第13课 控制系统有特点（课件）2025-2026学年人教版信息科技六年级全一册

第13课 控制系统有特点 过程与控制·六年级 第13课 控制系统有特点 过程与控制·六年级 学习目标 进一步了解控制系统的 广泛应用 2 能结合实例分析控制系 统的主要特点 初步具备用整体观去 分析控制系统的意识 乡村场景： 城市场景： 校园场景： 收割机工作、种植大棚 智能交通控制、车水马龙 广播系统、课间操音乐 思考：为什么这些场景都能井然有序？ 课程导入：控制系统无处不在白 控制系统的基本概念回顾 控制系统的基本概 念回顾 冒 控制系统是各部件组 成的功能整体 关键词：组成部分、结 构关系、特定功能 学习活动1：寻找教室里的控制系统Q 任务：观察教室， 列出发现的控制系统 思考：这些系统由什么组成？有什么功 能？ 思考：这些系统由什么组成？有什么功能？ ==00 : 示例：照明系统、多媒体教学系统 教室控制系统分析表 控制系统：照明系统 控制系统：多媒体系统 组成部分：电源、开关、灯、电线 组成部分：投影仪、电脑、屏幕、音响 女 功能：照明 女 功能：教学展示 控制系统的第一个特点：整体性 ● 概念： 各部分按一定结构组成 的整体 举例： 空调系统（室内机、室 外机、电路) 积木搭建比喻： 只有组装起来才能发挥 作用 。汽车组装的整体性示例 圃 发动机 车轮 车身 电路 整体性体现：缺少任何部分都无法正常工作 控制系统整体性的重要意义 乃控制系统的第二个特点：功能性： 概念：每个系统都具有特定功能 稻田灌溉系统：灌溉水稻 微波炉系统：加热食物 空调系统：控制环境温度