精品解析：上海市静安区教育学院附属学校2025-2026学年八年级上学期期末考试化学试卷

静教院附校2025学年第一学期八年级化学期末考试 考生注意： 1.本试卷有4大题。单选题只有1个正确选项，不定项选择题有1个或1个以上正确选项。没有标注的是单选题。 2.答题时考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、探索化学魅力(共18分) 化学是在微观层面研究宏观物质奥秘的自然科学。从钻木取火的原始化学应用，到神舟二十二号航天应急的高精尖材料支撑。化学以独特的魅力推动人类社会的可持续发展。请按要求回答下列问题。 1. 下列属于化学研究范畴的是 A. 物质的变化与性质 B. 光计算技术通过光信号调制实现数学运算 C. 高产水稻的基因特征 D. 物质的制备与用途 【答案】AD 【解析】 【详解】A、物质的变化与性质，属于化学研究的范畴，故选项正确； B、光计算技术通过光信号调制实现数学运算，属于信息技术学研究的范畴，故选项错误； C、高产水稻的基因特征，属于生物学研究的范畴，故选项错误； D、物质的制备与用途，属于化学研究的范畴，故选项正确。 故选AD。 2. 《天工开物》中记载的下列过程主要涉及化学变化的是 A. 五谷酿酒 B. 海水晒盐 C. 火法炼铜 D. 棉纱织布 【答案】AC 【解析】 【详解】A、五谷酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化； B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、火法炼铜过程中有新物质铜生成，属于化学变化； D、棉纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选AC。 3. 化学先驱徐寿创造单字加偏旁部首的元素命名法，下列书写都正确的是 A. 钡Be B. 铝Cl C. 猛Mn D. 钙Ca 【答案】D 【解析】 【详解】A、钡的元素符号为Ba，不是Be，不符合题意； B、铝的元素符号为Al，不是Cl，不符合题意； C、Mn的元素名称应是锰，不是猛，不符合题意； D、钙的元素符号为Ca，符合题意。 故选D。 4. 下列元素中属于非金属元素的是 A. Mg B. P C. Hg D. Ag 【答案】B 【解析】 【详解】磷（P）是非金属元素，而镁（Mg）、汞（Hg）、银（Ag）均为金属元素。故选B。 5. 地壳中含量最多的金属元素与人体中含量最多的非金属元素组成的化合物是（ ） A. CaO B. Fe2O3 C. Al2O3 D. SiO2 【答案】C 【解析】 【详解】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，人体中含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，其化学式为：Al2O3。 故选C。 6. 下列物质的用途利用其化学性质的是 A. 用铜丝做导线 B. 用汽油做燃料 C. 用冰块降温 D. 用固态二氧化碳(干冰)人工降雨 【答案】B 【解析】 【详解】A、铜丝做导线利用导电性，为物理性质，错误； B、汽油燃烧发生化学变化，利用可燃性，为化学性质，正确； C、冰块降温利用熔化吸热，为物理性质，错误； D、干冰人工降雨利用升华吸热，为物理性质，错误。 故选B。 7. 能判断镁带燃烧属于化学变化的现象是 A. 耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 生成白色粉末 D. 有气泡生成 【答案】C 【解析】 【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成，能判断镁带燃烧属于化学变化的现象是生成白色粉末，说明有其他物质生成，可以确定是化学变化。发出耀眼的白光，放出大量的热都不能说明有新物质生成。镁带燃烧没有气泡生成。故选C。 8. 白糖是生活中常用的调味品，通常由甜菜或甘蔗等原料经提汁、净化、真空浓缩、结晶、分蜜而制成。将白糖放入水中可以形成糖水，加热白糖可以使其熔化。上述对于白糖的叙述中不包括（不定项） A. 白糖的制法 B. 白糖的化学变化 C. 白糖的组成 D. 白糖的用途 【答案】BC 【解析】 【详解】A、题干中明确提到了白糖的制法，白糖通常由甜菜或甘蔗等原料经提汁、净化、真空浓缩、结晶、分蜜而制成，不符合题意； B、将白糖放入水中可以形成糖水，加热白糖可以使其熔化，只是状态等的改变，无新物质生成，属于物理变化，不包括白糖的化学变化，符合题意； C、题干中不包括白糖的组成，符合题意； D、题干中提到了白糖的用途，白糖可用作调味品就是白糖的用途，不符合题意。 故选BC。 9. 下列生活垃圾在分类时一般应投入“可回收物”的有 A. 快递纸箱盒 B. 果皮 C. 废电池 D. 旧书本 【答案】AD 【解析】 【详解】A、快递纸箱盒属于纸张，是可回收物，故符合题意； B、果皮为厨余垃圾，故不符合题意， C、废电池为有害垃圾，不可回收，故不符合题意； D、旧书本属于纸张，是可回收物，故符合题意。 故选AD。 10. 中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，其反应原理如图，请回答下列问题： 图中模型表示的物质有_____种；写出甲物质的化学式______；写出乙物质的名称______。 【答案】 ①. 4或四 ②. SiHCl3 ③. 氢气 【解析】 【详解】根据微观示意图可知，甲是 SiHCl3，乙是氢气(H2)，丙是Si，丁是HCl，故图中模型表示的物质有四种。 二、宝贵资源——空气(共31分) 11. 空气是地球上一切生命赖以生存的重要资源。空气中的各种成分都有十分重要的用途。下面让我们从不同的角度认识空气。请按要求回答下列问题。 I.空气中各成分性质及用途 （1）焊接精密仪器时往往需要在氮气中进行，是因为_____。 A. 氮气无色无气味 B. 氮气的化学性质不活泼 C. 氮气的密度小、沸点低 D. 氮气能跟一些物质发生反应 （2）下列物质属于稀有气体的是_____。 A. 臭氧 B. 氮气 C. 氩气 D. 二氧化碳 （3）下列说法正确的是_____。 A. 分离液态空气法制得的是纯净的氧气 B. 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，说明瓶中不含氧气 D. 测定空气中氧气的体积分数时可以用铁丝替代红磷 （4）下列空气污染物能引起酸雨的是_____。 A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 臭氧 （5）为使生活环境更美好，下列措施有助于提升空气质量_____。 A. 推进新能源汽车的使用 B. 用木炭进行露天烧烤 C. 积极植树造林，增加植被面积 D. 露天焚烧垃圾 （6）下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无气味气体的是_____。 A. 铁丝 B. 镁带 C. 红磷 D. 木炭 （7）下列反应中属于氧化反应的是_____。 A. 氢气+氧气水 B. 氧化汞汞+氧气 C. 氧化钙+水→氢氧化钙 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 （8）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是_____。 A. 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 B. 将气体分别通入澄清石灰水中 C. 将燃着的木条分别放在集气瓶中 D. 将气体通入紫色石蕊试液中 Ⅱ.金属汞与氧气的体积分数测定 18世纪，拉瓦锡在密闭容器里加热汞的定量实验，测出氧气的体积分数，奠定了近代化学的定量研究基础。汞成为探索空气成分的关键物质。2026年我国全面禁产含汞体温计等产品。既彰显了大国担当，也为公众筑牢了健康防护墙。汞是常温下唯一呈液态的金属，有银白色金属光泽，熔点低、易挥发形成剧毒汞蒸气，且在环境中难以降解，会通过食物链富集，长期暴露会危害人体神经与生态环境。 请根据以上信息回答下列问题。 （9）下列关于汞的物理性质描述错误的是_____。 A. 银白色金属 B. 常温下为液态 C. 熔点高 D. 易挥发 （10）拉瓦锡的定量实验如图选用汞的优点有_____。 A. 汞在加热时，只和氧气发生反应 B. 实验过程中没有污染 C. 氧化汞可高温分解生成汞和氧气，便于实验验证 D. 反应生成的氧化汞为固体 （11）我国禁止生产含汞体温计的核心原因是_____。 A. 汞的获取成本过高，难以大规模生产 B. 汞具有强毒性和不可降解性，危害人体健康与生态环境 C. 拉瓦锡的实验已证明汞不适合用于医疗领域 D. 汞的热胀冷缩性能不佳，测量体温误差较大 （12）拉瓦锡用汞探究空气成分的实验，奠定了近代化学的______研究基础，如今汞体温计的淘汰，你认为原因是______。 （13）拉瓦锡的定量实验装置因汞有毒、且操作繁琐也已成为历史经典。现教材用图甲装置测定空气中氧气的含量，兴趣小组同学在老师的指导下对甲进行了改进如图乙，并利用数字化技术对其浓度、压强、温度变化进行再探究，如图丙所示。 ①为确保实验成功，在装药品之前应先_____；实验前应加入足量的红磷，目的是_____。 ②如图甲在100mL量筒内加入90mL水，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙中的红磷，立即将其伸入集气瓶中，塞紧橡胶塞。待红磷火焰熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹。此时观察到______，推测理论上量筒中剩余水的体积为______mL，实验结论_____。 ③图甲中红磷燃烧的现象______，发生化学反应的文字表达式为_____。 ④图丙压强曲线中，______(选填“A、B、C、D”)点对应的操作是打开弹簧夹；BC段气压变化的原因是______；Y曲线表示的是______(填“温度”或“氧气浓度”)。 ⑤某同学用图甲装置进行试验，测定空气中氧气的含量结果偏小，分析造成该结果可能的原因是：_____、_____(写两点)。 ⑥更精密的科学实验证明，氮气约占空气体积分数为_____，稀有气体0.94%等。 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）B （5）AC （6）D （7）AD （8）C （9）C （10）ACD （11）B （12） ①. 定量 ②. 汞有毒、易挥发，存在安全隐患，且有更安全的替代产品 （13） ①. 检查装置气密性 ②. 耗尽氧气 ③. 量筒中的水进入集气瓶 ④. 40 ⑤. 氧气约占空气体积的五分之一 ⑥. 产生大量白烟，放出热量 ⑦. ⑧. D ⑨. 红磷燃烧放热，使装置内温度升高 ⑩. 氧气浓度 ⑪. 红磷量不足（合理即可） ⑫. 装置漏气（合理即可） ⑬. 78% 【解析】 【小问1详解】 氮气化学性质不活泼，可作保护气，因此常用于焊接精密仪器的保护气，故选B。 【小问2详解】 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等，氩气属于稀有气体，而臭氧、氮气、二氧化碳均不属于稀有气体，故选C。 【小问3详解】 A、分离液态空气得到的是混合物（主要成分是氧气，还含有少量稀有气体、二氧化碳等），该说法错误。 B、氧气浓度越高，燃烧越剧烈，物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，该说法正确。 C、带火星木条不复燃不能说明瓶中无氧气，可能是氧气浓度低，该说法错误。 D、铁丝在空气中不能燃烧，无法替代红磷，该说法错误。 故选B。 【小问4详解】 二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，可吸入颗粒物、一氧化碳、臭氧不会引起酸雨，故选B。 【小问5详解】 A、推进新能源汽车，可以减少汽车尾气污染，有助于提升空气质量，该选项正确。 B、用木炭进行露天烧烤，会产生污染物（如一氧化碳、粉尘等），不利于提升空气质量，该选项错误。 C、植树造林可净化空气，提升空气质量，该选项正确。 D、焚烧垃圾会产生大量有毒有害气体和粉尘，不利于提升空气质量，该选项错误。 故选AC。 【小问6详解】 A、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，该选项错误。 B、镁带在氧气中燃烧生成白色固体氧化镁，该选项错误。 C、红磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，该选项错误。 D、木炭在氧气中燃烧生成无色无味的二氧化碳气体，该选项正确。 故选D。 【小问7详解】 物质与氧发生的反应属于氧化反应，氢气与氧气、甲烷与氧气的反应都属于氧化反应，氧化汞分解、氧化钙与水的反应不属于氧化反应，故选AD。 【小问8详解】 A、将带火星的木条分别伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，但无法区分空气和二氧化碳，该选项错误。 B、将气体分别通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳，但不能区分空气和氧气，该选项错误。 C、将燃着的木条分别放在集气瓶中，若木条无明显变化，说明是空气，若木条燃烧更剧烈，说明是氧气，若木条熄灭，说明是二氧化碳，可区分，该选项正确。 D、将气体通入紫色石蕊试液中，若试液变红，说明是二氧化碳（二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红），但无法区分空气与氧气，该选项错误。 故选C。 【小问9详解】 A、汞常温下为银白色金属，该说法正确。 B、汞常温下呈液态，该说法正确。 C、汞熔点低，而不是高，该说法错误。 D、易挥发形成剧毒汞蒸气，该说法正确。 故选C。 【小问10详解】 A、汞在加热条件下只与空气中的氧气发生反应，不与氮气等其他成分反应，能精准消耗氧气，该选项正确。 B、汞有毒，会造成污染，该选项错误。 C、生成的氧化汞在高温条件下可重新分解为汞和氧气，能通过后续实验验证氧气的生成，完善实验逻辑，该选项正确。 D、汞加热时只与氧气反应，生成的氧化汞是固体，会降低容器内压强，据此测定空气中氧气的含量，该选项正确。 故选ACD。 【小问11详解】 根据资料，汞易挥发形成剧毒汞蒸气，且在环境中难以降解，会通过食物链富集，长期暴露会危害人体神经与生态环境，这是我国禁止生产含汞体温计的核心原因，故选B。 【小问12详解】 拉瓦锡的定量实验奠定了近代化学的定量研究基础； 汞有毒、易挥发，存在安全隐患，且有更安全的替代产品。 【小问13详解】 ①实验前需检查装置气密性； 加入足量红磷是为了耗尽氧气； ②红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强减小，打开弹簧夹，会观察到量筒中的水进入集气瓶； 集气瓶250mL，氧气约占1/5（50mL），因此量筒中减少50mL，剩余； 实验结论是：氧气约占空气体积的五分之一。 ③红磷燃烧生成五氧化二磷，现象是：产生大量白烟，放出热量； 该反应的文字表达式为：。 ④D点压强突然增大，对应打开弹簧夹的操作； BC段压强增大是因为红磷燃烧放热，使装置内温度升高； Y曲线呈下降趋势，代表氧气浓度。 ⑤测定结果偏小的原因可能是红磷量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹等； ⑥氮气约占空气体积分数的78%。 三、走进化学实验(共17分) 化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请按要求回答下列问题。 12. 下列实验基本操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 量取液体的体积 C. 加热液体 D. 吸取石灰水 【答案】B 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，这样容易引发酒精失火，操作错误。 B、量取液体体积时，量筒要放平，视线与液体凹液面的最低处保持水平，操作正确。 C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，且大拇指按在短柄上（易导致试管脱落），操作错误。 D、吸取石灰水时，应先在试剂瓶外挤压胶帽排出空气，图中在试剂瓶内挤压胶帽排出空气，会导致试剂被污染，操作错误。 故选B。 13. 下列仪器中能直接在酒精灯上加热的是 A. 表面皿 B. 烧杯 C. 试管 D. 量筒 【答案】C 【解析】 【详解】A、表面皿受热不均时易炸裂，不能在酒精灯上加热，不符合题意； B、烧杯不能直接在酒精灯上加热，应垫上陶土网，不符合题意； C、试管可直接在酒精灯上加热，符合题意； D、量筒不能在酒精灯上加热，不符合题意。 故选C。 14. 海水晒盐得到的是粗盐，某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，步骤如图： （1）步骤I中常用电子天平，称量时，先放______，再进行去皮操作。 （2）取用粗盐时用的仪器是______(填字母)。 A. 燃烧匙 B. 镊子 C. 药匙 D. 纸槽 （3）步骤II中量取20 mL水，所需的仪器有______。(填字母) A.10mL量筒 B.胶头滴管 C.100mL量筒 D.25mL量筒 读数时，视线与量筒内液体______保持水平，若俯视读数，则实际量取的液体体积______(选填“＞”、“＜”或“=”)20mL。 （4）步骤III、IV、V中都用到的玻璃仪器是_____，步骤III、IV中该仪器作用分别是_____、_____，通过步骤V可以去除______(填化学式)，当蒸发皿出现______时停止加热，用余热蒸干。 （5）小张同学经过滤操作后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有_____。 A. 滤纸和漏斗的缝隙间有大量气泡 B. 滤纸破损 C. 漏斗末端没有紧贴烧杯内壁 D. 滤纸内液面超过滤纸边缘 【答案】（1）称量纸##小烧杯 （2）C （3） ①. BD ②. 凹液面最低处 ③. ＜ （4） ①. 玻璃棒 ②. 搅拌，加速溶解 ③. 引流 ④. H2O ⑤. 较多固体 （5）BD 【解析】 【小问1详解】 用电子天平称量时，先放称量纸（或者小烧杯），再进行去皮操作，这样可以直接称出所需要物质的质量，而不需要再进行其他的换算等操作； 【小问2详解】 取用粉末状或颗粒状的粗盐时，应用药匙，故选C； 【小问3详解】 量取一定体积的液体时，应选择量程与所需体积最接近的量筒，以减小误差，量取20mL水，25mL量筒的量程最接近，且在量取时还需要胶头滴管来定容到20mL刻度处，所以所需仪器是25mL量筒和胶头滴管，故选BD； 读数时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平； 俯视读数时，读数比实际值偏大，所以实际量取的液体体积＜20mL； 【小问4详解】 步骤Ⅲ（溶解）、Ⅳ（过滤）、Ⅴ（蒸发）中都用到的玻璃仪器是玻璃棒； 步骤Ⅲ（溶解）中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解； 步骤Ⅳ（过滤）中玻璃棒的作用是引流； 步骤V（蒸发），当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干，目的是除去水（化学式为H2O）； 【小问5详解】 A、滤纸和漏斗的缝隙间有大量气泡，会使过滤速度慢，不会造成滤液浑浊，故不符合题意； B、滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，故符合题意； C、漏斗颈末端没有紧靠烧杯内壁，会使滤液溅出，不会造成滤液浑浊，故不符合题意； D、过滤时，漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸过滤直接流下，造成滤液浑浊，故符合题意； 故选BD。 四、气体制备及性质探究(共34分) 15. 气体制备和性质探究是化学实验中的基础技能，更是连接理论知识与现实应用的重要桥梁。请按要求回答下列问题。 （1）工业制氧：工业上制备氧气要考虑材料是否易得、成本是否低廉等问题，因此工业上采用分离液态空气的方法获取大量氧气，该方法的原理是利用氮气和氧气的_____不同，制备过程属于_____(“物理变化”或“化学变化”)。 （2）紧急供氧：神舟二十二号飞船携带的应急物资中有固体供氧器，内置氯酸钠(NaClO3)固体，如图，使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成，写出发生反应的文字表达式_____。 （3）实验室制氧：下列装置制取并探究其某些性质的实验装置。据图回答下列问题： ①仪器的名称：a_____；b_____。 ②若用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，选择装置的组合为______，试管口略向下倾斜的原因______。 ③为证明过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的催化作用，某同学进行了如下实验。请你帮他完成表格并回答下列问题。 实验 现象 火星更明亮，但不复燃 试管内产生大量气泡，带火星木条复燃 结论 过氧化氢常温下会分解， 产生少量氧气。 二氧化锰能加快过氧化氢的分解， 该反应文字表达式为：______ ④小周同学认为仅由上述实验还不能完全得出命题的结论，又补充了两个实验： 实验3：对实验2中反应后的混合物进行过滤、洗涤、烘干、_____，则证明_____。 实验4：还需要证明_____，通过实验1、2、3、4得出二氧化锰是过氧化氢制取氧气反应中的催化剂，最终完成了该命题的实验证明。 （4）某同学利用收集的几瓶氧气做如图实验。 ①如图所示，将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：_____，_____。 ②如图丙所示，铁丝在氧气中燃烧时的现象是______，生成______色固体，该反应的文字表达式为_____；实验前，集气瓶底部事先加少量_____，目的是_____。 ③如图丁是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有______。 （5）如图是实验室制取二氧化碳气体，并探究其某些性质的实验装置。根据图回答下列问题： ①制取二氧化碳气体选择发生装置为_____(填字母)，不选择其另一发生装置的理由是_____。 ②收集二氧化碳时选择收集装置为______装置(从C、D、E中选)。理由是_____。若用F装置收集二氧化碳，验满的方法_____。 ③如图G要验证二氧化碳能与水反应生成酸性物质的实验。试管中的物质X为_____。通入二氧化碳后可观察到的现象______，反应的文字表达式为_____。 【答案】（1） ①. 沸点 ②. 物理 （2） （3） ①. 试管 ②. 锥形瓶 ③. AC ④. 防止加热时产生的冷凝水倒流，使试管炸裂 ⑤. ⑥. 称量 ⑦. 反应前后二氧化锰的质量保持不变 ⑧. 反应前后二氧化锰的化学性质不变 （4） ①. 支持燃烧 ②. 密度比空气大 ③. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热 ④. 黑 ⑤. ⑥. 水##细沙 ⑦. 防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 ⑧. 可以持续提供氧气，使铁丝燃烧更持久（合理即可） （5） ①. B ②. A装置中长颈漏斗未伸入液面以下，会导致气体从长颈漏斗逸出 ③. D ④. 二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水反应 ⑤. 将燃着的木条放在n端管口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 ⑥. 紫色石蕊溶液 ⑦. 紫色石蕊溶液变红 ⑧. 【解析】 【小问1详解】 分离液态空气法利用氮气和氧气的沸点不同，通过升温使沸点低的氮气先汽化，从而分离出氧气； 整个过程没有新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 氯酸钠（NaClO3）在加热条件下分解，生成氯化钠（NaCl）和氧气（O2），反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 ①仪器a为试管，仪器b为锥形瓶。 ②高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，发生装置选A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集纯净的氧气，用排水法，收集装置选C； 试管口略向下倾斜是为了防止加热时产生的冷凝水倒流，使试管炸裂。 ③过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，文字表达式为：。 ④催化剂的定义是 “能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质”。因此，对实验2中反应后的混合物进行过滤、洗涤、烘干、称量，证明反应前后二氧化锰的质量保持不变； 实验4需证明反应前后二氧化锰的化学性质不变（例如将回收的二氧化锰再次加入过氧化氢溶液，观察是否仍能加快反应速率）。 【小问4详解】 ①带火星的木条在氧气中复燃，说明氧气能支持燃烧；木条在甲（瓶口向上）中燃烧比乙（瓶口向下）中更旺，说明氧气密度比空气大，聚集在集气瓶底部，乙中氧气逸散导致氧气浓度变小。 ②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体； 该反应的文字表达式为：； 集气瓶底部加水或细沙，是为了防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂。 ③双氧水和二氧化锰反应能持续产生氧气，因此改进实验的优点是可以持续提供氧气，使铁丝燃烧更持久（或反应产生的氧气能补充消耗的氧气等）。 【小问5详解】 ①制取二氧化碳用大理石（或石灰石）与稀盐酸，属于固液不加热型，发生装置选B； 不选A的原因是A装置中长颈漏斗未伸入液面以下，会导致气体从长颈漏斗逸出。 ②二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水反应，因此用向上排空气法收集，选D装置； 若用F装置收集，二氧化碳从m端进入，空气从n端排出；验满时将燃着的木条放在n端管口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。 ③二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红。因此试管中的物质X为紫色石蕊溶液，现象为紫色石蕊溶液变红，反应的文字表达式为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 静教院附校2025学年第一学期八年级化学期末考试 考生注意： 1.本试卷有4大题。单选题只有1个正确选项，不定项选择题有1个或1个以上正确选项。没有标注的是单选题。 2.答题时考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、探索化学魅力(共18分) 化学是在微观层面研究宏观物质奥秘的自然科学。从钻木取火的原始化学应用，到神舟二十二号航天应急的高精尖材料支撑。化学以独特的魅力推动人类社会的可持续发展。请按要求回答下列问题。 1. 下列属于化学研究范畴的是 A. 物质的变化与性质 B. 光计算技术通过光信号调制实现数学运算 C. 高产水稻的基因特征 D. 物质的制备与用途 2. 《天工开物》中记载的下列过程主要涉及化学变化的是 A. 五谷酿酒 B. 海水晒盐 C. 火法炼铜 D. 棉纱织布 3. 化学先驱徐寿创造单字加偏旁部首的元素命名法，下列书写都正确的是 A. 钡Be B. 铝Cl C. 猛Mn D. 钙Ca 4. 下列元素中属于非金属元素的是 A. Mg B. P C. Hg D. Ag 5. 地壳中含量最多的金属元素与人体中含量最多的非金属元素组成的化合物是（ ） A. CaO B. Fe2O3 C. Al2O3 D. SiO2 6. 下列物质的用途利用其化学性质的是 A. 用铜丝做导线 B. 用汽油做燃料 C. 用冰块降温 D. 用固态二氧化碳(干冰)人工降雨 7. 能判断镁带燃烧属于化学变化的现象是 A. 耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 生成白色粉末 D. 有气泡生成 8. 白糖是生活中常用的调味品，通常由甜菜或甘蔗等原料经提汁、净化、真空浓缩、结晶、分蜜而制成。将白糖放入水中可以形成糖水，加热白糖可以使其熔化。上述对于白糖的叙述中不包括（不定项） A. 白糖的制法 B. 白糖的化学变化 C. 白糖的组成 D. 白糖的用途 9. 下列生活垃圾在分类时一般应投入“可回收物”的有 A. 快递纸箱盒 B. 果皮 C. 废电池 D. 旧书本 10. 中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，其反应原理如图，请回答下列问题： 图中模型表示的物质有_____种；写出甲物质的化学式______；写出乙物质的名称______。 二、宝贵资源——空气(共31分) 11. 空气是地球上一切生命赖以生存的重要资源。空气中的各种成分都有十分重要的用途。下面让我们从不同的角度认识空气。请按要求回答下列问题。 I.空气中各成分性质及用途 （1）焊接精密仪器时往往需要在氮气中进行，是因为_____。 A. 氮气无色无气味 B. 氮气的化学性质不活泼 C. 氮气的密度小、沸点低 D. 氮气能跟一些物质发生反应 （2）下列物质属于稀有气体的是_____。 A. 臭氧 B. 氮气 C. 氩气 D. 二氧化碳 （3）下列说法正确的是_____。 A. 分离液态空气法制得的是纯净的氧气 B. 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，说明瓶中不含氧气 D. 测定空气中氧气的体积分数时可以用铁丝替代红磷 （4）下列空气污染物能引起酸雨的是_____。 A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 臭氧 （5）为使生活环境更美好，下列措施有助于提升空气质量_____。 A. 推进新能源汽车的使用 B. 用木炭进行露天烧烤 C. 积极植树造林，增加植被面积 D. 露天焚烧垃圾 （6）下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无气味气体的是_____。 A. 铁丝 B. 镁带 C. 红磷 D. 木炭 （7）下列反应中属于氧化反应的是_____。 A. 氢气+氧气水 B. 氧化汞汞+氧气 C. 氧化钙+水→氢氧化钙 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 （8）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是_____。 A. 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 B. 将气体分别通入澄清石灰水中 C. 将燃着的木条分别放在集气瓶中 D. 将气体通入紫色石蕊试液中 Ⅱ.金属汞与氧气的体积分数测定 18世纪，拉瓦锡在密闭容器里加热汞的定量实验，测出氧气的体积分数，奠定了近代化学的定量研究基础。汞成为探索空气成分的关键物质。2026年我国全面禁产含汞体温计等产品。既彰显了大国担当，也为公众筑牢了健康防护墙。汞是常温下唯一呈液态的金属，有银白色金属光泽，熔点低、易挥发形成剧毒汞蒸气，且在环境中难以降解，会通过食物链富集，长期暴露会危害人体神经与生态环境。 请根据以上信息回答下列问题。 （9）下列关于汞的物理性质描述错误的是_____。 A. 银白色金属 B. 常温下为液态 C. 熔点高 D. 易挥发 （10）拉瓦锡的定量实验如图选用汞的优点有_____。 A. 汞在加热时，只和氧气发生反应 B. 实验过程中没有污染 C. 氧化汞可高温分解生成汞和氧气，便于实验验证 D. 反应生成的氧化汞为固体 （11）我国禁止生产含汞体温计的核心原因是_____。 A. 汞的获取成本过高，难以大规模生产 B. 汞具有强毒性和不可降解性，危害人体健康与生态环境 C. 拉瓦锡的实验已证明汞不适合用于医疗领域 D. 汞的热胀冷缩性能不佳，测量体温误差较大 （12）拉瓦锡用汞探究空气成分的实验，奠定了近代化学的______研究基础，如今汞体温计的淘汰，你认为原因是______。 （13）拉瓦锡的定量实验装置因汞有毒、且操作繁琐也已成为历史经典。现教材用图甲装置测定空气中氧气的含量，兴趣小组同学在老师的指导下对甲进行了改进如图乙，并利用数字化技术对其浓度、压强、温度变化进行再探究，如图丙所示。 ①为确保实验成功，在装药品之前应先_____；实验前应加入足量的红磷，目的是_____。 ②如图甲在100mL量筒内加入90mL水，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙中的红磷，立即将其伸入集气瓶中，塞紧橡胶塞。待红磷火焰熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹。此时观察到______，推测理论上量筒中剩余水的体积为______mL，实验结论_____。 ③图甲中红磷燃烧的现象______，发生化学反应的文字表达式为_____。 ④图丙压强曲线中，______(选填“A、B、C、D”)点对应的操作是打开弹簧夹；BC段气压变化的原因是______；Y曲线表示的是______(填“温度”或“氧气浓度”)。 ⑤某同学用图甲装置进行试验，测定空气中氧气的含量结果偏小，分析造成该结果可能的原因是：_____、_____(写两点)。 ⑥更精密的科学实验证明，氮气约占空气体积分数为_____，稀有气体0.94%等。 三、走进化学实验(共17分) 化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请按要求回答下列问题。 12. 下列实验基本操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 量取液体的体积 C. 加热液体 D. 吸取石灰水 13. 下列仪器中能直接在酒精灯上加热的是 A. 表面皿 B. 烧杯 C. 试管 D. 量筒 14. 海水晒盐得到的是粗盐，某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，步骤如图： （1）步骤I中常用电子天平，称量时，先放______，再进行去皮操作。 （2）取用粗盐时用的仪器是______(填字母)。 A. 燃烧匙 B. 镊子 C. 药匙 D. 纸槽 （3）步骤II中量取20 mL水，所需的仪器有______。(填字母) A.10mL量筒 B.胶头滴管 C.100mL量筒 D.25mL量筒 读数时，视线与量筒内液体______保持水平，若俯视读数，则实际量取的液体体积______(选填“＞”、“＜”或“=”)20mL。 （4）步骤III、IV、V中都用到的玻璃仪器是_____，步骤III、IV中该仪器作用分别是_____、_____，通过步骤V可以去除______(填化学式)，当蒸发皿出现______时停止加热，用余热蒸干。 （5）小张同学经过滤操作后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有_____。 A. 滤纸和漏斗的缝隙间有大量气泡 B. 滤纸破损 C. 漏斗末端没有紧贴烧杯内壁 D. 滤纸内液面超过滤纸边缘 四、气体制备及性质探究(共34分) 15. 气体制备和性质探究是化学实验中的基础技能，更是连接理论知识与现实应用的重要桥梁。请按要求回答下列问题。 （1）工业制氧：工业上制备氧气要考虑材料是否易得、成本是否低廉等问题，因此工业上采用分离液态空气的方法获取大量氧气，该方法的原理是利用氮气和氧气的_____不同，制备过程属于_____(“物理变化”或“化学变化”)。 （2）紧急供氧：神舟二十二号飞船携带的应急物资中有固体供氧器，内置氯酸钠(NaClO3)固体，如图，使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成，写出发生反应的文字表达式_____。 （3）实验室制氧：下列装置制取并探究其某些性质的实验装置。据图回答下列问题： ①仪器的名称：a_____；b_____。 ②若用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，选择装置的组合为______，试管口略向下倾斜的原因______。 ③为证明过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的催化作用，某同学进行了如下实验。请你帮他完成表格并回答下列问题。 实验 现象 火星更明亮，但不复燃 试管内产生大量气泡，带火星木条复燃 结论 过氧化氢常温下会分解， 产生少量氧气。 二氧化锰能加快过氧化氢的分解， 该反应文字表达式为：______ ④小周同学认为仅由上述实验还不能完全得出命题的结论，又补充了两个实验： 实验3：对实验2中反应后的混合物进行过滤、洗涤、烘干、_____，则证明_____。 实验4：还需要证明_____，通过实验1、2、3、4得出二氧化锰是过氧化氢制取氧气反应中的催化剂，最终完成了该命题的实验证明。 （4）某同学利用收集的几瓶氧气做如图实验。 ①如图所示，将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：_____，_____。 ②如图丙所示，铁丝在氧气中燃烧时的现象是______，生成______色固体，该反应的文字表达式为_____；实验前，集气瓶底部事先加少量_____，目的是_____。 ③如图丁是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有______。 （5）如图是实验室制取二氧化碳气体，并探究其某些性质的实验装置。根据图回答下列问题： ①制取二氧化碳气体选择发生装置为_____(填字母)，不选择其另一发生装置的理由是_____。 ②收集二氧化碳时选择收集装置为______装置(从C、D、E中选)。理由是_____。若用F装置收集二氧化碳，验满的方法_____。 ③如图G要验证二氧化碳能与水反应生成酸性物质的实验。试管中的物质X为_____。通入二氧化碳后可观察到的现象______，反应的文字表达式为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $