精品解析：2025-2026学年新疆维吾尔自治区和田地区统编版三年级上册期末考试语文试卷

和田市2025-2026学年第一学期期末质量监测 三年级 语文 试卷 一、积累与运用。 1. 把下列句子规范的抄写在田字格内。 空山不见人，但闻人语响。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。字要写在田字格中间，标点符号单独占一个田字格。书写时注意“闻”“语”“响”的正确写法。 2. 根据语境，看拼音，写词语。 假期， 我和家人一起去。我们漫步于一片的森林，周围是的树木和的草地。无数的蒲公英在随风轻舞， 它们的种子展开翅膀的小伞兵。不远处，一条缓缓流过，一切都那么和谐而宁静。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旅”“翠”“像”“流”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 当火箭划破黑夜，成功发射升空，参（cān shēn）与此次发射任务的航天工作者不禁（jīn jìn）欢呼起来，兴（xīng xìng）奋不已。这是许多航天工作者舍（shě shè）弃假（jiǎ jià）期，不断奋斗，挑（tiāo tiǎo）战极限的结果。 【答案】cān√ jīn√ xīng√ shě√ jià√ tiǎo√ 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 “参”读“cān”时，有加入、参加的意思；读“shēn”时，常见的组词有“人参”“海参”等。“参与”表示参加（事务的计划、讨论、处理），所以这里应读“cān”。 “禁”读“jīn”时，有受得住、忍住的意思；读“jìn”时，有禁止、监禁等意思。“不禁”意思是抑制不住、不由自主地，强调忍不住，所以这里读“jīn”。 “兴”读“xīng”时，有兴盛、开始、发动、使蓬勃发展、激动等意思；读“xìng”时，指对事物感觉喜爱的情绪。“兴奋不已”指非常兴奋，不能控制自己，“兴”在这里是精神振奋、情绪高涨的意思，所以读“xīng”。 “舍”读“shě”时，有舍弃、施舍的意思；读“shè”时，指房屋，也可作量词。“舍弃”意思是丢开、抛弃、放弃，所以这里读“shě”。 “假”读“jiǎ”时，有不真实的、借用等意思；读“jià”时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。“假期”指放假或休假的时期，所以读“jià”。 “挑”读“tiāo”时，有担、选择等意思；读“tiǎo”时，有挑动、挑衅、挑战等意思。“挑战”指主动尝试战胜对方，激使敌方出战，也指完成某项艰难的任务，所以这里读“tiǎo”。 4. 把词语补充完整，并选词填空。 提（ ）吊（ ） （ ）牙（ ）爪 争（ ）夺（ ） 成（ ）结（ ） 恋恋（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） （1）聚集在一起的大雁____________地向南方飞去。 （2）他不小心打碎了妈妈的化妆盒，整个上午都____________的。 （3）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原美景让人____________。 【答案】 ①. 心 ②. 胆 ③. 张 ④. 舞 ⑤. 分 ⑥. 秒 ⑦. 群 ⑧. 队 ⑨. 不 ⑩. 舍 ⑪. 高 ⑫. 爽 ⑬. 成群结队 ⑭. 提心吊胆 ⑮. 恋恋不舍 【解析】 【详解】提心吊胆：形容十分担心或害怕。 张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，也比喻猖狂凶恶。 争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。 成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 （1）大雁是很多聚集在一起飞行的，选填“成群结队”符合大雁飞行时的状态。 （2）打碎妈妈的化妆盒，会担心妈妈责怪，选填“提心吊胆”能体现这种害怕、担心的心情。 （3）草原美景很迷人，会让人舍不得离开，选填“恋恋不舍”契合这种感受。 5. 选择合适的词语补全节目串讲词。 连续 继续 陆续 观众们（ ）走进大剧院。表演艺术家们（ ）为观众演唱了几个京剧经典片段，表演结束后，又（ ）与观众进行了京剧知识互动活动。 【答案】 ①. 陆续 ②. 连续 ③. 继续 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 陆续：表示动作有先有后、时断时续地发生。 连续：表示动作一个接一个、不间断地进行。 继续：表示在原有动作的基础上，接着往下做，中间可能有停顿。 ① 观众们走进剧院是有先有后、分批进入的，不是一次性全部进入，符合“陆续”表示动作有先有后、时断时续的特点，故选“陆续”。 ② “演唱了几个京剧经典片段”是一个接一个、不间断地完成的，符合“连续”表示动作不间断进行的特点，故选“连续”。 ③ 互动活动是在表演结束后，接着开展的新环节，符合“继续”表示在原有活动后接着往下做的特点，故选“继续”。 6. 根据所学内容填空。 （1）从“__________，不贰过”中，我明白了爱是尊重；从“__________，泰山移”中，我明白了爱是团结；从“__________________，任重而道远”中，我明白了爱是担当。 （2）祖国啊，我爱您“天门中断楚江开，__________”的波澜壮阔；我爱您 “__________，潭面无风镜未磨”的和谐宁静；我爱您“志不强者智不达，___________”，“仁者爱人，___________”的高尚品格；我爱您 “_____________，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸…… 【答案】 ①. 不迁怒 ②. 人心齐 ③. 士不可以不弘毅 ④. 碧水东流至此回 ⑤. 湖光秋月两相和 ⑥. 言不信者行不果 ⑦. 有礼者敬人 ⑧. 两岸猿声啼不住 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“迁”“怒”“弘”“毅”的正确写法。 （2）书写时注意“碧”“和”“信”“敬”“猿”“啼”的正确写法。 7．按要求写句子。 7. 马小跳穿着一件红色上衣，一顶灰色的帽子。（用修改符号修改句子） __________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题语病是搭配不当，上衣可以搭配“穿”，但是“帽子”需要搭配“戴”，所以需要在“一顶”前加上“戴着”。 修改为：马小跳穿着一件红色上衣，戴着一顶灰色的帽子。 8. 妹妹高兴得________。（把句子补充完整） 【答案】手舞足蹈 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 需要选择合适的词语来描述“妹妹高兴”的状态，所填词语要能生动形象地体现出妹妹高兴的程度或表现，通常可以从动作、神态等方面入手。 示例：妹妹高兴得眉开眼笑。 9. 下课了，校园里真热闹！______________（围绕句子开头写一段话） 【答案】同学们在校园里奔跑、跳高、跳远、跳绳、做游戏，还有人三五成群地聚在一起聊天，到处充满了欢声笑语。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 本题要求以“下课了，校园里真热闹！”为开头写一段话，重点在于围绕“热闹”对校园下课的场景进行描写。可以从同学们的不同活动入手，比如有的同学在做什么运动，有的同学在进行什么交流等，运用恰当的描写手法，如动作描写、神态描写等，将热闹的场景生动地展现出来。 示例：下课了，校园里真热闹！操场上，有的同学在跑步，步伐轻快，充满朝气；有的同学在踢足球，你争我夺，互不相让；还有的同学在跳皮筋，身姿轻盈，笑声朗朗。整个校园都沉浸在这欢快活跃的氛围之中。 10. 她满怀信心地说__我会准时到达的__（加上合适的标点符号） 【答案】 ①. ：“ ②. 。” 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 “她满怀信心地说”中“说”这类表示直接引语的动词后面应用冒号，用来引出后面所说的具体内容。“我会准时到达的”是直接引语，直接引用说话人原话时，要用双引号把引语括起来。引语是一个完整的陈述句，所以在引语的末尾、双引号的内部要加句号。 故句子加上标点为：她满怀信心地说：“我会准时到达的。” 二、阅读理解。 课内阅读。 《富饶的西沙群岛》选段 ①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 ②海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 ③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 11. 选段第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 12. “西沙群岛一带海水五光十色”是因为（　　） A. 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，让海水看起来五光十色。 B. 海底种类众多、形态各异的游鱼，让海水看起来五光十色。 C. 海底高低不平，海水深浅不一，让海水看起来五光十色。 D. 阳光照射在海面上，让海水看起来五光十色。 13. 选段向我们介绍了西沙群岛海底的_____________、_______________、__________和____________。 14. 选段中画“ ”的句子是__________句，把______________比作__________和___________。 【答案】11. 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 12. C 13. ①. 珊瑚 ②. 海参 ③. 大龙虾 ④. 鱼 14. ①. 比喻 ②. 珊瑚 ③. 绽开的花朵（花朵） ④. 鹿角（分枝的鹿角）。 【解析】 【导语】这篇选段以生动的笔触描绘了西沙群岛的瑰丽海底世界。文章结构清晰，采用总分式展开：首段总写海水的绚丽色彩，后文分述珊瑚、海参、龙虾及鱼群等海洋生物。作者善用比喻修辞（如珊瑚似“花朵”“鹿角”）和动态描写（“懒洋洋地蠕动”“飘飘摇摇”），将静态景观与生物活动巧妙结合。通过“五光十色”“成群结队”等富有画面感的词汇，构建出色彩斑斓、生机勃勃的海洋生态图景，最后以“一半是水，一半是鱼”的夸张手法，突出西沙群岛的富饶特质。 【11题详解】 本题考查找关键句。 第①段的第一句话“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”直接点明了这段要讲的主要内容——海水的颜色美丽多彩。后面所有的句子（描述有哪些颜色、颜色如何交错、为什么会有这么多颜色）都是围绕这句话来具体说明的，所以它是这段的中心句。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 文段第①自然段明确说“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”，这是海水呈现五光十色的直接原因。 故选C。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 第②段“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。”描写了海底的珊瑚、海参和大龙虾；第③段“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”重点描写了鱼群。这些是选段中提到的四种典型生物。 【14题详解】 本题考查修辞手法。 结合文章第②段内容来看，“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚”是这句话的前提，而“有的像绽开的花朵”对应了珊瑚形态舒展、色彩明艳的特点，“有的像分枝的鹿角”则契合了珊瑚形态分叉、纹理清晰的样貌，通过这两个贴切的比喻，既体现出珊瑚“各种各样”的多样性，也让读者能直观感受到珊瑚的美丽与奇特，让海底生物的形象更生动具体。 因此题目这句话运用的是比喻的修辞手法，作者把珊瑚分别比作绽开的花朵和分枝的鹿角。 课外阅读。 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹（yì）立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土面积约九百六十万平方千米，居世界第三位。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南方的海岛却是一片盛夏的景象。 ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居前列。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。我国蕴（yùn）藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘（kān）探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰————珠穆朗玛峰就矗（chù）立在我国西南的西藏边境。还有巍（wēi）峨（é）挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河经由中国大地浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀（zhuì）得格外美丽。 ⑥我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！ 15. 第⑤自然段中“明珠”指的是（　　） A. 万里长城 B. 长江和黄河 C. 太湖和西湖 D. 泰山和黄山 16. 阅读短文，下列表述不正确的一项是（　　） A. 万里长城是祖国的象征。 B. 我国南北方温度差异不大。 C. 我国的物产丰富、山河壮丽。 D. 我国矿产资源种类多，分布广。 17. 短文是按照______________________结构来写的。 18. 找出短文第②-⑤自然段的关键句，并抄写在下面横线处。 ②_____________ ③_____________ ④______________ ⑤________________ 19. 阅读了短文，你最想到我国哪个地方去旅游？请结合生活实际写一写理由。 ___________________ 【答案】15. C 16. B 17. 总—分—总 18. ①. 我国的领土广大。 ②. 我国的物产丰富。 ③. 我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。 ④. 我国山河壮丽。 19. 示例：我最想去西湖旅游。因为文中说西湖“水平如镜”，像明珠一样美丽，我在课本里也学过描写西湖的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，特别想亲眼看看西湖的湖光山色，感受它的秀美风光。 【解析】 【导语】这篇短文以“可爱的祖国”为主题，采用总—分—总的结构，从领土、物产、矿产、山河四个维度展现祖国的地大物博与山河壮丽，文字简洁平实，饱含对祖国的热爱与自豪之情。 【15题详解】 本题考查词语指代。 结合文中第⑤自然段“波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽”可知，“明珠”指的是太湖和西湖。 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解与判断。 B．表述错误，第②自然段提到“当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南方的海岛却是一片盛夏的景象”，可见我国南北方温度差异很大。 故选B。 【17题详解】 本题考查文章结构。 文章第①自然段总述祖国的整体特点，第②—⑤自然段分别从领土、物产、矿产、山河四个方面分述，第⑥自然段总结对祖国的热爱与自豪，是典型的总—分—总结构。故短文是按照“总—分—总”的结构写的。 【18题详解】 本题考查关键句提取。 第②—⑤自然段均为总分结构，故各段的关键句为： 第②自然段：我国的领土广大。 第③自然段：我国的物产丰富。 第④自然段：我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。 第⑤自然段：我国山河壮丽。 【19题详解】 本题考查拓展表达。 解题时需结合短文中的内容(如珠穆朗玛峰、泰山、黄山、长 江、黄河、太湖、西湖等)，联系自己的生活实际，写出想去的地方及理由。理由要具体，可从自然景观或人文特色等方面入手。 示例：我最想去黄山旅游。因为文中提到黄山“景色迷人”，我在课外书中了解到黄山有奇松、怪石、云海等独特景观，特别想亲自登上黄山，感受它的秀丽与险峻。 三、习作表达。 20. 习作表达。 提示：只有留心观察周围的事物，才能发现生活中的美。在生活中，有哪种事物深深吸引了你？请以“我眼中的缤纷世界”为主题，写一篇作文，题目自拟。 要求：①题目自拟。 ②语句通顺，要写出所选事物的特点。 ③尽量用上本学期你积累的词语和句子。 ④正确使用标点符号，不少于300 字。 【答案】例文 那棵小树 我们校园的一角，有一棵不起眼的小树。以前我匆匆走过，从没仔细看过它。自从老师说要学会观察，我才发现，它原来藏着那么多缤纷的色彩！ 春天来了，光秃秃的树枝上，悄悄钻出许多嫩绿的小芽，星星点点，像害羞的小眼睛。过些日子，小芽舒展开来，变成了一片片小小的、嫩嫩的叶子，整棵树仿佛披上了一件崭新的绿衣裳，充满了生机勃勃的活力。 夏天，小树的叶子长得更大了，也更绿了，密密层层，像一把撑开的小伞。阳光透过缝隙洒下来，留下点点光斑，在地上跳跃。我有时坐在树下看书，感觉特别清凉，偶尔还能听见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。 秋天到了，小树的叶子开始变魔术了！有的变成了金灿灿的黄色，像一枚枚金币；有的变成了火红火红的颜色，像燃烧的小火苗。一阵秋风吹过，叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，慢慢飘落下来，给大地铺上了一层彩色的地毯。 冬天，小树的叶子几乎落光了，只剩下光秃秃的树枝。但它一点也不孤单，倔强地挺立着，仿佛在积蓄力量，等待下一个春天的到来。下雪时，树枝上落满了洁白的雪花，像开满了银色的花朵，美丽极了！ 原来，只要用心去看，一棵普通的小树，也能展现四季不同的美丽，装点着我眼中这个五彩缤纷的世界。它让我明白，生命在每一个季节都有独特的精彩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题核心是“缤纷世界”，审题时要抓住“我眼中”这个限定词，它要求我们从个人真实观察出发，而不是泛泛地描写事物。“缤纷”不仅指色彩的丰富，也包含事物在不同阶段的形态变化、带给我们的独特感受，我们可以选择身边熟悉的事物，比如校园里的一棵树、阳台上的一盆花、路边的一片草地，通过细致观察它在四季或不同场景下的样貌、色彩、姿态变化，结合自己的感官体验与内心感受，来展现这份“缤纷”背后的生活之美，立意上可以落脚于“留心观察才能发现平凡中的美好”，让文章既有具体生动的细节，又有真挚的情感和感悟。 开头：开门见山，点出自己要写的对象。 中间：介绍所写对象的美丽之处，按照一定的顺序写出事物的特点，做到详略得当，将有特点的事物写得详细一些，还可以运用修辞手法，使得对事物的描写更加形象生动。 结尾：首尾呼应，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 和田市2025-2026学年第一学期期末质量监测 三年级 语文 试卷 一、积累与运用。 1. 把下列句子规范的抄写在田字格内。 空山不见人，但闻人语响。 2. 根据语境，看拼音，写词语。 假期， 我和家人一起去。我们漫步于一片的森林，周围是的树木和的草地。无数的蒲公英在随风轻舞， 它们的种子展开翅膀的小伞兵。不远处，一条缓缓流过，一切都那么和谐而宁静。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 当火箭划破黑夜，成功发射升空，参（cān shēn）与此次发射任务的航天工作者不禁（jīn jìn）欢呼起来，兴（xīng xìng）奋不已。这是许多航天工作者舍（shě shè）弃假（jiǎ jià）期，不断奋斗，挑（tiāo tiǎo）战极限的结果。 4. 把词语补充完整，并选词填空。 提（ ）吊（ ） （ ）牙（ ）爪 争（ ）夺（ ） 成（ ）结（ ） 恋恋（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） （1）聚集在一起的大雁____________地向南方飞去。 （2）他不小心打碎了妈妈的化妆盒，整个上午都____________的。 （3）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原美景让人____________。 5. 选择合适的词语补全节目串讲词。 连续 继续 陆续 观众们（ ）走进大剧院。表演艺术家们（ ）为观众演唱了几个京剧经典片段，表演结束后，又（ ）与观众进行了京剧知识互动活动。 6. 根据所学内容填空。 （1）从“__________，不贰过”中，我明白了爱是尊重；从“__________，泰山移”中，我明白了爱是团结；从“__________________，任重而道远”中，我明白了爱是担当。 （2）祖国啊，我爱您“天门中断楚江开，__________”的波澜壮阔；我爱您 “__________，潭面无风镜未磨”的和谐宁静；我爱您“志不强者智不达，___________”，“仁者爱人，___________”的高尚品格；我爱您 “_____________，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸…… 7．按要求写句子。 7. 马小跳穿着一件红色上衣，一顶灰色的帽子。（用修改符号修改句子） __________ 8. 妹妹高兴得________。（把句子补充完整） 9. 下课了，校园里真热闹！______________（围绕句子开头写一段话） 10. 她满怀信心地说__我会准时到达的__（加上合适的标点符号） 二、阅读理解。 课内阅读。 《富饶的西沙群岛》选段 ①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 ②海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 ③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 11. 选段第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 12. “西沙群岛一带海水五光十色”是因为（　　） A. 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，让海水看起来五光十色。 B. 海底种类众多、形态各异的游鱼，让海水看起来五光十色。 C. 海底高低不平，海水深浅不一，让海水看起来五光十色。 D. 阳光照射在海面上，让海水看起来五光十色。 13. 选段向我们介绍了西沙群岛海底的_____________、_______________、__________和____________。 14. 选段中画“ ”的句子是__________句，把______________比作__________和___________。 课外阅读。 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹（yì）立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土面积约九百六十万平方千米，居世界第三位。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南方的海岛却是一片盛夏的景象。 ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居前列。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。我国蕴（yùn）藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘（kān）探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰————珠穆朗玛峰就矗（chù）立在我国西南的西藏边境。还有巍（wēi）峨（é）挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河经由中国大地浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀（zhuì）得格外美丽。 ⑥我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！ 15. 第⑤自然段中“明珠”指的是（　　） A. 万里长城 B. 长江和黄河 C. 太湖和西湖 D. 泰山和黄山 16. 阅读短文，下列表述不正确的一项是（　　） A. 万里长城是祖国的象征。 B. 我国南北方温度差异不大。 C. 我国的物产丰富、山河壮丽。 D. 我国矿产资源种类多，分布广。 17. 短文是按照______________________结构来写的。 18. 找出短文第②-⑤自然段的关键句，并抄写在下面横线处。 ②_____________ ③_____________ ④______________ ⑤________________ 19. 阅读了短文，你最想到我国哪个地方去旅游？请结合生活实际写一写理由。 ___________________ 三、习作表达。 20. 习作表达。 提示：只有留心观察周围的事物，才能发现生活中的美。在生活中，有哪种事物深深吸引了你？请以“我眼中的缤纷世界”为主题，写一篇作文，题目自拟。 要求：①题目自拟。 ②语句通顺，要写出所选事物的特点。 ③尽量用上本学期你积累的词语和句子。 ④正确使用标点符号，不少于300 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $