精品解析：山西省阳泉市部分学校2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年初三第一学期学业质量评估卷（三）语文试卷 考试书写分3分。 1.横平竖直，不连笔，1分。 2.不勾划，不涂改，1分。 3.字间距不少于%，1分。 一、古典之美（27分） （一） 1. 学校诗社举办“品诗文至味”古诗文鉴赏活动。请你将空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）自然之美愉悦心情：欧阳修用“①_________________，②_________________”描绘山间朝暮之景（《醉翁亭记》）；范仲淹用“③_________________，气象万千”从时间角度写出了洞庭湖千变万化的景象（《岳阳楼记》）；秦观“树绕村庄，④_________________”借白描一笔勾勒村庄轮廓，尽显春意之浓。 （2）情感之美激荡心灵：“⑤_________________，⑥_________________”寄寓了戍守边关的将士们思念家乡和壮志难酬的情感（《渔家傲·秋思》）；“长风破浪会有时，⑦_________________表达出李白行路难时仍执着追求理想的坚定（《行路难》）。 （3）典故之美含蓄隽永：“蓬山此去无多路，⑧_________________”将惆怅伤感的情绪托于典故（李商隐《无题》）；“⑨_________________，⑩_________________”将希望得到朝廷重用的愿望蕴于典故（《江城子·密州出猎》）。 【答案】 ①. 日出而林霏开 ②. 云归而岩穴暝 ③. 朝晖夕阴 ④. 水满陂塘 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 青鸟殷勤为探看 ⑨. 持节云中 ⑩. 何日遣冯唐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霏、暝、陂、勒、计、沧海、遣”等字词容易写错。 2. 诗歌之味，贵在象征。请你品味诗歌，将下面横线补充完整。 诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 赏析：这两句运用通俗浅显的比喻和巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。现在被用来象征_______________的精神。 【答案】无私奉献（或敬业奉献、鞠躬尽瘁） 【解析】 【详解】本题考查理解鉴赏诗句内容。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意为：春蚕结茧至死方能完成吐丝过程，蜡烛燃烧成灰后烛泪才会干涸。 “春蚕到死丝方尽”中“丝”谐音“思”，原本表达是恋人之间绵长不绝的思念，“蜡炬成灰泪始干”则以蜡烛燃烧至尽、蜡泪才会停止流淌的意象，比喻爱情的至死不渝。但随着时间的推移，这两句诗脱离了原有的爱情主题，象征意义得到了拓展，更多地被用来形容那些无私奉献、鞠躬尽瘁的人或精神。他们像春蚕一样，不辞辛劳地付出，直到生命的最后一刻；像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人。 据此可得出横线内应填：无私奉献（或敬业奉献、鞠躬尽瘁）。 （二） 班级开展“品古文意蕴”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》） 3. 解释下面加点词的意思。 （1）故患有所不辟也 患：_________ （2）予尝求古仁人之心 求：_________ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 翻译：____________，___________。 （2）微斯人，吾谁与归？ 翻译：如果没有这种人，_____________？ 5. 请结合选文内容，谈谈你从两篇文章中获得了怎样的精神启示。 【答案】3. ①. 祸患，灾难 ②. 探求 4. ①. 如果人们所喜爱的东西没有比生命更重要的 ②. 那么凡是能够用来求得生存的手段，什么（手段）不用呢？ ③. 我同谁一道呢？ 5. 从甲文“舍生取义”的观点中，我学到面对生死抉择时，应坚守道义、不为苟得的价值取向；从乙文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中，我领悟到以天下为己任的忧国忧民情怀。二者共同启示我们，要将个人追求与家国大义相结合，成就高尚人格。 【解析】 【导语】【甲】文通过“所欲”“所恶”的辩证关系，揭示人性中高于生命的道德追求，强调“义”的至高性。运用排比句式增强气势，最终点明“贤者勿丧”的普世价值，展现了儒家的精神内核。【乙】文通过“不以物喜，不以己悲”的处世态度，构建“先忧后乐”的政治理想。以对仗句式展现士大夫的家国情怀，将个人命运与天下兴亡紧密联系。 【3题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：所以有的祸患（我）不躲避。患：祸患，灾难。 （2）句意：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。 【4题详解】 本题考查文言句子翻译重点词语有： （1）如使：假如，假使；所欲：所喜爱的东西；莫甚于生：没有比生命更重要的；则：那么；凡：凡是；可以：能够；得生者：求得生存的手段；何：什么。 （2）吾：我；谁与归：就是“与谁归”，同谁一道呢。 【5题详解】 本题考查启示。 由【甲】文 “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也” 可知，生命与道义都是人们所珍视的，但当两者无法同时拥有时，应当舍弃生命而坚守道义，这体现了道义至上的价值判断。这就启示我们：在人生的各类利益抉择中，无论面对的是生死考验还是其他利益诱惑，都应将道义置于首位，不做损害道义、苟且求生或谋利的事； 由【乙】文 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 可知，古仁人的心志超越了个人的悲欢得失，他们将天下人的忧愁放在前面，把天下人的快乐放在后面，始终心系家国百姓。启示我们：要跳出个人得失的局限，主动将自身的价值追求与国家命运、百姓福祉紧密结合，以担当天下责任为己任，在为他人、为社会的奉献中实现人生意义。 【点睛】参考译文： 【甲】文：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的。（如果）这两种东西不能同时都得到的话，（那么我就只好）放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的。（如果）这两样东西不能同时都具有的话，（那么我就只好）牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，（但我）所喜爱的还有胜过生命的东西，所以（我）不做苟且偷生的事；死亡是我所讨厌的，但我所讨厌的还有超过死亡的事，所以有的祸患（我）不躲避。假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的，什么(手段)不用呢？如果人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避祸患的，什么(坏事)不做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所讨厌的，有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。 【乙】文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为老百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样他们在朝为官也担忧，到边远地区做地方官也担忧。既然如此，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 【丙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物③。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便④之。 （选自《宋史·欧阳修传》） 【注释】①机阱：陷阱。②枉直乖错：冤假错案。③物：万物。④便：安逸、安适。 6. 请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处） 方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之 7. 欧阳修被同学们评为“最可敬的古代先贤”，请结合选文内容，说说他当选的原因。 【答案】6. 方贬夷陵时/无以自遣/因取旧案反复观之 7. 欧阳修当选原因：①刚正无畏：“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”，面对陷阱敢于挺身而出；②意志坚定：“放逐流离，至于再三，志气自若”，屡遭贬谪却不改初心；③务实为民：“宽简而不扰，故所至民便之”，治理地方宽和简约，造福百姓；④严谨认真：“遇事不敢忽也”，从旧案中反思，做事一丝不苟。 【解析】 【导语】这篇选文生动展现了欧阳修刚正不阿、勤政爱民的贤臣形象。通过“机阱不顾”“志气自若”等细节，凸显其刚毅品格；翻看旧案体现其严谨治政；“谈吏事”“宽简不扰”彰显其务实作风。文章以典型事例勾勒人物，语言简练有力，善用对比（如荒邑与天下、文章与政事），使人物形象跃然纸上。结尾“民便之”三字，可谓点睛之笔。 【6题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：当初被贬到夷陵的时候，没有什么可以用来排遣心绪的，于是取出旧日的案卷反复翻看。“方贬夷陵时”是时间状语，是独立的背景交代，可断开；“无以自遣”是表欧阳修当时的状态，表意完整，可断开；“因取旧案反复观之”是一个完整的动作句，独立成意。 据此断句为：方贬夷陵时/无以自遣/因取旧案反复观之 【7题详解】 本题考查人物形象。 由“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”可知，欧阳修生来性情刚直坚毅，心中秉持道义便勇敢地挺身而出，就算面前有暗藏的陷阱，就算会触碰到陷阱，他也丝毫不会顾及自身安危，这能看出他为人刚正不屈、心怀正义、无所畏惧的品格； 由“放逐流离，至于再三，志气自若也”可知，欧阳修一生多次被贬谪流放，辗转漂泊、历经坎坷磨难，可他的志向和气节始终保持如初，没有丝毫改变，这体现出他拥有坚韧不拔的意志，身处逆境也能坚守本心、矢志不渝； 由“见其枉直乖错不可胜数……自尔，遇事不敢忽也”可知，欧阳修被贬夷陵时，翻看旧案发现其中的冤假错案多得数不清，由此警醒自己，从这以后处理任何事务，都再也不敢有半点疏忽大意，这能体现出他对待事情认真严谨、一丝不苟、严于律己的处事态度； 由“学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事”可知，有求学的人来拜见他，他与来人交谈时，从来不说文章方面的事，只谈论为官治民的政事，这能看出他不耽于文墨虚名，一心专注实务、心怀苍生的格局； 由“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”可知，欧阳修历任多个州郡的官职，从不刻意追求显眼的政绩，也不谋求个人的名誉声望，治理地方秉持宽松简约的原则，从不滋扰百姓，所以他到过的地方，百姓都能过得安稳舒适，这能看出他为官务实清廉、心系百姓、勤政爱民的胸襟与担当。 【点睛】参考译文： 欧阳修当初在滁州任职时，自号醉翁，晚年又改号为六一居士。他天生性情刚正坚毅，看到合乎道义的事就挺身而出，即使有陷阱在身前，触动它也全然不顾。他多次被贬官流放、颠沛流离，（但）志向和气节依旧和原来一样。当初被贬到夷陵的时候，没有什么可以用来排遣心绪的，于是取出旧日的案卷反复翻看，看见里面的冤假错案多得数不尽，于是仰天长叹说：“凭着这荒凉偏远的小城，尚且是这样，天下的情况本来就可以知道了。”从这以后，他处理事务再也不敢疏忽大意。求学的人前来拜见，欧阳修和他们交谈，从来不曾谈及文章，只谈论为官治民的政事。他说，文章只能够滋养自身，而治理政事可以惠及世间百姓万物。他总共历任过多个州郡的官职，看不到有刻意追求的显赫政绩，也不谋求名声威望，（治理地方）宽松简约而不滋扰百姓，因此他所到之处，百姓都感到安逸、安适。 二、文学之约（27分） （一） 学校开展“品陈醋文化”主题宣传活动。请阅读材料并完成下面小题。 【甲】 山西老陈醋是中国四大名醋之一，历史悠久。其酿造工艺独特，精选优质高粱、大麦、豌豆等原料，经过蒸、酵、熏、淋、陈等多道工序，方能制成。山西老陈醋在岁月中不断地积攒着赞誉，也在广mào的地域中传播着美名，同时它还濡养着山西当地的饮食文化。 【乙】 山西老陈醋不仅是调味品，还具有多种保健功效。长期食用有助于促进消化、降低血压等。老陈醋文化已经融入当地百姓的生活，形成了独特的醋文化。例如，在某些节日或庆典中，醋还会被当作礼物赠送，象征着吉祥和健康。山西老陈醋凭借其独特的风味深受消费者青睐。因为它的独特风味，所以它在国内外市场都有很高的知名度，并且这种知名度还在不断地提升。 8. 根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 （1）广mào （2）濡养 9. 下列句子的复句类型是________复句和______复句。 因为它的独特风味，所以它在国内外市场都有很高的知名度，并且这种知名度还在不断地提升。 10. 仿照下面示例，为山西老陈醋写一句宣传语。 示例：山西老陈醋像岁月的沉淀，在坛中酝酿，酸味如乐章，谱写生活滋味。 【答案】8. （1）袤 （2）rú 9. ①. 因果 ②. 递进 10. 宣传语示例：山西老陈醋如岁月的匠心，在时光中发酵，酸醇若画卷，晕染生活本真。 【解析】 【8题详解】 本题考查字音字形。 广袤（guǎng mào）：广阔；宽广。 濡养（rú yǎng）：养育；培养。 【9题详解】 本题考查复句类型。 根据“因为……，所以……”可知，前一分句“因为它的独特风味”说明原因，后一分句“所以它在国内外市场都有很高的知名度，并且这种知名度还在不断地提升”说明结果，分句间存在明确的因果关系。 根据“它在国内外市场都有很高知名度，并且这种知名度还在不断地提升”可知，使用“并且”连接，表示递进，强调后一分句对前一分句的进一步说明，因此还是递进关系的复句。 【10题详解】 本题考查宣传语。 仿照示例风格，融合诗意比喻与地域特色，针对山西老陈醋创作的宣传语，句式要和示例基本相似。 示例：山西老陈醋似晋风的注脚，在坛中发酵，醇厚如歌谣，传唱生活本真。 （二） 11. 班级开展“品志士襟怀”整本书阅读探究活动，请参与并完成小题。 （1）《水浒传》最大的艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。 《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 花和尚鲁智深 ①____________、大闹野猪林等 疾恶如仇、侠肝义胆 豹子头林冲 棒打洪教头、风雪山神庙 武艺高强、②_______________ （2）心里有理想，脚下有力量。理想是激励我们不懈奋斗的内驱动力，请从备选名著中任选一部：谈谈你对“理想”这一话题的理解。 备选名著：《骆驼祥子》《水浒传》《红星照耀中国》 写作提示：①指出“理想”的具体内容：②要有具体的情节；③说说你从中得到的启示。 【答案】（1） ①. 拳打镇关西（或大闹桃花村） ②. 忍辱负重（或从隐忍到反抗） （2）示例：《红星照耀中国》：理想是中国共产党人“为民族解放而斗争”的信念。毛泽东、周恩来等领导人放弃个人安逸，投身革命，在长征中爬雪山、过草地，即便面对围追堵截依然坚守信仰。这启示我们：理想不是空想，需以行动践行，将个人理想融入国家命运，方能绽放价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物形象和故事情节。 ①根据英雄人物“花和尚鲁智深”可知，要求填入的应是和鲁智深相关，且能表现他“嫉恶如仇、侠肝义胆”的事件。如拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦罐寺等。 示例一：鲁智深拳打镇关西。鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁有人啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒。当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。鲁智深路经桃花村时，为解救被强娶的刘太公之女，假扮新娘痛打山贼小霸王周通，展现了‌嫉恶如仇、豪爽仗义的性格特征。 示例二：大闹桃花村。鲁智深途经桃花村，得知刘太公的女儿被桃花山寨主周通强逼成亲，便假扮新娘躲在洞房，将前来迎亲的周通痛打一顿，又前往桃花山劝说李忠、周通放弃抢亲，还刘太公女儿自由，体现其路见不平、拔刀相助的侠义。 示例三：火烧瓦罐寺。鲁智深路过瓦罐寺，发现寺中僧人被崔道成、丘小乙两个恶人欺压，寺院破败。他先与二人交手因饥饿不敌，后找到史进相助，返回寺院杀死二贼，为僧报仇，又放火烧掉破败的瓦罐寺，彰显其惩恶扬善的决心。 ②根据英雄人物“豹子头林冲”和英雄事迹“棒打洪教头、风雪山神庙”可知，要求填入对应的林冲的英雄品质。“林冲棒打洪教头”的故事中，洪教头自恃才高，对林冲态度傲慢，多次主动挑衅，而林冲面对挑衅始终保持克制，不愿争斗，这体现了他谦逊隐忍的一面；当比武无法避免时，林冲沉着应对，凭借精湛的武艺迅速制服对手，突显了他武艺高强、临危不乱的特点。