精品解析：新疆和田地区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

和田地区2025-2026学年第一学期期末考试 九年级 化学 试卷 满分：100分 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，深受同学们的喜爱。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 好雨知时节，当春乃发生 C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 D. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 【答案】A 【解析】 【详解】A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃烧属于化学变化，选项正确； B、好雨知时节，当春乃发生，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误； C、春江潮水连海平，海上明月共潮生，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误； D、北国风光，千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。 故选A。 2. 2025央视春晚歌曲《我的家》展现我国20年来对“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践，铺展开一幅生态美、产业兴、百姓富的美丽中国新画卷。下列对创建美丽家园的做法不合理是 A. 污水处理达标后用于城市绿化 B. 治理雾霾，禁止使用化石燃料 C. 将地沟油转化为航空燃油 D. 生活中推广使用无磷洗衣粉 【答案】B 【解析】 【详解】A、污水处理达标后用于城市绿化，属于资源循环利用，合理。 B、“禁止使用化石燃料”不现实。当前能源结构仍依赖化石燃料，应通过清洁能源替代、提高利用率等方式治理雾霾，而非完全禁止，不合理。 C、地沟油转化为航空燃油，属于废物资源化利用，减少污染且节约资源，合理。 D、无磷洗衣粉可防止水体富营养化，保护水质，合理。 故选B。 3. 化学实验操作应严谨、规范，下列实验操作或注意事项错误的是 A. 取用固体粉末 B. 滴加液体 C. 过滤 D. 做燃烧实验时注意“热烫” 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙或纸槽将粉末送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； C、过滤时液体应用玻璃棒引流，且漏斗下端应紧靠烧杯内壁，该选项操作不正确； D、做燃烧实验时要注意“热烫”，该图标表示“热烫”，该选项操作正确。 故选C。 4. 下列对于实验现象的描述不当的是 A. 铁在氧气中燃烧，产生黑色固体 B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C. 碳在氧气中燃烧，发出白光 D. 红磷在空气中燃烧，产生五氧化二磷 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁在氧气中燃烧会生成黑色固体（四氧化三铁），描述正确。 B、硫在空气中燃烧时，会产生淡蓝色火焰，在氧气中则是蓝紫色火焰，描述正确。 C、碳在氧气中燃烧时会发出白光，放出热量，描述正确。 D、“产生五氧化二磷” 是实验结论，而非实验现象，红磷在空气中燃烧的实验现象是产生大量白烟，描述错误。 故选D。 5. 化学是连接微观世界与宏观应用的桥梁。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 和的化学性质不同 分子构成不同 B 氧气加压可以转变成液氧储存 分子之间有间隔 C 自行车的轮胎在夏天容易爆裂 分子受热膨胀变大 D 湿衣服在阳光下比阴凉处干的更快 温度升高，分子运动变快 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，和的化学性质不同，是因为分子构成不同，不同种分子的化学性质不同，选项说法正确； B、氧气加压可以转变成液氧储存，是因为分子之间有间隔，加压时分子间的间隔变小，选项说法正确； C、自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子体积不变，选项说法错误； D、湿衣服在阳光下比阴凉处干的更快，是因为分子在不断运动，且温度升高，分子运动变快，选项说法正确； 故选：C。 6. 二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（　　） A. +1 B. +2 C. +4 D. -4 【答案】C 【解析】 【分析】化合物中各元素的正负化合价代数和为零。 【详解】二氧化铅（PbO2）中氧元素的化合价为-2价，设铅元素的化合价是x，，，故选C。 7. 水是生命赖以生存的重要物质。下列关于水的说法不正确的是 A. 地球表面约71%被海洋覆盖，水的储量很大，不存在水资源短缺问题 B. 通过修建水库和实施跨流域调水等措施，合理调配水资源 C. 污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可实现循环再利用 D. 水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源 【答案】A 【解析】 【详解】 A、地球表面约71%被水覆盖，但绝大部分是海水，淡水资源仅占总水量的约2.5%，且分布不均，因此全球很多地区都存在水资源短缺问题，该说法错误。 B、修建水库可以调节水资源的时间分布，跨流域调水可以调节水资源的空间分布，这些措施都能实现水资源的合理调配，该说法正确。 C、污水经过物理、化学或生物方法分级处理后，能够去除污染物，达到相应的水质标准，从而实现循环再利用，该说法正确。 D、水可以参与很多化学反应，例如光合作用、水解反应等，同时也是一种重要的化学资源，该说法正确。 故选A。 8. 如图是金刚石、石墨的结构示意图，下列说法不正确的是 A. 它们的化学式都可以用“C”表示 B. 石墨转化成金刚石是物理变化 C. 金刚石与石墨的原子排列方式不同 D. 石墨很软，有滑腻感 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都为碳单质，化学式为C，该选项说法正确； B、石墨和金刚石为不同的物质，则石墨转化成金刚石的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项说法不正确； C、金刚石中碳原子排列成立体结构，石墨中碳原子排列成平面层状结构，则它们的原子排列方式不同，该选项说法正确； D、石墨很软，有滑腻感，该选项说法正确。 故选B。 9. 下列不同物质的微观粒子示意图中，表示单质的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，即该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； B、该物质由两种原子构成，即由两种物质混合而成，属于混合物，不符合题意； C、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，即该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意 D、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，即该物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质，符合题意。 故选D。 10. 下列跨学科实践活动对应的化学知识正确的是 A. 自制净水器：活性炭吸附细菌 B. 空气检测：二氧化碳属于空气污染物 C. 分子模型制作：水由氢原子和氧原子构成 D. 自制发酵食品：发生缓慢氧化 【答案】D 【解析】 【详解】A、活性炭主要吸附色素和异味，不能吸附细菌，该选项不正确； B、二氧化碳是空气正常成分，不属于污染物，该选项不正确； C、水由水分子构成，分子由氢原子和氧原子组成，该选项不正确； D、发酵过程涉及缓慢氧化反应，该选项正确。 故选D。 11. 2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭成功发射。火箭推进器中通常盛有N2H4和H2O2，反应的化学方程式为N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化学式为 A. N2 B. N2O4 C. N2O D. NO2 【答案】A 【解析】 【详解】由N2H4+2H2O2═R+4H2O可知，反应前氮原子是2个，反应后应该是2个，包含在R中，反应前后氢原子都是8个，氧原子都是4个，R的化学式为N2。故选A。 12. “艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的。艾草含有的黄酮素（化学式为）具有很高的药用价值。下列有关说法中正确的是 A. 黄酮素的相对分子质量为222 g B. 黄酮素中含有1个氧气分子 C. 黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1 D. 一个黄酮素分子由15个碳原子10个氢原子、2个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、相对分子质量单位为“1”，选项中“g”错误，此选项错误； B、黄酮素由分子构成，不含氧气分子，此选项错误； C、黄酮素中氢、氧元素质量比为，此选项错误； D、一个黄酮素分子由15个碳原子10个氢原子、2个氧原子构成，此选项正确。 故选：D。 13. 逻辑推理是化学学科常用的思维方法。下列因果关系正确的是 A. 原子核是由质子和中子构成的，所有原子中都含有质子和中子 B. 化学变化常伴随着能量的变化，所以发生能量变化一定是化学变化 C. 铁丝燃烧后质量增加，所以该反应不遵守质量守恒定律 D. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以含质子数相同的两种原子一定属于同种元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子核一般由质子和中子构成，但氢原子的原子核中只有质子，没有中子，该选项错误。 B、化学变化常伴随能量变化，但能量变化不一定是化学变化，例如灯泡发光发热属于物理变化，该选项错误。 C、铁丝燃烧后质量增加，是因为铁与氧气发生了反应，参加反应的铁和氧气的总质量等于生成的四氧化三铁的质量，该反应仍然遵守质量守恒定律，该选项错误。 D、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，同种元素的原子具有相同的质子数，所以含质子数相同的两种原子一定属于同种元素，该选项正确。 故选D。 14. 我国计划在2060年前实现“碳中和”，彰显了大国担当，的资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。如图是转化为甲醇的微观示意图，下列说法错误的是 A. 参加反应的和的分子个数比为 B. 图中共涉及3种化合物 C. 反应前后原子的种类和个数保持不变 D. 该反应的化学方程式为 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，参加反应的和的分子个数比为：1:3，其中一个氢分子没有参与反应，符合题意； B、图中涉及物质为二氧化碳、氢气、甲醇和水，二氧化碳是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，甲醇是由C、H、O元素组成的纯净物，属于化合物，水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，涉及3种化合物，不符合题意； C、该反应有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意； D、由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：，不符合题意。 故选A。 15. 下列实验设计能实现相应实验目的的是 A.测空气中氧气的含量 B.探究分子运动 C.比较和的催化效果 D.验证质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.测空气中氧气的含量 实验设计中使用了木炭，木炭在空气中燃烧后，生成的产物是气体，无法使装置内压强明显减小，水不能进入装置以体现氧气体积，因此不能测定空气中氧气的含量，故A选项错误； B.探究分子运动的实验中，浓氨水放在密闭容器内，其分子会运动到烧杯A中，使烧杯A中的酚酞溶液变红；而烧杯B是暴露在空气中的对照实验，可通过对比A、B烧杯中的液体颜色是否变红证明分子在不断运动，该设计能实现实验目的，故B选项正确； C.比较二氧化锰和氧化铁的催化效果的对比实验中，应该只有催化剂的种类不同，其他条件都要相同，图示中所示实验过氧化氢溶液的浓度也不同（一个是5%，一个是10%），无法单纯比较两种物质的催化效果，实验设计不合理，故C选项错误； D.验证质量守恒定律 过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合会产生气体，而实验装置是敞口的，气体逸出后无法测量其质量，不能验证质量守恒定律，故D选项错误； 故选B。 二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 16. 用化学用语表示。 （1）2个氮原子________； （2）2个二氧化碳分子________； （3）硫酸根离子________； （4）标出氧化钙中钙元素的化合价________； 【答案】（1） 2N （2） 2CO2 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 氮原子的符号是N，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，2个氮原子表示为2N； 【小问2详解】 根据“顺写反读”的规则，二氧化碳分子的化学式为CO2，2个二氧化碳分子表示为2CO2； 【小问3详解】 1个硫酸根离子由1个硫原子和4个氧原子构成，带2个单位负电荷，其符号为； 【小问4详解】 化合物中元素正负化合价代数和为0，氧化钙中氧元素显-2价，钙元素显+2价，设氧化钙的化学式为CaxOy，则，解得x∶y=1∶1，可知化学式为CaO；标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前，数值在后，故填。 17. 在今年的九三阅兵式上，多种新型武器装备首次亮相，彰显了我国强大的国防实力。这些大国重器的背后，凝聚着无数科研工作者的智慧。其中，化学科技发挥着至关重要的作用。 （1）受阅的某型导弹运输车采用了特种铝合金材料。铝合金与纯铝相比硬度大，强度更高，硬度属于________（选填“物理”或“化学”）性质。 （2）导弹发动机的某些部件所用的材料必须是极难发生化学变化的物质。科学家研制的耐氧化新型陶瓷材料氮化镓即是其中的一种。镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： ①镓元素原子的相对原子质量为________，镓属于________（填“金属”或“非金属”）元素。 ②A、B、C、D中属于同种元素的是________（填字母序号）。 ③A、B、C、D中化学性质相似的原子是________。 ④B原子在化学反应中易________（填“失”或“得”）电子，离子符号为________。 ⑤镓元素的化合价为价，请写出镓元素与A所示元素组成物质的化学式________。 【答案】（1）物理 （2） ①. 69.72 ②. 金属 ③. B、C ④. A、B ⑤. 得 ⑥. S2- ⑦. Ga2O3 【解析】 【小问1详解】 硬度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； 【小问2详解】 ①在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故镓元素原子的相对原子质量为69.72； 由“金”字旁可知，镓元素属于金属元素； ②元素是质子数（或核电荷数）相同一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素； ③A粒子和B粒子中均质子数=核外电子数，均表示原子，且A原子与B原子最外层电子数相同，化学性质相似； ④质子数=原子序数，B原子的质子数为16，16号元素是硫元素，则B原子为硫原子，硫原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子，从而带上2个单位的负电荷，形成硫离子，故硫离子表示为：S2-，故填：得；S2-； ⑤质子数=原子序数，A粒子的质子数为8，8号元素是氧元素，镓元素的化合价为价，氧元素通常显-2价，则镓元素与氧元素组成物质的化学式为：Ga2O3。 18. 2025年和田地区继续加强水资源保护和利用。买买提同学学习了“自然界的水”后开展“水”主题相关研究。 I．认识水 （1）买买提同学用图1装置模拟电解水实验，写出该反应的化学方程式______。他用带火星的木条检验a玻璃管中生成的气体，观察到的现象是_____。 （2）下列有关该实验的说法中正确的是________（填字母，可多选）。 A. a、b两管中收集到的气体质量比约为 B. 根据实验结论可推测水属于氧化物 C. 实验结论：水由氢气和氧气组成 D. a、b两管中收集到的气体可用燃着的木条检验 Ⅱ．净化水 （3）买买提同学取克里雅河的河水进行实验：河水→加混凝剂→过滤（自制过滤器如图2所示）加吸附剂，吸附剂是________，下列净化水的操作中，净水程度最高的是________（填序号）。 A沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 （4）所取河水中可溶性钙、镁化合物含量高，经图2装置过滤后得到水是________（填“硬水”或“软水”），在生活中将硬水软化的方法是________。 Ⅲ．爱护水 （5）淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志的是________。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. ②. 带火星的木条复燃 （2）BD （3） ①. 活性炭 ②. D （4） ①. 硬水 ②. 煮沸 （5）B 【解析】 【小问1详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a玻璃管中产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，则用带火星的木条检验a玻璃管中生成的气体，观察到的现象是：带火星的木条复燃； 【小问2详解】 A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a玻璃管中产生的气体较少，是氧气，b玻璃管中生成的气体较多，是氢气，水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，则a、b两管中收集到的气体质量比约为：32:4=8:1，不符合题意； B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由H、O元素组成的，则水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物，符合题意； C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由H、O元素组成的，水属于纯净物，不是含氢气和氧气，不符合题意； D、由以上分析可知，a管中收集的气体是氧气，b管中收集的气体是氢气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氢气具可燃性，燃烧发出淡蓝色火焰，则a、b两管中收集到的气体可用燃着的木条检验，符合题意。 故选BD； 【小问3详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故吸附剂是活性炭； 沉降只能使悬浮的杂质沉淀，过滤只能除去难溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，蒸馏可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸馏。 故选D； 【小问4详解】 所取河水中可溶性钙、镁化合物含量高，过滤只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性钙、镁化合物，故得到的水是硬水； 可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故在生活中将硬水软化的方法是煮沸； 【小问5详解】 A、该图标是“循环使用”标志，不符合题意； B、该图标是“国家节水标志”，符合题意； C、该图标是“中国节能认证”，不符合题意； D、该图标是“绿色食品”，不符合题意。 故选B。 19. 我国承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现大国担当。 （1）温室效应加剧引发全球气候变暖。能产生温室效应的气体有________。 （2）我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂，在其催化作用下，二氧化碳可转化成汽油。其中X是一种单质，X的化学式为________。 （3）某化学小组在学习二氧化碳的性质时进行了下图所示的实验探究。 实验1把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中。 ①观察到________。 ②该实验得出的结论：二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，________。 实验2用软塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体。 ③向其中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象为________。 ④若取少量实验后液体滴加到石蕊溶液染成的紫色干燥纸花上，发现石蕊变红。使石蕊变红的物质是________。 【答案】（1）二氧化碳（合理即可） （2）H2 （3） ①. 蜡烛由下到上依次熄灭 ②. 密度比空气大 ③. 软塑料瓶变瘪 ④. 碳酸##H2CO3 【解析】 【小问1详解】 温室效应加剧引发全球气候变暖。能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷等； 【小问2详解】 由图可知，Ⅱ中CO能与X在催化剂的作用下反应生成(CH2)n，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含氢元素，则反应物中也应含氢元素，则X是氢气，化学式为：H2； 【小问3详解】 ①实验1把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，可观察到蜡烛由下到上依次熄灭； ②蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大； ③用质软的塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体。向其中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，导致装置内气体减少，压强减小，故观察到的现象是：软塑料瓶变瘪； ④若取少量实验后液体滴加到石蕊溶液染成的紫色干燥纸花上，发现石蕊变红。使石蕊变红的物质是二氧化碳与水反应生成的碳酸。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共19分） 20. 如图所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置以及验证气体性质的实验，结合图示回答下列问题： （1）仪器a的名称是________，b的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用________（填字母序号，下同），反应化学方程式为________，该反应的基本类型是________，若用装置F收集氧气，氧气应________从端通入。 （3）用G装置进行铁丝与氧气反应的实验时，水的作用是________。 （4）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是________，该装置的优点是________，反应的化学方程式为________，将制得的二氧化碳气体通入到H装置中，发生反应的化学方程式为________。 （5）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气的密度比空气小，难溶于水，A至E中可选用的装置组合为________。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 铁架台 （2） ①. B ②. ③. 分解反应 ④. c （3）防止灼热的熔融物溅落炸裂瓶底 （4） ①. A ②. 随时添加液体药品 ③. ④. CO2+Ca(OH)2＝H2O+CaCO3↓   （5）AD或AE 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是铁架台； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应属于固体加热型，发生装置选用B；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；氧气不易溶于水，密度比水小，若用装置F收集氧气，氧气应从c端通入； 【小问3详解】 用G装置进行铁丝与氧气反应的实验时，水的作用是防止灼热的熔融物溅落炸裂瓶底； 【小问4详解】 实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，可用装置A作发生装置，该装置的优点是可通过长颈漏斗随时添加液体药品，大理石（或石灰石）的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝H2O+CaCO3↓； 【小问5详解】 实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应属于固液常温型，发生装置选A，氢气的密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，收集装置选D或E。 21. 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。某校化学兴趣小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 （1）小组同学观察到酒精能燃烧，水不能燃烧，得出燃烧的条件之一是________。 实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了下图所示实验。 已知：白磷着火点，红磷着火点。磷燃烧时能产生污染空气的白烟（五氧化二磷）。 【现象与结论】 （2）图1中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是________。上图1中热水的作用有________。 A.使水中的白磷隔绝氧气 B.使白磷温度达到着火点 C.吸收生成的有毒物质减少对空气的污染 【评价与反思】 （3）实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为________。 应用有方】 （4）通过探究，小组同学认识到生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。 ①生活中常用的化石能源有煤、________、天然气。 ②用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要________（填“调大”或“调小”）灶具的进风口。 ③炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是________（写一条即可）。 【答案】（1）物质本身是可燃物 （2） ①. 温度达到可燃物的着火点 ②. AB （3）减少了空气污染 （4） ①. 石油 ②. 调大 ③. 用锅盖盖灭或放入大量的蔬菜 【解析】 【小问1详解】 酒精能燃烧、水不能燃烧，是因为酒精属于可燃物，而水不是可燃物，故答案为：物质本身是可燃物； 【小问2详解】 铜片上的白磷和红磷均与氧气接触，但白磷燃烧、红磷不燃烧；已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃，热水温度80℃能达到白磷的着火点，却达不到红磷的着火点，因此得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点； A.烧杯中的水为水中白磷隔绝氧气，与铜片上的白磷形成对比，得出燃烧需要与氧气接触这一条件； B.烧杯中热水的热量能使铜片上的白磷的温度升高至其着火点，与红磷形成对比，得出燃烧需要温度达到着火点这一条件； C.由于水中白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，所以水起不到吸收白磷燃烧产生的有毒白烟的作用； 故答案选AB。 【小问3详解】 用图1所示装置完成实验时，产生的白烟会逸散到空气中，造成空气污染。；图2装置是白磷上方扣了一烧杯，可以有效的防止白烟向空气中逸散，故该实验的优点是：减少了空气污染。 【小问4详解】 ①化石能源是由古代生物的遗体经过漫长地质过程形成的能源，常见的类型包括煤、石油、天然气，这三种是目前生活中应用最广泛的化石能源，因此答案为：石油。 ②天然气燃烧时火焰呈黄色、锅底出现黑色物质，是因为氧气供应不足，导致天然气燃烧不充分（燃烧不充分会生成炭黑等物质，使锅底发黑）。此时需要调大灶具的进风口，增加进入的空气量（空气含氧气），从而让天然气与氧气充分接触，实现充分燃烧，故答案为：调大。 ③炒菜时油锅着火，灭火的核心是破坏燃烧的条件（可燃物、氧气、温度达到着火点）。例如选择用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气，使油锅与空气隔绝，缺少氧气后燃烧停止；也可选择迅速倒入待炒的蔬菜，蔬菜的低温能快速降低油温，使温度达不到油的燃烧条件，原理是降低温度至油的着火点以下，故答案为：用锅盖盖灭或放入大量的蔬菜（合理即可）。 四、计算题（本大题共2小题，22题每空2分，23题4分，共10分） 22. 2025年3月，国家卫健委正式启动“体重管理年”，赤藓糖醇以热量低、不参与糖代谢等优势进入大众视野。请分析并计算： （1）赤藓糖醇由________种元素组成。 （2）赤藓糖醇中碳元素和氢元素的质量比是________（填最简整数比）。 （3）赤藓糖醇中含碳元素质量为________g。 【答案】（1）3##三 （2） （3）96 【解析】 【小问1详解】 从赤藓糖醇的化学式C4​H10​O4​可以看出，它由碳（C）、氢（H）、氧（O）三种元素组成。 【小问2详解】 碳元素和氢元素的质量比为。 【小问3详解】 赤藓糖醇的相对分子质量为，244g赤藓糖醇中含碳元素的质量为。 23. 中国建立全球首个“城市垃圾→航天燃料”融合系统模式：将填埋或焚烧的废弃物，经过厌氧发酵产生甲烷，通过航天级的提纯技术后，用于火箭发动机的试车。若要让的完全燃烧，至少需要的质量是多少？（甲烷燃烧的化学方程式为：） 【答案】解：设若要让的完全燃烧，至少需要的质量是x x=64kg 答：若要让的完全燃烧，至少需要的质量是64kg 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 和田地区2025-2026学年第一学期期末考试 九年级 化学 试卷 满分：100分 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，深受同学们的喜爱。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 好雨知时节，当春乃发生 C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 D. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 2. 2025央视春晚歌曲《我的家》展现我国20年来对“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践，铺展开一幅生态美、产业兴、百姓富的美丽中国新画卷。下列对创建美丽家园的做法不合理是 A. 污水处理达标后用于城市绿化 B. 治理雾霾，禁止使用化石燃料 C. 将地沟油转化为航空燃油 D. 生活中推广使用无磷洗衣粉 3. 化学实验操作应严谨、规范，下列实验操作或注意事项错误的是 A. 取用固体粉末 B. 滴加液体 C. 过滤 D. 做燃烧实验时注意“热烫” 4. 下列对于实验现象的描述不当的是 A. 铁在氧气中燃烧，产生黑色固体 B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C. 碳在氧气中燃烧，发出白光 D. 红磷在空气中燃烧，产生五氧化二磷 5. 化学是连接微观世界与宏观应用的桥梁。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 和的化学性质不同 分子构成不同 B 氧气加压可以转变成液氧储存 分子之间有间隔 C 自行车的轮胎在夏天容易爆裂 分子受热膨胀变大 D 湿衣服在阳光下比阴凉处干的更快 温度升高，分子运动变快 A. A B. B C. C D. D 6. 二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（　　） A. +1 B. +2 C. +4 D. -4 7. 水是生命赖以生存的重要物质。下列关于水的说法不正确的是 A. 地球表面约71%被海洋覆盖，水的储量很大，不存在水资源短缺问题 B. 通过修建水库和实施跨流域调水等措施，合理调配水资源 C. 污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可实现循环再利用 D. 水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源 8. 如图是金刚石、石墨的结构示意图，下列说法不正确的是 A. 它们的化学式都可以用“C”表示 B. 石墨转化成金刚石是物理变化 C. 金刚石与石墨的原子排列方式不同 D. 石墨很软，有滑腻感 9. 下列不同物质的微观粒子示意图中，表示单质的是 A. B. C. D. 10. 下列跨学科实践活动对应的化学知识正确的是 A. 自制净水器：活性炭吸附细菌 B. 空气检测：二氧化碳属于空气污染物 C. 分子模型制作：水由氢原子和氧原子构成 D. 自制发酵食品：发生缓慢氧化 11. 2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭成功发射。火箭推进器中通常盛有N2H4和H2O2，反应的化学方程式为N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化学式为 A. N2 B. N2O4 C. N2O D. NO2 12. “艾灸”是中华医学瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的。艾草含有的黄酮素（化学式为）具有很高的药用价值。下列有关说法中正确的是 A. 黄酮素的相对分子质量为222 g B. 黄酮素中含有1个氧气分子 C. 黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1 D. 一个黄酮素分子由15个碳原子10个氢原子、2个氧原子构成 13. 逻辑推理是化学学科常用的思维方法。下列因果关系正确的是 A. 原子核是由质子和中子构成的，所有原子中都含有质子和中子 B. 化学变化常伴随着能量的变化，所以发生能量变化一定是化学变化 C. 铁丝燃烧后质量增加，所以该反应不遵守质量守恒定律 D. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以含质子数相同的两种原子一定属于同种元素 14. 我国计划在2060年前实现“碳中和”，彰显了大国担当，的资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。如图是转化为甲醇的微观示意图，下列说法错误的是 A. 参加反应的和的分子个数比为 B. 图中共涉及3种化合物 C. 反应前后原子的种类和个数保持不变 D. 该反应的化学方程式为 15. 下列实验设计能实现相应实验目的的是 A.测空气中氧气的含量 B.探究分子运动 C.比较和的催化效果 D.验证质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 16. 用化学用语表示 （1）2个氮原子________； （2）2个二氧化碳分子________； （3）硫酸根离子________； （4）标出氧化钙中钙元素的化合价________； 17. 在今年的九三阅兵式上，多种新型武器装备首次亮相，彰显了我国强大的国防实力。这些大国重器的背后，凝聚着无数科研工作者的智慧。其中，化学科技发挥着至关重要的作用。 （1）受阅的某型导弹运输车采用了特种铝合金材料。铝合金与纯铝相比硬度大，强度更高，硬度属于________（选填“物理”或“化学”）性质。 （2）导弹发动机的某些部件所用的材料必须是极难发生化学变化的物质。科学家研制的耐氧化新型陶瓷材料氮化镓即是其中的一种。镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： ①镓元素原子的相对原子质量为________，镓属于________（填“金属”或“非金属”）元素。 ②A、B、C、D中属于同种元素的是________（填字母序号）。 ③A、B、C、D中化学性质相似的原子是________。 ④B原子在化学反应中易________（填“失”或“得”）电子，离子符号为________。 ⑤镓元素的化合价为价，请写出镓元素与A所示元素组成物质的化学式________。 18. 2025年和田地区继续加强水资源保护和利用。买买提同学学习了“自然界的水”后开展“水”主题相关研究。 I．认识水 （1）买买提同学用图1装置模拟电解水实验，写出该反应的化学方程式______。他用带火星的木条检验a玻璃管中生成的气体，观察到的现象是_____。 （2）下列有关该实验的说法中正确的是________（填字母，可多选）。 A. a、b两管中收集到的气体质量比约为 B. 根据实验结论可推测水属于氧化物 C. 实验结论：水由氢气和氧气组成 D. a、b两管中收集到的气体可用燃着的木条检验 Ⅱ．净化水 （3）买买提同学取克里雅河的河水进行实验：河水→加混凝剂→过滤（自制过滤器如图2所示）加吸附剂，吸附剂是________，下列净化水的操作中，净水程度最高的是________（填序号）。 A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 （4）所取河水中可溶性钙、镁化合物含量高，经图2装置过滤后得到水是________（填“硬水”或“软水”），在生活中将硬水软化的方法是________。 Ⅲ．爱护水 （5）淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志是________。 A. B. C. D. 19. 我国承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现大国担当。 （1）温室效应加剧引发全球气候变暖。能产生温室效应的气体有________。 （2）我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂，在其催化作用下，二氧化碳可转化成汽油。其中X是一种单质，X的化学式为________。 （3）某化学小组在学习二氧化碳的性质时进行了下图所示的实验探究。 实验1把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中。 ①观察到________。 ②该实验得出的结论：二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，________。 实验2用软塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体。 ③向其中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象为________。 ④若取少量实验后液体滴加到石蕊溶液染成的紫色干燥纸花上，发现石蕊变红。使石蕊变红的物质是________。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共19分） 20. 如图所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置以及验证气体性质的实验，结合图示回答下列问题： （1）仪器a的名称是________，b的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用________（填字母序号，下同），反应的化学方程式为________，该反应的基本类型是________，若用装置F收集氧气，氧气应________从端通入。 （3）用G装置进行铁丝与氧气反应的实验时，水的作用是________。 （4）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是________，该装置的优点是________，反应的化学方程式为________，将制得的二氧化碳气体通入到H装置中，发生反应的化学方程式为________。 （5）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气的密度比空气小，难溶于水，A至E中可选用的装置组合为________。 21. 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。某校化学兴趣小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 （1）小组同学观察到酒精能燃烧，水不能燃烧，得出燃烧的条件之一是________。 实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了下图所示实验。 已知：白磷着火点，红磷着火点。磷燃烧时能产生污染空气的白烟（五氧化二磷）。 【现象与结论】 （2）图1中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是________。上图1中热水的作用有________。 A.使水中的白磷隔绝氧气 B.使白磷温度达到着火点 C.吸收生成的有毒物质减少对空气的污染 【评价与反思】 （3）实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为________。 应用有方】 （4）通过探究，小组同学认识到生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。 ①生活中常用的化石能源有煤、________、天然气。 ②用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要________（填“调大”或“调小”）灶具的进风口。 ③炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是________（写一条即可）。 四、计算题（本大题共2小题，22题每空2分，23题4分，共10分） 22. 2025年3月，国家卫健委正式启动“体重管理年”，赤藓糖醇以热量低、不参与糖代谢等优势进入大众视野。请分析并计算： （1）赤藓糖醇由________种元素组成。 （2）赤藓糖醇中碳元素和氢元素的质量比是________（填最简整数比）。 （3）赤藓糖醇中含碳元素的质量为________g。 23. 中国建立全球首个“城市垃圾→航天燃料”融合系统模式：将填埋或焚烧的废弃物，经过厌氧发酵产生甲烷，通过航天级的提纯技术后，用于火箭发动机的试车。若要让的完全燃烧，至少需要的质量是多少？（甲烷燃烧的化学方程式为：） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $