江苏省徐州市2025-2026学年九年级上学期期末检测化学模拟试卷

江苏徐州2025～2026 学年度第一学期期末检测模拟试卷 九 年 级 化 学 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 1、 选择题（本题包括 18 小题，每小题只有 1 个选项符合题意，共 36 分） 1．生活中充满着各种各样的变化，下列变化过程中主要发生的变化不同于其它三个的是（　　） A.蜡烛熔化 B.铁锅生锈 C.河水结冰 D.分离液态空气制氧气 2．吃火锅时，厨师提前将土豆去皮切片并泡在水中，这样可以有效避免土豆在空气中变黑，造成土豆在空气中变黑的物质是（　　） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 3．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　） A．CaO：氧化钙的化合价为+2 B．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 C．2H：2个氢元素 D．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子 4．下列实验操作正确的是（　　） A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．取用粉末状固体 D．过滤 5．稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（　　） A．钬的元素符号为Ho B．钬元素是金属元素 C．钬的相对原子质量为164.9 D．1个Ho3+中含有70个电子 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸（H2SiO3），有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素（C29H24O12）等物质有关。完成下面小题。 6．硅酸中硅元素的化合价为（　　） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 7．下列有关水的说法错误的是（　　） A．为保护水资源，生活污水处理后再排放 B．含可溶性钙、镁化合物的水不一定是硬水 C．将浑浊的江水进行过滤，即可得到纯净水 D．南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面 8．下列有关茶黄素（C29H24O12）的说法正确的是（　　） A．由三种元素组成 B．相对分子质量为564g C．氧元素的质量分数最小 D．由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 9．化学观念是化学课程要培养的核心素养之一，下列对化学观念的认识错误的是（　　） A．守恒观：某物质隔绝空气加热分解产生水和二氧化碳，则该物质一定含碳、氢、氧元素 B．微粒观：保持甲烷（CH4）化学性质的最小微粒是甲烷分子 C．转化观：铁和四氧化三铁在一定条件下可以相互转化 D．结构观：水和过氧化氢都是由氢原子和氧原子构成的，化学性质相同 10．金属有广泛的用途。下列有关金属的说法中错误的是（　　） A．多数金属在自然界以金属矿物形式存在 B．黄铜的硬度比纯铜的大 C．铝制品耐腐蚀是因为铝化学性质不活泼 D．钛和钛合金用于火箭、导弹 11．德国化学家格哈德埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氢气（H2）与氮气(N2)在催化制表面合成氨(NH3)的反应过程，如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　） A．符合上述反应的顺序是②①③ B．参加反应的氮气分子和氢气分子个数比是3:1 C．该反应过程中分子是最小微观粒子 D．该化学反应属于化合反应 12． 在常温下，向100g5％的氯化钠溶液中加入5g硝酸钾粉末完全溶解后，氯化钠溶质质量分数将（ ） A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定 13．化学课程培养核心素养，体现对学生发展的重要价值。下列相关说法错误的是（　　） A 化学观念 化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新结合成新分子 B 科学思维 催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂 C 科学探究与实践 通过蜡烛及其燃烧实验，探究蜡烛的性质 D 科学态度与责任 要保护大气环境，防止空气污染 14．如图是汉代铜牛形缸灯，这种青铜灯以动物油脂（主要含碳、氢、氧三种元素）为燃料，燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中，腹中盛有的清水能保持室内空气清洁。下列说法正确的是（　） A．青铜是铜锡等金属混合而成，属于纯净物 B．“牛腹”盛放清水的作用是吸收一氧化碳 C．动物油脂在空气中燃烧只会产生二氧化碳 D．要想熄灭该灯可以通过转动灯罩隔绝空气 15．如图为碳元素的部分“价—类”二维图，下列说法不正确的是（ 　） A．X点对应物质只有一种 B．M是“氧化物” C．Y点对应物质可用于灭火 D．Y点对应物质和CaCO3之间可以相互转化 16．物的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验方案能达到实验目的的是（　　） A．鉴别黄铜（铜锌合金）和黄金——分别取样，滴加稀盐酸，观察现象 B．鉴别N2和CO2——用燃着的木条检验 C．除去铁粉中的少量铜粉——加入足量稀硫酸，充分反应后过滤 D．鉴别实验室里的食盐和蔗糖——品尝味道 17．中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，其中一步重要反应的物质转化如图所示。已知参加反应a 的各物质分子个数比为1:1:1:1，则下列说法不正确的是（　　） A．H2O2中氧元素的化合价为-1价 B．甲醛分子中碳、氢、氧原子的个数比为1:2:1 C．甲醛中氧元素的质量分数高于甲醇，反应b属于分解反应 D．反应b不需要补充H2O2即可以使甲醇持续转化为甲醛 18．某兴趣小组对过氧化氢分解的催化剂感兴趣，寻找了不同的药品进行实验。兴趣小组设计实验对比二氧化锰和红砖粉末对过氧化氢分解的催化效果，用如图1实验装置进行实验，并记录数据在表格中，经数字检测装置，测出实验2、3小试管内的压强变化如图2所示。下列有关此实验的说法中正确的是（　　） 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 产生20mL气体所需的时间 1 5mL5% 无 T1 2 5mL5% 二氧化锰粉末ag T2 3 5mL5% 红砖粉末0.2g T3 ①实验前，对装置应先检查装置的气密性 ②实验过程中观察到气球膨胀的现象，则说明该反应放出热量。 ③表中a的值为2g ④由实验测得的数据T2＜T3，可以得出的结论是红砖粉末的催化效果比二氧化锰好。 ⑤图2中两条曲线最终会合并在一起 ⑥图2显示反应速率逐渐变减慢，原因是过氧化氢溶液的浓度逐渐变低 A．①②⑤⑥ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥ 二、填空题（本题包括 5 小题，共 30 分） 19．（4分）化学的学习是为了了解物质的性质，掌握物质的性质，从而更好的服务于人类，请用化学符号按要求回答问题： （1）正价的原子团 ； （2）被称为灭火先锋的一种气体 ； （3）保持水的化学性质的最小微观粒子 ； （4）氧元素含量最高的一种氧化物 。 20．（6分）氢气燃烧时产生的热值高、产物环保，是人类未来的理想能源之一。 （1）储氢金属是一类能够与结合成金属氢化物的材料。如钠可与结合生成氢化钠（NaH)，其中钠元素的化合价是＋1，则氢的化合价是 。氢化钠与水反应可释放出，同时生成氢氧化钠，该反应的化学方程式是 。 （2）北京冬奥会的火炬“飞扬”使用作燃料，火炬持续燃烧的必备条件除了有可燃物和充足的氧气，还需要 。 （3）天然气的主要成分是甲烷（CH4)，用甲烷做燃料能有效减少污染，甲烷燃烧生成水和二氧化碳 。 21．（6分）中华优秀传统文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。 （1）中国年味：过年贴春联是中华民族的传统习俗，书法家用墨书写对联，墨的主要成分是碳，对联能保存很长时间而不变色，因为 。 （2）光影艺术：皮影戏是摇曳在光影中的东方艺术，制作皮影的第二步是制皮，制皮的一种方法是浸泡兽皮时把氧化钙、硫化钠、硫酸、硫酸铵等药剂配方化入水中，将兽皮反复浸泡刮制，硫酸铵中含有的阴离子是 （写符号）。 （3）《茶经·五之煮》中记载“其火，用炭，次用劲薪”，意为：煮茶的燃料最好用木炭，其次是硬柴。木炭充分燃烧时的化学方程式为： 。 （4）战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房成灰”（“蛎房”即牡蛎壳，主要成分为CaCO3）。写出蛎房高温下生成生石灰和二氧化碳的化学方程式： 。 22．（8分）铁及其化合物在生产、生活中应用广泛。 东汉“铁书刀”用于削除汉简上的错字。 ①书刀表面铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O，铁生锈主要与空气中的 有关。 ②生活中的废铁应放入标有 （填字母）的垃圾箱。 a.可回收物         b.有害垃圾         c.厨余垃圾         d.其他垃圾 （2）《梦溪笔谈》中记载“用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，封泥炼之。锻令相入，谓之灌钢”。 ①以赤铁矿为原料炼铁反应的化学方程式为 。 ②柔铁和生铁经炼、锻得到钢，柔铁的含碳量比钢 （填“高”或“低”）。 （3）“纳米零价铁—H2O2体系”可除去工业烟气中的NO。将H2O2溶液和稀盐酸雾化后与烟气混合通入装有纳米零价铁的装置，发生反应： ①铁与稀盐酸反应，化学方程式为 。 ②2NO+3H2O2=====2HNO3+2H2O，NO脱除率随温度的变化如图2所示。当温度高于120℃后，NO脱除率下降的主要原因是 。 23．（6分）同学们需要7.5g食盐和42.5mL水用于实验，如图为实验操作过程： (1)称取7.5g食盐时，1g以下需要移动游码，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量 (填“偏大”、“偏小”“不变”)。 (2)配制时，涉及以下实验步骤，其正确的实验步骤顺序是 (填字母)。 A．称量、量取 B．溶解 C．计算 D．装瓶、贴标签 (3)按正确操作称取食盐时，发现指针偏向右侧，应如何操作 (填字母)。 a.减少砝码        b.增加食盐       c.调节平衡螺母 (4)需要量取42.5mL水，量筒的规格应选择(20、50、100) mL。 (5)将食盐和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。 三、实验探究题（本题包括3 小题，共 34分） 24．（14分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题： （1） 请写出实验室利用图1中BD装置制取气体的化学方程式 。 （2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，如图2中甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中， （填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途径更体现化学实验的绿色化追求。绿色化学要求反应物的所有原子尽可能转化到产品中，则符合绿色化学的基本反应类型是 。 （3）实验室用氯化钠固体和浓硫酸发生反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体易溶于水，则可选用的发生和收集装置分别是 （填字母代号）。若用氯化钠溶液和稀硫酸来制取氯化氢气体 （是否）可行？原因是 。 （4）汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳，它们均是大气污染物．一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度与空气相差不大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下会生成两种参与大气循环的气体，请写出此反应的化学方程式 。 （5）小红同学要在实验室用如图3制取干燥的二氧化碳，则D瓶内应盛装 溶液；若要测量生成二氧化碳的体积，可在E瓶内装水并滴少许植物，这样做的目的是 ，同时还需 仪器。 （6）小明同学用如图3测定大理石的含量，方法是把10克大理石放入烧瓶内，逐渐加入稀盐酸，当 时，不需再加入盐酸。 25．（8分）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入136g相同浓度的过氧化氢溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。请解答下列问题： （1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 。 （2）计算制取3.2g氧气，所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量（写出计算过程）。 （3）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s（填“30" "65"或“120”)。 （4）曲线a、b最终达到相同的压强，说明 。 26．（12分）拉瓦锡被称为“现代化学之父”，我们要沿着科学家的足迹去探究。 （1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验，得出结论：空气由氧气和 组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是 。 A．实验过程中没有污染 B．汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C．在汞槽中起到液封作用 D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 （2）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验，反应结束后，冷却到室温，打开弹簧夹，注射器活塞理论上应从10mL刻度处缓慢移动至 mL刻度处。红磷燃烧的化学方程式为： 。 （3）小明对图3实验进行了如图4所示的改进。图4实验中，玻璃管中发生反应的化学方程式为 ；为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是 ，若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏 （填“大”或“小”）。 （4）为了更精确的定量了解空气中氧气含量及误差原因，同学们引入数字化传感器按图5装置进行实验，记录并处理数据见图6。B点到F点（温度已降至室温）的实验过程中，从图5装置中可观察到的现象是 。起点A的坐标为（0，20.99），通过数据我们可以直接得出玻璃管内原来空气中氧气的体积百分含量为 ，F点的坐标为（203，4.23），则整个过程中铜粉实际消耗的氧气的体积为 mL（已知玻璃管体积为100mL）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州2025～2026 学年度第一学期期末检测模拟化学试卷 1、 选择题（本题包括 18 小题，每小题只有 1 个选项符合题意，共 36 分） 1—5:BABCD 6—10: DCADC 11—15: DBBDA 16—18：ADA 二、填空题（本题包括 5 小题，共 30 分） 19． （1）NH4+ （2）CO2 （3）H2O （4）H2O2 20． （1）-1 NaH + H2O=== NaOH + H2↑ （2）温度达到着火点点燃 （3）CH4 + 2O2 ===== CO2+ 2H2O 21． （1）常温下碳的化学性质稳定 （2）SO42—点燃 （3）C+ O2 ===== CO2高温 （4）CaCO3 ==== CO2↑ + CaO 高温 22．（1）①氧气和二氧化碳 ②a （2）① 3CO + Fe2O3 ===== 2Fe + 3CO2 ②低 （3）① Fe +2HCl===FeCl2+ H2↑ ②过氧化氢的分解速率温度的升高而加快，过氧化氢溶液的浓度降低 23． (1)偏小 (2)CABD (3)b (4)50 (5)加快固体物质溶解 三、实验探究题（本题包括3 小题，共 34分） 24． Zn +H2SO4===ZnSO4+ H2↑ （2）甲 化合反应 （3）BC 否 氯化钠溶液和稀硫酸不反应 （4）E 2CO + 2NO ===== N2 + 2CO2 （5）浓硫酸 防止CO2 溶于水 量筒 （6）气泡不再冒出时催化剂 25． （1）猪肝块 （2）解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x 猪肝块 2H2O2 ====== 2H2O + O2↑ 68 32 x 3.2g 68/32=x/3.2g x=6.8g 答：氧化氢溶液中过氧化氢的质量为6.8g。 （3）放热 30 （4）生成氧气质量相同等（合理即可） 26．（1）N2 A （2）2 4P+ 5O2 =====2P2O5 （3）2Cu + O2 ==== 2CuO 反复推拉注射器 大 （4）气球鼓起来又瘪，红色粉末逐渐变黑色 20.99% 16.76Δ 点燃 1 学科网（北京）股份有限公司 $