小，而教室门后的气压大，就会推动教室门自动关上。 [2][3]声音来源于发声体的振动，声音的传播需要介质，介质包括固体、液体和气体；所以，关门后听到“砰”的一声，这声音是门振动产生的，产生的声音通过空气传播到人耳。 11．（2025·广东珠海·二模）如图是一个连体花瓶，瓶中水不流动时，各部分的水面高度总是相同的，这种花瓶实质上是一个 ；若花瓶底部受到水的压强为800Pa，则花瓶中水的深度为 m；当向图中A瓶加水后，花瓶对水平桌面压力将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。（g取，） 【答案】 连通器 0.08 变大 【详解】[1]连体花瓶各部分的水面高度相同，说明其结构符合连通器的定义。连通器是指上端开口、底部相连的容器，内部装入同种液体且不流动时，各容器中的液面保持相平。这是连通器原理的直接应用。 [2]根据液体压强公式p=ρgh，已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3、g=10N/kg，当压强p=800Pa时，通过变形公式求得：深度 [3]向A瓶加水会导致花瓶内水的总质量增加，而花瓶对桌面的压力F=G=mg，由于重力G增大，压力必然变大。 12．（2025·广东深圳·一模）春节电影《哪吒2》动画技术高超，其中哪吒和敖丙联手冲破天元鼎，场景震撼。天元鼎类似高压锅，当哪吒的三昧真火与敖丙的玄冰在天元鼎内相遇时，固态的冰高温下不仅 成水，还会直接 成高热的水蒸气，让鼎内的压强急剧上升，就会使天元鼎发生塑性形变（两空均填“物态变化”）。封闭的鼎内液面上方气压 （选填“变大”“变小”或“不变”），液体的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 熔化 升华 变大 升高 【详解】[1][2][3][4]固态的冰高温下不仅熔化成水，还会直接升华成高热的水蒸气，让鼎内的压强急剧上升，就会使天元鼎发生塑性形变。封闭的鼎内液面上方气压变大，液体的沸点升高（水的沸点与气压有关；气压越低，沸点越低、气压越高，沸点越高）。 13．（2025·广东潮州·二模）用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg。则 (1)大气对吸盘的压力为 N（g取10N/kg）； (2)大气压的测量值为 Pa； (3)若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏 。 【答案】(1)32 (2) (3)小 【详解】（1）使吸盘脱落的总重力恰好等于大气对吸盘的压力，则大气对吸盘的压力为 （2）大气压的测量值为 （3）如果内部气体没排出，内部气体也有压力，则大气压力等于内部压力加重力，只测重力后，相当于测得的大气压力偏小，故压强会偏小。 14．（2025·广东广州·三模）(1)如图甲把重力的测力计向上压在水平板上，测力计显示对板的压力，与板的接触面积，测力计对板的压强 Pa；如图乙把同一测力计向下压在水平板上，测力计显示对板的压力，此时测力计对板的压强是，则 （选填“大于”或“等于”或“小于”）； (2)如图丙所示的装置，首先向水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为，b管中水面的高度为，则 ；如果再打开软木塞，在水流动的过程中， 。（后两空选填“>”“<”或“=”） 【答案】(1) 2000 大于 (2) ＝ > 【详解】（1）[1]由题意知，如图甲把重力G=4N的测力计向上压在水平板上，测力计显示对板的压力F=16N，与板的接触面积8×10-3m2， 测力计对板的压强 [2]如图乙把同一测力计向下压在水平板上，测力计显示对板的压力F=12N， 此时测力计对板的压强 所以p1大于p2。 （2）[1]松开铁夹，右边软木塞是塞紧的，水流入a、b两管，a管和b管上端开口，底部连通，二者构成了连通器，并且都盛有水，因此稳定后两管水面等高，即h1=h2； [2]若将软木塞打开一会儿，水是流动的，由于b管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，所以b管水面比a管水面低，即h1＞h2。 15．（2025·广东广州·二模）在班级文化建设布置中，小邬要把一块重25N的宣传牌固定在教室竖直的墙面上。如图所示，小邬用水平向右大小为50N的力F把宣传牌压在竖直墙面上，宣传牌静止。 (1)以点代替宣传牌，在方框中画出宣传牌所受摩擦力的示意图 ； (2)若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），写出判断依据 ；墙面受到的压强大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） ，写出判断依据 ； (3)若不改变水平压力F的大小，将重为10N的物块放在宣传牌上（图中未画出），最终物块和宣传牌一起匀速下滑，则宣传牌受到的摩擦力大小为 N。 【答案】(1) (2) 不变 见解析 变大 见解析 (3)35 【详解】（1）将物体压在竖直的墙壁上，物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到的重力与摩擦力是一对平衡力，二力的方向相反，大小相等，所以受到的摩擦力为25N，摩擦力的方向是竖直向上的，据此做出摩擦力f的示意图，如图 （2）[1][2]由于重力与摩擦力是一对平衡力，大小始终相等，所以增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小将不变。 [3][4]由于宣传牌与墙面的接触面积不变，根据固体压强公式分析，因压力变大，则压强变大。 （3）当宣传牌和物体匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，宣传牌所受到的摩擦力等于宣传牌与物体的总重，所以摩擦力为 16．（2025·广东佛山·二模）探究“影响液体内部压强大小的因素”时，小明设计了以下实验，如图所示。 (1)比较图甲、乙可知，液体内部压强与 有关； (2)在图乙中保持探头的位置不变，改变探头方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 （选填“相等”或“不相等”）； (3)在图乙中如果探头在水中所处的深度为10cm，则此处的压强会使U形管右边管内水面上升 cm； (4)如图丙所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内液面较高的是 （选填“a”或“b”）侧； (5)小明自制另一套装置验证当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。如图丁所示，内外装了水或盐水，保持内外液面相平，发现橡皮膜内凹，则右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入的是 （选填“水”或“盐水”）； (6)小明保持乙图中探头的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅拌，他发现U形管两侧液面的高低差变大了，于是得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部压强就越大”的结论，你认为他的结论是否 （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 。 【答案】(1)深度 (2)相等 (3)5 (4)a (5)水 (6) 不可靠 没有控制深度相同 【详解】（1）比较图甲、乙可知，液体密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与深度有关。 （2）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等。 （3）液体内部压强用U形管液面高度差来反映，由于液体均为水，根据，金属盒在水面下10cm，U形管液面高度差为10cm，故压强会使U形管右边管内水面上升5cm。 （4）流体流速大位置压强小，图丙中橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内左侧流速变大，压强变小，液面较高的是a侧。 （5）当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。内外液面相平，发现橡皮膜内凹，说明瓶外侧的压强大，所以瓶外是盐水，瓶内装入的是水。 （6）[1][2]研究液体压强与液体的密度的关系，要控制液体的深度相同，保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯后，探头所处的深度发生了变化，此时有两个变量，所以小明得出的结论是不可靠的，原因是没有控制深度相同。 17．（2025·广东广州·二模）如图甲所示，在水平桌面上并排靠近放置两个相同的木块（边长分别为a、b、c，且a>b>c，如图乙所示），当用细管沿水平方向对着两木块间的狭缝持续稳定吹气时，两木块保持静止。假设吹气时木块间的狭缝处气体压强保持为p，周围大气压强为p0，则： (1)p p0（选填“＞”“＝”或“＜”）； (2)图甲中，木块B右侧面所受大气压力F= （用题中的物理量符号表示），木块B所受桌面摩擦力f的方向是 （选填“水平向左”“水平向右”）； (3)此过程中，木块A和B所受摩擦力分别为fA和fB，则fA fB（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】(1)＜ (2) p0bc 水平向右 (3)＞ 【详解】（1）当用细管沿水平方向对着两木块间的狭缝持续稳定吹气时，两木块中间空气流速大，压强小，周围空气流速小，压强大，因此p<p0。 （2）[1]木块B右侧面所受大气压力为 [2]由于木块B左右两侧受力面积大小相等，右侧压强大于左侧压强，木块B会受到水平向左的压强差，产生向左的压力差，相对于桌面具有向左的运动趋势，会产生水平向右的静摩擦力。 （3）木块A左右两侧受力面积大于木块B左右两侧的受力面积，左右两侧的压强差相同，根据可知，木块A受到的压力差大于木块B受到的压力差，压力差使木块A相对于地面具有向右的运动趋势会产生向左的静摩擦力，且与左右两侧压力差大小相等，因此木块A受到的静摩擦力大于木块B受到的静摩擦力，即fA>fB。 18．（2025·广东清远·一模）探究“影响液体内部压强大小的因素”时，小明设计了以下实验，如题图所示。 (1)压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。 (2)比较图甲、乙可知，液体内部压强与 有关。 (3)在图乙中保持探头的位置不变，改变探头方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 （选填“相等”或“不相等”）。 (4)如图丙所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内液面较高的是 （选填“a”或“b”）侧。 (5)小明自制另一套装置验证当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。如图丁所示，内外液面相平，发现橡皮膜内凹，则右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入的是 （选填“水”“盐水”）。 (6)图戊所示的实验装置，A侧下部蒙有一层橡皮膜。向A侧加水，观察到橡皮膜向下凸起，再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜变平整。分别测出A侧中水的深度为h1，橡皮膜到B底部的距离为h2，B侧中未知液体的深度为h，则未知液体密度ρ= （用测得量的符号和ρ水表示）。 【答案】(1)不属于 (2)深度 (3)相等 (4)a (5)水 (6) 【详解】（1）连通器是指上端开口、底部相连通的容器，其特点是当连通器内盛有同种液体并且液体不流动时，各容器内的液面总保持相平。压强计上的U形管一端是封闭的，不满足连通器上端开口的条件，因此U形管不属于连通器。 （2）在图甲和乙中，探头所处的深度不同，但液体种类相同，观察U形管两液面的高度差。结果显示，深度越大，U形管两液面的高度差越大，说明液体内部压强与深度有关。 （3）在图乙中，保持探头的位置不变，即深度不变，然后改变探头的方向。实验观察到U形管两液面的高度差不变，这说明在相同条件下（即深度和液体种类相同），液体内部向各个方向的压强相等。 （4）如图丙，当向玻璃管中吹气时，玻璃管内空气流速加快，压强减小，导致橡皮管内的气压也变小。由于U形管的a侧与橡皮管相连通，因此a侧的气压减小。在大气压的作用下，U形管内液体被压向气压低的橡皮管一侧，因此，U形管内液面较高的是a侧。 （5）在图丁中，内外液面相平，但发现橡皮膜内凹。这说明右侧液体对橡皮膜产生的压强大于左侧液体对橡皮膜产生的压强。由于深度相同，根据液体压强公式p=ρgh可知，压强越大，液体密度越大。因此，右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入的是密度较小的液体。由于盐水的密度比水大，则塑料瓶中装入的是水。 （6）在图戊中，A侧下部蒙有一层橡皮膜。向A侧加水时，橡皮膜向下凸起，说明A侧水对橡皮膜产生了向下的压强。再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜变平整，说明此时A侧水和B侧未知液体对橡皮膜产生的压强相等。根据液体压强公式p=ρgh可得：ρ水gh1=ρg(h-h2) 解得未知液体的密度： 19．（2025·广东河源·一模）如图甲所示是牛用木犁耕田时的场景，牛在60s内犁田的距离为。木犁如图乙所示，质量为，犁田时，其与地面的接触面积为，取。求： (1)牛犁田的速度； (2)木犁的重力； (3)木犁犁田时对地面的压强。 【详解】（1）牛犁田的速度为 （2）木犁的重力为G=mg=15kg×10N/kg=150N （3）木犁对田地的压力为F=G=150N 木犁对田地的压强为 20．（2025·广东汕尾·二模）“无人机配送”已悄悄走进人们的生活，如图所示。某次配送任务中，无人机与货物总质量为，到达指定地点正上方后，开始竖直向下平稳落地。竖直下落过程用时，平均速度为，落地后静止时与水平地面的接触面积为。求：（） (1)无人机下落的高度； (2)无人机下落过程中总重力做的功和功率； (3)无人机（包括货物）落地后静止时对水平地面的压强。 【详解】（1）无人机降落的高度为 （2）无人机的总重力 无人机总重力做的功 其功率为 （3）无人机静止在地面对地面压力 对地压强 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $