陕西咸阳市兴平市2025-2026学年度第一学期期末质量调研九年级语文试题

XP ● 2025~2026学年度第一学期期末质量调研 ● 九年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 县市区 2,答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考 证号填写清楚。 3,请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 学 校 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 都 韶光为序，华章待书。校文学社将推出年度特刊《征程·砺行志》，请你参与筹备工作。 【蓄势·岁稔年丰】栏目一旨在回望前行足迹，品味成长历程。请审校该栏目的开篇寄语。 姓 名 仍记得去年冬日，寒风曾嘶哑着掠过旷野，再俯首时，沉甸甸的谷S已在秋光中垂成金色的 诗行。那些翻阅过的书页、习得的新知、解开的困局，都已在时光中沉淀为生命的重量。我们如人 生的舵手，始终向往着更辽阔的海洋，当某天回望来处时，惊hà于自己竞已抵达了曾经跳望的 远方。 班 级 1.请确认加点字的读音。（只填序号）(2分) (1)嘶哑(A.shiB.si)( (2)舵手(A.duòB.tu6)( 2.请结合语境，写出拼音所对应的汉字。(2分〉 (1)谷sui (2)惊hai 【铸魂·文脉千载】栏目二旨在通过经典诗文，探寻民族精神根脉，汲取前行智慧。请你补全 试 场 寄语中的名句。 3.怀古思今寄深情，文以载道见初心。漫步长沙旧巷，仿佛仍能感受到刘长卿笔下(1)“ 寒林空见日斜时”的寂寥萧瑟，那是《长沙过贾谊宅》中对先贤的深深追怀。欧 阳修寄情滁州山水，其(2)“ ”(《醉翁亭 记》)的率真自白，道出了与民同乐的真趣所在。人生难免困顿，但应如刘禹锡在《酬乐天扬州初 考 号 逢席上见赠》中所言，持有(3)“ ”的积极心 态，相信新事物必将取代旧事物。望向北国风光，毛泽东在《沁园春·雪》中以“(4) ”的想象，赋予静穆山川高原以奔放的动态之美。回望 历史烽烟，正如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中所泣诉的：“(5) 数 百年来纺着疲惫的歌”，祖国曾走过艰难的岁月，但终将迎来富饶与荣光，实现伟大复兴。(11分) ● 【明辨·智启未来】栏目三旨在通过思考科技人文，辨析时代议题，启迪理性思维。请阅读以 ●) 下评述文章，完成后面的任务。 ● 九年级语文期末试题(XP)-1-(共6页) ①人工智能是人类创遭性劳动的重大成果。②它可以帮助学习者检索整理已知，但是探索未 知，创立新知的任务，很大程度上依然要靠人的智慧。③在人机共存的时代，人是主人、机是工具。 ④我们要能正确使用搜索工具，但对搜索结果不盲从，不能用探索取代搜索。⑤因为盲目依赖人工 智能会制弱人类探索的主体性，犹如作茧自缚，最终无益于科学进步与人类发展。 4,请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。(2分) 5.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 6.从复句类型来看，第⑤句属于( )复句。(2分) A,因果复句 B.承接复句 C.转折复句 【思鉴·忠义抉择】栏目四旨在通过剖析经典文学形象，解读文学内涵。请你完成人物短评。 7,在中国传统文化中，“忠”常指忠于朝廷君主，“义”多指兄弟情谊与江湖道义。请以《水浒传》中 的宋江为例，结合书中相关情节，说说他身上的“忠”与“义”。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】美国词典编辑出版商韦氏出版公司日前宣布，将英文单词“sl0叩”评选为2025年度热 词，并定义其为“通常由人工智能(AI)批量生成的低质量数字内容”。通俗来讲，“slop”指的是人 工智能垃圾。 韦氏出版公司在其网站上表示，2025年大量劣质内容在互联网上泛滥成灾，包括荒谬的视频、 失真的广告图像、庸俗的宣传内容、以假乱真的假新闻、由AI创作的质量低劣书籍以及被称为“工 作废料”的低效工作报告等。这些内容引发公众反感，却又被大量消费和传播。 韦氏出版公司表示，“sl即”一词带有黏稠、不洁的语感，可以“无孔不入”。据韦氏词典，在18 世纪，“sl0p”一词最早原意为“软泥”，9世纪时演变为“食物残渣”，如“猪食”，随后进一步引中为 “垃圾”或“几乎没有价值的产品”。 该公司表示，2025年，在围绕A潜在威胁的广泛讨论中，“sl0p”一词传达的是不那么恐惧，更 多是讽刺和调侃的基调。