甘肃省兰州树人中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025-2026学年第一学期期末考试试卷 九年级化学 命恩人：张剑博 审核人：李琼 注意事项： 1、全垂共60分，考试时间共60分中， 2、考生务必将容業直接填写在容思卡的相应位置上， 该试卷中可他用到的相对原子质量Cu-64Fe56C-120-16Cm40Zn-65H-1S-32C-35.5 一.选抒愿（本愿共15小题，1-10小思每小题1分，11-15小愿每题2分，共20分） 1.保护生环坟，共建美好家园。下列做法不值得提仙的是() A.乘坐公交车上学，仍导绿色出行 B.随意荧烧落叶，随时保持好卫生 C.积极植树、种草，严恭乱欣道伐 D.保障粮食质量，不随意使用农药 2.与实验有关的安全提示图标如图所示，同学们在实地室用红商测定空气中氧气的含量，与该实胆相关的 图标有() ①护日镜 ②洗乎 ③用电 ④风 ⑤出烫 ©明火 A.①②③④⑥ B.①②③⑤⑥ c.②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑤ 3.中国历史文化悠久，流传下许多精英文物。下列文物主要由金届材料制成的是() A.商周肯绸 B.唐代丝钢 C.宋代向花 D.清代玉器 4.2025蛇年央视春晚在琴点时分聚焦大足时刻，齐放孔明灯，全因人民一起许下新年您望，关于孔明灯 原理分析不正确的是() A.孔明灯不宜完全酱封，因为尴烧雷要氧气 B.孔明灯在高空自然熄灭可能是可尴物消耗殆尽 C.孔明灯在高空自然熄灭可能是温度软低，降低了燃料的若火点 D.您料燃烧产生热量使灯乳内空气受热膨胀密度减少，浮力增大从而升空 5.如图中“○”和“。”分别表示两种不同的原子，其中表示泥合物的是（ D. 6.下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ 九年拔化学 芝州村人中学 A.Fe B.CI' C.O2 D.H 7.模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型不正确的是( 与水接出 均氧气接做 路⊙原方 锈蚀 氧元盐 快 A. 侠制品锈蚀条件 B.做拉与元素的关系 C.反应类型之间的关系 确定制取 设计制取 验正得到的( (体的反 (休的实 体就处所要制 应以理 距装里 取的气体 D.实吸室喇取气体的一股思路和方法 8.化学与文化传承酱不可分，下列说法错误的是() A.“驱遗阳光充类火，挠干海水变很山”，利用蒸发结品原理询水唔盐 B.“千锤万凿出深山，烈火荧烧若等闲”，煅烧生石灰得到然石灰 C.“何意百炼钢，化为绕指柔”，生佚经不斯椴烧捶打，降低含碳量，变成钢 D.“真金不怕火炼”，说明黄金的化学性质非常稳定 气球 9。要使如图装置中的小气球鼓起米，则使用的固体和液体可以是( 段头商☐ ①硝酸俊和水：②过氧化氢和二氧化锰： 液休 ③固体氢氧化钠和水：④氯化钠和水 团体 A.①②③④ B.②③④ c.②③ D.②④ 10.中围芯彩显中国“智”造，芯片的基村主要是高纯硅。硅元淤在元誉周期表中的伯息及硅原子的结构 示意图如图。下列说法正确的是() A.硅元素属于金届元素 B.硅的相对原子质量为28.09g 14 Si 硅 C.硅元素位于元素周期求中第三周期 28.09 D.硅在发生化学反应时容易得电子 1山.在一个密闭的容程中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得 有关数据如下，下列说法正确的是( 物质 甲 丙 反应的质址（g） 9 3 22 反应后质量(g) 3 4 17 第1项共4项 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App A.x的值为2 B.乙一定是该反应的催化剂 C.丙可能是单质 D.该反应为分解反应 12.下列实验设计能达到实验目的的是( 实验 测量空气中氧气含量 验证质量守恒定律 探究铁生锈的条件 探究MnO2对过辄化 目的 氢分解速串的形响 实胆设 干炊空气 稀盐酸 MnOz 计 碳酸钠 粉末 木 396 水 洁净无钙的铁订 H:O:流液 选项 A B C D A.A B.B C.C D.D 13.科学的进步源于发现问题、解决问思，下列实验方案不能达到目的的是() 选项 实目的 实验方案 整别木炭粉和供粉 观察颜色 B 鉴别NaCI和NHNO!固体 加水溶解 除去CaCb溶液中少量的HCI 加入过量的大理石、过滤 D 除去氮气中泥有的氧气 通过灼热的铜雀网 A.A B.B C.C D.D 14.如图所示物质及变化均是初中化学所学的纯净物及反应。其中“→”表示一种物质通过一步反应可以 转化为另一种物质，（反应条件，部分反应物、生成物己略去）。以下说法不正确的是( A.若A和B均为化合物且组成元素相同，D可能是非金属单质 D B.若A和C均为化合物且组成元素相同，D常温下可他是固体 C,若A为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，D可能是金属单质 D.A、B、C、D可作含有间种元素 15.加热尔件下，将24gCu0、FC20,混合物与充足的C0完全反应，并将反应后的气体全部通入澄消石灰 水中，得到白色沉淀40g:下列有关叙述中不正确的是() A.原混合物中Cu元素的质量分数为26.79% B.反应后所得C02的质量为17.6g C.参加反应的C0的质量为112g D.原混合物中Cu0与FcO,的质量比为2：1 九年银化学 受州村人中李 二，填空与简答（本愿共3小愿，每空1分，共20分） 16.化学与人类的生活酱切相关，请用所学的化学知识回答下列问题： (1)用化学用语填空。 ①地壳中含量最高的金属元茶 ②氯化钠中含有的阳离子 ③标出二氧化硫中硫元素的化合价 (2)“长征五号”运载火箭使用液氢（出）作燃料，优点是 (3)福建舰是我国完全自主设计建造的首腰弹射型航空母匣，采用常规动力电磁弹附技术，燃料以重油为 主，石油分偷)到亚油是」 (填“物理”或“化学")变化：天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷 充分燃烧的化学方程式： 17.(一)盐碱地是土璀底层或地下水中的易溶性盐分随水分蒸发上升到地表积聚而形成的。有些地区春季 地表水分蒸发强烈，地下水中的氯化纳析出聚集表层，即“返盐”季节：有些地区到了秋季气温降低， 土填中会析出芒硝（主要成分是硫酸钠品体），上述现象俗称为“存泛盐，秋泛硝”。如图是瓠化钠和硫 酸纳的溶解度曲线 +溶解度(g100g水) (1)图中P点的含义是 50 Na,SO (2)40℃时，将25gNaC1固体放入50g水中，充分溶解后可 p 得到NaCI的 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 NaCl (3)若将S0℃时等质量的N如C1和NaSO:的饱和溶液降温至28℃， 析出品体较多的是 28 40 50 温度/℃ (4)结合溶解度曲战，试解释“秋泛硝”的原理 (二)何读下列科普短文，回答问咫。 二氧化氯(CO2)在通常情况下是一种黄绿色、具有强烈喇滋性气味的气体，沸点为11℃，极易溶于水 且不与水反应，在空气中的体积分数超过10%时有爆炸性。它具有广谱、高效、安全、环保等优点，被 世界卫生组织(VHO)列为A1级高效杀菌、消游剂，广泛应用于水体的杀苗、消毒. 实验室中常以氯酸钠(NCIO)等物质为原料制备CIO,工业上剡常用甲醇还原法和盐酸法来例备C1O2. 甲醇还原法的优点是原子利用串高，污染较小，但设备较为复杂，要求高：盐酸法的优势是工艺简单、 对设备的要求不高，反应条件易于控喇，但易产生杂质气体，且污染牧大，不利于绿色环保。盐酸法的 反应原理为2NaC1O+4HCI一2NaC+2H0+2CIO21+C↑， 依据文章内容，回答下列问思： (1)C102分子的结构与水分子相似，分子内两个氧原子仅与氯原子结合，以●张示氯原子，以O水 第2项共4项 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 氧原子，请画出C1O:分子的模型： (2)实验室中制备CIO:的反应方程式为2NaC1O+M+HSO一2 NaHSO+2CI1O2(已配平)，则M的化 学式为 (3)甲醇还原法制备C1O2的优点是 18.实验室有100g废液，其中含有戚酸铜、破酸亚铁、硫酸锌，现对茂液进行处理得到阴和随酸锌溶液， 实验流程如图所示。 铜 油洁A 过盘政 过R铁 废液 铁、X 沁液C 过里X 油液B 面 货敬洛液 (1)步骤【、Ⅱ、田中均包含的操作名称是 (2)步骤】反应的化学方程式 其基本反应类型是 滤液B的 主要成分是 (填其中一个). (3)步强Ⅱ当观察到 时，说明滤渣A中铁已经完全反应， 该反应的化学方程 式 (4)步骤Ⅲ中加入的X是 (填化学式). 三.实脸愿（本愿共2小愿，每空1分，共14分） 19。气体的恸备是化学实验基本技能之一。根据下列仪摆装图，回答问思， B (1)写出标号仪晷的名称：0 (2)实验室用装凰A制收O2,反应的化学方程式是 导管口放一团棉花 的作用是 (3)实塑室制取并收集C02应选择的装置组合是 (从A一E中选择)，反应的化学方程式 是 (4)装置F是在装置B基础上的改进，其优点是 (5)实验室用装里G收集二氧化碳，应从导管口 (填“m”或“n”)通入气体。 九年逝化学 学州村人中学 20.政府工作报告中提出：“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展，大力发展绿色低碳经济，积极稳妥推 进碳达蜂碳中和”，化学兴趣小组同学以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下探究话动。 空气 涂吸碳剂 电池 妙布 炒菜前 红墨木 炒茶后 简品吸凤机 图1 图2 中驴四 率/9 18 16 14 12 吸脱刑（发 1 设请石 溶戒) 水 400500520540福度/K 不间祖度对甲章产米的形响 因3 图✉ 活动一：操究二氧化碳的来源 【查问资料】相同条件下，阳光照射时，产生温室效应的气体含量越高环境升温越快。 【进行实验】如图1所示，甲同学用两个相同的塑料瓶分别收集了毋所中炒菜的后天然气灶台旁的气体， 放在阳光下照附，一段时何后观察到红里水水柱向 (填“左”或“右")边移动。 【得出结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明天然气槛烧产生了二氧化碳。 【交流讨论】你分可学认为一定是尴烧产生的C02增强了厨房中的温室效应，有可学认为该说法不严谨， 理由是 活动二：探究二氧化碳的“捕捉” (1)乙同学利用家中常见物品设计实验来“抽捉”二氧化碳：如图2所示，空气自右向左吸进简易吸 风机，二氧化碳在纱布上披吸碳剂一石灰乳“抽获”（石灰乳的主要成分和澄清石灰水的相同），共反 应原理是 (用化学方程式表示)。 (2)丙同学发现一段时问后纱布会变硬，认为石灰乳吸收效果差，应换用氢氧化的溶液作为吸碳剂。 丁同学在资料中发现氢氧化钾溶液在许多实验室和工业生产过程中常皮用作二氧化碳气体的吸收剂， (3)同学们据此讨论后设计了如图3所示的实验方案：分别向等质量等浓度的两种碱溶液中等速度等 体积通入二氧化碳，若观赛到 的现象，说明氢氧化钾比氢氧化钠的吸收浓 第3项共4项 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 更好，该实塑方案主要采用的利学方法是对比法和 法。 活动三：探究二氧化碳的资源化利用 学习小组查闵资料，发现利用二氧化碳和氢气在能化剂作用下反应，不仅可以解决固碳问西还可以生成 可数尴料的甲醇。结合如图4可知，温度为 K时甲醇产半最高。 【思推拓屁】为助力碳中和，以下做法可行的是 A恤树造林 B开发和利用太阳能、氢作、风能等新能源 C.及时关闭电墨电源 D为调足牡会用电需求，大力发尼槛煤火力发电 四.计算愿（共1小思，共6分） 21.某化学兴趣小组的同学取賞桐（铜、锌合金）样品静末325g,放入烧杯中，然后逐渐加入稀酸至过 量。所加稀硫酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示。 个则余固体质量g 试计算：【(2)、(3)雷写出计算过程，计算结果保留一位小数】 (1)黄铜样品中锌的质量为 32.5 (2)所用稀硫祉的溶质质量分数？ 26 (3)恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？ 93.7 稀硫酸质量/g 九年极化学 学州村人中季 附加愿（本题共1小题，第(3）空2分，其余每空1分，共6分) 22.从古至今，铁及其化合物一直被人类广泛应用。. (一)佚及其化合物的应用 (1)明代科学著作《天工开物》中记载：“泥固塞其孔，然后使水转釉”是指高温下C0将红破中的F©O, 转化为F©O:而形成青砖，该转化的化学方程式为 (2)铁的化合物在现代更多领城发挥着重要作用， ①火虽探测器发回的信息表明，火里上存在FOO州，从而证明火星表面普经存在过水，其理由 为 ②活性FeOOH可除去石油开采过程中的有咨气体S,并获得S,原理如下： HgS 空气 FeOOH Fe2S)H2O FeOOH+S ↑附徐固体质量名 博生 76.6 吸收中生成的另一种物质的化学式为 (二)FeOOH的含量渊定 712 已知：FOOH及铁的氧化物加热分解的温度如下。 FcOOH T FerO3T FeO4 FeO 664 称取含Fc04的Fc0OH样品76.6g,进行热分解实验， 0 T 人 T4沼度℃ 控刷不可的温度对样品加盐，测得利余固体质量随冯度的变化如图所示 (3)样品中FcOOH的含量为 %(精确到0.1%)。 (4)当加热到T4C时，M点固体的成分是 小江弱 算项共4项 1打中房上警02 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp