专题7 微专题5 突破句式变换与仿写题-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书word（创新版）

该高中语文高考复习讲义聚焦句式变换与仿写核心考点，涵盖长句改短句、短句变长句、整散句转换等考查要求，按命题点系统梳理知识点并结合典题调研构建内在联系。通过考点分类梳理、方法步骤指导、高考真题训练等教学环节，帮助学生突破句式转换难点，体现复习教学的系统性与针对性。 资料以步骤化方法和真题情境化训练为特色，如长句改短句通过“提取主干—转换修饰—调整语序”三步法指导，结合2024新高考真题实例，提升学生语言运用能力与逻辑思维能力。设置分层练习与即时解析，确保有限时间内高效突破考点，助力学生提升应考技能，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

二轮专题复习　语文　创新版 微专题五　突破句式变换与仿写题 命题点1句式变换 [典题调研1] (2024·新高考Ⅱ卷)文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，都主打一个飘逸轻盈。 解析：第一步，提取原句的主干：大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈。第二步，将修饰成分转换成主谓句：将“带着流苏一样的大毛边儿的大块云”变成主谓句“大块云带着流苏一样的大毛边儿”，将“带着细丝一样的小毛边儿的小块云”变成主谓句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”，去掉连词“和”。第三步，按照逻辑关系调整语序：先分别叙述“大块云”“小块云”的特征，然后对它们的共同特征进行总结。 [典题调研2] 请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 张桂梅是云南丽江华坪女高的校长，她以病残之躯，帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运，被誉为“最美燃灯者”。63岁，20多种疾病，扎根滇西贫困山区教育一线40余年，募捐筹款办成华坪女高12载，走过11万公里的家访路，把1 804名贫困山区女孩带出大山、送进大学……张桂梅创造了很多值得称道的数字，每一个数字背后，都是她在燃烧自己、照亮别人，用爱心点亮贫寒学子人生之路，帮助一个个孩子改变人生的轨迹，帮助一个个家庭改变困难的处境，以教育斩断贫困代际传递。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运的被誉为“最美燃灯者”的张桂梅是云南丽江华坪女高的校长。 解析：先找出本句的主干句，即“张桂梅是云南丽江华坪女高的校长”。然后把其他信息按照顺序镶嵌在主干里，这里主要嵌入了定语，“以病残之躯，帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运，被誉为‘最美燃灯者’”都是修饰“张桂梅”的定语，将其整合为“以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运的被誉为‘最美燃灯者’的张桂梅”即可。 [典题调研3] 请把文中画波浪线的句子改写为两个句式整齐的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 奉献，对国测一大队来说，是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的释然。60多年来，常人难以忍受的寂寞和痛苦，几代队员忍受过，也克服了常人难以想象的艰难与困苦，经历过冰雪严寒、高温酷暑和沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险。他们勇闯生命禁区、勇克艰难险阻、勇攀世界之巅，甚至奋战在非洲的丛林沼泽之中。他们无愧于党，无愧于人民，为祖国的测绘事业作出了卓越的贡献！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①几代队员忍受过常人难以忍受的寂寞和痛苦，克服了常人难以想象的艰难与困苦；②经历过冰雪严寒、高温酷暑，遭遇过沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险。 解析：解答本题可根据画波浪线句子的特点，把前半部分改写成“忍受过……克服了……”的对偶句，把后半部分改写成“经历过……遭遇过……战胜过……”的排比句。 [典题调研4] 将下面的整句改为散句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 解析：第一步，去掉重复性成分。这个句子的重复性成分是“尽管他们”，可以去掉后面两个，保留第一个。第二步，调整句式。取消原句中排比的修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一。第三步，检查语意。检查调整后的句子语意是否连贯、有变化，内容是否有遗漏。 [典题调研5] 在新闻采编中，我们常常利用采访的录音整理文稿，请将下面的录音口语原稿整理成可供发表在报刊上的书面语体文字。要求保留原有信息，句子简洁流畅，不超过120个字。(5分) 口语实录：这些年咱们天天讲全球化，要问什么是全球化，我想，大家对全球化得有个正确的认识，要解释对了。全球化呢，指的是科技、经济，不是文化。文化能全球化吗？文化要多样啊。越是民族化的东西，跟别人不一样的东西，别人越欢迎，越符合全球的需要呀。全球的文化应当是多元化的，不应当是单一的嘛。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：这些年我们经常在讲“全球化”，对“全球化”一定要作一个确切的解释。我们讲的“全球化”，指的是科技和经济发展的全球环境，不是说文化要全球一致。对文化来说，越是民族化的东西越具有全球价值，因为全球的文化应当是多样的，不应当是单一的。 解析：题目要求将录音口语原稿整理成可供发表在报刊上的书面语体文字，同时保留原有信息。作答时既要抓住其主要信息，又要运用书面语来表达。口语实录共由六句话组成，可分为三层。第一句是第一层，主要是明确对“全球化”一定要作一个确切的解释；第二句是第二层，主要是明确“全球化”所指的范围——“科技、经济”，并将其与“文化”区分开；第三至六句是第三层，主要是明确“文化”与“全球化”的关系。由“越是民族化的东西……越符合全球的需要呀”可知，“越是民族化的东西越具有全球价值”，最后结合“文化要多样啊”“全球的文化……不应当是单一的嘛”等信息分析原因即可。表达时注意人称的变化和字数的要求。 [典题调研6] 请以“瑞兽、葡萄及花鸟、花卉”为开头，将画波浪线的句子进行重组，要求含有把字句和对偶句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 到了唐代，铜镜的内容就发生了变化。汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材，到了唐朝武则天时期就被瑞兽、葡萄及花鸟、花卉取代，一幅幅禽鸟俊美、花枝华丽、充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：瑞兽、葡萄及花鸟、花卉在唐朝武则天时期把汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材取代了，禽鸟俊美、花枝华丽，生活气息浓郁，情调轻快自如。 解析：把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。基本的结构为：主语＋“把”＋宾语＋动作。对偶句就是把意思相近、相关或相反的两个句子或词组对称地排列在一起的句子。先把“汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材，到了唐朝武则天时期就被瑞兽、葡萄及花鸟、花卉取代”改为把字句：瑞兽、葡萄及花鸟、花卉在唐朝武则天时期把汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材取代了。再把“一幅幅禽鸟俊美、花枝华丽、充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调”改成字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子，如“禽鸟俊美、花枝华丽”都是主谓式结构，不用调整。“充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调”可调整为“充满生活气息，呈现轻快情调”的动宾式结构，或者是“生活气息浓郁，情调轻快自如”的主谓式结构。最后把改写的句子整合在一起即可。 命题点2句式仿写 仿写要求“五注意” 1．话题的规定性。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。要在材料和例句中找到。 2．内容的限制性。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。答题时要注意材料的归类以及分析材料之间的逻辑联系等。 3．修辞的限制性。常考修辞手法有比喻、排比、对偶、比拟等，但不管运用哪种修辞手法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。 4．句式的相似性。句式要求都隐含在参照句中，仿写之前，要仔细分析参照句的特点，包括句式特点、结构特点等，特别是要注意分句间的关系。 5．事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，从事理逻辑上也经不起推敲。 [典题调研7] (2024·新高考Ⅰ卷)文中用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。(5分) 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)天空中那一团团棉花糖，洁白、柔软，让人忍不住想要咬上一口。 (示例二)飘荡在天边的峰峦瞬间又变成湍急的河流，接着又变成奔腾的骏马……让人捉摸不透，又让人欣喜若狂。 解析：解答本题，首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征，给“云”这个本体找一个合适的喻体，云的特点有洁白、柔软、飘逸等，据此可将喻体定为棉花、棉花糖等，最后按照要求仿写句子。仿写时，本体“云”不能出现，也不能出现比喻词，只出现喻体。 [典题调研8] (2023·全国甲卷)请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。(3分) 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，　　　　，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子 (示例二)寓言里有‘刻舟求剑’的故事 解析：仿写句子应做到与例句形似神似。“形似”即在句式结构上与例句保持一致，由例句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，所仿写句子应遵循“出处＋举例”这一形式。“神似”要求在内容情感上与例句保持一致。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿写句子中应包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所举的例子应含有“舟”字。据此仿写即可。 7 学科网（北京）股份有限公司 $