新疆博州地区2025-2026学年九年级上学期期末测试化学试题

博州地区2025至2026学年第一学期质量监测 九年级化学 考生须知： 1.本卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试卷共8页，答题卡共2页。要求在答题卡上答题，在试卷上答题无效。 2.答题前，请先在答题卡上认真填写学校、姓名、班级、考号。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题(每题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分) 1. 下列在厨房中发生的变化是化学变化的是 A. 切菜 B. 湿毛巾擦厨具 C. 食物腐烂 D. 榨果汁 2. 如图实验基本操作中错误的是 A. 加热液体药品 B. 检验氢气纯度 C. 验满氧气 D. 过滤 3. “保护环境，使天空更蓝”，下列措施中，你认为不可行的是 A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 实施绿色工程，防治扬尘污染 C. 分类回收垃圾，并露天焚烧 D. 使用公共交通出行 4. 为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是 A. 张青莲 B. 袁隆平 C. 侯德榜 D. 道尔顿 5. 地壳中含量最多的金属元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 6. 加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂必贴的图标是（ ） A. B. C. D. 7. 搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明 A. 分子在不断运动 B. 分子间有间隔 C. 分子可以再分 D. 分子比原子大 8. “宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是 A. 2个氧原子 B. 2个氢分子 C. 钠离子 D. 氧化铜 9. 下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 10. 长征五号B运载火箭以偏二甲肼(C2H8N2)和X作推进剂，反应的化学方程式为：，则X的化学式是 A. N2O4 B. NO C. N2O3 D. N2O5 11. 利用下图1装置研究过氧化氢的反应，所得结果如下图2所示，下列说法不正确的是 A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 对比c点利e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 C. 对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 D. 该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 12. 在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、W 在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是 物质 X Y Z W 反应前的质量 20 5 2 37 反应后的质量 待测 35 2 12 A. 物质Z可能是该反应的催化剂 B. 待测物质的值为15 C. 参加反应的X、W的质量比为1：5 D. 物质Y属于单质 二、填空题(本大题共计5小题，每空1分，共38分) 13. 化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。 ①酒精 ②二氧化碳 ③氮气 ④石油 ⑤金刚石 （1）可用于制作玻璃刀的是___________； （2）实验室常用的燃料是___________； （3）可用于灭火的是___________； （4）常用作保护气的是___________； （5）被称为“工业的血液”是___________。 14. 2024年，世界水日的主题为“珍爱水资源，共建美丽家园”。 （1）《天工开物》记载了一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂净水中_____（填物质名称）的作用相同。 （2）专家发现一组明代净水池中残存木炭，木炭用于净水是因其具有_____的结构特点。 （3）《茶经》记载了一种器具名为“漉水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是______（填操作名称）。 （4）研究“水”可从多角度展开。 ①如图是电解水的实验，a端为电源_____（填“正”或“负”）极。写出该反应的化学方程式：_____；电解水的实验可以说明水由_____（填元素符号）元素组成。 ②关于水的净化，下列说法正确的是_____（填字母）。 A.天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物 B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C.水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放 15. 根据粒子结构示意图，回答问题。 （1）铍原子的相对原子质量为______，铍属于______(填“金属”或“非金属”)元素。 （2）若E表示某原子，则m=______，该粒子在化学变化中容易______(填“得到”或“失去”)电子。 （3）A、B、C、D中属于阳离子的是______(填序号，下同)，属于同种元素的是______。 （4）若E为离子，则E的核外电子数为______，离子符号为______。 16. 碳和碳的氧化物是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容。 （1）金刚石与石墨的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是______。 （2）为减少二氧化碳对环境影响，可将二氧化碳压缩后封存入海底，但二氧化碳会与水反应造成海水酸化，其反应化学方程式______。 （3）《富春山居图》是元代画家黄公望的水墨画，保存完好的原因是______。 （4）竹子不仅可以用于制作笔杆，还可以加工成竹炭，用于除去冰箱、衣柜、汽车等内部循环中的异味，这是利用了竹炭的______。 （5）香烟烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是______。(填写化学式) （6）我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)环节的微观示意图如图(图中的微观粒子恰好完全反应)。 ①该变化前后不发生改变的微观粒子是______(填“分子”、“原子”或“离子”)。 ②物质丁的化学式为______，该反应中涉及______种氧化物。 17. 能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。 （1）目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和______等化石燃料的燃烧。 （2）人们正在开发利用许多新能源，如秸秆等生物质可用于生产乙醇等生物质能，因此乙醇属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （3）根据教材中的实验回答以下问题。 ①实验一中，红磷不能替换成木炭的原因是______。 ②请你描述实验二中试管内的现象______，本实验中不合理的地方是______。 ③实验三反应后的天平______(填“能”或“不能”)保持平衡，请你说出理由______。 （4）为了探究燃烧的条件，甲、乙两同学分别做了如图所示实验。 ①图甲中，铜片上红磷不能燃烧的原因是______。 ②对比图甲中铜片上的白磷和水中的白磷现象，你能得出燃烧的条件是______。 ③图乙和图甲相比，图乙的优点是______。 三、实验题(共1道，每空1分，共计10分) 18. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中仪器①的名称：______。 （2）实验室用A装置制取O2，组装好仪器后应先进行的操作是______，相应的化学方程式为______。棉花的作用______。 （3）实验室制取二氧化碳的应选择发生装置B，选择该发生装置的原因是______。 （4）实验室常用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为______。可以用D装置收集氧气的原因是氧气______。用D装置收集氧气的时刻______。 （5）图中E装置有多种功能。若要收集氧气，则导气管应接导管_______(填“a”或“b”)。若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管______(填“a”或“b”)端和导管c端连接。 四、实验探究题(共1道，每空1分，共计8分) 19. 某化学兴趣小组的同学们以“探究镁的燃烧”为主题开展项目式学习。 任务一：利用镁条燃烧验证质量守恒定律 （1）同学们参照课本进行实验，镁条与空气中氧气反应的化学方程式是______。大家通过称量发现，在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量。 经过讨论，大家设计了如图实验，从而验证了质量守恒定律。实验后，同学们发现产物中有少量黄色固体。大家对此展开进一步探究。 任务二：探究镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体成分 【教师指导】①镁能与氮气反应，生成氮化镁(Mg3N2)。 ②氧化镁为白色固体。氮化镁为黄色固体。 ③氮化镁可与水反应产生氨气。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【猜想假设】镁条在空气中燃烧生成的黄色固体是Mg3N2。 【进行实验】 （2）填表： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量黄色固体于试管中，加入适量______，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 湿润的红色石蕊试纸变______。 镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体是Mg3N2 【反思交流】 （3）若用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量，实验结果会______(选填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。 任务三：探究镁条能否在二氧化碳中燃烧 【进行实验】 （4）填表： 实验步骤 实验现象 实验结论 用______夹取打磨后的镁条，在酒精灯上点燃后，自上而下缓慢伸入盛满CO2的集气瓶中 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，集气瓶内壁附着着黑色颗粒 ______ 【反思交流】 （5）写出镁条与二氧化碳反应的化学方程式______。 任务四：了解金属镁失火的灭火措施 【教师指导】镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气。 【小组交流】 （6）结合以上探究和日常经验，如果存放在仓库的金属镁失火，你认为消防人员可采取的灭火措施为______。 五、计算题(共2道题，共计8分) 20. 豆腐是人们喜欢的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，它富含亮氨酸(C6H13NO2)。 （1）亮氨酸中C、H、N、O原子个数比为______。 （2）亮氨酸的相对分子质量______。 （3）亮氨酸中C、H、N、O四种元素的质量比______。 （4）131g亮氨酸中氮元素的质量为______。 21. 碳足迹计算器能够简便查出人类活动所排放CO2的多少，并在屏幕上显示需要种植多少棵树木进行补偿。某次使用天然气供暖所排放的CO2质量为88kg，化学反应方程式：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算这次供暖消耗甲烷(CH4)的质量是多少？ 博州地区2025至2026学年第一学期质量监测 九年级化学 考生须知： 1.本卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试卷共8页，答题卡共2页。要求在答题卡上答题，在试卷上答题无效。 2.答题前，请先在答题卡上认真填写学校、姓名、班级、考号。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题(每题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 二、填空题(本大题共计5小题，每空1分，共38分) 【13题答案】 【答案】（1）⑤ （2）① （3）② （4）③ （5）④ 【14题答案】 【答案】（1）明矾 （2）疏松多孔 （3）过滤 （4） ①. 负 ②. ③. H、O ④. AB 【15题答案】 【答案】（1） ①. 9.01 ②. 金属 （2） ①. 7 ②. 得到 （3） ①. B ②. CD （4） ①. 18 ②. 【16题答案】 【答案】（1）碳原子的排列方式不同 （2） （3）水墨画的墨主要成分是碳单质，在常温下，碳的化学性质稳定 （4）吸附性 （5） （6） ①. 原子 ②. ③. 2 【17题答案】 【答案】（1）天然气 （2）可再生 （3） ①. 木炭燃烧会生成二氧化碳气体，装置内压强变化不明显，无法准确测定氧气的体积分数 ②. 黑色的氧化铜固体逐渐变为红色 ③. 没有进行尾气处理 ④. 不能 ⑤. 碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致左盘质量减少 （4） ①. 温度没有达到红磷的着火点 ②. 燃烧需要与氧气（或空气）接触 ③. 实验在密闭装置中进行，能防止生成的五氧化二磷逸散污染空气，更环保 三、实验题(共1道，每空1分，共计10分) 【18题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 检查装置的气密性 ②. ③. 防止加热时粉末状物质进入导管 （3）反应物为固体和液体，不需要加热 （4） ①. 可以控制反应的发生与停止 ②. 不易溶于水 ③. 导管口气泡连续均匀冒出时 （5） ①. a ②. a 四、实验探究题(共1道，每空1分，共计8分) 【19题答案】 【答案】（1） （2） ①. 水（或蒸馏水） ②. 蓝 （3）偏大 （4） ①. 坩埚钳 ②. 镁条能在二氧化碳中燃烧（或二氧化碳在一定条件下可以支持燃烧） （5） （6）用沙土覆盖 五、计算题(共2道题，共计8分) 【20题答案】 【答案】（1） （2）131 （3） （4） 【21题答案】 【答案】 解：设消耗甲烷的质量为x 该反应的化学反应方程式为 答：这次供暖消耗甲烷(CH4)的质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $