上海市崇明区2025-2026学年九年级上学期期末（一模）语文试题

2025学年第一学期期末学业质量调研 九年级语文 (满分150分，时间100分钟) 注意：1.本卷共22题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在本卷上一律不计分。 一、古诗文(35分) (一)默写(13分) 1.茅檐长扫净无苔， (王安石《书湖阴先生壁》（其一）) 2. 佳木秀而繁阴，… (欧阳修《醉翁亭记》) 3.盈盈一水间， (《迢迢牵牛星》) 4.人生和自然都是难以圆满的，是自然常理。因此，人们常用苏轼《水调歌头·明月几时有》 中“ ”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。 (二)阅读下面文言文，完成第5一10题。(22分) 【甲】 生于忧患，死于安乐 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔款举于海， 百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于 色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧惠而死于安 乐也 【乙】 上“问侍臣：“创业与守成”轨难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创 业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共 取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽， 故知守成之难，然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之，”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四 海之福也，” (选自《资治通鉴·唐纪》) 【注释】④上：指唐太宗，②守成：保特成就，①草味：蒙味，模糊不定的状态。该词既可指社会秩序未 建立的初创时期，也用于描述动荡纷乱的时局环境， 5.甲文的作者是战国时期的 。(2分) 九年级语文共7页第1页 来自扫描全能王免费版 手机上的文档、证件扫描识别利器 扣描快逸下载到智能设备 6.请参考表格提示的方法，解释加点词。(6分) 方法 注释 文言字词 莫不得之于艰难 【参考成语】高深莫测。 ① 得一生 【结合语境】根据上下文的语义判断或推断。 ② 征与吾共安天下 【查阅词典】(1)平安(2)使…安定 ③ (3)存着，怀着 7.用现代汉语解释下列句子(3分)》 人恒过，然后能改 8.下列对【乙】文划线句停顿划分正确的一项是( )(3分) A.然/创业之难既已往矣/守成之/难方当与诸公慎之 B.然创业之/难既已往矣/守成之/难方当与诸公慎之 C.然/创业之难既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之 D.然创业之难/既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之 9.对【甲】【乙】两篇文章内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A【甲】文列举的历史名人都曾出身寒微，历经磨难，但最终都有所为。 B.【乙】文房玄龄和魏征对于“创业与守成孰难”的看法是相互补充的。 C.【乙】文唐太宗综合两位臣子的观点指出当下的重点是“守成之难”。 D.【甲】【乙】两文都从成才和治国两个方面论述忧患意识的重要性。 10.请结合两文内容，分析魏征所说的“失之于安逸”与【甲】文中哪一观点相呼应，并阐述其 共同蕴含的现实意义。(5分) 二、现代文(35分) (一)阅读下文，完成第11一14题。(20分) “脑腐”是什么？ ①翻两页书就走神，注意力很难集中，对着碎片化的内容挪不开眼…“脑腐”，这个看上 去有些陌生的网络词语，正描述着我们熟悉的状态，从网络亚文化走向大众视野，在信息高度饱 和的数字时代，越来越多人开始担忧：我们的大脑是否正在经历某种“退化”？人类的思维能力 和创造力是否面临“坍塌”的风险？ 九年级语文共7页第2页 来自扫描全能王免费版 手机上的文档、证件扫描识别利器 扣描快逸下载到智能设备 ②其实，“脑腐”一河并不新料，美国作家亨利·戴维被罗在《元尔登湖》里就用过它 帽在批州当时社合概低夏杂思想、偏好简单内客的领向。100多年后，这个训入法2024年英国 可 车津大学出腹社年爱热词，这一浅，它精准黄中了当下许多人的痛点一长期泡在碎片化。重复 性，即时满足的内容里，人会格入一种精神麻佛秋态。朝如，放下手机想不起刚附看了什么。可 文幸时一句话要反复删改这种状态不是个体偶发的“走种”，而是一种由平台其法。技术制 激、大触生理机制和文化节秦共同催生的社会性认知难候群， 山为了“枪夺“大家的注意力，许多平台和应用都设计了更有能的推荐某法，推出了更诗人 的内客，通过雄视颜自动福就，信息流无限滚物。点价评论，即时反续等，廷长用户的停暂时间， 长期楼受这样高密度的制馓，大陆会慢慢“适应“高频、多史、快反情的节兵。越像习惯了重巴 味的人，很难品发出清茶的回甘。大陆也会地来越“抛得”处理雪要“托能”的深度内多 ④更隐蔽的是多巴胺机制的重塑，每次别到有烧的内容，收到点赞提醒，大族都会分泌一小 股多已胀，带来转瞬即连的快感。久而久之，我们会对这种“脚时吴励”产生依精，越便说吃至 含的人客易凌明口吃低，习惯了碎片化制激的大脑，可样客马失去对“深度思者”的通奖 ⊙一旦上迷状态成为长期习惯，我们大脑中原有的思维“肌肉”，会像长期不运动的身体一 样慢慢逃化，这 会影响我们的学习和工作效率，干扰我们的情情和刺断力， 会武交个体的自我认知模式。 国不过，“脑腐”并非不可逆转。久坐的人能通过运动恢复体能，我们的大蓝也能依靠主动 干预堂新“开机”。 ⊙首先，获取注意力的主乎机，这需要我们提升对电于设备使用的警觉性，比设置短视频 测览时间茯制、使用社交娱体后制意停频，减少对碎片化内客的依帆，要时刻觉察“我在做什么”， 而不是被动淹液在信息流里， @下一步，给大脑“换食潘”，别总可着“信息快餐”，每天留一点时间给深度内客：读几页 纸质书，写一段日记，或者不开倍速看完一集纪录片，让这些"慢内容”重新激活大赋的深度处 理机制。 ②此外，还可以刻意增加“延迟满足”的活动。比如散步、绘画、写作等需委长时国专注授 入的事情，让大触重新造应“不被刺激”的状态，修复被高颜制激打流的种经系洗。 房说到底，“脑偏”不是病，更不是大真的“腐烂”了，而是新的信息环地下对大脑适应 性调整的一个规醒：到让算法左右我们看什么、想什么。人夹的未来不散决于拥有多少信息，很 大程度上取决于是否能依言深度思考，并找到信息背后的联系，这才是我们在信息时代时抗“脑 禽”的有力式器。 11,在第⑤段空格处填上合适的关联词( )(3分) A。既…又… B,不仅…还… C。尽管…还 D,即使…也 12.联系上下文，解释第@段加点词“开机”的含义 (3分) 九年最浦文其7页第页 13,③④两段画线句用了相同的表述，这样写是否重复？请筒述理由，(6分) 14.小周阿学近期做作业总是忍不住别手机，导数精神不济，注意力不集中，请和他一起设计一 份”一日抗脑窝行动指南”并说明这样设计的理电。(：分) 日抗脑腐行动指南 设计理由 ①早上 上午，背一首短诗、做儿道数学慰、回忆上课的知识点 框菜，让大脑保持活联状态 下午：用2小时左右的时闻看一邮原版的黄文电影成 阅读经典名著。 划意增加“延迟满是”的活动，规 ④晚上： 高专注投入的时间，修复被高频 刺激打乱的神轻系烧 (仁)阅读下文，完成第15-17题.(15分) 线上线下 ①儿大们说要回来给地过生日，莫奶奶立即拒绝了。