“风雪山神庙”故事中，林冲被发配后的行为细节（接受草料场差使、修缮住所、期待刑满团聚），反映他初期安分守己、随遇而安的心态；当陆虞候等人火烧草料场的阴谋暴露，林冲意识到已无退路，果断反抗，体现其从隐忍到反抗的性格转变。 【小问2详解】 本题考查名著情节和阅读启示。 “心里有理想，脚下有力量”这句充满哲理的话，深刻揭示了理想对人生奋斗的激励作用。解答这道题，需要先选定一部作品，结合具体情节分析“理想”的内涵与价值。 《骆驼祥子》中，祥子最初的理想是拥有一辆属于自己的人力车，为此他省吃俭用、拼命拉车，这份对“独立生活”的理想曾让他充满干劲。但在经历车被抢、钱被敲诈、虎妞难产去世等一系列打击后，他的理想彻底破灭，最终沦为麻木潦倒的行尸走肉。这让我认识到，理想的实现需要依托现实的土壤，单一、脆弱的个人理想在黑暗的社会现实面前极易崩塌；同时也让我反思，理想不应只局限于个人物质的满足，更需要有精神的支撑与更广阔的追求，否则一旦遭遇挫折，便会失去前行的方向。 《水浒传》中，梁山好汉们因理想而聚，因理想而战，展现出“义薄云天”的豪情，但理想与现实的冲突也揭示了其局限性：宋江的悲剧提醒我们，若理想脱离社会现实或过于执着于单一信念，奋斗可能沦为徒劳；相比之下，鲁智深等人物虽也有理想，却更注重当下的正义行动，其理想更具灵活性，体现了理想与现实的平衡。这启示我们，理想作为内驱动力，既能激发斗志、坚定信念，使人在逆境中勇往直前，如贝多芬在失聪后仍以音乐理想创造不朽；但若理想模糊或与现实脱节，则可能迷失方向，因此在奋斗中需兼顾理想的热情与现实的清醒，才能避免陷入空想或绝望。 《红星照耀中国》中的中国共产党人怀揣着“建立人民当家作主的新中国”的理想，在苏区展开土地革命、建立民主政权，面对国民党的围剿与恶劣的自然环境，他们始终团结群众、坚守信仰。比如毛泽东、周恩来等革命领袖，放弃了优渥的生活，深入农村与士兵同甘共苦，只为实现民族独立与人民解放的理想。这让我理解，伟大的理想能凝聚人心、汇聚力量，即便身处艰难的境遇，也能指引人们开辟出希望的道路；而且理想的实现从来不是孤军奋战，而是需要一群人秉持共同的信念，脚踏实地地为之拼搏。 示例一：选《骆驼祥子》。在《骆驼祥子》中，祥子的理想是买一辆属于自己的车子，甚至还憧憬着能有自己的车厂。为了实现自己的理想，祥子历经了三起三落，虽然最后希望落空，但是他为实现理想而努力奋斗的精神是值得我们学习的，新时代的我们应把理想付诸行动，让理想开出璀璨之花。 示例二：选《水浒传》。《水浒传》体现了当时的老百姓劫富济贫、行侠仗义的生活理想。鲁智深为救金氏父女拳打镇关西后避祸五台山，因不满僧人排挤醉打山门，后到相国寺看管菜园时倒拔垂杨柳震慑泼皮。他的理想从不是功名富贵，而是“路见不平拔刀相助”的正义坚守——无论是救弱女、惩恶吏，还是护菜园、安邻里，都源于对“公平无欺”的朴素追求。这一情节让我们明白：理想不必宏大，坚守初心、践行当下的正义，便是有价值的理想，它能让人在漂泊流离中始终保持人格的坦荡与力量。 （三） 12. 班级开展“品风物真味”主题阅读活动。请阅读下面的散文，完成小题。 故乡的原味 ①离开家乡40年，乡思漫漫，梦绕魂牵，情丝难断，结作愁肠。过往的时光，曾经的事，时常如电影中的桥段，闪现于脑海，纷呈于心际，回放于梦里。 ②这么多年，我走过南北西东，也到过许多名城，赏过无数胜景，也尝过各式美味。然而在我心中，再美的风景也美不过家乡的田园，再好的美味也比不上家乡的味道。 ③我们老家有句话叫“小葱蘸酱，越吃越胖”。寒冬过后，随着麦苗返青，头年深秋种下的小葱也绿了起来，只需一遍透水，一个来月便蹿到半尺高。割上一捆，洗洗就蘸着酱卷烙饼吃，既清口又开胃。当然，那酱也是自家做的。出了正月，到“龙抬头”这一天，母亲把春节省着吃、最终却几乎放坏了的白面馒头，和煮熟的黄豆一起磨碎，做成馒头形，自然发酵后掰成小块晒干，加土盐水、酵母封缸，再放在太阳地儿发酵。等到谷雨节气前后小葱下来的时候，正好开缸能吃。记忆中最美的味道，是秫面（即高粱面）饼卷小葱的味道。薄薄的秫面饼，均匀地抹上一层面酱，再厚厚裹上一把小葱，嚼得“咔哧咔哧响”，光听那嘴里发出的声音就知道有多馋人。若是再加上一点苜蓿芽、煎小鱼、那就更馋人了。 ④小的时候，最盼望姥姥来我家。姥姥每次来，挎来的小方笸箩里，一定会有许多好吃的：花饽饽、炸馓子、红糖火烧、脆饹馇儿……饹馇儿是一种用豆面做的小薄饼、一面儿蘸上芝麻粒，在铁锅中用小火慢慢焙烤出来，微黄酥脆，吃起来“咔吧咔吧”地响。 ⑤家乡人多爱吃“烀饼”。那个贫苦的年代，缺油少盐，老百姓也总要千方百计调剂好生活的滋味，“烀饼”这种吃食便应运而生了。用玉米面，或掺着槐花、荠菜、榆钱、榆叶、薄荷叶、苜蓿芽、花椒芽、杞芽等野菜，或者是切碎的茴香、韭菜、芫荽等时令菜码儿加入适量的细盐，和成面，贴着铁锅下二分之一摊薄，用麦根之类的细柴火文火慢焙。随着缕缕炊烟，农家土屋里溢满焦煳的香味。不大工夫，一面金黄锃亮、一面微焦不煳的“烀饼”便出锅了，当主食吃还不用就菜。 ⑥我小时候不爱干活儿，可唯独烧火的差事会抢着来干。那时，家乡人每家的灶膛口正上方，会砌入块铸铁的半圆形废旧犁铧，其功能主要是放置火柴，以防止其在伏天受潮。当火生起来之后，顿时便把犁铧烤得很烫。这时，悄悄把提前装在口袋里的几颗花生放到里面，不时翻动，等壳微微有点煳了，掏出来凉凉了吃，那酥香的味道，什么干炒花生、蒜蓉花生，统统靠边。秋天有嫩玉米的时候，弄一只带着皮放进灶膛，玉米尾部插上根粗铁丝，边烧边转动，等外面两层皮烧掉了，玉米也便烤熟了。那股柴火熏染的味道，任何方式的烤玉米都无法取代。等饭好后熄了火，趁着余烬，再埋进两块山芋，半个时辰后扒出来，黑乎乎的皮上流着糖油，又香又甜，即使半生不熟，也会被狼吞虎咽地一口气吃完。 ⑦故土一别40载，可那些曾经品尝过的家乡味道，从未从我的味蕾上消失。啊，那是自然的原味，也是家的原味，更是故乡的原味！ （选自《思维与智慧》2025年4期，有删改） （1）“故乡的原味”作为文章标题，意蕴丰富，请结合文章内容简要分析其含义。 （2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。 *语言质朴无华，真挚动人 *故乡的原味，永恒的乡愁 【答案】（1）“故乡原味”含义表层指家乡食物的味道：小葱蘸酱的清口、秫面饼的麦香、饹馇儿的酥脆、烀饼的焦香等具体吃食的滋味；深层指对故乡的思念、对童年纯真时光的怀念、对质朴生活与亲情的眷恋，是刻在记忆里的情感印记。 （2）赏析示例“语言质朴无华，真挚动人”：文章以“小葱蘸酱，越吃越胖”的俗语开篇，用“咔哧咔哧响”“咔吧咔吧”等拟声词还原吃食场景，“薄薄的秫面饼”“厚厚裹上一把小葱”等白描式描写，不加修饰却鲜活可感。“记忆中最美的味道”“最盼望姥姥来我家”等直白抒情，将对故乡的深情藏于日常细节，质朴语言如涓涓细流，自然浸润人心，让“原味”不仅是味觉，更是心底最柔软的乡愁。 【解析】 【导语】这篇散文以“故乡的原味”为情感内核，通过细腻的味觉记忆串联起游子的乡愁。作者以“小葱蘸酱”“秫面饼”“烀饼”等家常食物为载体，在质朴的方言（如“咔哧咔哧”“咔吧咔吧”）与生活细节（灶膛烤花生、烧玉米）中，实现了“真体验”的审美表达。文中“文”的体现在于白描与诗化语言的交融，如“焦煳的香味”“黑乎乎的皮上流着糖油”，将贫瘠年代的饮食升华为精神图腾。而“味”的维度则超越味蕾，最终升华为“家的原味”这一文化乡愁，形成三重意蕴的审美闭环。 【小问1详解】 本题考查分析标题含义。 结合第③段“我们老家有句话叫‘小葱蘸酱，越吃越胖’……记忆中最美的味道，是秫面（即高粱面）饼卷小葱的味道”、第④段“饹馇儿是一种用豆面做的小薄饼、一面儿蘸上芝麻粒，在铁锅中用小火慢慢焙烤出来，微黄酥脆咔吧咔吧”、第⑤段“家乡人多爱吃‘烀饼’……农家土屋里溢满焦煳的香味”等可知，“故乡的原味”含义表层指家乡食物的味道：小葱蘸酱的清口、秫面饼的麦香、饹馇儿的酥脆、烀饼的焦香等具体吃食的滋味； 结合第②段“这么多年，我走过南北西东，也到过许多名城，赏过无数胜景，也尝过各式美味。然而在我心中，再美的风景也美不过家乡的田园，再好的美味也比不上家乡的味道”、第⑦段“故土一别40载，可那些曾经品尝过的家乡味道，从未从我的味蕾上消失。啊，那是自然的原味，也是家的原味，更是故乡的原味”可知，“故乡的原味”深层含义指对故乡深埋心底的思念、对童年未被尘世污染的纯真时光的怀念、对往昔简单质朴生活与浓厚亲情的眷恋，是刻在记忆里的不可磨灭的情感印记。 【小问2详解】 本题考查文章赏析。 要求从“语言质朴无华，真挚动人”或“故乡的原味，永恒的乡愁”的角度，写一段赏析性文字，不少于150字，合理即可。 示例一：这篇散文以质朴的语言编织出浓郁的乡愁画卷。作者用“小葱蘸酱”“烀饼”“灶膛烤花生”等家常细节，将味觉记忆转化为情感载体，如“咔吧咔吧”的拟声词让乡音跃然纸上。全文以“原味”为线索，从食材到炊火，从童年趣事到岁月沉淀，层层递进，最终升华为对故土精神的凝望。其真挚动人处，在于用最平凡的意象——犁铧上的火柴、麦根焙的饼香——承载最深沉的生命体验，让乡愁不再是抽象概念，而成为可咀嚼、可呼吸的温度。 示例二：本文以味觉记忆为纽带，将乡愁具象化为可感知的生活细节。作者通过“小葱蘸酱”“灶膛烤花生”等质朴意象，勾勒出故乡的烟火气，这些原味不仅是舌尖的眷恋，更是灵魂的烙印。随着岁月流逝，乡愁在味蕾的唤醒中愈发醇厚，成为跨越时空的精神归宿。全文以平凡事物承载深沉情感，使乡愁不再是抽象概念，而成为生命中最温暖的底色，彰显了故土原味对心灵的永恒滋养。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“品专注之道”的小组合作阅读活动，请阅读下面选文并完成下面小题。 论专注 ①法国文学家雨果一生著述甚丰，有什么秘诀？专注。创作《巴黎圣母院》时，他把“体面”的衣服锁进箱子，然后把钥匙扔到湖里，还“别出心裁”地剃了个“见不得人”的发型——把头发和胡子各剃掉一半。这位大文豪艺术性地谢绝了社交活动，穿着一件破旧的睡衣日夜鏖战，写出了这部传世之作。 ②专注才能铸就传奇。要在事业上有所作为，必须葆有全身心投入的状态，尤其是对于科学家群体来说，他们肩负着探索人类认知边界的崇高使命，更需要心无旁骛、全神贯注。惟其如此，方能抵达胜利的彼岸。 ③兰芳不厌谷幽，君子不为名修。大凡潜心事业的人，都是懂得这个道理的。诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”诫子，展现出高远的人生追求。被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为了核潜艇事业，隐姓埋名30年，以赤诚之心铸就“大国重器”。古往今来，凡志士仁人，都葆有“正其义不谋其利，明其道不计其功”的大格局，才成就了非常之功。 ④要摆脱名缰利锁，就要保持谦逊品格，做到胜而不骄、居功不傲。小说《围城》发表后，国内外反响热烈。不少人求见，想一睹作者钱锺书的风采，但都吃了闭门羹。他以一句话劝止，“如果你吃了鸡蛋觉得味道不错，何必要一定认识那只母鸡呢”，被传为文坛佳话。完成人类历史上首次飞行试验后，美国的莱特兄弟声名鹊起，但自己却不以为意。记者请求他们发表讲话，哥哥以一句“鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是却怎么也飞不高”回应。两句话，都展现了“目不迷于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞”的人生志趣。这种实干家风范，足以令汲汲于功名利禄和荣辱得失的人汗颜。 ⑤专注是相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择。半个多世纪的岁月里，袁隆平院士风里来雨里去，泥一身汗一身，创建了超级水稻技术体系，赢得了“杂交水稻之父”的美誉。“共和国勋章”获得者张富清，深藏功名60多年，用扎根山乡的选择和兢兢业业的付出，交出了一位老兵和一名党员践行全心全意为人民服务的人生答卷。以自身的奉献让世界更加美好，这是远大的志向，更是切实的行动。 ⑥耐得住寂寞、挡得住诱惑，心无旁骛地去创新创造，又何愁不能写就自己的“传世之作”呢。 13. 【言之有序】 请你积极参与小语和小文关于本文写作思路的讨论，根据文章内容填写下面画横线处空缺的内容。 小语：我们在学习议论文写作时，如何有效论证很关键。比如《论专注》这篇文章，它的论证就很有层次。 小文：确实如此。特别是第⑤段，论证思路非常清晰。 小语：是啊，第⑤段的论证思路是：_______________ 小文：这样的论证确实很有说服力，既有理论高度，又有事实支撑，值得我们学习借鉴。 14. 【言之有据】 小组讨论中，同学们认为本文的论据有很强的说服力。请你参考以下评价标准，从论据的“典型”或“丰富”的角度，结合本文中的论据，谈谈其是否达到优秀的标准。 评价项目 论据准确 论据典型 论据丰富 优秀标准 论据准确、真实，有依据，符合原文。 论据与观点保持一致，能结合观点准确处理材料，详略得当，能充分、有力地论证观点。 事实论据和道理论据，类型丰富。如：历史事件、生活事例、名言警句等。 【答案】13. 第⑤段论证思路首先提出“专注是相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择”的观点；接着以袁隆平院士半个多世纪扎根田间研究杂交水稻、张富清深藏功名60余年扎根山乡的事例为论据，具体论证观点；最后总结强调专注需以远大志向为指引，以切实行动为支撑。 14. 论据评价示例（丰富性）：本文论据类型丰富，兼顾事实与道理。事实论据涵盖古今中外：古代有诸葛亮“非淡泊无以明志”的家训，现代有黄旭华隐姓埋名、袁隆平淡泊名利的事例，外国有雨果创作《巴黎圣母院》、莱特兄弟不事张扬的典故；道理论据引用“正其义不谋其利”等名言。论据跨越文学、科学、政治等领域，时空跨度广，充分论证了“专注”的重要性。 【解析】 【导语】本文以“专注”为核心，通过多维度论证揭示其价值。结构上，先以雨果轶事切入，生动展现专注的实践形态，继而从科学、历史人物（黄旭华、诸葛亮）到文化名人（钱锺书、莱特兄弟），层层递进，论证专注需淡泊名利。最后以袁隆平、张富清的终身坚守升华主题，强调专注是习惯而非瞬间选择。论据兼具文学性（雨果）与现实意义（科学家、老兵），古今中外案例交错，既有故事感染力，又有思想深度，结尾反问句更添号召力。 【13题详解】 本题考查论证思路。 结合第⑤段“专注是相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择”可知，首先提出观点“专注是相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择”； 结合“半个多世纪的岁月里，袁隆平院士风里来雨里去，泥一身汗一身，创建了超级水稻技术体系，赢得了‘杂交水稻之父’的美誉。‘共和国勋章’获得者张富清，深藏功名60多年，用扎根山乡的选择和兢兢业业的付出，交出了一位老兵和一名党员践行全心全意为人民服务的人生答卷”可知，接着列举袁隆平院士长期专注于杂交水稻研究、张富清深藏功名扎根奉献的实例，具体阐释专注的长期性与实践性； 结合“以自身的奉献让世界更加美好，这是远大的志向，更是切实的行动”可知，最后总结专注的深远意义，强调专注是远大志向与实际行动的结合，呼应前文。 【14题详解】 本题考查论据。参考评价标准，选准角度，结合本文中的论据分析。 从论据的“典型”角度分析：优秀标准是论据与观点高度一致，能最有力、最直接地支撑论点，且详略处理得当。文中选用的论据与“专注”观点高度契合，且具有代表性。 结合第①段“法国文学家雨果一生著述甚丰，有什么秘诀？专注。创作《巴黎圣母院》时，他把‘体面’的衣服锁进箱子，然后把钥匙扔到湖里，还‘别出心裁’地剃了个‘见不得人’的发型——把头发和胡子各剃掉一半。这位大文豪艺术性地谢绝了社交活动，穿着一件破旧的睡衣日夜鏖战，写出了这部传世之作”可知，雨果之例典型在于它极致化地展现了专注所需的外部“隔绝”。作者不赘述其文学成就，而是聚焦“锁衣”“剃发”等非常规行为，生动论证了“排除干扰、全身心投入”是专注的前提行动。 结合第③段“被誉为‘中国核潜艇之父’的黄旭华，为了核潜艇事业，隐姓埋名30年，以赤诚之心铸就‘大国重器’。古往今来，凡志士仁人，都葆有‘正其义不谋其利，明其道不计其功’的大格局，才成就了非常之功”可知，本段选用“中国核潜艇之父”黄旭华“隐姓埋名30年”的事例，论据极为典型。这一事例直接对应了本段“摆脱名缰利锁”“潜心事业”的论点。作者没有赘述其技术细节，而是聚焦于他“隐姓埋名”的牺牲与“赤诚之心”的奉献，详略得当地突出了专注所需的淡泊与坚守。黄旭华作为国家最高科学技术奖获得者，其事迹具有公认的崇高性和代表性，能充分、有力地论证“葆有大格局，方能成就非常之功”的观点。 结合第④段“小说《围城》发表后，国内外反响热烈。不少人求见，想一睹作者钱锺书的风采，但都吃了闭门羹”“完成人类历史上首次飞行试验后，美国的莱特兄弟声名鹊起，但自己却不以为意。记者请求他们发表讲话，哥哥以一句‘鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是却怎么也飞不高’回应”可知，第④段列举钱锺书、莱特兄弟的事例典型在于他们面对名利时的“淡泊回应”。作者精选二人极具个性的比喻（“母鸡下蛋”“鹦鹉呱呱”），而非罗列其成就，有力地论证了专注需要“胜而不骄”、拒绝名利干扰的心态。 结合第⑤段“半个多世纪的岁月里，袁隆平院士风里来雨里去，泥一身汗一身，创建了超级水稻技术体系，赢得了‘杂交水稻之父’的美誉。‘共和国勋章’获得者张富清，深藏功名60多年，用扎根山乡的选择和兢兢业业的付出，交出了一位老兵和一名党员践行全心全意为人民服务的人生答卷”可知，作者对论据的裁剪极具功力，略去背景与过程，只保留与“专注”直接相关的言行精髓。写袁隆平，略去具体科研曲折，紧扣“半个多世纪”“风里来雨里去”的时间跨度和状态，凸显专注是终身习惯；写张富清，略去具体战功，突出“深藏功名60多年”“扎根山乡”的选择与坚持，诠释专注是为民服务的行动。这种详略得当，聚焦核心的处理，使论据毫无枝蔓，论证锋芒毕露。 从论据的“丰富”角度分析：优秀标准是论据类型多样，兼顾事实与道理，覆盖不同领域、时代或层面。结合第①段“法国文学家雨果一生著述甚丰，有什么秘诀？专注。创作《巴黎圣母院》时，他把‘体面’的衣服锁进箱子，然后把钥匙扔到湖里，还‘别出心裁’地剃了个‘见不得人’的发型——把头发和胡子各剃掉一半。这位大文豪艺术性地谢绝了社交活动，穿着一件破旧的睡衣日夜鏖战，写出了这部传世之作”，第③段“诸葛亮以‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’诫子，展现出高远的人生追求。被誉为‘中国核潜艇之父’的黄旭华，为了核潜艇事业，隐姓埋名30年，以赤诚之心铸就‘大国重器’。古往今来，凡志士仁人，都葆有‘正其义不谋其利，明其道不计其功’的大格局，才成就了非常之功”，第④段“小说《围城》发表后，国内外反响热烈。不少人求见，想一睹作者钱锺书的风采，但都吃了闭门羹”“完成人类历史上首次飞行试验后，美国的莱特兄弟声名鹊起，但自己却不以为意。记者请求他们发表讲话，哥哥以一句‘鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是却怎么也飞不高’回应”，第⑤段“半个多世纪的岁月里，袁隆平院士风里来雨里去，泥一身汗一身，创建了超级水稻技术体系，赢得了‘杂交水稻之父’的美誉。‘共和国勋章’获得者张富清，深藏功名60多年，用扎根山乡的选择和兢兢业业的付出，交出了一位老兵和一名党员践行全心全意为人民服务的人生答卷”可知，本文论据达到了“丰富”的优秀标准。事实论据上，既有雨果（外国文学家）、莱特兄弟（外国发明家）等国际事例，也有诸葛亮（古代政治家）、黄旭华、袁隆平、张富清（现当代功勋人物）等中国典范，涵盖文学、科技、军事、农业等多领域。道理论据上，则引用了诸葛亮的名言警句（“非淡泊无以明志”）和《汉书》的经典思想（“正其义不谋其利”），以及钱锺书、莱特兄弟的精妙比喻。这种多类型、多维度论据的有机结合，从不同角度全面阐释了“专注”的内涵、表现与意义，使论证饱满而具有层次感。 （二） 15. 学校以神舟二十一号载人航天飞船发射为契机，开展“品苍穹之梦”的主题宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。 【诗意命名】 ①中国航天器的命名，是一条贯穿五千年文明的文化长廊，将远古的神话与当代的科技完美融合，体现了独属于中国人的浪漫与精神追求。 ②神舟：意为“神奇的天河之舟”，同时又是“神州”的谐音，象征着这片土地上的居民乘坐飞船遨游太空。 ③嫦娥：月球探测器，取自中国古代神话“嫦娥奔月”，当嫦娥探测器成功落月，这个千古传说从想象变为现实。 ④天问：火星探测器，源于屈原的长诗，表达了中华民族对自然和宇宙真理的追问与思考。 ⑤鹊桥：为中继星命名，取自牛郎织女鹊桥相会的传说，形象地描述了其为月球背面与地球提供通信中继的功能。 ⑥北斗：卫星导航系统以北斗七星为名，自古以来北斗就是中华文明辨明方向、把握时节的标志。 ⑦这些富有诗意的名称背后饱含中华民族深厚的文化底蕴，展现了中国航天在科技硬实力与文化软实力上的双重自信。 【航天成就】 近年来，中国航天事业取得了一系列令人瞩目的成就。 成就领域 具体数据 内容说明 运载火箭 第570次飞行 长征系列运载火箭发射次数，其中第5个100次发射仅用时2年。 月球探测 1935.3克 嫦娥六号带回的月球背面样品重量，实现世界首次月球背面采样返回。 空间站运营 200余项 中国空间站在轨实施的科学与应用项目数量。 航天员出舱 9小时 神舟：19号乘组创造的单次出舱活动时长世界纪录。 【神舟二十一号】 2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。此次飞行的主要任务是与神舟二十号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用工作，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。此次飞行任务的圆满完成，既彰显了中国载人航天工程的硬核实力，更诠释了中国载人航天精神的时代力量与大国担当。 【青年担当】 面对中国航天事业的蓬勃发展，新时代青少年理应认识到自身肩负的责任与使命。首先要学习航天精神，从航天事业的辉煌成就中汲取前进动力，培养能吃苦、能战斗，能攻关、能奉献的航天精神。其次要夯实知识基础，像航天员那样潜心钻研，掌握扎实的科学文化知识，为未来参与科技创新奠定基础。还要勇于追逐梦想，以航天员为榜样，勇敢追求自己的梦想，将个人理想融入国家发展的大局。中国航天事业正朝着2030前实现中国人登陆月球的目标稳步迈进。新时代青少年是这一历史进程的见证者，更是未来的参与者。 （1）中国航天器名字的中国味体现在哪里？请你根据【诗意命名】中的内容回答。 （2）请根据《神舟二十一号》的文字及图片对“神舟二十一号载人飞行任务”的标识和寓意进行介绍，不少于80字。 （3）作为志愿者，请你在活动结束后总结发言，向同学们宣传我国目前取得的航天成就，并表达新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 【答案】（1）航天器名字中国味将远古神话（如“嫦娥奔月”“鹊桥相会”）、古典诗词（如屈原《天问》）、传统文化符号（如“北斗七星”）与航天科技融合，彰显中华民族深厚的文化底蕴与浪漫情怀。 （2）示例：标识整体呈圆形，中心为神舟飞船在太空飞行的剪影，飞船下方是地球轮廓，外圈环绕“神舟二十一号载人飞行任务”文字及发射年份“2025”。圆形象征任务圆满，飞船与地球呼应体现天地联系，整体设计既展现了中国航天探索宇宙的硬核实力，又传递出“探索未知、造福人类”的使命担当。 （3）示例：同学们，中国航天正书写着属于东方的苍穹之梦：长征火箭完成570次飞行，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样，空间站开展200余项科学实验，神舟二十一号成功驻留空间站6个月。这些成就背后，是“特别能吃苦、特别能战斗”的航天精神。作为新时代青年，我们当以航天人为榜样，夯实知识基础，培养探索精神，将个人理想融入国家航天事业，为2030年前登陆月球的目标蓄力——我们既是见证者，更要成为续写辉煌的参与者！ 【解析】 【导语】这四则材料围绕中国航天事业的发展展开，从文化内涵、硬核成就、具体任务、青年使命四个维度，构建了“文化浪漫+科技硬核+精神传承”的航天叙事体系，全方位展现了中国航天的实力、底蕴与未来方向。四则材料层层递进：以文化命名赋予航天精神底色，以数据成就展现航天硬实力，以具体任务印证实力的落地，最后以青年担当明确航天事业的传承与未来。整体既突出了中国航天“科技硬、文化软”的特色，也构建了“过去（文化积淀）——现在（成就与任务）——未来（青年传承）”的完整发展脉络。 【小问1详解】 本题考查对材料内容的理解。 结合第①段“中国航天器的命名，是一条贯穿五千年文明的文化长廊，将远古的神话与当代的科技完美融合，体现了独属于中国人的浪漫与精神追求”可知，航天器名字的中国味体现在融合了中华五千年文明，将传统与现代科技结合，彰显中式浪漫与民族精神追求。 结合第②段“神舟：意为‘神奇的天河之舟’，同时又是‘神州’的谐音，象征着这片土地上的居民乘坐飞船遨游太空”可知，航天器名字的中国味体现在巧用汉字谐音，赋予名称贴合航天内涵的美好象征，兼具民族地域标识与航天意境。 结合第③段“嫦娥：月球探测器，取自中国古代神话‘嫦娥奔月’”、第⑤段“鹊桥：为中继星命名，取自牛郎织女鹊桥相会的传说”可知，航天器名字的中国味体现在撷取中国古代经典神话传说，让航天探索与千古传说相融，赋予航天器文化内涵。 结合第④段“天问：火星探测器，源于屈原的长诗，表达了中华民族对自然和宇宙真理的追问与思考”可知，航天器名字的中国味体现在溯源中国古典文学经典，让航天器名称承载中华民族探索宇宙的千年夙愿，兼具文学底蕴与精神内核。 结合第⑥段“北斗：卫星导航系统以北斗七星为名，自古以来北斗就是中华文明辨明方向、把握时节的标志”可知，航天器名字的中国味体现在选取中华传统文化经典符号，依托其在中华文明中的固有内涵，让航天器名称贴合功能属性，传承民族文化记忆。 结合第⑦段“这些富有诗意的名称背后饱含中华民族深厚的文化底蕴，展现了中国航天在科技硬实力与文化软实力上的双重自信”可知，航天器名字的中国味体现在名称兼具诗意与文化底蕴，让航天科技承载民族文化软实力，彰显民族文化自信。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 在解答时，首先要观察画面，弄清画面的构成要素；然后抓住特征，客观描述；注意要按一定的顺序进行描述。 神舟二十一号载人飞行任务标识以航天员头盔为核心设计元素，以圆形构图呈现，整体融合了中国传统纹样与航天元素。标识核心区域展现出神舟飞船与空间站对接组合体及地球轮廓，外圈环绕“神舟二十一号载人飞行任务”“中国空间站”文字及发射年份“2025”。 