湖南娄底市涟源市2025年下学期九年级期末素养检测语文试题

九年级语文参考答案 一、积累与运用（20分） 1.（3分）①戍 ②.jiàng ③cuì 2.（2分）A.② B.① 3.（3分）B 4.（3分）将“荫”改为“茵” 标题示例：“锅王”周和平再续足球梦 3000万捐建百所公益球场 5.（4分）展板示例：湄江山水·地质奇观 揽月古道十里画廊，峭壁生辉映四季；观音崖畔溶洞藏幽，碧水绕石诉千秋。塞海湖上轻舟逐梦，仙人府前奇石生辉，湄江如诗，地质奇观与诗画同醉！（注：运用对偶、拟人修辞，突出揽月古道、观音崖、塞海湖等核心景观，融合自然与人文特色，字数58字。） 6.（5分，每空1分）① 以中有足乐者 ②浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 ③醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 二、阅读（50分） 7.（3分）7.C（A“完全取代”过于绝对；B“一致批评”与原文“部分观众担忧”不符；D“最主要”无依据） 8.（3分）C（“自发抵制”不符合材料倡导的协同治理理念） 9.（3分）示例：①开发者需在算法训练中平衡数据多样性，减少偏见；②平台应强制标注AI生成内容，提升信息透明度；③公众需通过培训提高对AI内容的鉴别能力。 10.（2分）第一件：给儿子寄莲子心，提醒他清心火（1分）。第二件：让儿子查询先人“廖维世”的完整生平（1分）。 11.（3分）“超大火炉”“超热反应堆”运用比喻（1分），生动形象地写出了廖弘远手握重权，能量巨大，他所推动的项目能迅速引起全城的关注和热潮（2分）。 12.（4分）这是一种不以为然的“笑”，他笑父亲古板迂腐、不懂变通，竟然为查一个古人名字专门写信，小题大做（2分）；这也是一种苦笑，他认为父亲作为一个退休教师根本不知道，也不能体会自己的公务繁忙。这“笑”里带有一种轻视和无奈。（2分） 13.（5分）清贫正直：父亲是一位质朴清贫的退休教师，他看重家族历史和清誉，教导儿子“忠信之德不能丢，守正之心不可忘”。深沉智慧（教子有方、有教育智慧）：不直接说教，而是用寄莲子心、查族谱的方式让儿子自己领悟，用心良苦。关爱儿子：虽然疏于言表，但时刻关注儿子的状态，用独特的方式表达关心和警示。（答出两点即可，每点2分，形象特点1分，结合文本分析1分） 14.（3分）D（乙文帝“亟毁假山”是因姚坦的劝谏，而非直接践行甲文理念。） 15.（6分）①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 ②（我）只看到一座血山，哪里有什么假山！ 16. （4分）示例：共同点：心系百姓，以天下为己任。甲文通过“忧其民”“忧其君”强调士大夫的责任担当；乙文通过姚坦痛斥劳民伤财的假山，体现对百姓疾苦的深切同情。 17. （3分）A 18.（3分）《江城子•密州出猎》中“鬓微霜，又何妨”，表达苏轼并不在意自己的衰老，依然希望朝廷能够重新重用自己，让自己有机会能建功立业。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”，抒发壮志未酬的悲愤心情。 19.((3分) C 解析“柴进”应为“施恩”，“野猪林”应为“快活林”。 20.（5分）被逼上梁山的108个好汉身份多种多样，反映了当时社会各阶层都遭受压迫，突出了“官逼民反”的主题；(2分)来自社会底层的百姓占比最大，可看出社会底层的民众所受压迫更多，进一步突出了“官逼民反”的主题；(2分)108个好汉都接受了招安，反映出作者所处时代的局限性决定了作品思想的局限性。(1分) 三、写作（50分） 21．满分50分，分5个等级评分。 （一）写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，联想丰富，想象合理，书写工整，卷面整洁。可评45分至50分。 （二）写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验。语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁。可评38分至44分。 （三）写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，书写较工整，卷面较整洁。