期末试题-2025-2026学年统编版六年级语文上册

统编版六年级语文上册期末基础提优测试卷 （测试范围：1~8单元 考试时间：120分钟 满分：100分） 姓名__________ 得分__________ 第一部分 基础知识积累与运用（46分） 1. 看拼音，写词语（10分） shēn yín 　 xuán yá 　 fèi téng 　 dàng yàng 　 shùn jiān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jǔ sàng 　 kuí wú 　 líng lì 　 xiōng yǒng 　 táo zuì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出（8分） 肆虐（nüè lüè） 盘踞（jù jū） 擎着（qíng qín） 参差（cēn cān） 狞笑（níng nìng） 追悼（dào diào） 伽蓝（qié jiā） 蜷缩（quán juǎn） 3. 辨字组词（8分） 蹄（ ） 渲（ ） 崖（ ） 燥（ ） 啼（ ） 喧（ ） 涯（ ） 躁（ ） 寇（ ） 嗤（ ） 陨（ ） 雹（ ） 冠（ ） 痴（ ） 损（ ） 苞（ ） 4. 补充四字词语，并完成练习（12分） （　）山（　）海 （　）钉（　）铁 （　）（　）凛凛 （　）（　）玉立 （　）（　）大吕 （　）（　）不齐 （　）（　）同舟 （　）（　）如生 （　）（　）自禁 （1）形容人物外貌的同类词语：__________、__________ （2）选词填空：面对敌人的威逼利诱，战士们__________地说：“宁死不屈！” 5. 选词填空（3分） 屹立 矗立 挺立 ① 人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场中央，庄严肃穆。 ② 几棵松树（ ）在悬崖边，不畏风雪。 ③ 狼牙山五壮士的光辉形象永远（ ）在我们心中。 6. 按课文内容填空（3分） （1）九曲黄河万里沙，____________________。（刘禹锡《浪淘沙·其一》） （2）千里莺啼绿映红，____________________。（杜牧《江南春》） （3）伯牙鼓琴，志在太山。锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________________！”（《伯牙鼓琴》） 7. 按要求完成句子练习（5分） （1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________ （2）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。（仿写比喻句） ___________________________________________________________________________ （3）我们要学习和发扬革命先烈的崇高精神。（修改病句） ___________________________________________________________________________ （4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） ___________________________________________________________________________ （5）用“不仅……而且……”写一句话，体现家乡的变化。 __________________________________________________________________________  第二部分 阅读理解（24分） （一）课内阅读（12分） 阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们，用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1. 片段中描写五壮士动作的词语有哪些？请至少写出四个。（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 马宝玉为什么要夺过胡福才手里的手榴弹？这体现了他怎样的品质？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. “居高临下”这个词语在文中指的是什么？这样的作战优势给五壮士带来了什么帮助？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 从片段的描写中，你感受到狼牙山五壮士怎样的精神气概？（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的手指还紧紧地握着笔杆，左手插在棉衣里。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 “听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向这位伟大的战士敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还属于谁呢？ 1. 文章开头的环境描写有什么作用？（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 文中描写冻僵的老战士的神态是“镇定”“安详”，结合上下文分析，他为什么会有这样的神态？（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 将军的情绪经历了怎样的变化？请用文中的词语依次概括。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 为什么说军需处长成了一座“晶莹的丰碑”？（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 文章结尾“如果胜利不属于这样的队伍，还属于谁呢”这句话有什么含义？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：我心中的英雄 要求：1. 结合六年级上册课本中的英雄人物（如狼牙山五壮士、老支书等）或生活中的英雄，写一篇记叙文。 2. 写出英雄的事迹和你对他的敬佩之情，内容具体，语句通顺。 3. 不少于500字，书写工整，不写错别字。     参考答案 第一部分 基础知识积累与运用 1. 呻吟 悬崖 沸腾 荡漾 瞬间 沮丧 魁梧 伶俐 汹涌 陶醉 2. nüè√ jù√ qíng√ cēn√ níng√ dào√ qié√ quán√ 3. 马蹄 啼叫 渲染 喧闹 悬崖 天涯 干燥 急躁 日寇 冠军 嗤笑 痴迷 陨石 损失 冰雹 花苞 4. 排山倒海 斩钉截铁 威风凛凛 亭亭玉立 黄钟大吕 参差不齐 风雨同舟 栩栩如生 情不自禁 （1）示例：眉清目秀 虎背熊腰 （2）斩钉截铁 5. 矗立 挺立 屹立 6. （1）浪淘风簸自天涯 （2）水村山郭酒旗风 （3）巍巍乎若太山 7. （1）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 （2）示例：夕阳照在湖面上，湖面好像撒上了一层碎金。 （3）我们要学习革命先烈的崇高精神。（或：我们要发扬革命先烈的崇高精神。） （4）难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ （5）示例：家乡不仅修通了柏油路，而且建起了一座座崭新的楼房。 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 攀登、依托、射击、举起、喊、砸（任写四个即可） 2. 比喻；把石头比作雹子，生动形象地写出了石头砸向敌人时又密又急的特点，体现出五壮士对敌人的刻骨仇恨和战斗到底的决心。 3. 因为手榴弹数量有限，他想把它留到最关键的时刻使用；体现了他顾全大局、沉着冷静、有勇有谋的品质。 4. 指五壮士站在狼牙山峰顶，处在高处，能俯视下面的敌人；帮助他们更清楚地瞄准敌人，提高射击命中率，有效打击敌人。 5. 感受到五壮士热爱祖国、视死如归、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义气概。 （二）课外阅读 1. 渲染了冰天雪地的恶劣环境，突出了红军队伍行军的艰难困苦，为下文军需处长冻死的情节做铺垫，反衬出军需处长舍己为人的崇高精神。 2. 因为他知道自己把棉衣让给了战友，自己虽会被冻死，但能让更多战友活下去，他的牺牲是有价值的，所以神态镇定而安详。 3. 愣住→严峻→愤怒→愣住→感动 4. 军需处长把棉衣让给了战友，自己却冻死在风雪中，他舍己为人、无私奉献的革命精神像一座丰碑，永远屹立在人们心中；“晶莹”既指雪覆盖在他身上的洁白模样，也象征着他纯洁高尚的品质。 5. 这句话是反问句，强调了这支队伍有着舍己为人、团结奋进的精神，这样的队伍必定能克服千难万险，最终取得胜利。 第三部分 习作范文 我心中的英雄 在我的心中，有一位英雄，他没有惊天动地的壮举，却用生命诠释了责任与担当，他就是《桥》这篇课文中的老支书。 山洪暴发的那个雨夜，村庄被咆哮的洪水吞没，人们惊慌失措地涌向那座窄窄的木桥。老支书站在桥前，像一座山，沉稳地指挥着大家撤离：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”他沙哑的声音穿透雨幕，让慌乱的人群瞬间安定下来。 当他看到自己的儿子试图插队时，他毫不犹豫地把儿子揪到了队伍末尾，铁面无私，没有一丝一毫的偏袒。洪水越来越大，木桥在洪水中摇摇欲坠。老支书把生的希望让给了村民，把死的危险留给了自己和儿子。最后，木桥塌了，老支书和儿子都被洪水卷走了…… 老支书只是一位普通的村支书，但在危难来临之时，他却用自己的血肉之躯筑起了一座生命之桥。他的心中装着全村的百姓，唯独没有他自己。他的大公无私，他的沉着冷静，他的责任担当，都让我无比敬佩。 在现实生活中，也有许多像老支书这样的英雄。消防员们冲向熊熊烈火，白衣天使们逆行在抗疫一线，边防战士们守护着祖国的边疆……他们都是我心中的英雄。 英雄，不一定是那些有着盖世神功的人，也不一定是那些名垂青史的人。只要能在危难之时挺身而出，能为他人着想，能扛起责任的人，都是当之无愧的英雄。 学科网（北京）股份有限公司 $