期末阅读测试-2025-2026学年三年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版·新教材）

◆语文同步拓展阅读与训练·三年级下册 期末阅读测试 (一)高的是麦子，矮的是豆荚（节选） ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦 子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟 了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 ②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田 埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一 只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。 ③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我 们脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条作 鞭子，竹管作笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。‘啪’，鸭子蹒跚地迈着步子前进 了；羊儿撒着欢儿向前走了… ④随后，我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁，想个好办法，把竹篮 子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢。我们 把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河 边去，那里的青草地真大，草儿真嫩… ⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从 麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的 情景，我们禁不住要咧开嘴巴笑。 ⑥忙完了，肚子也开始咕咕咕叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了 嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几只竹笋，啊，还不老；青青的家最近，他拿 来了铁锅和米，来，我们做野米吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鰍，捉上 泥鰍，洗净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们已被锅里的香味熏得口水欲滴了。 ⑦吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一坐，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的 阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是 106 期末阅读测试 一片麦子，一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚… ①下面与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是( A.诱骗 B.迷惑 C.吸引 D.疑惑 ②下面对第②段中画“—”的部分理解最恰当的一项是 A,孩子营养不良，身体瘦小如青草蜢。 B.孩子快乐忙碌，如青草蜢活泼自由。 C.孩子身着绿衣，在田埂上如青草蜢。 D.孩子调皮好动，如青草蜢不停地蹦跳。 ③第③段中“我们”折柳条的目的是 A.赶鸭羊 B.编草帽 C.捆青草 D.烧午饭 ④麦子熟了和豆荚长大时，“我们”做了很多有趣的事情。我们在田野里 ,在麦田的沟沿上、豆地里 ,在野地里 ,在阳光下 ⑤第①段写道：“黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。”联系 短文，说说你从这句话体会到作者怎样的情感。 (二) ①1月初的中国文昌航天发射场，细雨纷飞。一位女孩扎着马尾，面容还带 着几分青涩。若不是那一身蓝色航天服和工装鞋，你或许会以为她是误入场区 的学生。她就是周承钰—“嫦娥五号”任务连接器系统指挥员。 ②这位年轻的姑娘，在单位里被同事们亲切地称作“大姐”。其实“大姐”年 纪并不大，还是单位里最年轻的几个人之一。1996年，周承钰出生于贵阳市花溪 区一个普通的土家族家庭。她常说起：“小时候外婆告诉我，土家族女孩都是月 亮的女儿。”望着窗外的月光，她曾无数次幻想：“要是有一天，能真的去月亮上看 一看，该多好啊！” ③2018年，大学一毕业，这位95后女孩就来到了文昌航天发射场。工作中， 107 ◆语文同步拓展阅读与训练·三年级下册 “大姐”是出了名的能吃苦、敢担当。在一次3000米体能测试中，她凭借出色的 耐力和速度，超过了一多半男同事，令大家刮目相看。而在关键任务中，她更是 以敢啃“硬骨头”而闻名。 ④在“长征五号”遥三火箭测试任务中，周承钰的岗位位于脐带塔15层的二 级连接器配气台。通往15层的路，是一段倾角近90°、共180多级的钢铁台阶，某 些段落陡得无法直立行走，堪称“天梯”。她只能猫着腰，抓着栏杆，手脚并用地 向上攀爬。普通人空手爬一趟都已气喘吁吁，而她有时一天要上下四趟。 ⑤15层的工作环境更为艰苦：不足8平方米的测试间里挤满了设备，仅能容 下3人站立工作，高压气体流动的噪音不绝于耳。这样的环境让许多人望而却 步，周承钰却在这里坚守了60天，硬是把一个“边远”岗位，打造成了响当当的“党 员先锋岗”。 ①请给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。 ②周承钰被称为“大姐”，最可能的原因是 A.她年纪比同事都大。 B.她是单位里资格最老的员工。 C.她工作能力强，有担当，能扛事。 D.她性格温柔，像大姐姐一样照顾同事。 ③周承钰的工作非常艰苦，在第④段主要表现在路长、 ;在第⑤段表 现为空间小和 ④“嫦娥五号”名字创意来自中国神话故事《 》,我还知道与之相关的 诗句： 。 这个故事寄托了人们 从周承钰的语言中，我可以体会到她 的心情。 ⑤第④段画“一”的句子写得很好，请说说好在哪里。 108 期末阅读测试 (三)海棠花（节选） 季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫 地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花 的时候了。 ②记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片 屋顶，其中纵横穿着一条条的空隙，是街道。可是在这一片单调的房顶中，却蓦 地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。我真渴望自己能够走到这树 下去看上一看，于是，我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家 里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的 花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③夏天一来，院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回 忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下 乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下 檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这 时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去，半夜里 再醒来的时候，往往听到海棠叶子寒窸容容地直响，知道外面下雨了。 ④六年前，当海棠树的叶子渐渐转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。 今天早晨，我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动，乡思浓浓地压上 心头，无法排解。 ⑤我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。它使我想到：我是一个有故乡 和祖国的人。把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感激它才是。 ⑥晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依然同早晨一样，缤 纷烂漫地开成一团。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着海棠花一样红 艳的晚霞。 (选自《季羡林文集》，有删改) 109 ◆语文同步拓展阅读与训练·三年级下册 ①结合第③段的关键语句，下面最能概括这一自然段大意的是 A.海棠树的绿叶让人忘记它开过花。 B.蜘蛛网在星空下的影子非常神奇。 C.作者总在海棠树下睡着后被雨惊醒。 D.夏夜乘凉时，海棠树下充满静谧的趣味。 ②下面对文中第④段“乡思浓浓地压上心头”的“压”字理解有误的一项是() A.说明乡思突然出现，让作者措手不及。 B.化无形情感为具体触感，表现乡思的沉重。 C.与下文“爱惜乡思”矛盾，体现作者情感的挣扎。 D.通过动作描写，表达作者情感的强烈程度。 ③读文中第②段“向北看，看到一片屋顶…淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去”， 你脑海中浮现的最清晰的画面是 () A.高崖上几个孩童追逐打闹，远处房顶杂乱无章。 B.单调灰暗的房顶中，一树海棠如晚霞般绚烂绽放。 C,黄昏时分，街道上行人匆匆，海棠树下落满花瓣。 D.作者独自数着房顶空隙，最终找到回家的近路。 ④第⑤段作者说“把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花”，是因为() A.德国海棠比故乡的更美。 B.海棠让他想起故乡的生活。 C.海棠花只在故乡才能存活。 D.五月的德国特别适合赏花。 ⑤如果你是文中的“我”，在德国见到海棠花时，会立刻想起故乡的哪些场景？仿 照例句写一写。 例句：我会想起夏夜躺在海棠树下，数着星星慢慢睡着。 我会想起 ⑥为什么作者最后写“西天正亮着海棠花一样红艳的晚霞”？联系全文说说你的 理解。 110◆语文同步拓展阅读与训练·三年级下册 第八单元阅读测试 (一)1.父女二人互相依靠着生活，谁也 离不开谁2.C3.B4.例：我听说父亲 要杀马，急忙跑过去拦住他，着急地说：“父亲， 不能杀它！它通人性，帮我接回了您，是我们 的恩人啊！我之前只是开玩笑，不是真的要嫁 它，我们好好善待它就好，别杀它呀！”说着，我 轻轻抚摸马的脖子，安抚它的情绪，不让父亲 伤害它。 (二)1.巫婆草一碰就合拢叶子（绿 油油的)姐姐（姐姐的化身）2.A3.D 4.D5.例：姐姐，我认出你了！谢谢你为了 救我，愿意变成这样一株草。现在我身体好 了，可你却不能再和我说话、陪我玩耍了，我好 想念你呀！我会每天都来看你，好好照顾你， 再也不离开你了！ (三)1.真相完全暴露出来2.豌豆 二十二十3.D4.D5.例：《豌豆公 主》这个故事选自《安徒生童话》。我最喜欢的 故事是《海的女儿》，因为小美人鱼为了迫求爱 情和灵魂的永恒，甘愿牺牲自己的声音和生 命，她的善良、勇敢和无私深深打动了我。 124 期末阅读测试 (一)1.C2.B3.A4.收麦子采 豆荚赶鸭放羊扯草做饭睡觉 5.例：这句话运用了拟人的修辞手法，让我们 感受到作者对悠闲自在的田园生活的怀念和 喜爱之情。 (二)1.月亮的女儿航天指挥员周承 钰（或航天“大姐”周承钰）2.C3.路陡 噪音大4.嫦娥奔月但愿人长久千里共 婵娟（或“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”） 对月亮的向往和美好愿望对月亮的憧憬、 对航天事业的热爱与追求5.例：这句话通 过“猫着腰”“抓着栏杆”“手脚并用”等动作描 写，生动形象地展现了攀爬“天梯”的艰难过 程，突出了周承钰工作环境的艰苦，也体现了 她不怕困难、勇于担当的品质。 (三)1.D2.C3.B4.B5.例：我 会想起黄昏站在海棠树下，望着淡红花团渐渐 融进暮色。（或“我会想起雨后清晨，踩着海棠 花瓣漫步在院子里”)6.例：作者以晚霞喻 海棠花，既呼应开头海棠花的绚烂，又象征乡 思的浓烈与永恒。晚霞的红艳如同海棠花一 般，让作者在异国他乡感受到故乡的温暖，表 达了他对祖国和故乡的深深眷恋。