寓意：结合【神舟二十一号】的文字“此次飞行任务的圆满完成，既彰显了中国载人航天工程的硬核实力，更诠释了中国载人航天精神的时代力量与大国担当”可知，圆形设计象征任务圆满；头盔顶部镌刻“2025”彰显任务年份，面窗反射出飞船与空间站星光中的精准对接场景，下方映照地球，寓意着神舟二十一号肩负着在轨轮换、空间科学实验等重任，彰显中国载人航天工程的硬核实力与探索宇宙的坚定决心；整体设计既展现了中国航天探索宇宙的硬核实力，又传递出“探索未知、造福人类”的使命担当。 示例：标识整体为圆形，中心是神舟飞船与中国空间站的对接剪影，下方隐约可见地球的轮廓，外圈环绕着“神舟二十一号载人飞行任务”字样及“2025”的发射年份，白色外圈像航天员的头盔，指向航天元素。圆形象征着此次飞行任务的圆满闭环，飞船与空间站的组合体现了在轨轮换与长期驻留的核心任务，地球元素则呼应着航天探索的家园根基。整个设计既展现了中国载人航天工程的硬核实力，也传递出中国航天人接续奋斗、勇攀高峰的精神内核，以及探索宇宙、造福人类的使命担当。 【小问3详解】 本题考查对材料内容的理解和语言表达。 这道题要求结合四则材料，向同学们宣传我国航天成就并表达新时代青少年的责任与担当，且字数不少于100字。承接活动背景，用材料中的硬核数据让航天成就更具说服力，避免空泛表述。 从【航天成就】中，“长征系列火箭570次飞行”“月球探测取回1935.3克月壤”“空间站运营200余项”等关键数据，这些是材料中明确的“航天成绩单”，结合【神舟二十一号】中“此次飞行的主要任务是与神舟二十号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用工作，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益”可知是神舟二十一号任务核心信息，能直观体现我国航天的实际成果。从【神舟二十一号】“既彰显了中国载人航天工程的硬核实力，更诠释了中国载人航天精神的时代力量与大国担当”，从【青年担当】中“青年要学习航天精神，培养吃苦、奋斗、钻研精神”等内容，提炼出“探索、钻研、实干”的航天精神内核，作为青少年担当的精神依托。结合“夯实科学文化知识”的要求，可提出“踏实学好科学知识”的具体行动；结合“融入国家发展大局”的要求，提出“将个人理想与国家航天事业结合”的目标，让“担当”落地，而非单纯喊口号。 示例：同学们，中国航天成就斐然，长征系列火箭成功发射，嫦娥深空探测屡创佳绩，中国空间站全面建设。作为新时代青少年，我们是航天成就的见证者，更应成为航天事业的继承者。我们要从航天精神中汲取力量，踏实学好科学文化知识，培养钻研与探索的精神，把个人理想融入国家航天事业的发展大局，以青春之我，筑星穹之梦，让中国航天的未来因我们而更加璀璨！ 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 千年文化，酿就山西人最醇厚的乡音；漫长时光，值得寻味，值得寻味的还有你渐渐长成的样子和慢慢懂得的青春；平凡岁月，值得寻味，值得寻味的是那寻常烟火中的风景；指尖光阴，值得寻味，你会发现成长的密码往往藏在不经意的瞬间。此时的你，想起了哪些人和事，赶紧记录下来吧，那是独属于你的时光。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：寻味 题目二：时光的________ 写作提示：①选择题目二请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 寻味 记忆中的炊烟，总是在傍晚时分袅袅升起，那是家的方向，也是温暖的味道。如今，身处繁华都市，却常常怀念起那段充满烟火气的乡村时光。 小时候，住在乡下的奶奶家。每到做饭的时候，奶奶便在土灶前忙碌起来。我坐在一旁，帮着递柴添火，眼睛紧盯着灶膛里跳跃的火苗，心里充满了期待。不一会儿，锅里就飘出了阵阵香气，那是奶奶拿手的红烧肉，肥而不腻，入口即化。还有那刚从地里摘来的青菜，简单地清炒一下，就有着最纯粹的清甜。 夏日的夜晚，一家人围坐在院子里的大桌旁。桌上摆满了饭菜，有自家腌制的咸菜，有新煮的玉米，还有奶奶做的手工馒头。月光如水，洒在我们身上，微风轻轻拂过，带来一丝凉爽。我们边吃边聊，笑声在夜空中回荡。那时候，日子虽然简单，却充满了快乐。 奶奶还会做各种特色小吃。春天，她会采摘新鲜的艾草，做香甜软糯的青团；秋天，她会用新收的糯米，蒸出香气扑鼻的桂花糕。每一种食物都承载着季节的味道和奶奶的爱。 后来，我离开了乡村，来到了城市。城市的生活便捷而丰富，但总觉得少了些什么。那些精心烹制的美食，虽然精致，却缺少了那份家的味道。直到有一天，我在街头闻到了一阵熟悉的香气。那是一个小小的摊位，一位老人正在做着煎饼。我不由自主地走上前去，看着老人熟练地将面糊摊开，打上鸡蛋，撒上葱花，那一刻，我的心中涌起一股暖流。买了一份煎饼，咬上一口，熟悉的味道在口中散开，那是童年的味道，是家的味道。 我开始明白，我一直在寻找的，不仅仅是食物的味道，更是那份浓浓的亲情，那份温暖的回忆。寻味，寻的是心灵的慰藉，是对过去美好时光的眷恋。于是，我踏上了回乡的路。再次回到奶奶家，那熟悉的土灶、熟悉的院子，一切都没有变。奶奶又为我做了一桌丰盛的饭菜，那一刻，我感受到了久违的幸福。 岁月流转，人事已非，但那些美好的味道，永远留在我的心间，成为我一生的珍藏。 例文二： 时光的珍藏 在岁月的长河中，总有一些瞬间，如璀璨的星辰，镶嵌在时光的深处，成为我永恒的珍藏。 那是一个夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地斑驳的光影。我和爷爷坐在小院里，爷爷手中拿着一把蒲扇，轻轻摇动，为我驱赶着夏日的炎热。 “孩子，爷爷给你讲个故事。”爷爷的声音低沉而温和。我靠在爷爷的膝上，静静地聆听。爷爷讲的是他年轻时的经历，那些充满艰辛与奋斗的岁月，在他的讲述中变得生动而有趣。我仿佛看到了年轻的爷爷，在田野里辛勤劳作，在风雨中坚定前行。爷爷的眼神中透着回忆和感慨，我听得入了神，时不时提出一些天真的问题，爷爷总是耐心地解答。那一刻，时光仿佛静止，只有爷爷的声音在耳边回荡。微风拂过，带来一丝凉爽，也带来了淡淡的花香。我抬头看着爷爷，他的脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神中却充满了慈爱和温暖。 还有一次，是我参加学校的朗诵比赛。因为紧张，我在台上表现得不尽如人意。当我沮丧地回到家时，父母没有责备我，而是给了我一个温暖的拥抱。“孩子，你已经很棒了，下次会更好。”他们的眼神中充满了鼓励和信任，让我原本失落的心瞬间被温暖填满。那天晚上，我们一家人坐在一起，父母耐心地帮我分析问题，给予我许多建议和指导。那一刻，我明白了家人的支持是多么的重要和珍贵。 在成长的道路上，这样的瞬间还有很多。比如和好友一起在雨中奔跑的欢乐，第一次独自旅行时看到的美丽风景，努力学习后取得好成绩时的喜悦……每一个瞬间都如同珍贵的宝石，被我小心地收藏在时光的宝盒中。 这些时光的片段，或许平凡，或许简单，但它们却如珍珠般珍贵。每当我感到失落和迷茫时，我都会打开记忆的宝箱，让那些温暖的瞬间给予我力量和勇气。它们是我人生中最宝贵的财富，永远熠熠生辉。 时光匆匆，带走了许多东西，但这些珍藏的瞬间，却永远不会褪色，它们是我心灵的港湾，是我永远的依靠。 【解析】 【详解】题目一：本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“寻味”为题进行创作，“寻味”的意思是探求体会，这里的“味”可以是具体的味道，也可以是抽象的情感、哲理等。结合材料“千年文化，酿就山西人最醇厚的乡音；漫长时光，值得寻味，值得寻味的还有你渐渐长成的样子和慢慢懂得的青春；平凡岁月，值得寻味，值得寻味的是那寻常烟火中的风景；指尖光阴，值得寻味，你会发现成长的密码往往藏在不经意的瞬间”可知，我们可以从传统文化、成长经历、平凡生活、时光瞬间等方面去寻找“味”，可以是对家乡文化的热爱之情，可以是成长过程中的感悟和收获，可以是平凡生活中的美好和温暖，也可以是时光流逝中的珍惜和感慨。 第二，构思选材。文体适合写记叙文或散文。如果写成记叙文，可以通过叙述一件具体的事情来展现“寻味”的过程和感受。比如，写一次寻找家乡传统美食的经历，详细描述美食的制作过程、味道以及它所承载的文化和情感；或者写一次回忆童年时光的故事，讲述童年的趣事、游戏以及与家人朋友的相处，从中品味到童年的纯真和快乐；还可以写一次旅行的经历，描绘沿途的风景、遇到的人以及所获得的启示，从中寻找到生活的美好和意义。在叙述事情时，要注意情节的起伏和细节的描写，使读者能够身临其境地感受到“寻味”的过程。如果写成散文，可以从多个角度来阐述“寻味”的内涵。可以以时间为线索，回忆不同阶段的经历和感受，品味成长的滋味；也可以以空间为线索，描绘不同地方的风景和文化，寻找到独特的韵味；还可以以情感为线索，表达对亲情、友情、爱情等的感悟和珍惜，从中体味到人间的温暖。在写作散文时，要注意语言的优美和流畅，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。 题目二：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“时光的________”为题进行创作，题目中的“时光”指的是时间的流逝和经历的过程，它承载着我们的回忆、成长和情感。“________”则需要我们补充一个词语来具体描述时光的特点、意义或给我们带来的感受。例如，可以补充“痕迹”，表达时光在我们生命中留下的印记；补充“故事”，讲述时光中发生的那些令人难忘的事情；补充“温暖”，体现时光中感受到的亲情、友情或爱情的温暖；补充“回忆”，强调时光带给我们的珍贵回忆等。立意的方向可以根据补充的词语来确定，比如，如果补充“痕迹”，可以立意为人要珍惜时光，留下有意义的痕迹；如果补充“温暖”，可以立意为感恩时光中那些给予我们温暖的人或事，传递温暖等。此外，还可以从时光对个人成长、人生意义的影响等角度进行立意。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。在构思文章时，开头可以通过一个场景、一句话或一件物品来引出对时光的回忆，点明主题。比如看到一件旧物，如一本泛黄的相册，引发对过去时光的回忆。中间详细叙述与时光相关的事情，可以是一件具体的事件，也可以是多个事件的组合。比如讲述相册中的照片背后的故事，比如一张全家福，回忆起家庭的温暖和幸福；一张旅行的照片，回忆起旅途中的美景和收获；一张与朋友的合影，回忆起友情的珍贵等。通过这些故事，展现时光给予我们的珍贵礼物。在叙述过程中，要注意描写细节，包括人物的语言、动作、神态、心理等，以及环境的描写，以增强文章的感染力。同时，可以运用插叙、倒叙等手法，使文章的结构更加丰富。结尾总结全文，表达对时光的感悟或珍惜之情，升华主题。可以通过对未来的展望或对过去的反思，使文章更有深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年初三第一学期学业质量评估卷（三）语文试卷 考试书写分3分。 1.横平竖直，不连笔，1分。 2.不勾划，不涂改，1分。 3.字间距不少于%，1分。 一、古典之美（27分） （一） 1. 学校诗社举办“品诗文至味”古诗文鉴赏活动。请你将空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）自然之美愉悦心情：欧阳修用“①_________________，②_________________”描绘山间朝暮之景（《醉翁亭记》）；范仲淹用“③_________________，气象万千”从时间角度写出了洞庭湖千变万化的景象（《岳阳楼记》）；秦观“树绕村庄，④_________________”借白描一笔勾勒村庄轮廓，尽显春意之浓。 （2）情感之美激荡心灵：“⑤_________________，⑥_________________”寄寓了戍守边关的将士们思念家乡和壮志难酬的情感（《渔家傲·秋思》）；“长风破浪会有时，⑦_________________表达出李白行路难时仍执着追求理想的坚定（《行路难》）。 （3）典故之美含蓄隽永：“蓬山此去无多路，⑧_________________”将惆怅伤感的情绪托于典故（李商隐《无题》）；“⑨_________________，⑩_________________”将希望得到朝廷重用的愿望蕴于典故（《江城子·密州出猎》）。 2. 诗歌之味，贵在象征。请你品味诗歌，将下面横线补充完整。 诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 赏析：这两句运用通俗浅显的比喻和巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。现在被用来象征_______________的精神。 （二） 班级开展“品古文意蕴”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成下面小题。 甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》） 3. 解释下面加点词的意思。 （1）故患有所不辟也 患：_________ （2）予尝求古仁人之心 求：_________ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 翻译：____________，___________ （2）微斯人，吾谁与归？ 翻译：如果没有这种人，_____________？ 5. 请结合选文内容，谈谈你从两篇文章中获得了怎样精神启示。 【丙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物③。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便④之。 （选自《宋史·欧阳修传》） 【注释】①机阱：陷阱。②枉直乖错：冤假错案。③物：万物。④便：安逸、安适。 6. 请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处） 方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之 7. 欧阳修被同学们评为“最可敬的古代先贤”，请结合选文内容，说说他当选的原因。 二、文学之约（27分） （一） 学校开展“品陈醋文化”主题宣传活动。请阅读材料并完成下面小题。 【甲】 山西老陈醋是中国四大名醋之一，历史悠久。其酿造工艺独特，精选优质高粱、大麦、豌豆等原料，经过蒸、酵、熏、淋、陈等多道工序，方能制成。山西老陈醋在岁月中不断地积攒着赞誉，也在广mào的地域中传播着美名，同时它还濡养着山西当地的饮食文化。 【乙】 山西老陈醋不仅是调味品，还具有多种保健功效。长期食用有助于促进消化、降低血压等。老陈醋文化已经融入当地百姓的生活，形成了独特的醋文化。例如，在某些节日或庆典中，醋还会被当作礼物赠送，象征着吉祥和健康。山西老陈醋凭借其独特的风味深受消费者青睐。因为它的独特风味，所以它在国内外市场都有很高的知名度，并且这种知名度还在不断地提升。 8. 根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 （1）广mào （2）濡养 9. 下列句子的复句类型是________复句和______复句。 因为它的独特风味，所以它在国内外市场都有很高的知名度，并且这种知名度还在不断地提升。 10. 仿照下面示例，为山西老陈醋写一句宣传语。 示例：山西老陈醋像岁月沉淀，在坛中酝酿，酸味如乐章，谱写生活滋味。 （二） 11. 班级开展“品志士襟怀”整本书阅读探究活动，请参与并完成小题。 （1）《水浒传》最大的艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。 《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 花和尚鲁智深 ①____________、大闹野猪林等 疾恶如仇、侠肝义胆 豹子头林冲 棒打洪教头、风雪山神庙 武艺高强、②_______________ （2）心里有理想，脚下有力量。理想是激励我们不懈奋斗的内驱动力，请从备选名著中任选一部：谈谈你对“理想”这一话题的理解。 备选名著：《骆驼祥子》《水浒传》《红星照耀中国》 写作提示：①指出“理想”的具体内容：②要有具体的情节；③说说你从中得到的启示。 （三） 12. 班级开展“品风物真味”主题阅读活动。请阅读下面的散文，完成小题。 故乡的原味 ①离开家乡40年，乡思漫漫，梦绕魂牵，情丝难断，结作愁肠。过往的时光，曾经的事，时常如电影中的桥段，闪现于脑海，纷呈于心际，回放于梦里。 ②这么多年，我走过南北西东，也到过许多名城，赏过无数胜景，也尝过各式美味。然而在我心中，再美的风景也美不过家乡的田园，再好的美味也比不上家乡的味道。 ③我们老家有句话叫“小葱蘸酱，越吃越胖”。寒冬过后，随着麦苗返青，头年深秋种下的小葱也绿了起来，只需一遍透水，一个来月便蹿到半尺高。割上一捆，洗洗就蘸着酱卷烙饼吃，既清口又开胃。当然，那酱也是自家做的。出了正月，到“龙抬头”这一天，母亲把春节省着吃、最终却几乎放坏了的白面馒头，和煮熟的黄豆一起磨碎，做成馒头形，自然发酵后掰成小块晒干，加土盐水、酵母封缸，再放在太阳地儿发酵。等到谷雨节气前后小葱下来的时候，正好开缸能吃。记忆中最美的味道，是秫面（即高粱面）饼卷小葱的味道。薄薄的秫面饼，均匀地抹上一层面酱，再厚厚裹上一把小葱，嚼得“咔哧咔哧响”，光听那嘴里发出的声音就知道有多馋人。若是再加上一点苜蓿芽、煎小鱼、那就更馋人了。 ④小的时候，最盼望姥姥来我家。姥姥每次来，挎来的小方笸箩里，一定会有许多好吃的：花饽饽、炸馓子、红糖火烧、脆饹馇儿……饹馇儿是一种用豆面做的小薄饼、一面儿蘸上芝麻粒，在铁锅中用小火慢慢焙烤出来，微黄酥脆，吃起来“咔吧咔吧”地响。 ⑤家乡人多爱吃“烀饼”。那个贫苦的年代，缺油少盐，老百姓也总要千方百计调剂好生活的滋味，“烀饼”这种吃食便应运而生了。用玉米面，或掺着槐花、荠菜、榆钱、榆叶、薄荷叶、苜蓿芽、花椒芽、杞芽等野菜，或者是切碎的茴香、韭菜、芫荽等时令菜码儿加入适量的细盐，和成面，贴着铁锅下二分之一摊薄，用麦根之类的细柴火文火慢焙。随着缕缕炊烟，农家土屋里溢满焦煳的香味。不大工夫，一面金黄锃亮、一面微焦不煳的“烀饼”便出锅了，当主食吃还不用就菜。 ⑥我小时候不爱干活儿，可唯独烧火的差事会抢着来干。那时，家乡人每家的灶膛口正上方，会砌入块铸铁的半圆形废旧犁铧，其功能主要是放置火柴，以防止其在伏天受潮。当火生起来之后，顿时便把犁铧烤得很烫。这时，悄悄把提前装在口袋里的几颗花生放到里面，不时翻动，等壳微微有点煳了，掏出来凉凉了吃，那酥香的味道，什么干炒花生、蒜蓉花生，统统靠边。秋天有嫩玉米的时候，弄一只带着皮放进灶膛，玉米尾部插上根粗铁丝，边烧边转动，等外面两层皮烧掉了，玉米也便烤熟了。那股柴火熏染的味道，任何方式的烤玉米都无法取代。等饭好后熄了火，趁着余烬，再埋进两块山芋，半个时辰后扒出来，黑乎乎的皮上流着糖油，又香又甜，即使半生不熟，也会被狼吞虎咽地一口气吃完。 ⑦故土一别40载，可那些曾经品尝过的家乡味道，从未从我的味蕾上消失。啊，那是自然的原味，也是家的原味，更是故乡的原味！ （选自《思维与智慧》2025年4期，有删改） （1）“故乡的原味”作为文章标题，意蕴丰富，请结合文章内容简要分析其含义。 （2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。 *语言质朴无华，真挚动人 *故乡的原味，永恒的乡愁 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“品专注之道”的小组合作阅读活动，请阅读下面选文并完成下面小题。 论专注 ①法国文学家雨果一生著述甚丰，有什么秘诀？专注。创作《巴黎圣母院》时，他把“体面”的衣服锁进箱子，然后把钥匙扔到湖里，还“别出心裁”地剃了个“见不得人”的发型——把头发和胡子各剃掉一半。这位大文豪艺术性地谢绝了社交活动，穿着一件破旧的睡衣日夜鏖战，写出了这部传世之作。 ②专注才能铸就传奇。要在事业上有所作为，必须葆有全身心投入的状态，尤其是对于科学家群体来说，他们肩负着探索人类认知边界的崇高使命，更需要心无旁骛、全神贯注。惟其如此，方能抵达胜利的彼岸。 ③兰芳不厌谷幽，君子不为名修。大凡潜心事业的人，都是懂得这个道理的。诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”诫子，展现出高远的人生追求。被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为了核潜艇事业，隐姓埋名30年，以赤诚之心铸就“大国重器”。古往今来，凡志士仁人，都葆有“正其义不谋其利，明其道不计其功”的大格局，才成就了非常之功。 ④要摆脱名缰利锁，就要保持谦逊品格，做到胜而不骄、居功不傲。小说《围城》发表后，国内外反响热烈。不少人求见，想一睹作者钱锺书的风采，但都吃了闭门羹。他以一句话劝止，“如果你吃了鸡蛋觉得味道不错，何必要一定认识那只母鸡呢”，被传为文坛佳话。完成人类历史上首次飞行试验后，美国的莱特兄弟声名鹊起，但自己却不以为意。记者请求他们发表讲话，哥哥以一句“鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是却怎么也飞不高”回应。两句话，都展现了“目不迷于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞”的人生志趣。这种实干家风范，足以令汲汲于功名利禄和荣辱得失的人汗颜。 ⑤专注是相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择。半个多世纪的岁月里，袁隆平院士风里来雨里去，泥一身汗一身，创建了超级水稻技术体系，赢得了“杂交水稻之父”的美誉。“共和国勋章”获得者张富清，深藏功名60多年，用扎根山乡的选择和兢兢业业的付出，交出了一位老兵和一名党员践行全心全意为人民服务的人生答卷。以自身的奉献让世界更加美好，这是远大的志向，更是切实的行动。 ⑥耐得住寂寞、挡得住诱惑，心无旁骛地去创新创造，又何愁不能写就自己的“传世之作”呢。 13. 【言之有序】 请你积极参与小语和小文关于本文写作思路的讨论，根据文章内容填写下面画横线处空缺的内容。 小语：我们在学习议论文写作时，如何有效论证很关键。比如《论专注》这篇文章，它的论证就很有层次。 小文：确实如此。特别是第⑤段，论证思路非常清晰。 小语：是啊，第⑤段的论证思路是：_______________ 小文：这样的论证确实很有说服力，既有理论高度，又有事实支撑，值得我们学习借鉴。 14. 【言之有据】 小组讨论中，同学们认为本文的论据有很强的说服力。请你参考以下评价标准，从论据的“典型”或“丰富”的角度，结合本文中的论据，谈谈其是否达到优秀的标准。 评价项目 论据准确 论据典型 论据丰富 优秀标准 论据准确、真实，有依据，符合原文。 论据与观点保持一致，能结合观点准确处理材料，详略得当，能充分、有力地论证观点。 事实论据和道理论据，类型丰富。如：历史事件、生活事例、名言警句等。 （二） 15. 学校以神舟二十一号载人航天飞船发射为契机，开展“品苍穹之梦”的主题宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。 【诗意命名】 ①中国航天器的命名，是一条贯穿五千年文明的文化长廊，将远古的神话与当代的科技完美融合，体现了独属于中国人的浪漫与精神追求。 ②神舟：意为“神奇的天河之舟”，同时又是“神州”的谐音，象征着这片土地上的居民乘坐飞船遨游太空。 ③嫦娥：月球探测器，取自中国古代神话“嫦娥奔月”，当嫦娥探测器成功落月，这个千古传说从想象变为现实。 ④天问：火星探测器，源于屈原的长诗，表达了中华民族对自然和宇宙真理的追问与思考。 ⑤鹊桥：为中继星命名，取自牛郎织女鹊桥相会的传说，形象地描述了其为月球背面与地球提供通信中继的功能。 ⑥北斗：卫星导航系统以北斗七星为名，自古以来北斗就是中华文明辨明方向、把握时节的标志。 ⑦这些富有诗意的名称背后饱含中华民族深厚的文化底蕴，展现了中国航天在科技硬实力与文化软实力上的双重自信。 【航天成就】 近年来，中国航天事业取得了一系列令人瞩目的成就。 成就领域 具体数据 内容说明 运载火箭 第570次飞行 长征系列运载火箭发射次数，其中第5个100次发射仅用时2年。 月球探测 19353克 嫦娥六号带回的月球背面样品重量，实现世界首次月球背面采样返回。 空间站运营 200余项 中国空间站在轨实施的科学与应用项目数量。 航天员出舱 9小时 神舟：19号乘组创造的单次出舱活动时长世界纪录。 【神舟二十一号】 2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。此次飞行的主要任务是与神舟二十号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用工作，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。此次飞行任务的圆满完成，既彰显了中国载人航天工程的硬核实力，更诠释了中国载人航天精神的时代力量与大国担当。 【青年担当】 面对中国航天事业的蓬勃发展，新时代青少年理应认识到自身肩负的责任与使命。首先要学习航天精神，从航天事业的辉煌成就中汲取前进动力，培养能吃苦、能战斗，能攻关、能奉献的航天精神。其次要夯实知识基础，像航天员那样潜心钻研，掌握扎实的科学文化知识，为未来参与科技创新奠定基础。还要勇于追逐梦想，以航天员为榜样，勇敢追求自己的梦想，将个人理想融入国家发展的大局。中国航天事业正朝着2030前实现中国人登陆月球的目标稳步迈进。新时代青少年是这一历史进程的见证者，更是未来的参与者。 （1）中国航天器名字的中国味体现在哪里？请你根据【诗意命名】中的内容回答。 （2）请根据《神舟二十一号》的文字及图片对“神舟二十一号载人飞行任务”的标识和寓意进行介绍，不少于80字。 （3）作为志愿者，请你在活动结束后总结发言，向同学们宣传我国目前取得的航天成就，并表达新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 千年文化，酿就山西人最醇厚的乡音；漫长时光，值得寻味，值得寻味的还有你渐渐长成的样子和慢慢懂得的青春；平凡岁月，值得寻味，值得寻味的是那寻常烟火中的风景；指尖光阴，值得寻味，你会发现成长的密码往往藏在不经意的瞬间。此时的你，想起了哪些人和事，赶紧记录下来吧，那是独属于你的时光。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：寻味 题目二：时光的________ 写作提示：①选择题目二请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $