3.我多想想去看看（教学课件）语文统编版一年级下册（新教材）

该小学语文课件围绕《我多想去看看》展开，涵盖课文理解、生字学习及情感体验。通过视频展示北京天安门、新疆天山等美景导入，提问引导学生感知两地特色，搭建从情境兴趣到文本探究的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以“雄伟的天安门”“洁白的雪莲”等内容激发对祖国山河的热爱，通过猜字谜、熟字比较等趣味识字法培养思维能力。学生能提升语言表达与审美感知，教师可借助结构化任务高效开展教学。

第一课时 任务一 情境导入 初识课题 视频里展示了哪些美丽的地方？你看到了什么？ 3 视频里展示了哪些美丽的地方？你看到了什么？ 北京是我国的首都，有雄伟的天安门和壮观的升旗仪式 北京 新疆天山，指中国境内的东天山，横亘新疆大部分地区，是准葛尔盆地和塔里木盆地的天然地理分界。 新疆 有两个小朋友分别生活在新疆和北京，他们都对对方的家乡充满了向往，想去看看那里的美景。今天我们就一起来学习课文《我多想去看看》。 一读：借助拼音读准字音，多 读几遍，读通句子。 二画：圈出文中的生字新词，认清字形。 三数：数一数课文有几个自然段。 朗读要求： 1 2 7 任务二 初读课文 识字正音 告 诉 走 京 座 安 广 场 非 宽 丽 洁 ɡào sù zǒu jīnɡ zuò ān ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi kuān lì jié 翘舌音： 后鼻音： 前鼻音： 场 安 京 广 场 宽 告 诉 su 轻声 10 告诉 走出 北京 一座 天安门 广场 非常 美丽 洁白 宽宽的 jīnɡ 京 京字头 偏旁识记 高、亮······ 北京 京剧 一口咬掉牛尾巴。 打一字 答案： 猜字谜 告 告诉 公告 状元成才路 状元成才路 熟字比较 告诉 诉说 宽广 广告 广+坐= 宀+女= zuò 座 安 ān 氵+士+口= jié 洁 熟字加部件 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 词语积累 告 安 丽 洁 场 座 京 诉 走 广 宽 升国旗 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看。 全班齐读课文，做到读准字音、读通句子。 任务三 书写指导 巩固生字 结构：上下 组词：告诉 告知 造句：老师告诉我做人要诚实。 gào 书写口诀： （1）牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头。 （2）长横写在横中线上。 结构：左右 组词：好的 我的 造句：白白的云朵像棉花。 de 书写口诀： （1）左右结构。 （2）左边中间的小横在横中线上，左接右离。 （3）左低右高，右边的点在横中线上。 结构：上下 组词：开会 不会 造句：小明会写字，会画画 huì 书写口诀： 上下结构。撇、捺舒展；“云”第二横比第一横稍长。 第二课时 任务一 复习导入 温故知新 广场 一座 走出 告诉 词语小火车 非常 美丽 洁白 北京 他们来自哪里？ 又想到哪里去呢？ 新疆 北京 新疆 北京 任务二 品读感悟 理解内涵 读一读第一自然段，思考：妈妈告诉“我”什么呢？用横线画下来。 （ ）的小路 （ ）的小路 弯弯 直直 （ 弯弯 ）的小路 弯弯的（ ） 弯弯的（ ） 弯弯的（ ） 想一想，“弯弯的”还可以形容什么？ 月亮 小船 小河 新疆的小朋友要去北京，路途远不远呀？你从那个词可以读出来？ 遥远的北京 走出天山，开车到北京，全程约2700千米，需30多个小时。 遥远的北京 31 新疆的小朋友来到北京，他会看到什么呢？在课文中圈出来。 天安门广场位于北京城的中心，它有又高又大的城台，上面是漂亮的城楼，红墙黄瓦。看着特别威严 雄伟的天安门 看完升旗仪式，你有什么感觉？ 壮观的升旗仪式 文中哪个词说明升旗仪式特别壮观？ 广场上的升旗仪式非常壮观。 ______________非常________________。 第一句是陈述句，第二句是感叹句，第三句是反复的感叹句，一个比一个表达出的感情更强烈。 文中是第3句，表达出“我”想去北京天安门广场看升旗仪式的强烈愿望。 我想去看看。 我多想去看看！ 我多想去看看，我多想去看看！ 比较一下，这三个句子有什么不同？ 36 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! mā mā gào sù wǒ yán zhe wān wān de xiǎo lù jiù huì zǒu chū tiān shān yáo yuǎn de běi jīng chéng yǒu yī zuò xióng wěi de tiān ān mén guǎng chǎng shàng de shēng qí yí shì fēi cháng zhuàng guān wǒ duì mā mā shuō wǒ duō xiǎng qù kàn kàn wǒ duō xiǎng qù kàn kàn 用期待和渴望的语气读一读吧！ 读一读第二自然段，思考：爸爸告诉“我”什么呢？用横线画下来。 （ ）的公路 宽宽 想一想，“宽宽的”还可以形容什么？ 宽宽的（ ） 宽宽的（ ） 宽宽的（ ） 街道 河流 肩膀 （ ）的天山 美丽 （ ）的雪莲 洁白 这些风景多么美丽呀，难怪北京的小朋友这么急切地想要看到，请你读出期盼之情！ 我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 男女生对读课文，感受两地孩子的不同愿望和相同的向往之情。 读了课文，你感受到了什么？ 祖国山河的壮美和孩子们对外面世界的热爱与向往。 任务三 语言运用 拓展延伸 读一读，连一连 弯弯的 宽宽的 美丽的 洁白的 雄伟的 壮观的 公路 小路 雪莲 天山 升旗仪式 天安门 形容词 + 名词 （ ）的大树 （ ）的苹果 （ ）的皮球 红红 高高 圆圆 我多想 去海边看看蓝蓝的大海！ 我多想 我多想 用“我多想”开头说句子。 去草原看看奔跑的牛羊！ 47 你的愿望是什么？和同学说一说，再把它写到心愿卡上。 我多想…… 任务四 书写巩固 创意实践 结构：左右 组词：北京 北方 造句：北极星指向北方。 běi 书写口诀： （1）第三笔提略往上倾斜。 （2）竖弯钩起笔比竖稍高一些。 结构：上下 组词：北京 南京 造句：我喜欢北京的故宫。 jīng 书写口诀： （1）第一笔点在正中央，下面一横较长。 （2）“口”稍扁一些，和横笔保持一定距离。 （3）“小”的左右两点要对称。 结构：独体字 组词：广场 广大 造句：奶奶在跳广场舞。 guǎng 书写口诀： 第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看。 齐读课文，回顾课文内容和情感。 通过这篇课文的学习，你对祖国有了什么新的认识？ Lavf59.14.100 $nullnullnull