内容正文:
七年级数学试卷
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考号:
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分;考试时间为120分钟;满分120分。
2。学生在答题前请仔细阅读答题卡中的“注意事项”,然后按要求答题。
3.所有答案均须做在答题卡相应区域,做在其他区城无效。
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1.我国是最早用正负数表示相反意义量的国家,若将节约10度电记作+10度,那么浪
费20度电记作(
)度
A.20
B.-20
C.+20
D.-15
2.下列各对数中,互为相反数的是(
A3与
B05与-J
C.4与1-4
D.-1与+2
3.植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线,可以解释这一现象
的是(
A.两点确定一条直线
B.两点之间,线段最短
C.点动成线
D.连接两点的线段的长度,叫作这两点的距离
4.下列各式中与多项式a-b+c相等的是()
A.a-(b+c)B.a-(b-c)C.(a-b)-c D.(a-c)+b
5.下列说法正确的是(
A3xy的系数是-3
B.6a2bc与a2bc不是同类项
5
C.32a263的次数是7
D.a是单项式
6.
从如图所示的7个小正方形中剪去一个小正方形,使得剩余的6个小正方形折叠后能
围成一个正方体,在下列选项中,不能剪去的小正方形上的字是(
A府
B.久
C.学
D.远
7.有理数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,则下列式子中正确的是(
A.a>b
B.-c>0
C.a>
D.b=b
学
幸
福
恒
久
远
60
第6题
第7题
第8题
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8.
A、B两个海上观测站的位置如图所示,A在灯塔0北偏东30°方向上,B在灯塔0
的南偏东50°方向上,则LA0B的度数是(
A.50
B.80°
9.
C.100
D.110°
直线1上有三点A、B、C,其中AB=8cm,BC=6Cm,M、N分别是AB、BC的中点,
则MN的长是(
A.6cm或2cm
B.7cm或1cm
C.4cm或3cm
D.16cm或12cm
10.一个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到
2026时对应的手指是(
)(图中各手指的名
称从上到下依次为大拇指,食指,中指,无名指,
28:1016:18
小指)
左手
37
A.食指
B.中指
6
11:15:19
C.无名指
D.小指
b.
12
14:
13
二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分)
11.
DeepSeek是一款先进的人工智能助手,可提供高效、精准的信息检索和智能对话服
务.其活跃用户数在上线21天后达到了3370万.将3370万用科学记数法表示
为
12.已知∠a的余角是35°,则∠a的度数是
13.
我国古代数学名著《张邱建算经》中记载:“今有清酒一斗直粟十斗,醑酒一斗直粟
三斗,今持粟三解,得酒五斗,问清醑酒各几何?”意思是:现在一斗清酒价值10
斗谷子,一斗醑酒价值3斗谷子,现在拿30斗谷子,共换了5斗酒.问清、醑酒各
几斗?如果设清酒x斗,那么可列方程为
14.
某运输公司计划运输一批货物,
每天运输的吨数与运输的天数之间的关系如表:
每天运输的吨数
300
150
100
75
60
50
运输的天数
1
2
4
6
若每天运输a吨,则运输天数是
(用含a的代数式表示).
a
b
abc
15.若a、b、c都是非零有理数,
其满足a+b+c=0,
的值
lal 1b1 Ic'l labcl
为
三、解答题(共9小题,6分+6分+6分+8分+8分+8分+10分+11分+12分,共
75分】
16.计算:
1025+二88(43
(2)(-1)4-(1-04)×x(2-32)
17.解一元一次方程:
(2)
2x+1+x-1=1
(1)4x-1=2x+5;
3
6
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18.先化简,再求值:7xy-2(2x-32)-(-4xy-2),其中x=-2,y=1.
19.如图,已知点B、C在线段AD上
(1)图中共有
条线段
(2)若AB=CD.
①比较线段的长短:AC
BD(填“>”“=”或“<”)方
②若AB:BC=1:2,AD=8,求AC的长度
B
20.
如图,已知∠AOB=150°,OD是∠AOB内任意一条射线,OE平分∠AOD,OC平
分∠BOD
(1)求∠EOC的度数:
E
D
(2)若∠BOC=21°,求∠EOD的度数
21.某班共有学生48人,其中男生人数比女生人数的2倍少9人
(1)求该班女生的人数;
(2)劳动课上,老师组织同学们自己动手设计制作便携式垃圾盒,每名学生一节课能做
盒身13个或盒底22个.原计划女生负责做盒身,男生负责做盒底,每个盒身匹配
2个盒底,那么这节课做出的盒身和盒底就不能完全配套,最后决定部分男生一开
始的时候就去支援女生,问有多少名男生去支援女生,才能使这节课制作的盒身和
盒底刚好配套?
22.如图,在同一平面内有四个点A、B、C、D,请按要求完成下列问题.(注此题作图
不要求写出画法,只保留作图痕迹)
(I)画直线BD:
(2)画射线AB:
(3)连接AD;
(4)在直线BD上找一点P,使得PA、PC线段之和最短,理由是
A。
·D
。C
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23.
综合实践
幻方起源于中国,是我国古代数学的杰作之一,吴老师在数学活动课中带领同学探
究“填幻方”
【基本感知】
图1是“洛书”,“洛书”就是在一个9方格幻方中填人数字“1,2,3,4,5,6,7,
8,9”(如图2)
6
图1
图2
从图2中,我们可以观察到以下规律:每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的
数的和都相等
【深人探究】
(1)把图2中的9个数“1,2,3,4,5,6,7,8,9”每个数
得
到一组新的数“-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4”
(2)请依据幻方图2的排列方式,将“-4,-3,-2,
-1,0,1,2,3,4”填入到
幻方图3中,使得满足图2发现的规律
0
n
图3
图4
【拓展应用】
(3)如图4所示,标注了其中三个数(m,n,0)的位置,请你用含有m,n的代数式
表示出幻方中的数x
24.定义:从一个钝角的顶点出发,在角的内部作一条射线,若该射线将这个角分成的
两个角中有一个角与已知的钝角互为补角,则称该射线为这个钝角的“割补线”
(1)如图1,∠MON=130°,∠MOP=80°,请判断OP是否为∠MON的“割补线"
(2)若OP平分∠MON,且OP为∠MON的“割补线”",求∠MON的大小:
并说明理由;
(3)如图2,∠MON=150°,在∠MON的内部作射线OC,OD,OE,使OD为LN0C
的平分线,OE为∠MOC的“割补线”,当OC为∠DOE的“割补线”时,求出
∠NOC的度数
E
M
0
0
M
图2
图1
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