第21讲 电学基础-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精讲册（河北专用）

模快三 电磁学 食块体系框图 三种状态 电路串联电路 单位 测量 电能 并联电路 电流和电路 定义、方向、测量 定义 电流 两种电荷 公式电功 规律 影响因素 电荷原子结构 定义 导电性 公式 电功率 额定功率与实际功率电功率 作用、单位 电压 伏安法 测量、规律 电能表 测量 电压电阻 定义、单位 电流的热效应 影响因素 焦耳 电阻 焦耳定律 定律 原理 电热的利用与防止 变阻器作用 连接 分类 磁极 电流、电压、电阻的关系 磁极间的相互作用 电磁学 磁化 欧姆定律 内容 基本性质 磁体 表达式 欧姆定律 方向 电阻测量 原理 描述 磁场 方法 应用 串联电路 地磁场 并联电路 影响因素磁场对电 原理 流的作用 家庭电路的组成 换向器 应用：电动机 相线和作用 电与磁 中性线电压值 发现：法拉第 产生感应电流的条件 磁生电 家庭电路 辨别：测电笔构造 使用方法 感应电流的方向 电磁感应 三线插头。 接线原则 原理 交变电流 应用：发电机 接保护线的作用 漏电保护器的作用 电流的磁效应 家庭电路电流 发生短路 通电螺线管的磁场 生活用电 电生磁 过大的原因 用电器的总功率过大 影响电磁铁磁性强弱的因素 电磁铁 原因 应用：电磁继电器、扬声器 触电类型 安全用电 安全用电原则 保险丝 材料 作用 84 第二十一讲电学基础(27分) (人教九全P39~91;教科九上P3576) 新裸标要求 1.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.知道电压、电流和电阻。会使用电流表和电压表。 4会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单 串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 河北中考·考点梳理 考点一：电荷 1.摩擦起电 (1)两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。 带电体具有 轻小物体（如：纸屑、头发、通草球、灰尘、泡沫、塑料等）的性质。 (2)相互作用：同种电荷互相 ,异种电荷互相 (3)验电器：根据 的原理制成，用来检验物体 (4)摩擦起电 ①原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，失去电子的物体因 为缺少电子而带 ,得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的 ②实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 到另一个物体，使 正、负电荷分开。 2.物质的导电性 名称 定义 举例 联系 导体 容易导电的物体 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 绝缘体 不容易导电的物体 橡胶、玻璃、塑料等 导体和绝缘体之间没 导电性介于导体和绝缘体之 有绝对界限，当条件 半导体 半导体、二极管、三极管 间的物质 改变（高温、潮湿）时， 某些物质在很低的温度时， 绝缘体可以变成导体 超导体 高能加速器、磁约束核聚变装置 电阻变为零 考点二：简单电路的组成及设计 1.电路的组成 (1)电源：提供 的装置。如电池、发电机等。 (2)用电器：利用电来工作的器件。工作时，将 转化为其他形式的能，如电灯、电铃、 电动机等。 85 (3)开关：控制电路 的器件。 (4)导线：输送电能。用来连接电路元器件组成电流路径。 2.电路的三种状态 (1)通路：电路连接后，闭合开关，处处 的电路；电路中 电流通过，用电器 工作。 (2)短路 ①电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路。电路中会有很大的电流，可 能把 (用电器不会被烧坏)烧坏，这是不允许的； ②用电器被短接：用电器两端被导线直接连通。小灯泡被短接而熄灭，电流经过外加导 线而绕过了小灯泡。 (3)断路（开路）：开关未闭合，或导线断开、接头松脱，致使电路在某处 的电路。电 路中 电流通过，用电器 工作。 3.电路的连接方式 (1)串联：用电器首尾顺次连接组成的电路。电路中只有 电流路径，一处断开，所有 用电器都停止工作，各用电器相互影响， 独立工作。节日小彩灯，开关和用电器 的连接。 (2)并联：用电器两端分别连在一起，再接到电源两端组成的电路。电路中的电流路径至少 有 ,各用电器 独立工作，互不影响。家庭电路中各用电器之间的连接， 马路上的路灯，教室中的日光灯。 考点三：电流和电压及其测量 电流(I) 电压(U) 电荷的定向移动形成电流，把 形成 电路中有电流，就一定有电压 定向移动的方向规定为电流的方向 单位：安培(A) 单位：伏特(V) 单位及换算 1 mA= A,1μA= A 1 mV= V,1kV= 手机的电流为50~100mA;电视机的 电流为0.2~1.4A;电饭锅的电流为 常用新干电池的电压为1.5V;铅蓄电池的电压 常见值 2.3~4.6A;笔记本电脑的电流为3.5~ 为2V;手机电池的电压为3.7V;我国的家庭电 5.3A;电动汽车充电的电流为10~400A; 路的电压为220V;人体的安全电压不高于36V 雷电的电流可达2×10A 仪表：电流表(0~0.6A和0~3A) 仪表：电压表(0~3V和0~15V) 使用规则：①电流表和电压表使用前必须先 ,用大测量范围试触； 测量 ②电流表与被测元器件 ,电压表与被测元器件 ③都是“十”进“-”出 86 续表 电流(I) 电压(U) 1 2 023 10 0.6 12 15 A 0 读数 263 分度值为 ,示数为 ;若 分度值为 ,示数为 ；若接0 接0~0.6A的测量范围，则该表示数为 15V的测量范围，则该表示数为 ①串联电路中各处的电流是 的； ①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端 规律 ②并联电路干路中的电流等于各支路中 的电压 的电流 ②并联电路中，各支路两端的电压 考点四：电阻、滑动变阻器及电阻箱 定义 导体对电流 的大小 国际单位： (符号是 );常用单位：千欧(k2)、兆欧(M);单位换算： 单位 1k2= 2,1M2= 2 电阻 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的 有关。 影响因素 ①导体的材料、横截面积相同时，长度越 ,导体的电阻越大（温度不变）； ②导体的材料、长度相同时，横截面积越 ,导体的电阻越大（温度不变）； ③导体的材料、长度和横截面积相同时，温度越高，电阻越 (通常情况下) 某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，“50Ω”表示该滑动变阻器的 铭牌 “1.5A”表示该滑动变阻器允许通过的 ①选：根据铭牌选择合适的滑动变阻器，不能使通过滑动变阻器的电流超过其允许 使用方法 通过的 电流；②串： 在需要调节和保护的电路中；③接：接法为 滑动变 ”;④调：闭合开关前，滑片处于 处 阻器 ①通过调节其接入电路的阻值，逐渐改变电路中的 和部分电路两端的 作用 ②保护电路 在使用滑动变阻器时，如果接入两个上接线柱，相当于电路中连入了一段导线；如果接 说明 入两个下接线柱，相当于在电路中连入了一个定值电阻。两种接法都起不到变阻作用 可以改变电路中的电阻，但不可以连续改变连入电路的电阻，其优点是可以直接读 特点 出连入电路的阻值 电阻箱 读数 各旋盘对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加，就是其连入电路的阻值 87 题多变突破考点 考点一：电荷及相互作用 2.利用电荷间的相互作用规律： 【典题1】(2025江苏扬州中考) 带异种电荷 如图所示，小朋友沿塑料滑 吸引 个带电， 梯滑下，长发竖起散开，这是 相互作两种 个不带电 现象，头发散开的原因是 用规律情况 排斥 带同种电荷 同时由于摩擦生热，臀部发烫，这是通过 的方式改变物体内能。 考点二：简单电路的组成及设计 【横向拓展1一1】（电荷间的相互作用）(2025 【典题2】如图所示，只闭合 四川广安中考)甲、乙、丙三个轻质带电小 S1,小灯泡L1、L2组成 球用绝缘细线悬挂，甲带正电，它们之间 联电路；断开S, 的相互作用如图所示，则乙带 闭合S2、S3,小灯泡L1、 (选填“正电”或“负电”)，乙和丙带 L2组成 联电路；闭合S、S2,断开 (选填“同种”或“异种”)电荷。 Sg,会造成 短路。 【横向拓展2一1】（电路判断）如图所示，要使 灯泡L1和L2组成并联电路，应() A.只闭合S1 S B.只闭合Sg 【横向拓展1一2】（用验电器检验带电）用毛 L☒ C.闭合S2、S3 S 皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球， D.闭合S1、Sg 如图所示，两片金属箔张开，下列说法正 【横向拓展2一2（电路设计）(2025湖南中考)某 确的是 商场有一台棉花糖自助售货机，接通电源 金属球 后，指示灯L一直发光，人们可通过投币或 金属杆 绝 扫码的方式购买棉花糖。当投币或扫码成 垫 金属箔 功时，对应开关闭合，电动机开始工作，完成 棉花糖自动出售服务。下列设计的模拟电 A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒 路图符合以上要求的是 ( 失去了电子 M)- S投币 B.金属箔张开是因为带了异种电荷 S2扫码 C.橡胶棒接触验电器的金属球时，电子 S S2 从橡胶棒向验电器转移 投币扫码 D.用验电器能检测出橡胶棒带的是负电荷 Y B 通用通法 S1 S2 S,投币 w 1.带电体的判断方法： 投币扫码 S扫码@ (1)是否吸引轻小物体。 B1 8 (2)验电器两片金属箔是否有张角。 C D 88 通用通法 【横向拓展3一2】（滑动变阻器 串、并联电路的识别方法： 的使用)(2025四川成都中 1.定义法：用电器逐个顺次连接且互相影响 考)小聪设计了利用滑动变 是串联；若并列连接，且各自独立工作，互 阻器改变灯泡亮度的电路图，如图所示。在 不影响是并联。 E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片 2.电流流向法 P向左滑动时，灯泡变暗。下列四种接人方 电流从电源正极至电源负极 串联电路 式，符合要求的是 () 电流流几无分支，只有一条路径 向法 电流从电源正极至电源负极 E 有两条或两条以上的分支 并联电路 A 心 考点三：电流、电压、电阻 E 【典题3】(2025山东烟台中考改编)如图新所示， E 闭合开关，两个小灯泡L和L2均能发光。 C D 下列关于该电路的分析正确的是 通用通法 电源 滑动变阻器的接法： 若滑片向右移 动电阻变大， 采用 则连接线圈下 上一下” 连入电阻 端左边接线柱 丝越长， 接法，关 键在“下” 电阻越大 若滑片向右移 A若甲为电流表，则两灯一定串联 动电阻变小， 则连接线圈下 B.若乙为电流表，则乙测L的电流 端右边接线柱 C.若丙为电流表，则丙测L,的电流 考点四：电路故障分析 D.若甲为电流表，则乙可能为电压表 【典题4】(2025甘肃兰州中考)如图所示的电 【横向拓展3一1】（电压表的读数）小明按如图甲 路，电源电压恒定，闭合开关S,L1、L2两 所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正 灯正常发光，电流表和电压表均有示数。 常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全 过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两 一样，如图乙所示，则R1、R2两端的电压分 个电表的示数均不变，造成此现象的原 别为 因可能是 ( 5 10 R 12 L 甲 乙 L2 A.1.2V6V B.1.4V5.2V A.L1断路 B.L2断路 C.4.8V1.2V D.1.4V3.8V C.L1短路 D.L2短路 89 【横向拓展4一1】（借助导线） A.定值电阻R短路 如图所示的电路，电源电 B.滑动变阻器Rp断路 RP 压保持不变，闭合开关S, C.开关断路 电路正常工作，过了一会儿，电流表A的 通用通法 示数变为零，若电路中故障发生在灯L、 利用电表判断电路故障： 电阻R上，用一根导线来判断电路故障， 第一步：先看电流表确定故障类型。 则下列判断正确的是 () 1.有较小示数→滑动变阻器接入电 A.将导线并联在R两端，电流表无示数， 阻过大。 一定是L断路 2.有较大示数： B.将导线并联在L两端，电流表无示数， (1)滑动变阻器接入电阻过小。 一定是R断路 (2)发生短路故障。 C.将导线并联在L两端，电流表有示数， 3.无示数→发生断路故障。 一定是L短路 第二步：根据电压表确定故障位置。 D.将导线并联在R两端，电流表有示数， 1.短路时： 定是R断路 (1)电压表有较大示数→电压表并联之 【横向拓展4一2】（借助电表）小明利用如图所 外短路。 示的电路来探究电流与电压的关系，电路连 (2)电压表无示数→电压表并联之内 接完成后，闭合开关S,发现电压表V和电 短路。 流表A均无示数，小明借助另一完好的电 2.断路时： 压表进行检测，将电压表分别接到电源、 (1)电压表有较大示数→电压表并联之 滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑 内断路。 动变阻器两端时，电压表无示数，则电路 (2)电压表无示数→电压表并联之外断路。 中存在的故障是 (填选项字母)。 实验探究提升素养 实验一：探究串、并联电路中电流和电压的特 灯泡两端的电压有什么关系。 点（课标要求必做实验） 【五步法过实验】 1.实验器材：电源、电流表、电压表、开关、两 个 的灯泡、导线。 2.实验步骤： (1)分别用电流表测量图甲和图乙中A、 B、C三处的电流，找出三处的电流有 L 什么关系。 (2)分别用电压表测量图丙和图丁中灯泡 L1、L2两端的电压U1、U2和两灯串联 (或并联)后两端的总电压U,找出三处 90 3.分析现象： (1)小明连接电路探究并联电路的电压关 (1)分别用电流表测量图甲中A、B、C三 系时，刚接人最后一根导线时，电压表 处的电流，发现三处的电流是 指针就发生了偏转。请指出小明在连 的，即IA I8 Ic;分 接电路时存在的不妥之处： 别用电流表测量图乙中A、B、C三处 的电流，发现三处的电流是 的， (2)探究电压的特点时，应用电压表分别 即IA= (2)分别用电压表测量图丙中灯泡L1、L2 测出电源电压、AB和 (选填 两端的电压U1、U2和两灯串联后两端 “AC”“CD”或“BD”)两点间的电压。 的总电压U,发现三处灯泡两端的电压 (3)测量电源电压时，电压表的示数如图 是 的，即U= ;分别 乙所示，为 V。进行后面两 用电压表测量图丁中灯泡L1、L2两端 次电压的测量时，电压表的示数与图 的电压U1、U2和两灯并联后两端的总 乙相同，初步得出结论：并联电路中， 电压U,发现三处电路两端的电压是 各支路两端的电压与电源电压相等。 的，即U U2 U。 (4)小明用同样的实验器材再加一个电流 4.实验结论： (1)串联电路中各处的电流是 的。 表连接了如图丙所示的电路，继续探 并联电路干路中的电流 各并 究并联电路的电流关系。在测量E 联支路中的电流 处的电流之后，小明想只移动一根导 0 (2)串联电路两端的总电压 各部 线，使电流表测量图甲中C处的电 分电路两端的电压 ,并联电路 流。请在移动的导线上画“×”，并用 中各支路两端的电压 笔画线代替导线连接正确的电路。 5.交流讨论： (5)正确进行实验，得到的实验数据如表 (1)连接电路时，开关要处于 状 所示，分析数据初步得到结论：在并联 态，以防止电路短路时电流过大烧坏 电路中，干路电流等于各支路电流 电流表。 之和。 (2)实验过程中，要换用不同规格的灯泡进 行多次实验的目的是使实验结论具 电流IE/A 电流IA/A 电流Ic/A 有」 0.42 0.30 0.12 【针对训练1】(2025河北唐山模拟)小明设计 (6)小明邀请小华对他的实验进行评估， 了如图甲所示的电路来“探究并联电路中 小华建议他更换阻值不同的电阻再进 电压和电流的特点”，电源电压恒定。 行几次实验，目的是 B 10 小明在不更改电路其他元器件的情况 下，可将R2更换为 (选填 35 “①”“②”或“③”)的电阻进行实验。 丙 ①52 ②82 ③122 实验二：探究影响导体电阻大小的因素 (3)导体的电阻跟导体的材料 【五步法过实验】 [实验方法] 1.实验器材：电源、电阻丝、开关、灯泡、 (1)控制变量法。 、导线。 (2)转换法：通过比较 或者灯 2.实验装置： 泡的亮度判断导体的电阻，电流越小，灯泡越 暗，接入电路中导体的电阻越大。 【针对训练2】(2025湖北中考)有横截面积相 同的1.0m长的镍铬丝、0.8m长的锰铜 丝和0.5m长的康铜丝各一根，小晶通 3.实验步骤： 过实验探究材料、长度对金属丝电阻的影 (1)保持导体的材料和粗细不变，改变（增 响。其他器材有：干电池、开关、带夹子的 加)电阻丝的长度，观察灯泡的亮度和 导线若干、电流表、1m长的刻度尺。 电流表的示数有什么变化。 山w (2)保持导体的材料和长度不变，改变（增 20.43 0.6 加)导体的横截面积，观察灯泡的亮度 06 和电流表的示数有什么变化。 P 乙 (3)控制导体的长度和粗细不变，换用其他 长度/cm 60.0 40.0 20.0 材料的导体，观察灯泡的亮度和电流表 电流/A 1.33 2.61 的示数有什么变化。 (1)请用笔画线代替导线将图甲的实物电 4.分析现象： 路连接完整 (1)保持导体的材料和粗细不变，增加电阻 (2)要探究长度对电阻的影响，应选择 丝的长度，发现灯泡的亮度变暗，电流 (选填“同一”或“不同”)金 表的示数变小。 属丝。当镍铬丝接入电路的长度为 (2)控制导体的材料和长度不变，增加导体 60.0cm时，电流表的示数如图乙所示， 的横截面积，发现灯泡的亮度变亮，电 为 A。改变长度并记录电流值 流表的示数变大。 填入上表，随着长度减小，电路中电流变 (3)控制导体的长度和粗细不变，换用其他 ,表明电阻变 材料的导体，发现灯泡的亮度发生变 (3)要探究材料对电阻的影响，可使上述三 化，电流表的示数发生改变。 根金属丝接入电路的长度均为 5.实验结论： (选填“0.4”“0.7”或“0.9”)m。 (1)导体的电阻跟导体的长度有关，其他条 (4)完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡 件相同时，导体越长，电阻越 串联接入电路，模拟一个简易调光台 (2)导体的电阻跟导体的横截面积有关，其 灯。当观察到小灯泡变暗时，可推断 他条件相同时，横截面积越大，电阻 镍铬丝接入电路的长度变 越 92【横向拓展1一2】如图所示 【典题2】B 【横向拓展2-1】D 【横向拓展2-2】B 【实验探究·提升素养】 实验：测量滑轮组的机械效率 W有用 1.0=Wa 2.弹簧测力计 5.(1)示数稳定(2)重力重轻 【针对训练】(1)匀速(2)980.0%(3)费力 模块三 电磁学 第二十一讲 电学基础 【河北中考·考点梳理】 考点一 1.(1)正负吸引(2)排斥吸引(3)同种电荷 互相排斥是否带电(4)①正电负电②转移 考点二 1.(1)电能 (2)电能(3)通断 2.(1)相通有能(2)电源 (3)断开没有不能 3.(1)一条不能(2)两条能 考点三 正电荷10-310-6103103①调零②串联 并联0.1A0.6A0.12A0.1V0.3V 1.5V①相等②之和①之和②相等 考点四 阻碍作用欧姆210310材料长度 横截面积温度①长②小③大最大阻值是 502最大电流是1.5A①最大②串联 ③一上一下④最大阻值①电流电压 【一题多变·突破考点】 【典题1】摩擦起电同种电荷相互排斥做功 【横向拓展1一1】负电同种【横向拓展1一2】C 【典题2】串并L2 【横向拓展2-1】D【横向拓展2-2】D 【典题3】C 【横向拓展3一1】C【横向拓展3-2】B 【典题4】B 【横向拓展4一1】D 【横向拓展4-2】C 【实验探究·提升素养】 实验一：探究串、并联电路中电流和电压的特点 1.规格不同 3.(1)相等==不相等Ig十Ic (2)不相等U1十U2相等== 4.(1)相等等于之和(2)等于之和相等 5.(1)断开(2)普遍性 【针对训练1】(1)连接电路时开关闭合了(2)CD (3)3(4)如图所示(6)得到普遍规律③ 实验二：探究影响导体电阻大小的因素 1.电流表 5.(1)大(2)小(3)有关 [实验方法]电流表的示数 【针对训练2】(1)如图所示(2)同一0.9大小 (3)0.4(4)大