四川成都市郫都区2026届九年级上学期第一次模拟考试语文试卷

解密时间： 初2026届第一次模拟考试 2026年1月26日 上午8：20 语文 注意事项： 1.本试卷分为A和B卷。A卷100分，B卷50分，全卷总分150分。考试时间120分钟。 2.试卷分为试题卷和答题卡。其中试题卷8页，答题卡4页。 3.A卷分为第1卷和第川卷。第丨卷为选择题，第川卷为其他类型题。 4.请将第|卷1-8小题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡指定题号的位置上。 5.在答第川卷和B卷时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡指定的位置。 6.交卷时交答题卡和试卷。 A卷（共100分) 第I卷（选择题共24分) 一、基础知识（每小题3分，共12分) 1.下列词语中加点字注音有误的一项是（▲) A.娉婷（ping) 瞥见(pie) 扭怩作态(nf) B.筵席(yn) 栈桥(zhdn) 矫揉造作（jiǎo) C.勾当(gou) 桑梓(z1) 顿开茅塞(sè) D.豢养(huan) 拮据（加） 根深蒂固(d1) 2.下列语句中书写正确的一项是（▲) A.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊粱。 B.我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 C.有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 D.未知的东西，似乎更能燎逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片白茫茫的水。 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（▲） 真正的跋涉者，需以孜孜不倦的求索研磨时光，在无人问津处埋头苦干。切莫在浮光掠影中 自欺欺人，那只会将前路引入山穷水尽的绝崖。唯有抱着持之以恒的孤勇，方能在至暗时刻看见 那一点如雷贯耳的灵光，照亮所有沉默的坚持。 A.孜孜不倦 B.埋头苦干 C.山穷水尽 D.如雷贯耳 4.下列语句中没有语病的一项是（▲） A.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B.他记录并见证了成都的发展历程，还将老成都的记忆浓缩在《时间的烟火》中。 C.四川博物馆内设有“工艺美术”“民族文物”“藏传佛教”等六大展厅组成。 D.爱乐合唱团来成都演出，受到广大音乐爱好者的喜爱，给予很高的评价。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面两则文言文，完成5一8题 免 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 1/8 扫描全能王创建 可只 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忱而忱，后 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自《岳阳楼记》) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (选自《醉翁亭记》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（▲） A.浊浪排空 排：排除 B.野芳发而幽香 发：开放 C.微斯人 微：如果没有 D.太守谓谁 谓：为，是 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（▲） A.水落而石出者 而不知人之乐 B.山间之朝暮也 览物之情 C.问其姓氏 其如土石何 D.则有去国怀乡 出则无敌国外患 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（▲） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ A.我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ B.我尝试探求古代品德高尚的人的心情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ C.我曾经探求古代品德高尚的人的心情，有的不同于以上两种表现，为什么呢？ D.我尝试探求古代品德高尚的人的心思，有的不同于以上两种表现，为什么呢？ 8.下列内容在两则选文中都有体现的一项是（▲） A.议论抒怀 B.登临之思 C.贬谪之悲 D.用对偶句 第Ⅱ卷 (其他类型题共76分) 三、默写（共6分） 9.用课文原句默写。(6分) (1)写出下面诗文的上句或下句。（2分)（任选两句默写：若三句全写，依前两句判分。） ①怀旧空吟闻笛赋，▲。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②▲，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿》) ③树绕村庄，▲。（秦观《行香子》） (2)在李商隐的《无题》和李商隐的《商山早行》中任选一首，先写出题目，再默写诗歌的领 联和颈联。(4分) 四、现代文阅读（共10分） 阅读下文，完成10-12题。 甲 ①人工智能是指由人制造出来的系统所表现出来的智能。它是一门研究、开发用于模拟、延 2/8 扫描全能王创建 可 伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学。简单来说，人工智能就是通过 计算机程序和算法，使机器能够执行通常需要人类智能才能完成的任务。 ②人工智能的应用领域广泛，包括但不限于以下几个方面。 ③人工智能在医疗领域的应用日益广泛，如疾病诊断、治疗方案制定、药物研发等。通过大 数据分析和机器学习，人工智能能够辅助医生提高诊断的准确性和治疗的有效性。 ④在金融领域，人工智能被用于欺诈检测、风险管理、投资决策等方面。它能够快速处理大 量数据，识别潜在的风险和机遇，为金融机构提供智能化的解决方策。 ⑤在制造业中，人工智能的应用实现了生产线的全自动化和智能化。通过实时监测和控制生 产流程，人工智能能够显著提高生产效率和产品质量。 ⑥在教育领域，人工智能为个性化教学提供了可能。通过分析学生的学习行为和成绩，人工 智能能够为学生制定个性化的学习计划，提高学习效果。 之 ①当下，许多人工智能大模型产品可以帮助人们快速阅读完一篇文献、一本书。人们只需将 要阅读的作品上传至人工智能大模型产品，就能快速得到对该作品的“阅读理解”。而且，人工智 能大模型产品还可以根据读者不同的指令对作品进行各种视角的“解读式阅读”。那人工智能可以 代替人们阅读吗？ ②阅读是个体精神层面普遍交往的过程。人们正是通过阅读的方式，在精神交往中认识了世 界、认识了历史、认识了他者，进而也内化自身，更好地认识和发展了自己。所以，人工智能“阅 读”作品后提供的阅读产物，只不过是“总体工人”的“二次阅读”，并不能完整地、独特地将作品 内化为个体精神，更谈不上通过阅读人工智能的“阅读结果”达到个体的自由全面发展了。 ③在人工智能时代，人们要学会用人工智能技术帮助搜索资料，读深、读厚、读透作品，创 造一个有别于以前单纯依靠个体劳动阅读方式的智能阅读方式。但是，决不能让人工智能阅读代 替个体的阅读，个体阅读作为促进个体发展的重要精神劳动方式，是个体独特的精神体验，而人 工智能阅读是总体工人的社会化精神生产，是对作品在生产逻辑上地再建构，也是人工智能应用 逻辑对个体发展机会的遮蔽，乃至剥夺。 ④总之，人工智能阅读不应该代替人们阅读。在人工智能时代，我们可以一定程度上借助智 能阅读方式，但不能放弃个体的阅读。 10.关于“人工智能的应用领域”，甲文提到而乙文未提到的有哪些？请分点概括作答。(3分) 答： 11.两篇文章虽都谈及人工智能，但主要写作目的有何不同？请结合内容简要作答。(3分) 答： 12某同学想利用人工智能辅助学习文言文，请结合甲、乙两文相关内容，参照示例，给他提出 两条合理建议。(4分) 答： 五、作文(60分) 13.“天猫精灵…”“我在！”“我在”链接科技的温情。所谓“我在”，是“我在场”一 生活中我在看、在听、在想、在奔跑、在坚持、在思考、在感悟…所谓“我在”，是“有我在” 一困难面前担当责任，他人危难勇伸援手，中考挑战坚守信念…所谓“我在”，是“我还在” “我正在”“我会在”一历尽千帆仍少年，不忘初心梦还在、爱还在。 请以“我在 ”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目（填词、短语均可），自定立意，自选文体（诗歌除外）：②内容力求充实， 要有真情实感；③不得抄袭、套作，不少于600字：④不得出现真实的人名、校名和地名。 3/8 扫描全能王创建 可转只 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的古诗，完成1一2题。 感怀 刘长卿 秋风落叶正堪悲，黄菊残花欲待谁。 水近偏逢寒气早，山深常见日光迟。 愁中卜命看周易，梦里招魂读楚词。 自笑不如湘浦雁，飞来即是北归时。 【注】此诗应作于诗人被贬潘州南巴（今广东电白）尉之时。 1首联选取“秋风”“落叶”“黄菊残花”等意象，请结合诗句分析这些意象的作用。（2分) 2比较这首诗的尾联与刘长卿《长沙过贾谊宅》尾联“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”在情 感上的不同。(2分) ▲ 二、阅读下面文言短文，完成3一5题(12分) 重修西楼记 吴师孟 师孟少贱多病，而有登览之癖。苟有异境佳处、层楼危榭，不问远近必往观焉，然后忧愁 无聊之思随望畅释。故成都楼观之盛，登览殆遍。独西楼直府寝之北，谨严阋静，非参僚宾客不 得辄上。自数十年来，柱欹础垫，飞梯凝尘，人不复上者几二十载。 喜祐六年，东平吕公为蜀守。其明年，顾谓僚属曰：“民有室庐尚或缮治，以成都总府事体 雄重，为天下藩镇之冠。兹楼之名实闻四方基构疏壮，复为成都台榭之冠。予平生所历郡国多矣， 求之他处无有也。坏然后修，厥费兹广。”乃鸠工于营，输材于场，经始于孟夏，落成于初冬， 高明爽垲。檐拱翼赛，势若飞动。 又明年春，为花时之会。酒半，揖宾而上，凭栏窗目，气思飘飘，空阔传平，一瞬万里，江 山草木，紫翠明润，官刹台榭，四面环向，次第高下。民居十万室，棋布目前，远近之物容，四 时之风景，盖千态万状，不可得而状也。 南阳公治蜀岁馀，居一日，谓师孟曰：“昔我先祖忠宪公来镇此邦，吾得侍行，与伯仲日游 其上。今予获继先治，复登此楼，缅怀畴昔，虽忘情者能不慨然？吕公不惮小劳，复积坏将颠之 屋为与民共乐之所，诚可尚也。子其为我识兴修之事。”师孟兴长此土，楼之兴废实少长耳目焉。 愿书其事与其岁月，使后人再修时得以考信焉。 (选自《成都文类》卷二十六，有删改) 【注释】①厥费：花费。②爽垲：明朗干燥。 3.下列语句中加点的词解释有误的一项是（▲ )(2分) A.顾谓僚属， 顾：环顾 B揖宾而上 揖：邀请 C.棋布目前 棋：棋子 D.虽忘情者能不慨然 虽：即使 4.翻译文中划线句。(6分) (1)故成都楼观之盛，登览殆遍。(3分) 译：▲ (2)吕公不惮小劳，复积坏将颠之屋为与民共乐之所，诚可尚也。(3分) 4/8 架 扫描全能王创建 译： 5,本文和《岳阳楼记》都为受朋友之托而作，两文抒发的情感有何不同？请结合文章内容简要分 析。(4分) 答： 三、名著及现代文阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6.《水浒传》中多次写到宋江流泪的场景。请结合你的阅读体验，参考示例句式，将空缺处的“点 评”补充完整。（2分) 回目 摘录 点评 石将军村店寄书 把头去壁上磕撞，大哭起来。燕顺、 惊闻“父丧”，好汉也断肠！ 小李广梁山射雁 石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才 苏醒。 浔阳楼宋江吟反诗 觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目， ① 梁山泊戴宗传假信 感恨伤怀。 公孙胜芒砀山降魔 江见晁盖死了，比似丧考妣一般，哭 ② 晁天王曾头市中箭 得发昏。众头领扶策宋江出来主事。 ① ② 7.下列关于《艾青诗选》的表述，选出有误的一项并改错。(2分) A.在《我爱这土地》中，土地象征着饱经苦难的祖国与人民，寄寓了诗人深沉的爱国情怀。 B.《太阳》《向太阳》等诗作中，“太阳”体现了诗人对黑暗现实的反抗和对光明未来的追求。 C.《大堰河一我的保姆》以真挚的情感，歌颂了大堰河这位勤劳善良的劳动妇女，表达了对 底层人民的同情。 D.艾青的诗歌语言华丽典雅，讲究对仗工整，多采用象征、比喻的手法，具有鲜明的浪漫主义 风格。 答： (二)阅读下面文章，完成8-11题。（18分) 如果耳朵也有乡愁 张金凤 5/8 器 扫描全能王创建 ①如果耳朵也有乡愁，它最先怀念的，一定是母亲那一声声呼唤。黄昏时候，暮色四合，炊 烟袅袅散入天际。大街上玩耍的孩子，草坡里剜莱的孩子，田埂上捕鸟的孩子，沿着小河摘打碗 花、捉蚂蚱的孩子，跟小羊在西坡上睡着的孩子，场院上看晚霞走了神的孩子，都会在母亲的喊 声中醒来，抖掉满身的草叶、尘土和野地里的风，带一身花香回家吃饭。而今，那一声声呼唤在 哪里呢？耳鼓已经寂寞得锈迹斑斑，长满了青苔，如今的孩子们放学回家，就埋在作业本、点读 机、电视、电脑中，一个手掌大的手机里，藏着五花八门的游戏，他们戴着厚厚的玻璃镜片儿， 佝偻着弱小的脊背，苍白着不沾泥土的小脸，钻进这些数字游戏和电子垃圾里，何须母亲呼唤， 他们是宅一族、宅一代呀！ ②如果耳朵也有乡愁，它一定怀念那些乡村最经典的天籁：清晨里最早叫醒它的鸟鸣，深夜 里点缀梦境的落叶的脚步和沙漏般的清露的滴答。最早醒来的那是柳莺，在三月的树枝头跳跃： 那是蓝鹊，在五月的麦田上畅游；那是燕子，在高高的电线上、高高的竹竿头、丝瓜藤上、葡萄 架上呢喃着春风秋雨，呢喃着临冬的告别和春来的欣喜。夏夜的鸣蝉落脚在一封旧信笺上，那略 显微黄的脚从稻田边、晒谷场边的老槐树上，吟唱到梨树下小院一角的星辉里，不肯消歌的歌吟 半夜都会梦游出口，抚摸静谧夜色里的月华。昏黄的油灯下，伴着母亲纺线织布搓麻绳打补丁的 针脚，是促织那深深浅浅、远远近近、平平仄仄的鸣唱，有了它的伴唱，清冷的秋夜似乎就不那 么漫长了，寂寞的冬寒似乎就被挡在窗外了。 ③如果耳朵也有乡愁，它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音，大路上催促马拉车的声 音，沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音。牛哞，羊咩，马嘶，那悠然漫长的蹄印，淹没在长长的 阡陌间，长长的庄稼垄间。犁铧撕开硬土的声音，锄头斩除杂草的声音，牛鞭在空中“啪啪”一甩， 那清脆的抽响，不是在催赶憨厚的牛，而是要拴住浓妆艳抹的夕阳。“呱呱”的驴叫声，是农耕交 响曲里的高声部，短促高亢，却充满了号角般的激情；还有马的一声声响鼻，从架子车里传来， 仿佛在讥笑那些沉甸甸的庄稼垛，在藐视那些看起来沉重的农活儿。马的蹄印“嗒嗒”地敲击着石 板铺成的桥，驾轻就熟地驮着那熟睡的庄稼回村。 ④如果耳朵也有乡愁，它一定怀念河畔上的交响曲，青蛙是主唱，它伏在芦苇间、菖蒲间， 拨动着青苔，滑动着清水，它“咯咯、咯咯”地练声，然后“呱呱呱”高昂、气壮山河地高唱，那是 撕裂长空般的欢笑，那是笑傲江湖的豪爽。来助演的还有那些小虫，它们声部庞大，井然有序。 高声部 :低声部 :中声部 。虫子们、青蛙们唱累了，会给一个 弱小的纺织娘展现的机会，那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲，与叮叮咚咚的溪水渔樵问答、 和谐统一，许多小虫们就跟着那些琴声练轰鸣，如赞美诗般神圣。 ⑤如果耳朵也有乡愁，它记得每一个柴门里的每一声犬吠，它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头 上，最自信地嘹亮歌唱：它记得那些咕咕叫的母鸡，在草垛根呼唤小鸡来吃虫的殷切；还有那些 虚荣的年轻母鸡，每一次下蛋，都会张扬得村庄里每个角落都听见。这些，耳朵都记得，它都想 念，可是，都远啦！村庄里还有狗，却不是那些柴门边巡夜的狗，它们睡在沙发上、炕头上，是 卷毛的宠物，它们早已经背离了看家护院的神圣使命，它们的叫声谄媚而矫情，远没有穿透黑夜 的力量和威慑罪恶的正义。鸡们群居在狭窄的宠子里，一生的使命，就是在体内用激素制造出圆 溜溜的谎言，来欺骗世界。公鸡们更是凄惨，高科技缩短了它们的生命，一只骨骼未成年的雄鸡， 被迫不及待地送上了人类的餐桌，满足那饕餮的嘴巴。乡村的雄鸡高唱图呢！耳朵，伤心地想， 这图景，真的存在过吗？耳朵不记得了，难道它也老了？ ⑥故乡，故乡，请唤我，唤醒我几近失聪在异乡的耳朵，游子将沿着你的召唤回来！ (选自《光明日报》有删改) 8.请简要概括第①一④段作者所回忆的故乡声音，并填写在横线上。（4分) 6/8 扫描全能王创建 可表 ①▲ —②▲ —③▲ ④ 9,请将选项填入划线的句子中，并赏析划线的句子。(4分) 来助演的还有那些小虫，它们声部庞大，井然有序。高声部 :低声部 中声部 ①舒展暮色，勾勒迤逦的晚景 ②歌颂光明，迎接清亮的晨曦③伏紧大地，叩响深沉的脉 搏 答：填入顺序是： 赏析： 10. 请你用简洁的语言说说文章题目的妙处。(4分) 答： 11.本文和鲁迅的《故乡》都写了记忆中和现实中“故乡”的人、事、景、物，请概括本文中作 者和《故乡》中的“我”对于故乡的变化而产生的情感有什么不同。(6分) 答： 四、语言运用(12分) 12.纪录片有“动态相册”“生活之镜”之称。请根据要求，完成下列题目。 (1)阅读下列有关纪录片的材料和提示，补全空缺处。（每点不超过6个字）(4分) 纪录片以真人真事为表现对象，通过实地拍摄、真人真事的 记录，为观众提供了一个窥探现实世界的窗口。 ① 移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互 式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融 ② 合，出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。 纪 因记录片的情节和人物不能预先编排和设计。所以，纪录片 呈现什么样的情境、选取什么样的素材，都真实反映出创作者的 ③ 录 理念。 片 相较于人们在实际生活中的经历，纪录片画面细节考究，旁 白精炼恰当，剪辑技术精湛，连配乐也精挑细选…因而其本身 ④ 也更具美学价值。 纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。它让我们感受草 木的盛衰荣枯，体会历史的潮落潮起，鼓励我们用积极的心态拥 传递人生价值 抱人生。 答：① ② ③ ④ (2)阅读下面有关“纪录片”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。 (4分) 作为“国家相册”，纪录片有着① 的重要使命。近年来，《“字”从遇见你》 《如果国宝会说话》 《鲜生史》等一大批优秀纪录片，生动深入地讲述中华文明故事，深受人 们喜爱。 7/8 扫描全能王创建 这些优秀纪录片虽题材各异、形态不同，却拥有共同的特点：② 一▲。它们于新 处见常，于常处出新，以守正创新讲述中华文明故事，呈现出③ ▲。《“字”从遇 见你》单集5分钟，每集聚焦一个汉字，讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字背后的文化密码；《如 果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察与介绍，让文物“自我表达”，讲述中华文明 故事：《鲜生史》再现鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易四位先生笔下的美食，展示美食里的四大文 豪的生活，展示美食里的中国…中华文明是纪录片创作的④ ▲。既坚持守正，又 追求创新：既记录历史足迹，又传递文化温度—纪录片确实是名副其实的“国家相册”。 答：①▲②▲③ ④▲ (3)优秀的纪录片的命名往往也很有艺术性。请仿照示例，在《如果国宝会说话》《鲜生史》 这两个片名任选其一进行点评。要求：结合上文内容，紧扣片名特点，注意语言连贯、表达生动。 (4分) 示例：《“字”从遇见你》：“字”谐音“自”，熟悉的用语，诗意化的表达。既嵌入纪录片主 题一“字”，又引发人们对汉字及其背后文化的兴趣与联想。 8/8 器 扫描全能王创建