内容正文:
贵阳市中央民大附中贵阳学校
2024-2025学年度第二学期九年级第一次(月考)试题卷
化学
姓名
准考证号:
班级:
同学你好!答题前请认真阅读以6空:
1.全卷共6页,二个大题共14小题,满勿分,考试时长60分钟,考试形式为闭卷。
2.访在答题卡相应位丑作答,在试题卷上冬无效,
3.可能会用到的元来的相对原子质量:C:1210:16P31S:32Z065
一、进择题(本大题共7题,共14分)
1.中国生态文明建设进入了快车道,天更蓝、山更绿、水更清、
将不断展现在世人面前。下列做法对环境友好的是(
A.焚烧塑料垃圾,解决“白色污染”
B.大量施用化肥和农药,增加粮食产量
C.燃放烟花爆竹,增添节日喜庆
D.工业废水处理达标后再排放,防止水体污染
2.
下列化学用吾中“2”的含义正确的是
()
A.2○
一两个炭元素
B.O2
氧气由两个原子构成
C.Fe2+H
失元素白的化比合介是十2个
D.I2○
个水分子中含两个氢原子
3.艾草具有抗菌消炎、填定止孩等功效,蓝按享(
C1sI26○)为艾草的一中成分,下歹列对蓝安醇的说去正
确的是
A.是一种氧化物
B.炭元素、氢元素质量上北为6:26
C.由42个原子构成
D.炭元素质量分数最大
4.化宇观念是化字误程的核心帝乔之一。下列涉及化学观念的说法正筛的是
A.微粒观:水是由水分子拘成的,水分子由直原子和氧原子构成的
B。结构观:由于二氧化碳、一氧化碳中原子的种类不同,两者化学性质差异较大
C.元米观:由于水和过氧化直的组成元米相同,所以两者的化学性质相同
D.转化观:或氧化钙与碳酸钙在一定条件下,可通过一步反应相互转化
5,下列实验基本振作中正确的是
九年做化乎卷第1可(并6可)
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A.点凇酒精灯
B。量取液体
C.满加液体
D。加入药品
本瘦石
夏6。下列尖险方法能达到尖脸日的的是
进项
实验目的
实验方法
A
除去M血02粉末中的少量木类粉
加足量水溶解、过滤、蒸发
B
鉴别氨气和二氧化碳气休
将燃者的木条分别仲入其中,观察现每
鉴别水和5%过氧化直济液
分别加入少量二氧化猛粉末,观察现象
除去FeSO,溶液中的少量CuS0,
加足量锌粉、充分反应后过滤
7.
下列实验过粗与图像的对应关系正的是
木氢帆质量馆
固体
C02
的
的质
的质
块状
气底
Pa.
Fe
宋
时间s
0
时间s
时间s
0
稀益酸的质量g
⊙
目
⑨
A.图①表示红鼻在装有空气的密闭条气瓶中燃烧
B.图②表示向两份完全相同的稀盐敢中分别加入足量的Mg粉、F粉
C.因③表示钢片与一定量的硝酸银溶液反应
D。困回表示向等质量块状和粉宋状石灰石中分别加稀盐酸至过堂
二、非选择题((本大题共7题,共46分)
8。(⑤分)中华文明源远流长,痘含者深遮的哲学智意和半富的实践经验。
()《梦这笔谈》中记我,“古人以剂纲为刃,柔快为茎干,不尔则多断折”。“剂钢”和“柔铁”都是快的合金,它们的硬
度比免铁的(选填“大”或“小”。
(②)指南针发明于战国时期,其主要材科是天然陆石,是快丝在氧气中凇搅的产物,兹过粗步及的反应属于化学基本
反应中的
件但化÷叁第2页(共6)
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3)《汉书》记我:“高奴县有洧水,可燃。”洧水中含有石油,石油属于(填“可再生”或“不可再生”能源:
(④《三国志》记载:“扬汤止沸,不如去薪。“崭”指柴、草等燃淋,“去薪”灭火的原理是
(⑤)姜夔“高花未吐,暗香已远”蓝含科学道理,从分子的角度分析“暗香巳远”的原因】
9阅卖下面斗普豆文,回答问题。
加快能原转型升级,发展新质生产力。氢气是最理想的
清洁能原,依据不同伟制取方式,可分为“绿氢”“灰
氢”“蓝氢”“紫氢”知“金氢”等。
如图带你认识“多
采彩”的氢。
是当自然产生或存于地壳中
金氢
电解水
电解水面
紫氢
绿氢
核能发电制氢
可再生能源发电制氢
CO2
“灰氢”制法结合
(蓝氢
灰氢
8
化石燃料制氢
碳捕集和封存技术
储直是实现直他广泛应用的重要环节,分为物理储直和化学储直,前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式,
后者将直气转化为共他化合物进行储存。“液氢储直”的原理是直气与氨气在一定条件下生成液氨,进行储存。
()直气被称为最理想的清洁能源的原因是
电解水制直的化学方程式为」
(②)属于“绿直”的发电方式有
(写出一种)。
(3)将直气降温液化进行储存,属于妆理储直中的
储存方式。
(④“灰直”对环境造成的影响有
(写出一点)。
10。(门分)膜分离法(超滤膜、淡化膜等)技术是现代净水技术之一,这种技术能够有效去除水中的溶解性些美、微生
物和有机物。其原理如图所示:
净水
孔径
淡化溅
水
海水
款水
9十电9
No时
,知能兼芬法愿理南
2茨在般步娘理鼠
()超滤膜分离法原理(见田1):在一定压力下,利用膜表面的微孔将水中颗粮较大的物质分离出来的方法。这个方法
与中学实验中的一个操作矣似,试实验操作是:。在实验宣进行该操作时使用的玻病仪器除了烧杯、漏斗,还
应有该仪器的作用是
。若经过该操作后,所得液体仍有浑浊,原因可能是
(写出一点)。
(②)茨化膜技术原理(见图2):在加压情况下,海水中的(换粒子名称)可以选过茨化膜,其它的离子不能选过,
分离效果相当于中学实验中的蒸馏操作。茨化膜技术处理后得到的水属于(“地净物”或“混合物”。
(3)基于上递分折可知:超滤膜的孔径茨化膜的孔径(填“>一或“<”。
九年饭化年张第3页(共6可)
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1.(10分)尖验室用下列仪器制取二氧化碳并进行性质实验。请回答下列问题。
纳松
蓬平
型料瓶
澄消
水
色
密2
()写出标号①的仪器名称:
2)与装置B相比,进用装置A作为实验宣制取二氧化的发生装置,优,点是
:发生反
应的化学方程式为
(3)实验室收集二氧化碳应选用的装丑是
(慎宇母),验满的方法是
(④将纯净干操的C02接授通入如田1装丑,观察到塑补瓶内」
(填“上方”或“下方门的纸花先变红色。说明二
氧化碳的性质有」
该反应的化学方程式为
5)如图2所示,在液面下拔下盛满C02的试管塞,可观察到的现象是
12.(8分)从定性到定量的角度研究化字,是物质属性的赫如化表征的方法。
【,从定性的角度研究:用如图实验装置探究汽油的元米组成(夹持仪器已略)。
印
注射瓣活塞
澄泸
盛有撚着汽油的燕发皿
)实验中,要使汽油燃挽生成的气体能通过福斗被吸入试管中,需要进行的操作是:
决察到漏中内壁山现水浦,试管中澄清石灰水变白色泽浊,由以上现象可推渊出汽油中.
(填“一定”
钱“可能”或“一定不)含有氧元米。
从定量的角度研究:初三某化学兴趣小组同学依据故材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如因装置:
小球
化
盐
溶:
反虫前
反也后
甲组
乙
【讨论与探究】
)乙组实验结束后可观条到天平不平街:原因足
一:此反应
(“遵守”或“不遵守門质量守恒定
九平版化乎岁第4页(共6页)
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律。
(④)丙组通过对过年化直#液分解反应前后各物质质量总和的测定,该反应的化学方程式为
【实验结论】通过三组实验探究,同学们得出结论:化学反应都遵守质量守恒定律。
【实验分折】
(⑤)在一切化学变化中,反应前后
(块序号)没有发生改变,所以化学反应遵守质量守恒定律。
A.原子种类B.分子种类C.原于质量D.分于数目B.原子数目
【反思与交流】
(回通过甲、乙、丙小组实验的探究,可以得到的启示是:有气体参加反应或生成的反应,在验证质量守恒定律时必
须在
中进行实验。
【实验改进】
接下来被兴趣小组对甲组实验进行了改进如图。在实验过程中测量了固体变化如图所示。
个固体的质武鸭
4.2
铜丝
燃烧匙、
6.2
“红磷
012时咸s
()由图可知,参加反应的红碟的质量与氧气的质量比为.
(最简盎数比):
13.(8分)我国高快创造的中国速度令世界隔目,学习小组对高缺建设中的快制品生;展开了项目式探究。
【任务一】探究快生娇的条件
钙
实验1:
泌冷
脚的燕、
伯水
B
()如国实验中,对比
(换序号)可知,缺生侨与水有关。
(②)B中拉物油的作用为
【任务二】探究快生妨速串的彩响因赤
【查阅资耕】炭粉可加快铁的生蜥,炭粉不与食盐和酷酸反应
巡据采外器
实验2:
0g粉
示
小组同学设计如上图的实验2进行分纽实验,利用氧气传感器监测该过程中氧气浓度的变化判断缺生桥的情况。实验
记录如下表:
九年:化中基第6页(共6页)
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其他试剂
序号
初始时氧气浓度/%
2003时氧气浓度/%
水/mL
食盐质量/8
醋酸/消
①
0
0
0
20.8
20.8
②
1.0
0
20.8
15.2
③
1.0
0
5
20.8
12.7
④
1.0
1.0
0
20.8
8.0
(3)将快灯改为快粉进行实险,能$在校短时问内见察到明显现象,
其主要原因是
(4)①中200s时氧气浓度没有变化的原因是
(5)对比②④可以得出的站论是,
【任务三】探完铁生铸能量的变化
小如同学设计如下田的实验3在室温下进行实验,利用温度传感器监测该过狂中温度的变化。检查气密性后,将5.0g
铁粉,0.1g类粉和1.0g食盐加入集气瓶中,4时刘加入1.0mL水。
数据采集器
温成0
水
盟度
0g快粉
传感器
0,g类粉
显示器
L0g食盐
0
(⊙)4~马时刘曲线变化的原因是
(2)
【拓展交流】
(门)根据快生桥的原里,在生活中防止铁生铸的措花有
(任写一点)
14.3分)对米种扣伴(主要成分为件,杂质不与酸反应,且不游于水)样品中件的含量进行测定。如田所示,待扣
锌完全反应后,产生0.2g。
加入100g
20
粗锌
足量稀硫酸
计算该扣伴样品中件的质量分数(写出利用化乎方狂式计算的过狂及结呆)。
九平版化年客第6页(头6)
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