7.4 力的作用是相互的 达标练习 -2025-2026学年苏科版物理八年级下册

7.4力的作用是相互的 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于力的理解中正确的是（    ） A．一个物体也能产生力 B．离开地面的物体就不受力了 C．施力物体同时也是受力物体 D．不接触的两个物体间不能产生力 2．下列关于力的说法正确的是（    ） A．相互接触的物体间一定会产生力的作用 B．一对相互作用力的三要素都是相同的 C．施力物体同时也一定是受力物体 D．以卵击石，石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力 3．下列关于歇后语“鸡蛋碰石头——不自量力”说法正确的是（　　） A．鸡蛋先受到力，石头后受到力 B．鸡蛋受到力，石头没有受到力 C．鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂 D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的 4．图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（　　） A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B．B给A的力大于A给B的力 C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 5．在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（　　） A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机受到的力一样大 C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方受到的力大 6．如图所示，图钉尖的面积是10-7m2， 图钉帽的面积是10-4m2， 松木能承受的最大压强是5×106Pa。下列说法正确的是（　　） A．手指至少要用0.5N 的 力，图钉尖才能进入松木 B．手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木 C．图钉静止时，它受到水平向左的力和水平向右的力属于相互作用力 D．图钉进入松木时，手指不“疼”是因为手指受到图钉帽的作用力小于0.5N 7．下列现象属于利用惯性的是（　　） A．高速路上汽车限速行驶 B．起跑时腿向后用力蹬地 C．人踩到香蕉皮时易滑倒 D．拍打衣服时灰尘脱离衣服 8．如图所示，是能在火星上飞行的直升机——机智号，其质量为1.8kg，飞行时旋翼转速达到每分钟2400转，是地球上普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直升机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气流，从而获得升力（火星表面g取4N/kg）。下列说法中正确的是（　　） A．火星表面没有气体 B．火星表面有稀薄的气体 C．机智号在火星上重为18N D．机智号从地球到火星质量减小 9．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．力能脱离物体而存在 B．产生力的两个物体一定发生了作用 C．施力物体不会受到力的作用 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 10．图甲中静置于水平地面上的物体受到竖直向上的拉力F，图乙为拉力F与时间t的关系图，图丙为物体上升的高度h与时间t的关系图，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　） A．物体受到的重力是60N B．在内，物体对地面的压力是60N C．在内，物体匀速上升的速度是 D．在2～3s内，物体匀速上升的速度是 二、多选题 11．体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（　　） A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 B．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 C．篮球撞击在篮板上被弹回，是物体因为受力而改变运动状态 D．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变 12．日常生活中，惯性现象既有利又有弊。以下属于利用惯性的是（　　） A．“抖”落衣服上的灰尘 B．百米运动员起跑时后脚蹬踏板 C．跳远运动员跳远时助跑 D．小汽车里司机系上安全带 13．关于“弹力与弹簧测力计”下列说法正确的是（　　） A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 B．只要物体发生形变就会一定产生弹力 C．当拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；弹簧测力计就是根据这一原理制成的 D．如图A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，A的示数如图所示；则B的示数也是4N 14．押加是我国少数民族体育项目之一，又被称为大象拔河。比赛中，两人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，使对方后退以决胜负，如下图所示。甲、乙两人比赛，乙获胜，下列说法正确的是（    ） A．甲、乙的拉力相等 B．选体重大的人参赛是为了增大对地面的压力，从而增大摩擦力 C．赛前把地面的沙子扫干净，是为了减小摩擦力 D．比赛过程中甲向后退，说明力能改变物体的运动状态 15．如图甲所示，一根弹簧在水平面上自由放置，左端固定在O点，它的原长为10cm，由于受到手对它的力的作用，在弹性限度范围内，它的长度发生了如图乙和丙所示变化。则（    ） A．在图乙中，弹簧没有产生弹力的作用 B．在图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向右 C．在图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左 D．在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力 三、填空题 16．力是物体对物体的 。在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 ，用手托起两只鸡蛋的力大约是 。 17．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 的，使小车前进的力的施力物体是 。 18．“清明”期间，在我市某道路发生一起交通事故（如图所示），B车撞击A车的力 A车撞击B车的力（选填“>”“<”或“=”），交警赶到现场，他 （选填“能”或“不能”）只根据如图所示的照片判断出是A车倒车撞击到B车还是B车前进撞击了A车，原因是 。 19．宋代诗人苏轼在《江城子密州出猎》中写道“会挽雕弓如满月”。如图所示，用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的 ，同时也感觉弓在拉手，这说明了力的作用是 。拉弓射箭时，弓弦发生 （选填“弹性”“塑性”）形变后会对箭产生弹力。 20．在2021年8月的东京奥运会上，中国组合徐诗晓孙梦雅获得了女子500米双人划艇的冠军，拿到了中国女子皮划艇的第一块奥运会金牌。比赛时，两位运动员用船桨向后划水，奋力向前，此现象说明力的作用是 的。水给桨的力 （选填“大于”、“小于”、“等于）桨给水的力。 四、实验题 21．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如下图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。 （1）能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据 的原理。 （2）小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。 （3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与 有关。 （4）在图丙所示的情景中拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N。 （5）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向 （选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为 N。 五、综合题 22．如图所示是用手捏矿泉水瓶的图片。根据矿泉水瓶涉及的物理知识，回答下列问题。 （1）问题：手对矿泉水瓶的力的作用效果是什么？ 回答： 。 （2）请从力的作用效果或力的作用是相互的角度提出一个问题并回答。 问题： 。 回答： 。 23．物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等， 方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。 （1）画出物体所受各力的示意图；   （2）试推证：物体对桌面的压力F压与物体受到的重力G物大小相等。 24．自中国空间站开始建造以来，除了第一次载人任务神舟十二号为期3个月之外，神舟十三、十四、十五号任务都是持续大约6个月。神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约6.5小时。 （1）运载火箭发射时，向下喷出高温、高压燃气（如图﹣1所示），这样火箭就能升空，说明物体间力的作用是相互的，生活中与此原理类似的现象有 （举一例即可）； （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）航天员在“天宫课堂”中展示的特制“企鹅服”里面有很多弹性袋（如图﹣2所示），像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的 （选填“大小”、“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）航天员王亚平、叶光富曾在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图﹣3所示），被王亚平水平抛出的物体 （选填序号）。 A．向前运动过程中会向下坠落 B．沿原有方向匀速前进 学科网（北京）股份有限公司 《7.4力的作用是相互的》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D D B A D B B D 题号 11 12 13 14 15 答案 AC AC AD ABD BCD 1．C 【详解】A．力是物体间的相互作用，必须存在施力物体和受力物体，单个物体无法产生力，故A错误。 B．离开地面的物体仍受重力（如空中飞行的鸟受重力），可能受其他力（如空气阻力），故B错误。 C．根据牛顿第三定律，施力物体与受力物体同时存在，施力物体必然受到反作用力，故C正确。 D．磁铁吸引铁块、地球吸引物体（重力）等均无需接触，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】A．相互接触的物体间不一定会产生力的作用，物体间必须有相互作用才会产生力的作用，故A错误； B．相互作用力的特点是：力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上，因此一对相互作用力的三要素不都是相同的（方向相反），故B错误； C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故C正确； D．鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头间的力是相互作用力，大小相等，鸡蛋碎了而石头安然无恙，说明鸡蛋没有石头坚硬，故D错误。 故选C。 3．D 【详解】ABD．鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，相互作用力同时产生，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故AB错误，D正确。 C．鸡蛋破裂是因为石头对鸡蛋施加了作用力，改变了鸡蛋的形状，而不是鸡蛋对石头的作用力导致的，故C错误； 故选D。 4．D 【详解】A．两个核桃放在一起容易捏破，是因为减小了受力面积，增大了压强，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，B给A力的同时A也给B的相同大小的力，故B错误； CD．A、B接触处，A、B受到的压力大小相同，受力面积也相同，根据，故A受到的压强等于B受到的压强，故C错误，D正确。 故选D。 5．B 【详解】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的，故B正确，ACD错误。 故选B。 6．A 【详解】A．要使图钉尖能进入松木，图钉尖对松木的压强 p尖至少要等于松木能承受的最大压强 pmax。根据压强公式，所需的最小压力 故A正确； B．由A的计算可知，手指至少要用0.5N的力，图钉尖才能进入松木，而不是500N。故B错误； C．图钉静止时，它受到水平向左的力和水平向右的力作用在同一个物体上，使图钉保持静止，是一对平衡力。而相互作用力是作用在两个不同物体上的力。故C错误； D．手指对图钉帽施加压力，同时图钉帽也对手指施加一个大小相等、方向相反的作用力。当图钉进入松木时，手指施加的力至少为0.5N，所以手指受到的力也至少为0.5N，而不是小于0.5N。手指不“疼”或疼痛感不强，是因为图钉帽的受力面积较大，根据可知，在压力F相同的情况下，手指受到的压强较小。故D错误。 故选A。 7．D 【详解】A．高速路上汽车限速行驶，是为了防止车速过快，在遇到紧急情况时，由于惯性汽车不能及时停下来，导致交通事故，这是防止惯性带来的危害，而不是利用惯性。故A不符合题意； B．起跑时，脚用力向后蹬地，脚给地一个向后的力，因物体间力的作用是相互的，同时地就会给脚一个向前的力，人就会前进，故B不符合题意； C．踩到香蕉皮上时，脚会因为摩擦力减小而突然向前运动，而上身由于惯性仍会保持原来的运动状态，故容易摔倒，是惯性不利的一面，故C不符合题意； D．用手拍衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以就从衣服上脱离出来，是利用了惯性现象，故D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】A．直升机飞行时，旋转的旋翼对空气施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气就会给旋翼一个向上的力，即飞机的升力，直升机能在火星表面飞行，说明火星表面是有空气的。故A错误； BC．直升机能在空中飞行，升力至少要等于其重力，机智号在火星上受到的重力为 比在地球上所受的重力小，为了克服重力升空，在火星上飞行时旋翼转速是地球上的8倍，说明火星表面空气较稀薄，只有增大转速才能获得相对气流，从而获得升力。故B正确，C错误； D．物体的质量不随位置而改变，机智号从地球到火星只是位置变了，质量不变。故D错误。 故选B。 9．B 【详解】A．力是物体对物体的作用，没有物体存在，不可能产生力的作用，故A错误； B．力是物体对物体的作用，产生力的两个物体一定发生了作用，故B正确； C．物体间力的作用是相互的，施力物体也会受到力的作用，故C错误； D．相互接触的两个物体，如果它们之间没有发生相互推、拉、挤、压等作用，则它们之间就没有力的作用，故D错误。 故选B。 10．D 【详解】A．在2～3s内物体匀速上升，根据二力平衡的条件，此时拉力F=80N与重力平衡，说明物体重力为80N，故A错误； B．在0～1s内拉力F=60N小于重力80N，物体静止，地面对物体的支持力为20N，根据力的作用是相互的，物体对地面的压力也是20N，故B错误； C．在1～2s内物体从静止上升高度变化1.25m，但图像不是直线段，故不是匀速运动，平均速度为1.25m/s，但不是匀速上升，故C错误； D．在2～3s内，图像显示为直线段，通过的路程与时间成正比例关系，故这阶段物体匀速上升，高度从1.25m升至3.75m，上升2.5m，用时1s，易知速度为2.5m/s，故D正确。 故选D。 11．AC 【详解】A．手对排球施加力的同时，排球也对手施加了一个力，所以手感到疼痛，这说明力的作用是相互的，故A正确； B．乒乓球受到力的作用，运动方向发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．篮球受到了篮板的力，运动方向发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．铅球对地面施加了力，使地面发生了形变（形成下凹的坑），这说明力可以使物体产生形变，故D错误。 故选AC。 12．AC 【详解】A．抖落衣服上的灰尘，即原来衣服和灰尘都处于运动状态，但运动到一定程度后，衣服静止，而灰尘由于惯性继续运动，即灰尘会与衣服分离，是利用惯性，故A符合题意； B．百米运动员起跑时后脚蹬踏板，利用了物体间力的作用是相互的，故B不符合题意； C．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员处于运动状态，当起跳后，运动员由于惯性仍保持运动状态，故这样可以让跳远运动员跳得更远，是利用惯性，故C符合题意； D．小汽车里司机系上安全带，是为了防止惯性带来的危害，故D不符合题意。 故选AC。 13．AD 【详解】A．物体由于弹性形变而产生的力是弹力，故A正确； B．只有物体发生弹性形变才能产生弹力，故B错误； C．在一定范围内拉弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧测力计就是根据这一性质制成的，故C错误； D．由图可知，A弹簧测力计的示数是4N，A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，它们之间的拉力属于相互作用力，相互作用力大小相等，B弹簧测力计的示数为4N，故D正确。 故选AD。 14．ABD 【详解】A．甲对乙和乙对甲的力为一对相互作用力，所以甲、乙的拉力相等，故A正确； B．体重大的人对地面的压力大，从而增大了与地面的摩擦力，故B正确； C．赛前把地面的沙子扫干净，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误； D．甲向后退，说明甲受到的力改变了甲的运动状态，故D正确。 故选ABD。 15．BCD 【详解】A．在图乙中，弹簧处于压缩状态，为了恢复原长，弹簧会产生弹力的作用，故A不符合题意； B．力的作用是相互的，在图乙中，手对弹簧的作用力水平向左，弹簧作用在手上的弹力水平向右，故B符合题意； C．在图丙中，弹簧处于拉伸状态，手对弹簧的作用力水平向右，弹簧作用在手上的弹力水平向左，故C符合题意； D．在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两物体上，故D符合题意。 故选BCD。 16． 作用 牛顿 牛 N 【详解】[1]力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力。 [2][3][4]在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。 [5]一个鸡蛋质量约为50g，则其重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 将鸡蛋托起，即是克服鸡蛋重力，故用手托起两只鸡蛋的力约为1N。 17． 相互 喷出的气体 【详解】[1][2]拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，气球向左喷气的同时，也受到喷出的气体向右的推力的作用，说明物体间力的作用是相互的；使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。 18． = 不能 力的相互作用是同时发生的 【详解】[1]两辆同向行驶的汽车发生“追尾”时，因为物体间力的作用是相互的，撞击时B车对A车有力的作用，同时A车对B车也有一个力的作用，它们大小相等、方向相反，是一对相互作用力。 [2][3]由于物体间力的作用是相互的，所以发生交通事故时，两车同时受损，交警不能只根据如图所示的照片判断出是A车倒车撞击到B车还是B车前进撞击了A车。 19． 形状 相互的 弹性 【详解】[1]力可以改变物体的运动状态或者物体的形状，用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状。 [2]手拉弓，同时也感觉弓在拉手，弓也拉手，说明力的作用是相互的。 [3]在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。 20． 相互 等于 【详解】[1]两位运动员用船桨向后划水，桨对水施加向后的作用力，同时，水对桨施加向前的作用力，使船向前，此现象说明力的作用是相互的。 [2]水给桨的力和桨给水的力是一对相互作用力，大小相等。 21． 二力平衡 等于 压力大小 3.2 左 2.6 【详解】（1）[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[2]小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，木块处于静止状态，由二力平衡条件可知，此时木块所受摩擦力大小等于拉力的大小。 （3）[3]如图所示，甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，因此是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 （4）[4]由图可知，丙图中木块在毛巾表面做匀速直线运动，根据二力平衡可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数3.2N，当拉力增大为4N时，木块的重力不变，所以木块对水平毛巾表面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，因此木块受到的滑动摩擦力大小也不变，为3.2N。 （5）[5][6]由图可知，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，由二力平衡可得，摩擦力与拉力的大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为2.6N，摩擦力的方向为水平向左，根据力的作用是相互的可知，木板与木块之间的摩擦力大小等于木块受到木板的摩擦力大小，因此，木板与木块之间的摩擦力大小为2.6N。 22． 改变了矿泉水瓶的形状 见解析 见解析 【详解】（1）[1]由图可知，手对矿泉水瓶的力的作用效果是改变了矿泉水瓶的形状。 （2）[2]从力的作用是相互的可以提出问题：用手捏矿泉水瓶时，手是否也受到矿泉水瓶给手的力？ [3]回答：手捏矿泉水瓶时，手也受到矿泉水瓶给手的力。 23．（1）；（2）见解析 【详解】（1）物体静止地放在水平桌面上，受重力和地面的支持力，二力平衡。过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示： （2）证明：由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力G物和支持力F支是一对平衡力，大小相等；由于支持力F支和压力F压是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力F支和物体对桌面的压力F压大小相等，因此物体对桌面的压力F压和物体受到的重力G物大小相等。 24． 用船桨划水 不变 大小 B 【详解】（1）[1]用船桨划水，向后划水，船就向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 （2）[2]质量大小与位置无关，故将陀螺从地球带入太空后，其质量不变。 （3）[3]改变弹性袋中弹性带子的长度，就可以改变弹力的大小。 （4）[4]在太空中，物体可看作不受力，根据牛顿第一定律可知，运动的物体不受力时将做匀速直线运动，故被王亚平水平抛出的物体将做匀速直线运动，故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $