第六单元 第一章 第一节 综合实践项目 植物的扦插或嫁接（PPT课件）-【中考123】2025-2026学年八年级下册生物全程导练(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦植物的生殖，涵盖扦插、嫁接等无性生殖方式及与有性生殖的对比。通过综合实践项目“植物的扦插或嫁接”及中考真题导入，从教材基础概念延伸至实际操作应用，结合图示和题目解析构建学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过中考题（如月季嫁接选种）、扦插实验处理分析（保留叶片对成活率影响）等实例，引导学生理解生命观念中无性生殖保持母体特性、有性生殖增强适应能力的特点。采用理论结合实践的教学方法，助力学生巩固基础、提升能力，也为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 生 物 八年级下册 [答案 P2] 第六单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖 综合实践项目　植物的扦插或嫁接 勤为径图书 B D 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 乙 无性 受精卵 胚 有性 后代能 保持母体的优良特性 后代适应环境的能力更强 1．(牡丹江中考)园艺师想要培育出一株能够开出多种颜色花的月季，应采用的方法是( ) A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．分根 2．《诗经》中有“折柳樊圃”的诗句，这句诗描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。柳枝的这种繁殖方式称为( ) A．播种 B．嫁接 C．组织培养 D．扦插 3．部分果农用甜李子作接穗、酸李子作砧木，来改良李子树的品种。果树成活后，接穗上结出的果实( ) A．是酸李子 B．有的酸，有的甜 C．是甜李子 D．酸甜度介于两者之间 4．学习了“植物的生殖”后，小强在家进行了如下操作。该繁殖方式是( ) A．扦插 B．杂交 C．嫁接 D．组织培养 5．如图是生物实验小组的同学进行“扦插柳条”实验时对扦插枝条的处理，以下处理操作中，接穗最容易成活的是( ) ),\s\do17(A.保留上部叶片)) eq \o(\s\up18( eq \o(\s\up18(),\s\do17(B.去掉全部叶片)) eq \o(\s\up18(),\s\do17(C.保留下部叶片)) eq \o(\s\up18(),\s\do17(D.保留全部叶片)) 6．(河南中考)第十一届中国花卉博览会在郑州召开，第八届花卉博览会的会花是月季。下列叙述错误的是( ) A．扦插和嫁接都属于植物的无性生殖方式 B．扦插能使同一株月季开出不同颜色的花 C．通过嫁接繁育的月季能保持接穗的性状 D．用种子繁殖的月季具有双亲的遗传特性 7．(内蒙古中考)某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如图所示，下列分析错误的是( ) A．扦插属于无性生殖 B．芽成活率低于嫩枝 C．光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽 D．此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖 8．[核心素养]春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题。 (1)图__与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。 (2)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，植物的这种生殖方式属于____生殖。 (3)图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成______，之后将发育成种子的__。这种生殖方式属于____生殖。 (4)图甲所属的生殖方式与图乙所属的生殖方式各有优势，前者的优势是______ ____________________，后者的优势是______________________。 $