福建福州市平潭县2025-2026学年度第一学期语文三年级期末质量检测试卷（一）

cli B散仪V mx相同的是娜 小学语文三年级(T)2025一2026学年度第一学期 统编语文三年级（上册）期末质量检测试卷（一） 等级： 【积累与运用】(45分) 一、看拼音，写词语。(8分) 训 ǚ xing cu zhuang 读书就像一场 通过阅读，我看到了 的凤尾竹，看到 邮 gur 26 shi run 了排列并不 的梧桐叶粘在水泥道上；我感受到了 的东风 liang shuang zhǔnbèi 拂过脸上，感受到了 的秋风吹过田野；我认识了时时刻刻 guan cha 位 rao 倒下的老屋，认识了善于 蒲公英的兄弟俩；我还游览了 的西沙群岛… 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) l.船舱(cang chang)的上方站着一只美丽的鹦(yin ying)鹉。 2.他的胳臂(bi bei)上佩戴着一个代表角(juéjiǎo)色的标记。 3.平平背(bibèi)着书包上学去，一边走一边背(bibèi)诵课文。 总 三、想一想，填一填。(6分) 1.同样是口字旁的字，“啼、喊、吼”都与 有关；而“啪、咚、吱”都和 有关。 第1页（共6页） 2选择合适的词语填在句中的横线上。（填序号） A.美丽富饶 B.繁荣璀璨 C景色迷人 D,美丽整洁 本学期，我们游览了 的西沙群岛，一年四季 的小兴安岭， 的海滨小城，还去了 的香港。 四、选择合适的答案序号填在括号里。(8分) 1.下列词语中，加点字读音完全相同的是哪一个？（ A中枪中弹中间 B放假假日 假期 C到处住处处分 D.茶几几个几乎 2.下列词语书写有误的是哪一项？（ A.照射 刮风 B.散发 沙滩 C.沉浸 栖息 D.富绕胳臂 3.下列词语中，与“力争上游”中“争”的意思不相同的是哪一项？( ) A.争夺 B竞争 C.争吵 D.争先恐后 4.下列词语搭配有误的是哪一个？（ A.圆圆的杨梅 飞快的燕子 B.香甜的味道 新鲜的果肉 C.奇妙的自然 艳丽的羽毛 D.慢悠悠地爬 颤巍巍地走 5.以下是平平帮妈妈整理的购物清单，其中分类不合理的是哪一个？（ A.苹果李子香蕉草莓 B猪肉鸡翅鱿鱼草鱼 C.毛巾牙刷衣架水桶 D春联毛毯窗花“福”字 6.下列句子中画线部分表述不恰当的是哪一项？（) A.与小伙伴走散后，平平急得直鼓掌。 B.一鼓作气爬上云洞岩后，平平累得气喘吁吁。 C小狗失而复得，平平高兴得一蹦三尺高。 D看到妈妈买回了自己喜欢的玩具，平平笑得合不拢嘴。 7.平平在向别人请教时，下列哪一种做法是正确的？( A.在妈妈写方案时缠着妈妈 B.有不清楚的地方及时追问 C.没有把想要请教的问题说清楚 D妈妈回答不了问题，平平很生气 第2页（共6页） 8将下面的句子放在语段中的哪个位置最合适？() 溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ①一条小溪从我们村里静静地流过。②小溪的一边是果园。春天，花香四溢；秋天， 硕果累累。③小溪的另一边是田野，那沉甸甸的麦穗，正点着头报告着丰收的喜讯。 ④田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。⑤山腰上的公路，像一条银灰色的 绸带飘向远方。 A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间 五、按要求完成下列题目。(2+4，共6分) 1.照样子，写句子。 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 茵茵绿草满山坡；山坡羊群似云朵， 0 2.用修改符号修改下面的一段话。（3处错别字，1处语病) 令年元旦，我和爸爸妈妈一起参观了科技馆。哪里安装了许多玻璃养殖柜，不 同颜色的光线相互交措着，照耀着里面游来游去的、各种各样的鱼。还和机器人合 了影，真的好开心。 六、学习课文有收获。（11分) 1群儿戏于庭，一儿登瓮， 。众皆 ,光 击瓮 ,水迸， 2.古代诗人对秋天情有独钟。在杜牧笔下，秋天是“停车坐爱枫林晚， ”;在叶绍翁笔下，秋天是“知有儿童挑促织， 在刘禹锡的笔下，秋天是“ 潭面无风镜未磨”。 第3页（共6页） 3把人物和对应品质连一连。 赵一曼 白求恩 童第周 救死扶伤 为国争光 严于律己 【阅读与鉴赏】(25分) 七、阅读短文，回答问题。（25分) (一)阅读《牵牛花》，完成练习。（2+3+5+2+2，共14分) 牵牛花 “小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀，一朵连一朵呀，吹起小喇叭…”每当听到这首歌， 我都会想起人见人爱的牵牛花。 牵牛花生命力顽强。墙角、树下、路边，到处都有它们的身影。即使没人浇水，它们也 会在每个清晨骄傲地绽放。牵牛花很神奇！有一次，我无意中发现一朵牵牛花早上是蓝 色的，下午却成了紫色的。我回家翻书一查，才知道因为花青素的作用，牵牛花的颜色会 随着环境酸碱(jidn)度的变化而发生变化。 我想种牵牛花。说干就干，在妈妈的帮助下，春天我在墙角边种了几粒牵牛花的种 子，静静地等待着它们长大。十几天后，牵牛花从土里钻出了嫩芽，长出了几片心形的叶 子。牵牛花刚长出来的叶子是绿色的，而且绿得发亮。又过了几天，牵牛花的藤攀(pa) 着竹竿缓缓爬升。每天放学，我都会去看看它们长高了没有。到了八月份，牵牛花的长藤 上长出一串串花骨朵儿，花骨朵儿慢慢饱胀(zhàng)起来。过了几天，牵牛花绽放出几朵 花儿，有红的、蓝的、紫的，就像美丽的小喇叭。凑(Cu)近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而 来。小蝴蝶、小蜜蜂也来凑热闹，在花间潮潮起舞。深秋，牵牛花的叶子也枯了。等到严 冬过去，春天来临，它们又会破土而出，开始绽放新的生命。 牵牛花每天早上都会吹起小喇叭，叫醒我；当我伤心时，它们就会翩翩起舞，陪伴 我；当我取得好成绩时，它们就会奏响欢快的乐曲，祝贺我。 啊，美丽又可爱的牵牛花，我喜欢你！ 第4页（共6页） 1.通过阅读短文，我知道牵牛花的颜色会变化是因为 的作用。 2读短文，判断下列句子的说法是否正确。对的打V”,错的打“×”。 (1)牵牛花是一种很娇嫩的花，不好养活。 (2)牵牛花一年四季都在开放，没有停歇。 (3)牵牛花在不同时间段颜色会发生变化。 3.阅读短文第3自然段，完成下面的思维导图。 颜色： 颜色： 牵牛花的叶子 牵牛花的花形状： 形状： 气味： 4“每天放学，我都会去看看它们长高了没有。”下列哪个词最能体现作者此时的情感？ A.关切 B.担心 c.喜欢 D热爱 5你最喜欢的植物是什么？写出你的理由。（至少写两，点) (二)阅读《四块糖的故事》，完成练习。（2+2+2+3+2，共11分) 四块糖的故事 ①这是陶行知在育才学校当校长时发生的一件事。 ②一次，一个叫王友的男生用泥块砸另一个男生。陶行知发现后立即制止了他，要 他放学后到校长室去。 ③放学以后，王友来到校长室，一会儿工夫，陶行知也来了。一见面，他掏出一块糖 果送给王友，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，我却迟到了。”王友疑惑不解 地接过糖果。 ④接着，陶行知又掏出一块糖果放到他手上，说：“这也是奖给你的。因为你很尊重 我，我不让你砸同学时，你立即就住手了。”王友更惊异了，眼睛睁得大大的。 ⑤随即，陶行知拿出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，那位男生欺负了 第5页（共6页） 女生。你砸他，说明你很正直，很善良，我应该奖励你。”王友感动极了，他流着泪，后悔地 说：“陶…陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学呀…” ⑥陶行知满意地笑了。他随即掏出第四块糖果，塞到王友手中，说：“你能正确认识 错误，我再奖励你一块糖果。我没有多余的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”说完，陶 行知拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。 1陶行知叫男生王友去校长室的原因是 2当陶行知给王友第一块糖果的时候，王友心里不可能想什么？（) A.陶校长让我过来找他，应该给我糖。 B.陶校长应该批评我，怎么会奖励我呢？ C.陶校长是想让我把糖转交给被我砸的男生吗？ D陶校长给我糖干吗？他忘了我刚刚做的事情了吗？ 3对文中画横线的句子理解正确的是哪一项？（) A.陶行知的糖都给王友了，所以不想跟他说话了。 B因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话。 C.陶行知没有糖果了，他怕王友再跟他要，所以结束了谈话。 D.王友认识到了自己的错误，陶行知达到了想要的教育目的。 4.陶行知送出的每一块糖果都“事出有因”，王友拿到糖果时的心情也不同。请你根据短 文内容，完成下面的思维导图。 原因 尊重师长 ② 正确认识错误 第块糖子 第2块糖子 第3块排子 第4块绣子 心情：疑惑不解 ③ 感动、后悔 5.你喜欢陶校长吗？请联系文本内容，说一说理由。 第6页（共6页） 小学语文三年级(T)2025一2026学年度第一学期 统编语文三年级（上册）期末质量检测试卷（二） 【表达与交流(30分) : 八、习作。(30分) 浙 在成长的岁月中，你一定有很多难忘的经历，也许是一次真诚无私的帮助，也许是 一次触动心灵的谈话…这样的经历一定让你懂得了许多。请选择你成长过程中的 一件事写一篇习作。题目自拟，字数在350左右。 蜜： ▲100 ▲200