精品解析：陕西省西安市金太阳多校联考2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷

九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”这反映该法典（ ） A. 形成了完备的法律系统 B. 证明当时商品经济活跃 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 注重调解家庭内部纠纷 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”并结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主阶级的利益，国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》第16条规定，窝藏逃亡奴隶者将被处死，表明法典通过严惩威胁奴隶主财产的行为，直接维护奴隶主对奴隶的所有权，C项正确；《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，但是它的颁布不代表形成了完备的法律系统，排除A项；“商品经济活跃”与奴隶管理无关，排除B项；《汉谟拉比法典》的制定，是为了维护奴隶主阶级的利益，不注重调解民事纠纷，排除D项；故选C项。 2. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是 A. 法兰克王国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 意大利王国 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干关键信息“罗马人的皇帝”并结合所学可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，因此A项符合题意；B项西罗马帝国在公元476年灭亡，与题干时间“800年”不符，排除；CD项是843年由查理曼帝国分裂而成，排除。故选A。 3. 下面示意图中①处应填（ ） A. 城市兴起 B. 大学兴起 C. 地圆学说产生 D. 早期殖民掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】根据示意图中，“资本主义的发展”与①是双向促进关系，且“探寻新航路”给①“提供条件”及结合所学知识可知，资本主义的发展推动了早期殖民掠夺，早期殖民掠夺又为资本主义的发展提供了资金和原材料，早期殖民掠夺是新航路开辟后的结果（如西、葡殖民扩张）。D项正确；“城市兴起”是中世纪晚期西欧经济发展的表现，为资本主义萌芽奠定基础，属于“西欧经济和社会的发展”阶段，并非资本主义发展后的产物，排除A项；“大学兴起”是中世纪文化教育发展的结果，与新航路开辟的物质或技术条件无关，排除B项； “地圆学说产生”为新航路开辟提供了关键地理知识条件（如哥伦布相信地圆说向西航行），并非新航路开辟后的结果，排除C项；故选D项。 4. 因为所处立场的不同，对事件的解释也会产生差异。如果站 在美洲印第安人的立场对哥伦布开辟到达美洲新航路进行评价，最有可能的是（ ） A. 传播欧洲文明的英雄 B. 文明融合的促进者 C. 带来灾难的殖民强盗 D. 美洲大陆的开拓者 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“由于立场不同，对事件的解释往往也会产生差异，如果站在美洲土著人的立场对哥伦布和发现美洲大陆进行评价”并结合所学知识可知，哥伦布发现美洲大陆，使得美洲遭到长期残酷的殖民统治和掠夺，说明在美洲土著人的角度，哥伦布对美洲大陆带来灾难，是殖民强盗，C项正确；在美洲土著人的角度，哥伦布对美洲大陆带来灾难，是强盗而不是英雄，排除A项； 哥伦布对美洲大陆带来灾难，在印第安人眼中不是文明融合的促进者，排除B项； 哥伦布对美洲大陆带来灾难，在印第安人眼中不是美洲大陆的开拓者，排除D项。故选C项。 5. 马克思主义诞生的标志是（ ） A. 《独立宣言》发表 B. 《人权宣言》颁布 C. 《共产党宣言》发表 D. 《解放黑人奴隶宣言》颁布 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“马克思主义诞生的标志”和所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，系统阐述了科学社会主义理论，标志着马克思主义的诞生，C项正确；《独立宣言》是美国独立战争时期的文献，体现的是资产阶级民主思想，排除A项；《人权宣言》是法国大革命时期的资产阶级革命文献，与马克思主义无关，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争时期林肯政府颁布的文献，属于资产阶级性质的法令，排除D项。故选C项。 6. 下列历史事件的概述与对应的“历史评价”，关联正确的是（ ） 选项 事件概述 历史评价 A 1649年查理一世被送上断头台 标志着英国资产阶级革命胜利 B 俄国1861年农奴制改革 使俄国扫清了农奴制残余 c 印度民族大起义 领导者是玻利瓦尔、圣马丁 D 美国独立战争 使北美13个殖民地摆脱了英国的殖民统治 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着1783年美国独立战争的胜利，标志着北美13个殖民地摆脱了英国的殖民统治，D项正确；标志着英国资产阶级革命胜利的是1688年的光荣革命，与1649年查理一世被送上断头台无关，排除A项；1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令，农奴获得人身自由，但需高价赎买土地。改革虽然废除了农奴制度，但保留了大量封建残余，并未“扫清”农奴制残余，“扫清了农奴制残余”说法错误，排除B项；19世纪初拉美独立运动中，玻利瓦尔和圣马丁两人共同推动拉美独立，与印度民族大起义无关，排除C项。故选D项。 7. 19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是（ ） A. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B. 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生分析问题能力。结合所学知识可知，美国南北战争扫除了资本主义的发展障碍——黑人奴隶制；俄国1861年改革扫除了资本主义的发展障碍——封建农奴制；日本明治维新扫除了资本主义的发展障碍——幕府统治。BCD不符合题意。A符合题意，故选A。 【考点定位】人教新课标九年级上册•无产阶级斗争与资产阶级统治的加强•美国的南北战争；人教新课标九年级上册•资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折 8. 下面是某丛书中美国篇部分目录（有改动）。其中“兄弟阋（xì）墙”（阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（ ） 美国篇 一、殖民时代2 二、独立风云19 三、宪法立国49 四、兄弟阋墙103 A 南北战争 B. 独立战争 C. 萨拉托加大捷 D. 波士顿倾茶事件 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“兄弟阋墙”和所学知识可知，兄弟阋墙，汉语成语，意思是指兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。林肯领导的1861—1865年的美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件，南北方因奴隶制度产生矛盾，对应‘兄弟阋墙’”，A项正确；独立战争对应的是“独立风云”子目，不符合题意，排除B项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，属于“独立风云”子目，排除C项；波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火索，属于“独立风云”子目，排除D项。故选A项。 9. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（ ） A. 批判现实黑暗 B. 赞美人性至上 C. 抨击宗教神学 D. 追求浪漫生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景”分析可知，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说均属于批判现实主义作品，核心在于揭露和批判社会现实，结合所学知识，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说通过细致描写社会各阶层的生活，揭露资本主义社会的矛盾与黑暗，符合批判现实主义的特征，A项正确；托尔斯泰虽探讨人性，但主旨是批判社会制度，而非单纯“赞美人性”，巴尔扎克更侧重社会批判，排除B项；两人未以抨击宗教神学为核心，托尔斯泰甚至融入宗教道德思考，排除C项；“浪漫生活”属于浪漫主义文学主题，与两人的现实主义风格相悖，排除D项。故选A项。 10. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用表示。那么方程式中的“点燃”指的是 （ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔赛一华盛顿体系 C. 德军突袭波兰 D. 欧洲战争策源地形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，萨拉热窝事件是一战的导火索，A项正确；一战后通过巴黎和会和华盛顿会议建立了凡尔赛一华盛顿体系，排除B项；1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发，排除C项；1933年，希特勒出任德国总理，他解散国会，禁止其他政党活动，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成，排除D项。故选A项。 11. 下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是（ ） A. 二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B. 二者都侧重重工业的发展 C. 二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 D. 二者都长期推动了本国经济的健康发展 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，苏俄新经济政策与美国罗斯福新政都是一次成功的调整，都使本国经济得到恢复与发展，在农业政策上，两者都主张国家对农业生产和分配进行干预或调节，以调动农民生产的积极性，促进农业恢复和发展，两个成功的改革都为其他国家做出了示范作用，C项正确；经济危机爆发于1929年，苏俄新经济政策实施于1921年，排除A项；苏俄新经济政策和美国罗斯福新政都涉及工业发展，但不是重工业，苏联的工业化建设优先发展重工业，排除B项；苏俄新经济政策在工业化建设过程中被停止，没有长期推动本国经济发展，排除D项。故选C项。 12. 下图是某校九年级一学习小组合作绘制的“第二次世界大战重大事件”年代尺（部分），以下适合填入空白处的选项是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 雅尔塔会议 D. 攻克柏林战役 【答案】B 【解析】 【详解】观察图示可知，空白处发生在1942—1943年，是第二次世界大战的转折点，结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，1943年2月，德军投降，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，B项正确；莫斯科保卫战发生在1941年，排除A项；雅尔塔会议召开于1945年2月，排除C项；攻克柏林战役发生在1945年4月，排除D项。故选B项。 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）图A所示人物____是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》是其代表作；图B中的人物是1688年政变后英国议会迎回的新任国王玛丽和威廉，这次政变史称“____”。 材料二 伏尔泰相信，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是（这场）运动的主要内容……同时也成为18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第二编·工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 （2）依据材料二，结合所学知识，指出这场运动的名称和法国大革命中颁布的纲领性文件的名称。说明这场运动是如何使法国“重获新生”的。 （3）结合所学知识，列举一位近代科学文化领域对人类思想发展有重大贡献的科学家并说明其贡献。综合上述材料，谈谈你对思想解放与社会变革关系的认识。 【答案】（1） ①. 但丁 ②. 光荣革命 （2）运动的名称：启蒙运动。 文件的名称：《人权宣言》。 如何使法国“重获新生”：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 （3）【示例】 科学家：达尔文。贡献：发表出版《物种起源》，打破了神创论。 认识：思想解放推动社会发展进步；社会发展进步促进思想解放。（符合题意，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 图A人物①：观察图A并根据材料一题干提示词“文艺复兴的先驱”、代表作《神曲》等信息和所学知识可知，14世纪中叶，意大利兴起了文艺复兴运动，但丁是文艺复兴的先驱，长篇诗作《神曲》揭露了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的生活和理想。因此，该人物是但丁。 政变②：观察图B并根据材料一题干提示词“1688年政变后英国议会迎回的新任国王玛丽和威廉”和所学知识可知，1640年，英国爆发资产阶级革命，历经曲折与反复，于1688年迎回玛丽和威廉，共同成为英国国王，这场不流血的宫廷政变被成为“光荣革命”。因此，该政变是“光荣革命”。 【小问2详解】 运动的名称：根据材料二“伏尔泰”“理性”“追求与实现人的权利、自由和平等”“18世纪的时代精神”和所学知识可知，18世纪的法国成为启蒙运动中心，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家是其重要代表人物，他们主张用理性之光驱散愚昧和黑暗，宣传平等自由民主思想。因此，这场运动的名称是启蒙运动。 文件的名称：1789年法国大革命爆发后，制宪议会通过了《人权宣言》，以法律形式确立了天赋人权、主权在民、法治原则等启蒙思想，是法国大革命的纲领性文件。因此，该文件的名称是《人权宣言》。 如何使法国“重获新生”：根据材料二“正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度”和所学知识可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 【小问3详解】 科学家及贡献：根据所学知识可知，哥白尼、牛顿、达尔文等虽然是科学家，但他们的著作与科学思想却超越了自然科学领域，对人类思想发展也起到重大贡献。以达尔文及其著作《物种起源》为例，他提出了生物进化论的观点，打破了千百年来教会所宣扬的神创论，极大地促进了人们的思想解放。列举其他科学家亦可，简要说明其科学思想对人类思想发展的贡献。 认识：综合上述材料，材料一的图A以但丁和文艺复兴为视角，展现人文主义精神，将关注点从神转向人，是思想解放的序曲；图B以英国光荣革命为视角，践行限制王权、议会主权的理念，是政治制度的创新；材料二揭示了思想解放（启蒙运动）是如何引发更彻底的政治革命（法国大革命）。可见，思想解放推动社会发展进步；社会发展进步促进思想解放。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” ——摘编自赵志远、刘图庆主编《世界小通史近代史3》 图A 图B 1942年签署《联合国家宣言》 （1）根据材料一图A并结合所学知识，写出图A所反映的战役的名称及第一次世界大战爆发的根本原因。图B宣言的签署意味着什么？ 材料二 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 1919年 签署《凡尔赛条约》 1922年 签署《九国公约》 1919-1922年 凡尔赛—华盛顿体系形成 20世纪20年代 美国经济空前繁荣 1928—1937年 苏联完成两个五年计划，成为强大的工业国 1931年 日本发动①____ 1935年 德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队 1941年6月 德国入侵苏联 1941年12月 日军偷袭珍珠港，美、英对日宣战，二战达到最大规模 1942年 美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》 1944年 美、英等盟国军队登陆诺曼底，开辟欧洲第二战场 1945年 美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议 （2）根据材料二并结合所学知识，指出①处应填写的内容，以及雅尔塔会议决定战后成立什么国际组织？ （3）请从下列观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点： ①凡尔赛—华盛顿体系既保证了世界稳定也隐藏着危机 ②只有团结协作才能战胜法西斯势力 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明：__ __ 【答案】（1） 名称：凡尔登战役。根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平衡。意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 （2） ①处内容：九一八事变国际组织：联合国。 （3）示例一：我选择的观点：①。 选择史事：美国经济空前繁荣；德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队。 阐述或说明：20世纪20年代，在凡尔赛—华盛顿体系之下，美国稳定发展，经济空前繁荣，新兴产业迅速发展，社会呈现一片向上景象；1933年纳粹党上台后，在希特勒煽动下，德国的民族复仇情绪被点燃，随后德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队，开启了对外侵略的步伐，世界再次被更大范围的世界大战所威胁。综上所述，在凡尔赛—华盛顿体系之下，世界在稳定发展的同时，也酝酿着更大的安全危机。（史论结合，逻辑清晰，表述规范） 示例二：我选择的观点：②。 选择史事：美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》；美、英等盟国军队登陆诺曼底，开辟欧洲第二战场。 阐述或说明：1942年初，在法西斯势力的疯狂进攻下，反法西斯国家，包括美、英、苏等26国，在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1944年美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。在反法西斯国家的共同努力下，世界法西斯势力最终被消灭。综上所述，团结协作是各国战胜法西斯势力的法宝。（史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【解析】 【小问1详解】 战役：根据材料一“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”并结合所学知识可知，这是第一次世界大战中的凡尔登战役。该战役因其伤亡惨重，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。根本原因：结合所学知识可知，第一次世界大战爆发的根本原因是主要资本主义国家在向帝国主义过渡时，政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家随着实力的发展，要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家矛盾激化。意义：根据材料一图B信息“1942年签署《联合国家宣言》”并结合所学知识可知，这一宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国为了共同的目标相互支援、协同作战，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 【小问2详解】 ①处内容：根据材料二表格信息“1931年”“日本发动”并结合所学知识可知，这是日本发动的九一八事变。该事件是日本侵华战争的开端，也是中国局部抗战的开始。国际组织：根据材料二表格信息“1945年”“美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议”并结合所学知识可知，1945年的雅尔塔会议中，美、英、苏三国首脑决定在战后成立联合国，其目的是维护世界和平与安全，促进国际合作。   【小问3详解】 示例一：我选择的观点①，根据材料二大事年表可以选择“美国经济空前繁荣”和“德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队”两个史事，从正反两面说明凡尔赛—华盛顿体系的影响。前者体现了体系下的稳定发展，后者则体现了体系隐藏的危机。结合所学知识，阐述或说明做到史论结合，逻辑清晰，言之有理即可。梳理答案如下：20世纪20年代，在凡尔赛—华盛顿体系之下，美国稳定发展，经济空前繁荣，新兴产业迅速发展，社会呈现一片向上景象；1933年纳粹党上台后，在希特勒的煽动下，德国的民族复仇情绪被点燃，随后德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队，开启了对外侵略的步伐，世界再次被更大范围的世界大战所威胁。综上所述，在凡尔赛—华盛顿体系之下，世界在稳定发展的同时，也酝酿着更大的安全危机。 示例二：我选择的观点②，根据材料二大事年表可以选择“美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》”和“美、英等盟国军队登陆诺曼底，开辟欧洲第二战场”两个史事，体现反法西斯国家团结协作的重要性。《联合国家宣言》的签署标志着反法西斯同盟的形成，诺曼底登陆则是同盟协同作战的重要成果，共同证明了团结协作是战胜法西斯的关键。结合所学知识，阐述或说明做到史论结合，逻辑清晰，言之有理即可。梳理答案如下：1942年初，在法西斯势力的疯狂进攻下，反法西斯国家，包括美、英、苏等26国，在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1944年美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。在反法西斯国家的共同努力下，世界法西斯势力最终被消灭。综上所述，团结协作是各国战胜法西斯势力的法宝。 15. 古往今来，不同的国家走出了不同的发展道路，既影响着本国的历史命运，也为人类历史增添了不同的色彩。某中学九年级（1）班同学设计了下面的历史探究活动，请你参与并完成相关任务。 【法律造就伟大】 材料一 （1）依据材料一图A所示人物，指出他的什么贡献“奠定了欧洲民法的基础”。图B宪法原件属于什么类型的史料？（A.文献史料B.口述史料C.二手史料）（只要写序号即可）；这一宪法为美国确立了什么制度？结合所学知识，简述图C事件对俄国的积极作用。 【创新决定未来】 材料二 （2）依据材料二图D并结合所学知识，指出图D的名称及其改进者。依据图E和图F，结合所学知识，说明第二次工业革命标志着人类进入什么时代，并写出这次革命带来哪些消极后果。 【赤旗闪耀世界】 材料三 新生的社会主义国家如何进行有效的治理，没有既定的理论可以借鉴，也没有现成的经验模式可供参考。然而，现实情况是社会主义革命是在资本主义链条上最薄弱的环节——俄国取得胜利，这就使得如何建设社会主义、如何发展社会主义成为一个重大课题摆在了布尔什维克党面前。在这个过程中，列宁和斯大林进行了积极探索，直到今天对我们仍有十分重要的借鉴意义。 ——摘编自李晓乐《马克思主义国家治理理论的历史逻辑》 （3）依据材料三并结合所学知识，写出“社会主义革命是在资本主义链条上最薄弱的环节——俄国取得胜利”指的是什么革命，并简述它的历史影响。结合相关史实分别说明列宁与斯大林对社会主义建设的贡献。 【坚持中国道路】 材料四 实现中华民族伟大复兴，必须坚持走中国特色社会主义道路。道路问题直接关系党和人民事业兴衰成败。中国特色社会主义道路是党和人民历经千辛万苦、克服千难万险取得的宝贵成果。中国特色社会主义道路，开拓于中国人民共同奋斗，扎根于中华大地，是给中国人民带来幸福安宁的正确道路。无论遇到什么风浪，在坚持中国特色社会主义道路这个根本问题上都要一以贯之，决不因各种杂音噪音而改弦更张。 ——习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话 （4）依据材料四，指出实现中华民族伟大复兴必须坚持走什么道路。作为新时代的青年应该如何践行这一使命？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）贡献：主持编订《罗马民法大全》 史料类型：A 制度：联邦共和制 积极作用：1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）名称：蒸汽机 改进者：瓦特 时代：“电气时代” 消极后果：使一些资本主义国家进入帝国主义阶段；使资本主义对外扩张加强，对世界产生了深远影响；带来了环境污染；促使贫富分化加剧。 （3）革命：十月革命 影响：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；建立了第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 贡献：列宁——主导实行新经济政策；斯大林——主导社会主义工业化建设。 （4）道路：中国特色社会主义道路 如何践行：树立正确的观念，践行社会主义核心价值观；学好科学文化知识，勇于创新创造，培养创新创造思维；传承中华优秀传统文化，弘扬艰苦奋斗的民族精神。 主题名称：道路决定方向，方向决定命运。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据所学知识，材料一图A的历史人物是查士丁尼一世，他主持编订《罗马民法大全》 ，奠定了欧洲民法的基础。 史料类型：根据所学知识，材料一图B为“1787年宪法原件”，该宪法原件属于文献史料，故选A。 制度：根据所学知识，美国在《1787年宪法》中，规定了美国的政体为联邦共和制。 积极作用：根据所学知识，材料一图C为“贵族宣读‘解放’农奴的法令”，该事件为俄国1861年农奴制改革。1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 名称：根据所学知识，材料二图D为蒸汽机。 改进者：根据所学知识，在第一次工业革命中，瓦特改进了蒸汽机。 时代：根据所学知识，材料二图E为“白炽灯泡”、图F为“早期汽车”，都属于第二次工业革命的产物，而第二次工业革命标志着人类进入“电气时代” 。 消极后果：根据所学知识，第二次工业革命的发展，使一些资本主义国家进入帝国主义阶段，他们加大了对殖民地的掠夺；使资本主义对外扩张加强，对世界产生了深远影响；带来了环境污染；促使贫富分化加剧。 【小问3详解】 革命：根据所学知识，材料三中指出“现实情况是社会主义革命是在资本主义链条上最薄弱的环节——俄国取得胜利”，这指的就是列宁在1917年发动的十月革命，推动了世界上第一次无产阶级专政国家的建立。 影响：根据所学知识，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；建立了第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 贡献：根据所学知识，列宁——主导实行新经济政策，通过引入市场机制，巩固了工农联盟；斯大林——主导社会主义工业化建设，推动了“一五”和“二五”计划，使得苏联从落后的农业国变成了强大的工业国。 【小问4详解】 道路：根据所学知识，材料四中指出“实现中华民族伟大复兴，必须坚持走中国特色社会主义道路”，由此可知，要实现中华民族伟大复兴，必须坚持中国特色社会主义道路。 如何践行：根据所学知识，作为新时代新青年，我们要树立正确的观念，践行社会主义核心价值观；学好科学文化知识，勇于创新创造，培养创新创造思维；传承中华优秀传统文化，弘扬艰苦奋斗的民族精神。 主题名称：根据所学知识，材料四为“坚持中国道路”，通过材料四中的内容可知，走不同的道路，就会有不同的历史结果。由此可知，本次探究活动主题为：道路决定方向，方向决定命运。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”这反映该法典（ ） A. 形成了完备的法律系统 B. 证明当时商品经济活跃 C. 严格维护奴隶主利益 D. 注重调解家庭内部纠纷 2. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是 A. 法兰克王国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 意大利王国 3. 下面示意图中①处应填（ ） A. 城市兴起 B. 大学兴起 C. 地圆学说产生 D. 早期殖民掠夺 4. 因为所处立场的不同，对事件的解释也会产生差异。如果站 在美洲印第安人的立场对哥伦布开辟到达美洲新航路进行评价，最有可能的是（ ） A. 传播欧洲文明的英雄 B. 文明融合的促进者 C. 带来灾难的殖民强盗 D. 美洲大陆的开拓者 5. 马克思主义诞生的标志是（ ） A. 《独立宣言》发表 B. 《人权宣言》颁布 C. 《共产党宣言》发表 D. 《解放黑人奴隶宣言》颁布 6. 下列历史事件的概述与对应的“历史评价”，关联正确的是（ ） 选项 事件概述 历史评价 A 1649年查理一世被送上断头台 标志着英国资产阶级革命胜利 B 俄国1861年农奴制改革 使俄国扫清了农奴制残余 c 印度民族大起义 领导者是玻利瓦尔、圣马丁 D 美国独立战争 使北美13个殖民地摆脱了英国的殖民统治 A A B. B C. C D. D 7. 19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是（ ） A. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 8. 下面是某丛书中美国篇的部分目录（有改动）。其中“兄弟阋（xì）墙”（阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（ ） 美国篇 一、殖民时代2 二、独立风云19 三、宪法立国49 四、兄弟阋墙103 A. 南北战争 B. 独立战争 C. 萨拉托加大捷 D. 波士顿倾茶事件 9. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（ ） A. 批判现实黑暗 B. 赞美人性至上 C. 抨击宗教神学 D. 追求浪漫生活 10. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用表示。那么方程式中的“点燃”指的是 （ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔赛一华盛顿体系 C 德军突袭波兰 D. 欧洲战争策源地形成 11. 下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是（ ） A. 二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B. 二者都侧重重工业的发展 C. 二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 D. 二者都长期推动了本国经济的健康发展 12. 下图是某校九年级一学习小组合作绘制的“第二次世界大战重大事件”年代尺（部分），以下适合填入空白处的选项是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 雅尔塔会议 D. 攻克柏林战役 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）图A所示人物____是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》是其代表作；图B中的人物是1688年政变后英国议会迎回的新任国王玛丽和威廉，这次政变史称“____”。 材料二 伏尔泰相信，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是（这场）运动的主要内容……同时也成为18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第二编·工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 （2）依据材料二，结合所学知识，指出这场运动的名称和法国大革命中颁布的纲领性文件的名称。说明这场运动是如何使法国“重获新生”的。 （3）结合所学知识，列举一位近代科学文化领域对人类思想发展有重大贡献的科学家并说明其贡献。综合上述材料，谈谈你对思想解放与社会变革关系的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” ——摘编自赵志远、刘图庆主编《世界小通史近代史3》 图A 图B 1942年签署《联合国家宣言》 （1）根据材料一图A并结合所学知识，写出图A所反映的战役的名称及第一次世界大战爆发的根本原因。图B宣言的签署意味着什么？ 材料二 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 1919年 签署《凡尔赛条约》 1922年 签署《九国公约》 1919-1922年 凡尔赛—华盛顿体系形成 20世纪20年代 美国经济空前繁荣 1928—1937年 苏联完成两个五年计划，成为强大的工业国 1931年 日本发动①____ 1935年 德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队 1941年6月 德国入侵苏联 1941年12月 日军偷袭珍珠港，美、英对日宣战，二战达到最大规模 1942年 美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》 1944年 美、英等盟国军队登陆诺曼底，开辟欧洲第二战场 1945年 美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议 （2）根据材料二并结合所学知识，指出①处应填写内容，以及雅尔塔会议决定战后成立什么国际组织？ （3）请从下列观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点： ①凡尔赛—华盛顿体系既保证了世界稳定也隐藏着危机 ②只有团结协作才能战胜法西斯势力 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明：__ __ 15. 古往今来，不同的国家走出了不同的发展道路，既影响着本国的历史命运，也为人类历史增添了不同的色彩。某中学九年级（1）班同学设计了下面的历史探究活动，请你参与并完成相关任务。 【法律造就伟大】 材料一 （1）依据材料一图A所示人物，指出他的什么贡献“奠定了欧洲民法的基础”。图B宪法原件属于什么类型的史料？（A.文献史料B.口述史料C.二手史料）（只要写序号即可）；这一宪法为美国确立了什么制度？结合所学知识，简述图C事件对俄国的积极作用。 【创新决定未来】 材料二 （2）依据材料二图D并结合所学知识，指出图D的名称及其改进者。依据图E和图F，结合所学知识，说明第二次工业革命标志着人类进入什么时代，并写出这次革命带来哪些消极后果。 【赤旗闪耀世界】 材料三 新生的社会主义国家如何进行有效的治理，没有既定的理论可以借鉴，也没有现成的经验模式可供参考。然而，现实情况是社会主义革命是在资本主义链条上最薄弱的环节——俄国取得胜利，这就使得如何建设社会主义、如何发展社会主义成为一个重大课题摆在了布尔什维克党面前。在这个过程中，列宁和斯大林进行了积极探索，直到今天对我们仍有十分重要的借鉴意义。 ——摘编自李晓乐《马克思主义国家治理理论的历史逻辑》 （3）依据材料三并结合所学知识，写出“社会主义革命是在资本主义链条上最薄弱的环节——俄国取得胜利”指的是什么革命，并简述它的历史影响。结合相关史实分别说明列宁与斯大林对社会主义建设的贡献。 【坚持中国道路】 材料四 实现中华民族伟大复兴，必须坚持走中国特色社会主义道路。道路问题直接关系党和人民事业兴衰成败。中国特色社会主义道路是党和人民历经千辛万苦、克服千难万险取得的宝贵成果。中国特色社会主义道路，开拓于中国人民共同奋斗，扎根于中华大地，是给中国人民带来幸福安宁的正确道路。无论遇到什么风浪，在坚持中国特色社会主义道路这个根本问题上都要一以贯之，决不因各种杂音噪音而改弦更张。 ——习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话 （4）依据材料四，指出实现中华民族伟大复兴必须坚持走什么道路。作为新时代的青年应该如何践行这一使命？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $