第4课 邓小平爷爷植树-2025-2026学年二年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版·新教材）

第4课邓小平爷爷植树 第4课 邓小平爷爷植树 令课文同步 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着 树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地 移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很 直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把小树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷 爷的脸上露出了满意的笑容。 ①默读语段，圈画出描写邓小平爷爷植树动作的词。 ②对语段内容理解有误的一项是 A.“精心、小心、仔细”等词，让人感受到邓小平爷爷做事严肃、认真。 B.读着“碧空如洗”一词，我们仿佛看到天空碧蓝，好像刚刚清洗过一样。 C.“不行！不行！”说明邓小平爷爷很生气。 D.短文写了邓小平爷爷在天坛公园亲手植树的情景。 ③为什么邓爷爷最后“脸上露出了满意的笑容”？下列说法最准确的是 ( A.他终于可以休息了。 B.他栽的树像战士一样笔直。 C.植树活动结束了。 D.天气变凉爽了。 ④“一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。”仔细 观察身边的景物，仿照例句写一写。 ,就像 9 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 ○拓展阅读 朱德挑水 公鸡刚叫了头遍，朱德的妈妈就开始了繁重的家务劳动。 她拿着扁担和水桶要去挑水，却 水缸里已经装满了水。 “这是谁挑的呢？”妈妈自言自语。 第二天，鸡还没叫，妈妈就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦朦胧胧 的夜色中有一个小小的身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。妈妈急忙 走到跟前一看， 是自己 的儿子朱德。 妈妈摸着朱德的肩膀，心里想：小小年纪就能 吃苦耐劳，体 贴长辈，真让人高兴啊！ ①选择填入文中横线处的词语，最合适的一项是 ( A.发现原来心爱这样 B.发觉原先 热爱 那样 C.发现原先热爱那样 D.发觉原来 心爱这样 ②对语段内容理解有误的一项是 () A.“小小的身影”“吃力”等词，让人感受到朱德挑水很辛苦。 B.读到“朦朦胧胧”一词，我们仿佛看到天已经亮了，一切看起来都 是那么清楚。 C.“第二天，鸡还没叫，妈妈就起床了”是因为妈妈想弄清楚是谁帮 她挑水的。 D.短文写了朱德小时候帮妈妈挑水的事情。 ③请你用文中的两个词赞美一下小小年纪的朱德： ④你也想帮家人分担家务，可以做哪些力所能及的事情呢？ 10部分参 第1课 古诗二首 【课文同步】 1.碧玉万条二月春风似剪刀草长 二月天春烟儿童散学归来早2.A 3.A4.略 【拓展阅读】 1.略2.随风潜入夜，润物细无声。 3.ABD 第2课 找春天 【课文同步】 1.小草野花嫩芽小溪2.C 3.C4.示例：桃树开出朵朵桃花，那是春天 的笑脸吧？ 柳树抽出绿色枝条，那是春天 的头发吧？ 【拓展阅读】 1.枝头上草原上竹林里田野里 柳条儿 一探出头来 2.草儿 跳舞 竹笋 一换上绿的新衣 示例：太阳笑红了脸。3.C4.C 5.示例：春天在哪里？春天在花园里：春天的 花那么美，那么艳，桃花红，梨花白，迎春花黄 又黄。 第3课开满鲜花的小路 【课文同步】 1.A2.B3.花籽漏在路上4.示 例：鼹鼠先生惊喜地说：“这条路可真美啊！” 松鼠太太开心地说：“是啊，这条路现在 真漂亮，大家肯定都喜欢！” 部分参考答案 考答案 【拓展阅读】 1.D2.松果冬春一棵小树苗 3.小松鼠很珍惜松果在那块大石头后面长 出一棵嫩绿的小树苗4.B 第4课邓小平爷爷植树 【课文同步】 1.略2.C3.B4.示例：红通通的 苹果挂满枝头，就像小朋友的脸蛋。 【拓展阅读】 1.A2.B3.吃苦耐劳体贴长辈 4.示例：我可以洗自己的袜子，还可以帮妈妈 洗碗。 古诗文阅读 1.冰霜草木东风水2.B3.B 4.A5.示例：春日的原野毫无预兆地在 眼前铺开—泥土刚挣脱冻硬的外壳，蓬松 如新焙的糕点。草芽不是一点点绿起来的， 而是“哗”地泼开一整匹青绸，连石缝里都渗 出毛茸茸的碧色。溪水忙着给每块卵石抛 光，叮咚声惊醒了垂柳，嫩黄的穗子正轻扫着 试水温的野鸭。 最热闹的是土地深处的声音：笋尖顶开 腐叶的脆响，蚯蚓翻身时泥粒滚落的细碎动 静，还有蒲公英种子“噗”地扎进潮湿的怀抱。 就连田埂上歇晌的老农，敞开衣襟呼出的白 气，都混着麦苗拔节的韵律。 单元阅读测试 (一)1.种子蚯蚓春风泉水小鸟 小孩子2.③→①→④→②→⑤3.4 不断努力、积极向上、渴望成长的精神 117