专题7 微专题8 突破语段压缩题-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书word(创新版)
2026-02-25
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 341 KB |
| 发布时间 | 2026-02-25 |
| 更新时间 | 2026-02-25 |
| 作者 | 河北华冠图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金版教程·高考二轮复习 |
| 审核时间 | 2026-01-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56139196.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中语文讲义聚焦高考语段压缩核心考点,涵盖限定句式概括、情境式压缩、新闻类压缩三大命题点,按文本类型与复句关系梳理信息提取方法,通过考点梳理、方法指导、真题训练的教学流程,帮助学生系统构建解题框架。
资料以语言运用和思维能力为导向,创新设计情境化训练,如通过医患沟通自述缩写提升简明表达能力,用因果关系句概括说明性语段培养逻辑思维。分层真题演练配合解析,确保学生高效突破难点,为教师把控复习节奏提供实用指导。
内容正文:
二轮专题复习 语文 创新版
微专题八 突破语段压缩题
命题点1限定句式概括
熟悉压缩方法和句式关联词,满足表述形式
限定句式概括题,要在保留关键信息的基础上,选用符合要求的句式。
1.根据文本类型提取信息要点。
类型
信息要点
舍去信息
记叙性
时间+地点+主体+核心内容+结果+意义/影响
①背景信息;②举例、阐释信息;③引述信息;④修辞、修饰语信息;⑤重复信息。(原则:并列式语段,语意相加,兼顾并存;偏正式语段,留主舍次,重正轻偏。)
说明性
说明对象(具有某功能的物体)+特征+功用+说明目的;
说明对象(景物、建筑物)+方位+大小+结构+成因
议论性
抓论题或论点(首尾或例子前后的总括句)
2.根据复句类型提取,答题时一定要有表示不同关系的关联词出现,不能只是语意上有某种关系:①并列关系常用的关联词语有“既……又……”“有时……有时……”“不是……而是……”等;②顺承关系常用的关联词语有“首先……然后……”“接着……”等;③选择关系常用的关联词语有“是……还是……”“与其……不如……”等;④递进关系常用的关联词语有“不但(不仅)……而且……”“尚且……”“何况……”等;⑤转折关系常用的关联词语有“虽然……但是……”“尽管……可是……”;⑥假设关系常用的关联词语有“如果……那么……”“即使……也……”等。
[典题调研1] (2026·湖南永州、常德新高三起点检测)论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句,作为本文的写作提纲。(3分)
语言在不断地发生变化,特别是语言中的词汇。词汇的发展在旧词消亡、新词产生这两类情况之外,还表现为原有的词的含义,会随着社会的发展与人们认识的提高发生变化。这种变化就叫作词义的演变。比如“弃甲曳兵而走”中的“走”字,古义为“奔跑”,今义变为“步行”,其含义已完全改变。
词义的演变,表现在词义范围变化与词义感情色彩变化两个方面。从词义所概括的客观事物的范围来看,我们可以将它划分为三类。一类是词义扩大,即扩大词所概括的对象的范围。一类是词义缩小,即缩小词所概括的对象的范围。第三类是词义转移,即表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。有些古今异义词的词义范围没有改变,可是感情色彩发生了变化。比如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”,古义是“身份低微,见识浅陋”的意思,如今指“言行恶劣”,词义所含感情色彩由中性发展为贬义。
当代社会,古今异义词依然活跃。然而,忽视词义的演变容易产生歧义。我们使用古今异义词,要注意斟酌词义的古今差别。典籍中“烈士暮年”的“烈士”指刚烈之士,今专指为公牺牲者,混用则消解崇高感;网络用语中,“奇葩”古指珍奇花卉,今常含戏谑贬义,混用则易产生误会。
答:
答案:①什么是词义的演变?②词义的演变表现在哪些方面?③使用古今异义词要注意什么?
解析:①原文第一段说“语言在不断地发生变化……这种变化就叫作词义的演变”,可知本段主要介绍“词义演变”的含义,这是展开论述的基础。由此可概括出第一个问题:什么是词义的演变?②原文第二段首先提出“词义的演变,表现在词义范围变化与词义感情色彩变化两个方面”,然后分别阐述“词义范围变化”与“词义感情色彩变化”,这是对核心内容的细化与分析。由此可概括出第二个问题:词义的演变表现在哪些方面?③原文第三段先表明“忽视词义的演变容易产生歧义”,然后警示“我们使用古今异义词,要注意斟酌词义的古今差别”,接着进行实例分析,聚焦现实应用,论证形成完整逻辑闭环。由此可概括出第三个问题:使用古今异义词要注意什么?
[典题调研2] (2024·九省联考)简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达准确流畅,不超过45个字。(5分)
(第三段)比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅,为了适应寒冷的环境,它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上,使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时,心率会降低15%,这有助于身体保存更多的能量,而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起,保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
答:
答案:(示例)企鹅的身体天然能保温,是因为具有静脉缠绕在动脉上、潜入水中时心率会降低、羽毛重叠等特征。
解析:首先分析第三段。第一句是总领句,说的是企鹅“为了适应寒冷的环境,它们的身体天然就有神奇的保温功能”,后面三个句子都在具体说明如何实现“保温功能”,比如“静脉缠绕在动脉上”“潜入寒冷的海水中捕猎时,心率会降低15%”“羽毛也是密密麻麻地重叠在一起”。由此可得到包含因果关系的句子,注意字数的限制,尽量在不改变原意的基础上压缩。应该先说结果“企鹅的身体天然能保温”,再说“是因为”,然后把以上三个表原因的句子压缩为“静脉缠绕在动脉上”“潜入水中时心率会降低”“羽毛重叠”,再用“具有……特征”串联这三个表原因的句子,以使句子通顺。最后整合得到答案。
命题点2情境式压缩
注重情境,合理提取信息
真实情境压缩语段题的情境是不能忽略的,否则会影响答案的拟写。这类题目在答题时还要注意交际的情境、说话者的身份、交流的对象、交流的目的以及合适的表达方式(语言的选择、语气的把握、措辞的得体)等,既要确保可以准确地传达信息,又要考虑说话者的感受和需求。
[典题调研3] (2025·八省联考)某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕,推出紫金山阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料,替紫金山阿特拉斯彗星写一段自我介绍,要求信息准确、语言流畅,不超过80个字。(6分)
彗星,也称“帚星”,是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体,因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱,通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到,因而肉眼可见的彗星屈指可数。近来引发观星热潮的紫金山阿特拉斯彗星,正是一颗肉眼可见的大彗星,它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行,环绕太阳运行一周需要61 751年,即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高,2024年10月中下旬是最佳观测期,在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中,还出现了紫金山阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品,天文景观与地理景观相映成趣,美不胜收。有“追星人”表示,能够目睹这六万年一遇的星际邂逅,堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后,这位天外来客拖着修长的大尾巴渐行渐远,从人们的视野中消失。
答:
答案:(示例)嗨,小朋友们好!我是紫金山阿特拉斯彗星,由冰、尘埃等组成。我六万多年才现身一次,2024年10月中下旬,大家裸眼就能看到我拖着壮观彗尾的模样哦。
解析:题干要求替紫金山阿特拉斯彗星写一段自我介绍,故应以彗星的口吻,用第一人称“我”来写。又因为是少儿科普栏目,故面向的是少儿,表达时须注意受众群体,体现亲切、生动、简明、易懂的语言特点。具体内容方面,可从材料中提取出一些关键信息,比如彗星的组成成分“冰、尘埃等”、出现周期“每过六万多年才有机会见到”、最佳观测期“2024年10月中下旬”以及显著特征“修长的大尾巴”等。据此拟写答案即可。
[典题调研4] (2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述,不够简明扼要,不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息,不超过80个字。(6分)
大夫好!今天看病的人太多了,我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了,这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的,好多年前有一次扭伤了脚踝,也是在你们这儿看好的,您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里,我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视,我就开始头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。我试了很多办法,一会儿躺着,一会儿坐着,大口喘气,戴上帽子捂着,都没有用。闺女要带我来医院,我说天太冷了,明天可能就好了,明天再说吧,然后就睡觉了。今天早上醒了还疼,头也不敢动,一晃就更疼了,就赶紧来医院了。
答:
答案:(示例)大夫好!我昨天晚饭后就头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。睡了一觉,今早还疼,头一晃就更疼了。另外,我有高血压和糖尿病。
解析:本题设定的情境是患者初诊时向医生讲述自己的病情。一般来说,在“患者—医生交流”情境中,患者在初次述说中先要让医生知晓的主要是患病的症状、病情发展过程,以及是否存在基础病等情况。从材料中可以提取出相关信息:“头疼”是症状的总体描述,“头顶一圈疼,一跳一跳的”“整个头都疼”“一晃就更疼了”等,是症状的具体描述;“昨天晚饭后”“先是”“后来”“今天早上”等,是病情发展过程的时间节点,这些信息应该在患者向医生的讲述中。从材料可知,患者长年患有高血压和糖尿病,这一重要的基础病情况也应该在讲述中。此外,为了达到良好的沟通效果,除了必要的信息之外,在交流中应保持礼貌、客气,最好先以“大夫好”等方式致以问候。
命题点3新闻类压缩
熟悉“倒金字塔”式新闻模式,准确压缩语段
1.拟写新闻标题,往往不需要提到时间,只需要有主体(人物、单位、事物等)和事件两个必备要素。
2.拟写新闻导语,按照“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。
3.拟写一句话新闻,通常采用陈述句式“时间+地点+主体+事件+原因”,主体和事件构成主谓句;时间和地点作为状语;原因或作状语,或安排于分句中。
4.概括新闻要点,不仅要包含新闻六要素,还要在字数允许的范围内概括尽可能多的内容。
[典题调研5] 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)
从中国载人航天工程办公室获悉,神舟二十号航天员乘组2025年5月22日圆满完成第一次出舱活动。神舟二十号乘组航天员密切协同,在地面科研人员配合支持下,从核心舱节点舱出舱,将前期已通过货物气闸舱出舱并利用机械臂转移至中转位置的空间碎片防护装置,安装至预定位置,同时开展了舱外设备设施巡检及处置等任务。经过约8小时的出舱活动,出舱航天员陈冬、陈中瑞安全返回天和核心舱,出舱活动取得圆满成功。
答:
答案:2025年5月22日,神舟二十号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动,出舱约8小时后安全返回核心舱。
解析:对新闻报道进行压缩,需要明确关键信息,如时间、主体、事件等。提取关键时间:“2025年5月22日”是事件发生的时间,需保留。确定主体:“神舟二十号航天员乘组”是执行出舱活动的主体,需保留。概括事件:“圆满完成第一次出舱活动”是核心事件,需保留。补充细节:在概括事件的基础上,可以补充“出舱约8小时后安全返回核心舱”这一细节,以使句子更加完整和流畅,同时不超过字数限制。
[典题调研6] (2025·河北邯郸模拟)请以一个问句为下面这则新闻拟写一个标题。(3分)
当前,DeepSeek等智能工具的应用边界被进一步拓展,受到广泛关注和热议。
以医疗领域为例,人工智能越来越广泛地应用于医疗,这既是社会进步的体现,又对提升医疗服务水平有帮助,对此,社会理当秉持乐观其成的态度。
但也要看到,当AI广泛应用于医疗领域,在短期内会让医生感到忧虑,主要在于网上信息泥沙俱下,除了徒增患者焦虑,还让医生付出了更多的解释成本。
其实,如何正确使用DeepSeek,也是患者面临的一道难题。是信AI还是信医生,有时患者也会处于两难的境地。比如AI回答问题似乎更为干脆,而医生习惯于话说一半,用留有余地来保护自己;再加上如果两者比较知识储备量,AI明显更胜一筹……可真要只信AI不信医生,相信绝大多数患者仍会感到无助和不现实。
产生这类矛盾心理的根源,还是对医疗的性质与过程缺乏透彻了解。医学是一门人文科学,医疗不能缺乏人情味,否则就无法带来温暖和希望,但AI在这方面显然还有更多提升空间。比如AI可以精准计算药物剂量,却无法感知患者的焦虑;可以罗列手术的风险概率,但无法安抚担心的家属;可以掌握大量数据,但只是历史数据的照抄和重复,而无法开展前沿研究和开创新疗法。更重要的是,医生可以在诊疗中不断修正和改进,在不同状况的平衡中找到最佳诊疗方案。
应对人工智能给医疗领域带来的新挑战,重在摆正人的位置。患者要认识到,智能工具虽然优势不少,却只能处于从属地位,不可喧宾夺主;医生也要摆正心态,充分发挥自身的优势,进而通过人与智能工具的良性互动,为患者提供更高质量的诊疗服务。
不仅仅是医疗,几乎所有被AI渗透的领域,都在经历专业知识的解构,它解构了专业知识,但也倒逼人去重新定义专业知识。
总之,AI的进步是惊人的,一个个专业壁垒开始变得松松垮垮;但人也必须进化,去重新跨越人类专业知识的鸿沟,去适配专业知识零门槛的未来语境。
答:
答案:(示例一)AI发展迅猛,人类何去何从?
(示例二)AI进步惊人,我们拿什么适配未来?
解析:新闻主要内容:新闻主要围绕AI在医疗等领域的广泛应用展开,提到了AI应用带来的挑战,强调人要摆正位置,实现与智能工具的良性互动。确定问句:从“DeepSeek等智能工具的应用边界被进一步拓展”“人工智能越来越广泛地应用于医疗”等表述中可提炼出“AI发展迅猛”,明确问句生成的背景;基于新闻语段中人类面临AI带来的挑战,需要“摆正人的位置”“进化”等关键内容,可直击核心问题,引发读者对人类未来发展方向的思考,如“人类何去何从?”。从语段“DeepSeek等智能工具的应用边界被进一步拓展”“几乎所有被AI渗透的领域,都在经历专业知识的解构”等关键信息可概括出“AI进步惊人”;围绕人类面对AI带来的变化,提炼出“适配专业知识零门槛的未来语境”这一关键信息,将肯定的关键信息转化为问句,如“我们拿什么适配未来?”,聚焦人类在AI时代的应对策略。
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