来时一阵风，去也是一阵文。短餐的热 雨和欢乐过后是更漫长的冷清和失落。倒不如不来，日子还平静些。 心美奶婚拒绝，还有更深一层的原因一每一次过生日，都感觉又在黄表路上多走了一陵 这种感觉使地时生日拍终有一种排斥的情储。 ⊙儿★们语出各种理由，最外让莫奶奶松了口，她理解儿女们，女儿在同上经营一个化妆品 店，整天钉看电陆和手机，造货、发货。儿子作为一个单位的板导，整天开会、加整，忙年造种 转。委不是力了给地过这个生日，他们杯很难下决心放下手里的一大摊子事。 ④儿女们回来，家里难得地热闲，甚至是吵闲。外孙和孙女都是四五岁年纪，见什么都无满 好奇。拉看什么都可以玩平天。儿子和女娇一见面总是指点江山，挥斥方道，谈不完的国标国内 大事，女儿和效于手拉看手寓在沙发一角，讨论着香水，口红，面展，女儿还拿出一电化妆品， 委现场为戏于试妆。拍规频。发朴音… ③美奶奶插不上嘴，更插不上手，她笑味球地看看这个，又看看那个，享受着这种儿孙离堂 的幸福时光。夹然，其奶奶想起什么似的，转身走进了卧扇。 D美奶奶又认真清点了一通备好的某料：茄于，这是委做红烧品于的，外孙最爱吃：做干培 洋茅丝的料也不能少，孙女最爱吃一现在的孩子，就不爱吃肉：红烧肉，备好了，儿子最爱吃 修醋肥肠，女儿最爱吃，有了；黄啊璃。女婚最爱吃，有了… ⑦女儿走进册房，看到美胡奶在厨房忙绿的身影，又拍了一组照片，配上一段文字发了朋友 圈：这草子，最爱吃的是妈妈做的家常某，最忘不了的也是妈妈做的家常菜1”立刻收获了一连 多的货。 九年级语文共7西第4到 ®此饭吃得很早，掌掌素素一大桌，每个人都能找到自己喜欢的菜，中间摆着一个大妥松 餐来土不但色香味俱全，而且还充满了中西结合的味道！ ⊙~手机整”女儿自然不会技过这个机会，各个角度。各种奏势让大家摆拍了半无，又发了 一条配着文半的朋友图：小时候我过生日，妈妈为我斯制长大而高兴：现在我为妈妈过生日， 却为妈妈慢慢史老两心酸！您陪我长大，我隆您变老，我水远是能最贴心的小移秋” ®限不春欢拍赋的儿干，也拿出手机抽碱发了一条朋友圈：“以背适是妈妈为我过生日，今 天我为妈妈过生日1十言万语道不尽感思之心，妈妈，往后余生，我会更加务力，不平负您的养 有之忌！礼您使康长寿1“ ①儿女的心声没有变成面对面的机桶，却通过朋友图传到了不同的手机上 @夜已深，儿女们又是园家了， @收给景当正委出门，外孙突然说要上同所，女儿急躁地吼着：“快点儿决点儿，就你事儿 多，你看看儿点了1”迪吧边拿出手机看，突然“啊”的一声惊叫把大家听了一晚，女儿说：“我 的化依品一下于尖出了三万多耶”大家好奇地凑过去，看到很多订羊的留言：“好孝顺的小棉袄 高餐，订一套化妆品顶你”“你唤起了我对妈妈的思念，来一套，顶你！”“循订购他妆品视插老 人青春常在”… ⑧儿子齐玩笑说：“妈妈变成带货大使了”也拿出自己的手机翻起来，不一会儿，儿于的神 情也藏重起来。原来，儿于发出的朋友圈也有很多点警和留言，有一条留言，是一个对儿于来说 强重要很重要的人留的：“老香老才能及人之老，爱吾老才能爱人之老！孝于老，忠于国，忠幸 色会两全，宏国就能大展！” 雪“妈局，我好了，回家吧”外孙上完厕所回来，拉着妈妈的手叫 女儿漫有动，看着哥哥说：“哥，你们回吧，我想陪妈妈住一晚！“ @导号格起联，眼中似有泪要溢出：“我也不想回去了，我们一起得妈妈吧： (作着：范云江有到改) 15,莫奶奶拒绝几女给她过生日的原因：① ② （6分) 16.下列对第G段理解不怡当的一项是 （3分) A莫奶奶只想着子女，没有时间顾及自己， B,重复句式强调了莫奶奶准备食材的周全 C。承接四，五两段内容，写出了莫奶奶的幸福感 D。莫奶奶去明房是她家庭处境“边缘化”的体现， 17,结合0B8段内容，说说题目的含义，(6分) 九年级通文共7西第5页 三、综合运用(20分) 根据要求，完成第18一21题。(20分) 传统文化不是褪色的旧纸，而是流动的江河。为了激发同学们对传统文化的兴趣，学校开展 “传统文化润我心”的主题活动。请你结合材料完成以下题目。 【材料一】 颜色本身就是一种语言，有着自己独特的表达方式。在历史典籍《红楼梦》中就有大量的描 写颜色的词语出现，据专家统计，在前八十回的叙述中就出现了？00多次，大约三百多种颜色。 这些颜色词不仅丰富了文本的描写，也反映了当时社会的审美和文化背景。这些色彩词语在古诗 中也蕴含着文化韵味，如“ ”“等闲识得东风面，万紫千红总是春，”通过这些颜 色词，读者可以更深入地理解这些优秀传统文化的艺术魅力和文化内涵。 【材料二】 中国的传统节日主要有：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节，中秋节、重阳节、除夕 等。这些古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内 容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 18.小文同学发现材料一部分内容被墨水弄脏了，下列诗句不适合填入其中的是()(3分) A.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？B.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 19.材料二主要介绍 (2分)。小明同学为了更好介绍除夕的起源，将查到的 有关材料进行有序组合，下列句子排序正确的一项是(3分) ①后又称除夕的前一天为小除，即小年夜；除夕为大除，即大年夜。 ②后来除夕功能逐渐演变，主要发展成为“辞旧迎新”的象征。 ③除夕起源于古代的逐除习俗，最早可以追溯到先秦时期。 ④古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫病之鬼”。 A.③①②④ B.③④②① C.③④①② D.④③②① 20。结合以上两则材料，学校设计了一系列的主题活动，请选出不适合的两项活动」 。(4分) A,色彩手作工坊：学习古代颜料制作的具体方法，并用其完成一幅传统中国画。 B.“我眼中的颜色”摄影展：鼓励学生拍摄校园内或生活中有丰富色彩的画面。 C。“字有道理”解字讲座：邀请语文老师或专家讲解汉字演变，现场演示甲骨文拓印。 D.诗词密室逃脱：在教室设置以诗词为线索的解谜关卡，团队协作破译“文学密码”。 E,节日“微剧场”：分组演绎春节守岁、端午祭屈原、中秋赏月等片段，并阐释文化寓意。 F,美食（西餐）制作工坊：制作蛋糕、咖啡、布丁等美味食物，了解饮食背后的故事。 九年级语文共7页第6页 ▣0 来自扫描全能王免费版 手机上的文档、证件扫描识别利器 扣描快逸下载到智能设备 21,有人说，读艾青的诗就如读一部用意象和色彩写就的风族心灵史，如《火把》中“火把的烈 角，赶走了夜“一句，以火把的丽色象征革命的炽热与力量，希提与光明，抗争和胜 利。作者把‘赤虹：的火焰与‘漆黑的夜色交州在一起，表达了作者聚逐黑暗，争取胜利 的美好围望。请你参考此例，前析下列特句中色彩与章象的组合关系，（任选一句，80字左 右)(8分) 诗句一工雪落在中国的土地上，米冷在村情着中国呀… 诗句二：为什盒我的眼里常会酒水？因为时这土地爱得深沉“ 四，写作(60分) 2。阳读下面材料，按要求写作，(60分) 转角，未必是街巷的拐弯。它是重新发现、重新思考的起点：可能是人生中一次意外的回 望，是习以为常的生活被重新打量的网间，是关系里一次理解的被冰，是氟暗里怎然透进的光 就如鲁迅在（故乡》的转角处遇见沧桑巨变，明白了希望的真谗：莫怀藏在（酸步）的田 野转角处，结出了责任的分量：朱自清在凝望父亲攀爬月台的苯拙背影的露个转角，理解了沉 就如山的父爱…… 请结合上述材料。围绕你生命里曾有过的类似的“转角”，自拉恩目，写一篇文章 要来：(1)不得透露个人相关信息：(2)不得抄袭。 九年服雨文共7因量7页