该词也向A传递了一个信息：在取代人类创造力方面，其表现有时并未 如想象中“超级智能”。 (摘编自《lop:美国韦氏警示“低质量数字内容”"》，2025.12.24《环球》) 【材料二】伴随着科技的发展，人工智能技术加速迭代更新，深度融入千行百业，“遇事不决问 AI”也成为不少人的日常写照。在尽情享受人工智能成果的同时，如何引导AI向善成为一个日益 迫切的课题一如同餐厅会产生泔水一样，人工智能时代也难免会出现“数字泔水”。 以媚俗擦边为卖点的劣质微短剧，以解构恶搞为能事的AI魔改，充斥着血腥暴力的网络小说 …有了人工智能的加持，网络创作门槛越来越低，一些人为了追逐利益，肆无忌惮地制遭“数字 泔水”。这些有毒有害的内容，不仅严重污染网络环境，而且不可避免地会对未成年人造成严重的 负面影响。 九年级语文期末试题(XP)-2-(共6页) 作为“数字原住民”，当代未成年人天生就对网络有亲近感和依赖感，由于不谙世事，他们不仅 容易被“数字泔水”带偏了节奏，而且很容易因此被带坏了胃口：黑话烂梗茶毒孩子们的语言，低劣 游戏我害孩子们的心灵，垃圾文字污染了孩子们的审美…在一个科技影响生活、改变未来的时 代，只有清除“数字泔水”，才能维护清朗网络空间，保障未成年人的健康成长。通早海“ 一G他真醉.（摘编自《对“数字泔水”不能视若无睹》，2026.1.15“中工网”） 【材料三】“数字泔水”的毒性，不单是其扭曲的价值观导向，更在于对青少年犬脑发育的深层 次影响。当长期浸泡于高刺激、碎片化的信息环境中，大脑前额叶皮层的发育会受到抑制，影响理 性分析、逻辑推理与延迟满足能力。有教师反映，二些学生作文中充斥着网络热梗，缺乏对现实生 活的观察与思考；部分中小学生回家后常抱起手机刷短视频，在阅读、学习等需要持续专注的任务 中，出现较严重的浮躁、焦虑情绪。 生弄口为喜，（摘编自《警惕“数字泔水”在未成年人中扩散》，2026.1.12《半月谈》） 【材料四】面对这场关乎民族未来“脑力”的保卫战，治理必须拿出刮骨疗毒的决心。， 平台不能再唯，点击率马首是瞻，需通过推荐优质内容、建立质量信用体系，特别是筑牢“未成 年人模式”的真实防线，将其打造为富含营养的“专属内容绿洲”，而非形同虚设的“时间锁”。 处监管的利剑需更准、更狠、更具前瞻性。“清朗”行动需持续深化，对利用A批量生产并精准 投放“泔水”的行为，研究新标准与新手段，罚到痛处，关得彻底。身，氏头真备紧偏 家庭与学校也应携手构筑第一道“免疫防线”。家长切莫将手机当作“电子保姆”，应以高质量 陪伴与丰富现实体验充盈孩子的精神世界。学校则需落实媒介素养教育，教会孩子批判性思考，成 为信息的“侦探”而非“俘虏”。全社会更须共同呼唤并创造“数字甘露”。要大力鼓励创作贴合青 少年精神需求、激发创造力的优质文化产品。只有当健康、深刻的内容足够多、足够吸引人，“泔 水”才会自然失去市场。入的洗一动命，等是界休年 90 真正的挑战，从来不是技术，而是我们驾驭技术的价值观与决心。我们绝不能坐视一代人在 “泔水”中浸泡成长。斩断“流量贪婪”的黑手，净化数字生态，为孩子们开辟一片“数字净土”，这 已是一场输不起也必须赢的战争。：婚不输感器 (摘编自《“流量贪婪”正在炮制“精神地沟油”》，2026.1.16“中国经济网”) 8.阅读【材料二】和【材料三】，概括“数字泔水”会对未成年人造成的危害。(3分) 9.某社区计划开展“为青少年开辟‘数字净土’”系列活动，请你根据以上材料，设计两项具体可行 的活动环节。(4分) 清我意黑数一行回委汤竟型入 10.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.韦氏出版公司将“slop”评选为2025年度热词，意指“通常由人工智能(AI)批量生成的低质 量数字内容”。 B.“slop”一词最早原意为“软泥”，引申义为“垃圾”或“几乎没有价值的产品”。 C.“数字泔水”借助人工智能技术加速生产，导致网络创作门槛变高，但其有毒有害内容仍严重 污染网络环境。T函转，到近任 D.要有效治理“数字泔水”，需要平台、家庭、学校等多方协同，共同行动。 九年级语文期末试题(XP)-3-(共6页) (二)阅读下面的文章，完成11~14题。(21分)坐，我为示法，习平“的 】饰雨密外的冷气试备为出会“ 丘艳荣 ①“世界在她面前，突然变成一片黑暗。”她读到这一句时，屋里的光线陡然变暗。心“咯噔”一 下，她从书页上抬起头望向窗外。天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬，刚刚还阳光灿烂的六月天一下子 就像蒙上了一层黑幕。是要下雨的前奏。件他或其基尔，的”甘议“{ 林 1 ②母亲下地去了，家里只有她一个人。她想快一点把家里的窗户都关上，可她知道，她快不得。 所幸，家不大，房间不多。她略显吃力地平衡着身体，一一把每个房间的窗户关好，雨还没有下。 ③她慢慢挪出室外，抬头，看见二楼的晒台上，衣服被吹得摇摇晃晃，衣服架子彼此碰撞，发出 “砰砰”的闷响。 融新影兴% 「④老式房子的楼梯在室外。打小，她觉得楼梯就像学校脚踏风琴的琴键，她喜欢每日在楼梯上 上下下，踩出一串串快乐的音符。以 兴成（四米诗 ⑤琴声戛然而止，她的世界一片灰暗。那些用脚踩出的快乐音符变成了遥远的梦。她有多久 没有踩过楼梯了？好长的日子，她把自己蜷缩在重重的壳里，沉默就是她的语言。出房门是近期的 事情。母亲给了她两支“长桨”，让她试着用。起先，她非常排斥，后来她关起门来，笨拙地学习使 用。这副装备真是丑陋无比，但至少能让她不再困在床上。飞数赫餐，必两“% 黄⑥她终究还是学会了这项行走技巧，恢复了自理能力。“一能科血心站半已 ⑦她划着“长桨”朝楼梯口走去。看着面前不怀好意的台阶，她踌躇了。 心 ⑧台阶老了，旧了。没有及时清扫留下的黑苔巴在台阶边沿，并从台阶外沿延伸到楼梯外墙， 如蛇吐信，在对她挑衅：“你上来呀，上来呀！”世六只品些身金时 ⑨乌云先是不断翻涌，不断扩张，最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅，天与地都在其中，仿 佛可以任由它煎炒烹炸、焖熘熬炖。卿基果 ①黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来，她笑嘻嘻地说：“我 上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。女孩怎能不快呢？她天天在楼梯跑上跑下，替母亲拿头蒜 拿块姜，晒衣服收衣服，或者每天追狗逐猫，故意把它们往楼上赶。她微笑，看女孩风一样的背影， 踩到最后一级台阶的时候，女孩回过头来对她嫣然一笑。她有些恍惚，刚刚稚气的小女孩竟变成了 娉婷的少女，与她对视的那一瞬，她看到少女竟然长着一张跟她一模一样的脸。 ①少女上去了，却不见她下来。衣架还在楼上摇晃碰撞，发出有些凄厉的声音，像在求救。 ②她有些急了，又抬头望了一下天。天空重新变回了一块黑色幕布，仿佛不堪重负的样子，正 在一点一点地下坠。细看，幕布边缘有被濡湿的痕迹。 B天空被撕开了一个小口，有一滴报信的雨恰好打到她的睫毛上。赠内 ④衣架碰撞得更激烈了，一件红色的衣服被风吹了下来…黑色的长舌头，又在向她挑衅： “你上来呀，上来呀！”。她咬了咬牙。 ⑤母亲的脚上带着泥，脚底踩了风，边上楼边喊叫：“你怎么上去的？你上去干什么？”刚刚，地 的两支“长桨”倒在了地上，她也一屁股坐到地上。衣服收起来了，被好好地安置在房檐底下，是地 用其中一支“长桨”推进去的。应该是推的时候，她用力过度，摔倒了。摔倒的地方，离淋不到雨的 走廊一步之遥。 同老.阿生学瑞完，分平，赏”用理 九年级语文期末试题(XP)-4-(共6页) G她正要往走廊爬去。母亲弯下腰，把她从雨幕拖到走廊，再吃力地抱起她，安置在走廊的凳 子上 ⑦她仰起脸，将了一下被雨水打湿的头发，笑得颇有些骄傲：“衣服没有淋湿。” ⑧母亲的脸和眼睛都是红的，不知是生气还是心疼。随即，母亲的泪掉了下来，像雨。她帮女 儿把摔在地上的拐枚捡起来，又拿来一块毛巾，细细地把女儿蹭黑的手掌擦干净。她知道，女儿要 爬上没有扶手的楼梯，靠她的拐杖是没法上去的。腰部手术损伤了她的腰椎神经，她的双腿丧失了 正常肌力，平时连跨一个小台阶都困难，更不用说上楼梯了。母亲能想象，女儿是借助双手的力量， 一个台阶一个台阶“坐”上去的。 ⑨“上楼很危险的你知道吗？”母亲轻声责怪她。 @她说：“我也以为很危险，可现在我不这样以为了。妈，这一年，我一直在等，等日子可以回 到从前…风雨躲不过，还是要迎着风雨走。不等了！下个星期我就回去上班！” @她的眼睛亮闪闪的：“生活总得继续啊。”她望向雨幕。 ②红衣少女站在雨幕，嘴角弯弯，眼神闪亮。 平发林常"忠“，中身图中 ·健良新，音数关中科合整，吧六（有删改） 11.阅读文章，梳理主要情节，补全横线上的内容。(4分)》 她在屋内读书，天色骤暗快要下雨→① (代部行，暖小换！品崇思代·影衡今看到 晒台衣服摇晃，她想要上楼→② (食08，题「共母亲归来】 将她扶到走廊→她宣布不再等待，将回去上班{代「)。醒州·8购家 螺面明( 12.小说中两次出现“红衣少女”形象，她是谁？请分析其在文中的作用。(6分)〔一牌 13.请结合章中内容，探究“雨”在小说中的含义。(5分) 14.精神底色是人物在特定情形下展现出来的内在品质与精神特征。结合《孤独之旅》与本文内 容，谈谈杜小康和“她”拥有怎样的精神底色。