可评30分至37分。 （四）有下列情况之一的可评20分至29分：1．语句不通，明显的语病在五句以上；2．内容空泛，中心不明确；3．层次不分明，条理不清楚：4．不足400字。 （五）有下列情况之一的可评0分至19分以下：1．写作范围不符合题目要求，文不对题；2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．结构杂乱。 特别说明：l．三个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。2．虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的观点或者真情实感的，不能在第一等计分。3.未写标题扣1分。 审题与立意： 审题要点：核心词：迎难而上（直面困难、勇于挑战、突破困境）。 材料指向：通过名言和事例强调“迎难而上”的价值，需结合个人经历或历史典故展开论述。 限制条件：需体现“磨砺”与“成长”的关系，避免空泛赞美，需具体分析“如何迎难”或“为何迎难”。 立意方向 个人成长：从挫折中汲取力量，如学习困境、兴趣培养中的坚持（参考中水墨画创作的经历）。 精神品格：将迎难而上与家国情怀结合，如科学家攻坚克难、民族复兴中的奋斗精神（参考中黄旭华、林俊德等事例）。 辩证思考：迎难而上不等于盲目硬拼，需结合智慧与策略（参考中“绕道与开路”的辩证分析）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025年下学期九年级期末素养检测 语文 满分120分 时间120分 题号 二 三 总分 得分 一、积累与运用(20分) 湄水学校九年级（一）班开展“诗意娄底，大话锅王”为主题的语文综合性实践活动，请 你参与并完成下面任务。 【娄底风华赋】 湘中明珠娄底，梅山文化A(①滋润②浸润)的沃土，紫鹊界梯田云蒸霞蔚，湄江清波 潋滟生辉。这里曾燃起曾国藩湘军shù()边的烽火，也孕育了蔡和森等革命先驱的赤 子丹心。而今，这片土地正以“硬钢到底”的姿态书写新时代传奇。湘超娄底队以梅山精神为 魂，在足球场上淬炼出“倔强生长”的钢铁脊梁。从连败到逆袭，他们用汗水浇筑的不仅是奖 杯，更是娄底人“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的精神图腾。康巴赫创始人周和平，①以“送锅侠” 的豪情赞助湘超，②更倾资3000万兴建百座足球场，③这位从涟源三轮车夫成长为中国锅 王的“倔人”，④让山区孩童的足球梦在人造草皮上B(①滚动②滑动)出希望的轨迹。正如 他所说：“人生意义在于成就他人”，这份淬火成钢的担当，恰似湄江之水奔涌不息，滋养着 湘中大地的每一寸土地。 1.根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。(3分) shù( )边 倔强() 淬( )火 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(2分) A. B. 3.语段标序号的句子，顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排序是( )(3分)》 A.③④②① B.③①②④ C.①②④③ D.②③①④ 4.请为下面新闻稿划线句更正一个错别字，然后为新闻稿拟一个新闻标题（标题不超过25 字3分) 2025年12月，康巴赫创始人周和平宣布启动“绿荫圆梦计划”，将在湖南兴建100所公 益足球场。这位从娄底涟源走出的企业家，早年踩三轮车送货的经历让他深谙山区孩童对 足球场的渴望。首期工程已在白马镇中心小学启动，预计惠及超10万学子。周和平表示： “挣钱的目的是为了捐钱，让每个孩子都能在平整的草皮上追逐梦想。” ①错别字更正： 改为 ②新闻标题： 【湄江欢迎您】 5.请为湄江风景区设计一块旅游宣传展板，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（4分) 九年级语文试题共8页第1页 6.根据语境，补写出古诗文名句。（5分，每空一分) ①宋濂在《送东阳马生序》一文中写作者不慕物质的原因是“ 不知口体之奉不若人也。” ②范仲淹《渔家傲·秋思》中体现边患未除归家无期的句子是“ ③欧阳修《醉翁亭记》中表达言在此意在彼的句子是“ 二、阅读(50分) (一)非连续性文本阅读(9分) 阅读下面文字，完成7一9题。 文段一（教育应用）》 人工智能技术正在重塑教育生态。通过分析学生的学习数据，AI系统能精准诊断知识 盲区，推送个性化练习题和学习资源。例如，智能语音识别技术让口语练习突破时空限制， 学生可随时与虚拟外教对话纠正发音；AI辅助实验系统则能模拟复杂物理、化学现象，将抽 象概念具象化。在管理层面，智能考勤和教学评估系统提升了学校效率，而职业规划建议功 能则帮助学生根据兴趣选择未来方向。这些创新不仅提高了学习效率，更激发了青少年对 科技的探索热情。 文段二（艺术创作） AI在艺术领域的突破引发热议。2024年国际艺术比赛中，一幅由AI生成的绘画凭借 独特风格斩获大奖，其细节处理与东方美学表达令评委惊叹。然而，争议随之而来：支持者 认为AI拓展了艺术边界，为创作提供新工具；反对者指出，AI作品缺乏人类情感与创造力， 本质是算法的组合。例如，《哪吒之魔童闹海》通过AI生成动画特效，虽呈现震撼视觉效果， 但部分观众担忧过度依赖技术会削弱艺术的人文价值。这种讨论促使人们重新思考艺术与 技术的共生关系。 文段三（伦理挑战） AI的快速发展伴随伦理隐忧。研究表明，AI生成内容可能包含偏见：西方国家的面部 识别系统对少数族裔误判率高达20%-30%，源于训练数据中种族样本不均衡。虚假信息问 题更为严峻，AI生成的换脸视频、伪造新闻已造成多起社会恐慌，2023年全球深度伪造欺 诈案件激增30倍。对此，专家建议从技术、法律、伦理三层面入手：开发者需嵌入透明性机 制防止误导，立法者应明确A生成内容的标识规则，公众则需提升信息鉴别能力。唯有平 衡创新与规范，才能实现AI技术的可持续发展。 7.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是(·)(3分) A.AI辅助实验系统已完全取代传统实验，学生无需动手操作。 B.《哪吒之魔童闹海》的AI特效因缺乏人文价值遭到观众一致批评。 C.AI生成内容可能因数据偏差导致偏见，需通过技术优化与法律约束解决。 D.智能考勤系统是AI在教育领域最主要的应用方向。 九年级语文试题共8页第2页 8.根据材料三，下列哪项不属于AI伦理挑战的应对措施？（)(3分) A.开发者在算法中融人透明性机制。 B.平台优化审核机制拦截虚假信息。 C.公众自发抵制所有AI生成内容。 D.立法明确AI生成内容的标识规则。 9.请结合材料三，提出三条减少AI技术伦理风险的建议。（3分) (二)文学类文本阅读(14分) 阅读下面文字，完成10一13题。 莲子心 寇建斌 收到父亲一个快递，廖弘远有点好奇。教了一辈子书的父亲质朴简单，太过古板，仿佛 活在真空当中，一向与他疏于交流，即便见面，也聊不了几句，怎么想起给他寄东西呢？ 打开，里面是莲子心，内附一张纸条，只有寥寥数语，言能清心火，须坚持饮用。 这段时间，廖弘远确实有点心火旺。在这座城市里，他本身就是一个超大火炉，或者说 是一个热核反应堆，能够释放巨大能量，瞬间让某个空间变得热气腾腾。随着他亲自谋划的 一个大项目即将落地实施，整座城市被点燃了，滚滚热浪扑面而来。他时常感到口苦心燥， 他知道这就是所谓的心火。可他从不跟父亲谈论这些公事，父亲怎知道他心火旺呢？ 他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，就放下了。太苦了，简直难以下咽。他盯着茶 杯，忽然想到父亲交代的一件事，扑哧笑了。 他肩上的担子很重，每天的行程排得满满的，须以分钟计。前些天，秘书小李抓了个空 隙，呈给他一封信—极普通的白色信封，没开封。 廖弘远瞄了小李一眼，没接。 小李看懂了他目光里的责问，知道他把这封信看成了基层群众的来信，这种信件依照 程序很少能呈送到他这里，更别说原封不动地直接呈送。小李赶紧解释。 廖弘远接过信。信封上一笔一画地写着：廖弘远吾儿亲启。 廖弘远不明白父亲有何要紧事，不打电话，写封信来。拆开一看，只是让他帮着查一个 叫“廖维世”的本族先人。 父亲退休后主持编修本家族的族谱。他知道父亲很看重这件事情，可是为查一个人名， 专门写封信来，还是让他觉得好笑。估计父亲是把自己也当作教书先生，根本不晓得他每天 有多忙，有多少大事要处理，随手就把信递给小李：“你抽空去帮着查查吧。” 小李自然不用亲自去查。他很快拿到了一份内容翔实的报告，经过去粗取精，去伪存 真，整理出一份简明扼要的人物介绍。 廖弘远粗略地看了看，点点头，让他代自己回复父亲。 不料，父亲很不满意，打来电话责备说廖弘远数衍他。廖弘远想辩解，父亲根本不听。他 看着一脸惶恐的小李，淡淡一笑，说：“先放放吧。” 九年级语文试题共8页第3页 某日，廖弘远偶然遇到一位大学学历史的同学，说出自己心中的疑感。同学笑道：“想不 到你家祖上还有这样声名显赫的大人物，怪不得你能升官，遗传基因强大啊。”同学笑言将 作为专题研究，尽快呈报。他笑着捶对方一拳：“父命难违，有劳啦！” 同学将资料发来后，廖弘远对照小李给的那份人物简介，看出了端倪。廖维世自幼天资 聪颗，加之刻苦勤奋，弱冠之年步入科举之路后，便一路闯关夺隘，成为朝臣，官至工部侍 郎，曾任总督河道大臣，政绩卓著。小李列举完此人的政绩便终止，看了同学的资料，才知道 这位本族先人的结局不妙。此人担任总督河道大臣时，一心报谢皇思，弹精竭虑，恪尽职守， 不仅按时完成了河道整修，还节省了开支。事情办结后，他本欲依规将工程所余浮银上缴， 奈何上下皆不同意，只得附随众意，将浮银分享。后东窗事发，他成了罪臣，被革职流放西北 荒漠，不知所终。 短短两页纸，廖弘远看了许久。其间，小李进来通报，说那个背景复杂的赵董已在翠湖 山庄等候。廖弘远没抬头，只轻轻摆了摆手。 他翻出那包莲子心，冲泡上一杯。碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，汤水被染绿，清澈 透明。他端起来喝，入口有点清苦，滑入腹腔，却很熨帖。一口接一口喝下去，果然感觉心里 清爽了许多。 他拿起手机。刚一拔通，父亲就接了，好像就站在对面，静待他的电话。 他嗓子有些哑，叫了声“爹”，就再也说不出话来。 他爹在那头耐心等，也不说话。他清了清嗓子，说：“爹，放心，您的意思我懂了。” 爹问：“真懂了？”他使劲“嗯”了一声。 爹长舒一口气，说：“我开始也纳闷，那位先人既然列在族谱名人传内，为啥只有一个名字， 而无传记、行状呢？原来是上辈族人修谱时羞于记载啊。你如今手握重权，务必记住，忠信之德 不能丢，守正之心不可忘，凡事身体力行，慎之，慎之啊。别等后世修谱，也只剩下个名字。” “爹…放心吧”廖弘远摁下呼叫铃。小李进来，问：“现在走吗？” 廖弘远把两页纸递给小李，让他复印。然后说：“告诉那个人，不用等了。” 廖弘远打开窗户，清凉的新鲜空气一涌而入。 (选自《微型小说选刊》2025年第13期) 10.小说中，父亲通过哪两件具体的事情来影响儿子廖弘远？请简要概括。(2分) 11. 请结合语境，分析加点词语的表达效果。(3分) 他本身就是一个超大火炉，或者说是一个热核反应堆，能够释放巨大能量。 12.“他盯着茶杯，忽然想到父亲交代的一件事，扑哧笑了。”请联系上下文，简要说说廖弘 远“笑”的原因。（4分) 九年级语文试题共8页第4页 13.请结合文章内容分析父亲的人物形象。(5分) (三)古文阅读(13分) 阅读下面文言文，完成14一16题。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心 旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 益王赵元杰尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属置酒共观之，众皆叹美。坦独俯首 不视，王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县 催税，上下相急，父子兄弟鞭答苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝 亦为假山未成，闻之亟毁焉。 (选自司马光《涑水纪闻》) 14.下列对两文理解不正确的一项是()(3分) A.甲文通过“迁客骚人”的悲喜对比，引出“古仁人之心”的议论。 B.乙文中姚坦认为假山是百姓血汗所建，体现了他体恤民情、敢于直言的品质。 C.甲文“先天下之优而优”与乙文“此假山皆民租所出”都体现了“以民为本”的思想。 D.乙文帝“亟毁假山”的行为，直接践行了甲文中“居庙堂之高则忧其民”的理念。 15.翻译题（每题3分，共6分） ①不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》) ②但见血山耳，安得假山！（《涑水纪闻》)） 16.甲文提出“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的理想，乙文通过姚坦的事例展现了“为 民请命”的精神。二者在思想上有何共同点？结合内容简要分析。(4分) (四)古诗阅读(6分) 阅读下面古诗，完成17一18题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽绍裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 九年级语文试题共8页第5页 孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。 17.作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字理解有误的一项是( )3分) A.词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。 B.太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。 C.出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。 D.词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此四狂也。 18.苏轼的“鬓微霜，又何妨”和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发 生”都抓住“白发"”这一细节，请简要分析这一细节分别表现两位词人怎样的心境？(3分) (五)整本书阅读(8分) 班上准备组织“读名著，话成长”交流活动，请你积极参与，完成下面任务。 19.下列对相关名著的解说，不正确的一项是()3分) A.《艾青诗选》中《我爱这土地》的“一然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两 行诗形象又充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B.《艾青诗选》里的诗歌常常赞美太阳、火炬、黎明等具有象征性的事物，表现出艾青 对旧社会的黑暗与恐怖的痛恨，对光明、希望的向往和追求。 C.《水浒传》中，武松因为杀了西门庆而被刺配孟州，孟州的小管营柴进对武松礼遇有 加。为了报恩，武松帮他夺回了野猪林。 D.《水浒传》中的人物形象鲜明生动、惟妙惟肖；全书采取先分后合的链式结构，使小 说的故事情节环环相扣，头绪众多而又线索分明；语言描写生动形象，人物形象跃然纸上。 20.下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的数据统计。请根据这些统计，结合小说 的主题与写作背景，写出你分析与探究的结果。（⑤分） 【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约 为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占 比约为65%。最终，这108人都接受了招安。 21.阅读下面材料，根据要求写作。（50分) 《警世贤文》有言：“宝剑锋从磨所出，梅花香自苦寒来。”面对人生困境，有人选择迎难 而上，在磨砺中锻造自我；有人却因畏惧退缩，最终困于方寸之间。古人云：“天行健，君子以 自强不息。”迎难而上的姿态，既是成长的阶梯，也是生命最美的注脚。 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的生活经历和感受，写一篇不少于 九年级语文试题共8页第6页 600字的文章。要求：①题目自拟，角度自选，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的 人名、校名、地名；③书写工整：④不得抄袭、套作。 200 九年级语文试题共8页第7页 400 称 尽 600 掷 九年级语文试题共8页第8页