(6分) 5套内是经，管合处州数州“程领 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江，倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟顷刻 数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用 乎诸州者，皆陆出，而其美余不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。爽陵为州，当峡 口，江出峡始漫为平流。故舟人至此者，必沥酒①再拜，相贺以为更生。 虞部郎中朱公再治②是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。夷陵固为下州，廪④ 与俸皆薄⑤，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去 忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌君子⊙”者矣。自公之来，岁数⑦大丰，因民之余⑧，然后有作，患于往 来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏，因相与谋，而属笔于修焉。 (节选自《欧阳文忠公文集》，有删改)》 学【注】①沥酒：洒酒于地，表示祝愿或起誓。②朱公再治：指朱再治，时任峡州知州。③下州：偏 远州县。④廪：米仓，这里指官员的供给。⑤薄：少。⑥恺悌君子：泛指品德优良、平易近人的人。 ⑦岁数：年年。⑧余：生活富足、有余。 九年级语文期末试题(XP)-5-(共6页) 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分)》 文言语句 方法提示 20c3c解释 江出峡始漫为平流 课内迁移法：始一反焉 (1) 查阅字典法：①稳固；②顽固；③本 夷陵固为下州 来；④已经。 (2) 年酸主 去忧患而就乐易 语境推测法：句中“去”为远离之意 (3) 而属笔于修焉 文言现象法：通假字 (4) 16.下列句子中加点的“之”，与“因民之余”中“之”的意义和用法都不相同的一项是（点？）(2分) A.前人之述备矣 B.山水之乐 C.其此之谓乎 D.虽有千里之能 17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 囚交华一牛赋答麻豫太秋，东软 (1)顺流之舟顷刻数百里，不及顾视。(2分) (2)作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。(2分) ,、兴天一 辩然半文务升芬帝单，有欣光媚 18.请结合文章内容，说说你读到了一个怎样的朱公。(2分) 四国【车平区 名帕陆的式，惊黄再，取留山对善海学奥求，日多单式的 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分)减图卡，映谛0心，页华的。器精 陆警细整會下经然当5倍干的动，河商山早行、桌达，车条前制立实青县向参剑，下维坐 温庭筠 :圆 晨起动征锋，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。的点时心解时 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 增海( 19.诗歌首联“晨起动征铎，客行悲故乡”在全诗中起到什么作用？请简要分析。(2分) 南 20.请阅读以下链接材料，从意象的角度分析诗歌颔联是如何达到“不隔”之境的。(2分) 链接资料：王国维在《人间词话》中，以“不隔”作为评价诗词境界的重要标准。他认为一首 好诗或好词的语言，应当让描绘的情景和情感像画一样鲜明地呈现在读者眼前，没有语言的隔 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 世界是一本常读常新的书。一片落叶可以藏着一个季节的密码，一句寻常的叮咛可能带着 岁月的回响。当我们不再对身边的一切习以为常，以新鲜的眼光重新观察，熟悉的生活也会展 现出意想不到的深意与惊喜。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请据此写一篇文章，可以叙写经历，可以抒 发情感，也可以发表议论。 要求：①题目自拟，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等 相关信息；④不少于600字。 角成集净下数州 九年级语文期末试题(XP)-6-(共6页)