精品解析：河北省张家口市宣化区第五中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

张家口市宣化区第五中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试卷 一、选择题（30分，每题1分） 1. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 2. 某实验小组试图采用下图①—④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（　　） A. 水草能制造氧气 B. 水草能制造有机物 C. 水草能吸收二氧化碳 D. 水草能提供充足的食物 4. 阵雨过后，莲的宽大叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，原因是（　　） A. 叶肉细胞不需水 B. 叶片气孔关闭 C. 叶片表面具有不透水的角质层 D. 莲叶表皮上没有气孔 5. 叶片上面的颜色比下面的深，是因为（ ） A. 海绵组织接近上表皮，含叶绿体少 B. 海绵组织接近下表皮，含叶绿体多 C. 栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多 D. 栅栏组织接近下表皮，含叶绿体少 6. 根据光合作用原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是 A. 施用农家肥料 B. 合理密植 C. 适时播种 D. 及时中耕松土 7. 将手伸进刚收获的粮食堆里，会感到发热，原因是（ ） A. 粮食堆吸热 B. 粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能 C. 粮食堆对手起了保温作用 D. 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 8. 构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有( ) ①叶肉细胞      ②保卫细胞     ③叶表皮细胞 A. ① B. ②③ C. ①② D. ①②③ 9. 植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A. 只在有光时 B. 只在白天 C. 只在晚上 D. 在白天和黑夜 10. 在温暖的环境中，久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是萝卜（ ） A. 进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B. 被周围的细菌和真菌等分解 C. 进行呼吸作用，消耗了有机物 D. 细胞的分裂和生长都停止 11. 公园草坪上常有爱心提示牌“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是（　　） A. 缺少无机盐，影响生长 B. 缺少水，影响光合作用 C. 缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响呼吸作用 12. 白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（ ） A. 只进行光合作用 B. 呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气 C. 没有呼吸作用 D. 光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来 13. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（　　） A. 碳、氢、氧的无机盐 B. 氮、磷、钾的无机盐 C. 钙、铁、锌的无机盐 D. 磷、硫、镁的无机盐 14. 农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料给农作物生长提供的主要营养物质是( ) A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 氧气 15. 在温室大棚中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中。植物可以进行无土栽培，下列有关说法正确的是（ ） A. 土壤与植物的生长无关 B. 土壤对植物仅起固定作用 C. 植物吸收水分和无机盐只能通过根尖 D. 植物从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 16. 瓶中萌发的种子所释放出的气体能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（ ） A. 呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B. 呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 C. 光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气 D. 光合作用吸收氧，呼出二氧化碳 17. 暑假小静去了新疆，发现当地的哈密瓜特别甜。其原因是当地（ ） A. 白天温度高，植物蒸腾作用旺盛 B. 日照时间长，植物没有呼吸作用 C. 晚上温度低，植物光合作用强 D. 昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱 18. 在探究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 不让植物进行呼吸 B. 加强植物的呼吸作用 C. 使叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 加强植物的光合作用 19. 做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　） ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘液显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化。 A. ①③②⑤④ B. ③①②④⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ③①②⑤④⑥ 20. 在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯里进行隔水加热处理的目的是对叶片进行（ ） A. 消毒 B. 染色 C. 软化 D. 脱色 21. 如图为蚕豆下表皮部分结构示意图，下面有关叙述错误的是（ ） A. ①为保卫细胞，②为气孔 B. 夜幕降临时，蚕豆叶片上的气孔会张开 C. 氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片 D. 气孔闭合可能会影响无机盐的运输 22. 如图是菠菜叶片结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 叶片呈绿色，是因为图中③和⑦所示结构的细胞内含有叶绿体 B. 绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧中的导管运输而来 C. 叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而结构④上却很少 D. 图中结构⑥由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户 23. 长期水淹会导致植物死亡的根本原因是（　　） A. 根不能吸收二氧化碳 B. 根吸水过多使细胞胀破 C. 根不能进行有氧呼吸 D. 水溶液浓度变小 24. 植物根细胞吸水的原理是（ ） A. 细胞液浓度大于外界溶液浓度 B. 细胞液浓度小于外界溶液浓度 C. 细胞液浓度等于外界溶液浓度 D. 细胞能主动从外界环境中吸收水 25. 呼吸作用在植物体的哪些部位进行（ ） A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 所有含叶绿体的细胞 D. 全部活细胞 26. 从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（　　）。 A. 狼 B. 羊 C. 草 D. 阳光 27. 光合作用所需的根本能源来自（ ） A. 从空气中吸收的氧气 B. 阳光 C. 水和无机盐 D. 叶肉细胞中储存的能量 28. 某生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜.浓盐水.清水等实验材料，按图所示进行实验，下列说法不正确的是（ ） A. 据图推测A.B烧杯内分别是浓盐水、清水 B. A烧杯内的萝卜条变软、变小 C. B烧杯内的萝卜条失水 D. B烧杯内的萝卜条变硬.变大 29. 下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验：取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞：在图1的洞内装上浓盐水，在图2的洞内装等量清水。静置一段时间。下列有关实验结果的叙述正确的是（　　） A. 图1萝卜吸水变硬，洞中液体变少 B. 图1萝卜失水变软，洞中液体变多 C. 图2萝卜失水变硬，洞中液体变多 D. 图2萝卜吸水变软，洞中液体变少 30. “绿叶在光下制造淀粉”探究实验中，将去掉叶绿素的叶片用清水漂洗后滴加碘液，叶片见光部分变成（ ） A. 蓝色 B. 棕黄色 C. 黄白色 D. 绿色 31. 春天在播种前农民要对土壤进行深耕，这样做的主要目的是（ ） A. 利于增加土壤中的水 B. 利于幼根的生长发育 C. 利于提高土壤温度 D. 利于降低土壤中的水 32. 小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（　　） A. 把花盆搬到暗处 B. 用塑料袋把花罩起来 C. 给花盆疏松土壤 D. 向花盆中浇适量的水 33. 人体运动时所需的能量来自于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用 34. 用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量，温度计变化最大的是（ ） A. 潮湿的种子 B. 炒熟的种子 C. 休眠的种子 D. 晒干的种子 35. 下列措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏②降低粮仓内的温度③农田及时松土④小麦种子晒干入库 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 36. 下列植物的呼吸作用，叙述不正确的是（ ） A. 原料之一：氧气 B. 产物之一：二氧化碳 C. 主要场所：线粒体 D. 主要部位：主要在植物种子中进行 37. 一株黑麦在抽穗时的根毛多达150亿条，总面积约有400m2．黑麦根部生有大量根毛的作用是（　　） A. 增加根的吸收面积 B. 促进有机物的吸收 C. 保护根尖 D. 增加根的牢固性 38. 张大爷在花盆里种了一颗橘子，他每年春天都会为橘子换一次新土，其原因是 A. 土壤中缺少无机盐 B. 土壤中水太少 C. 花盆中的土壤被植物吸收了 D. 土壤中缺少有机物 39. 下列有关植物生长需要无机盐的叙述，正确的是（　　） A. 给植物施肥越多越好 B. 植物的生长需要多种无机盐 C. 每种植物只需要一种无机盐 D. 不同的植物需要相同的无机盐 40. 下列对植物光合作用意义的理解，正确的是（ ） A. 植物制造的有机物仅能满足自身生长的需要 B. 光合作用时将化学能转化为光能储存在合成的有机物里 C. 在光合作用过程中产生了大量的二氧化碳 D. 煤炭、石油、天然气里的能量也是通过植物光合作用积蓄的 二、综合题（20分，每空1分） 41. 同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，（在下图中标出各数字序号所对应的结构名称）请分析回答： （1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中__________一片，制成临时切片观察. （2）图中结构1是__________，二氧化碳进入叶片的结构是[____]。 （3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是__________，该结构主要集中在叶片的__________（填序号）部位的组织细胞内。 42. 如下图,瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请分析: （1）试管中澄清的石灰水变得___;能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是__________________。 （2）该实验说明:种子萌发时放出了____________________。 （3）科学研究证明,这种气体是种子里的___彻底分解时产生的,同时还产生了__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 张家口市宣化区第五中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试卷 一、选择题（30分，每题1分） 1. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 【答案】B 【解析】 【分析】酒精能够溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】叶绿素容易溶解在酒精中，而不易溶解在其他溶剂中。绿色汁液主要是叶绿素，而酒精能溶解叶绿素，因此“某同学穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液”，最容易将绿色汁液洗去的是酒精。而叶绿素不容易溶解在自来水、肥皂水和沸水中，因此B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 某实验小组试图采用下图①—④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，因此该实验说明：光合作用产生的气体是氧气。 【详解】探究“光照是光合作用的必要条件”时，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜。实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡（氧气）产生作为观察指标。结合分析和题图可知，②有光照、③无光照，且两者都具有植物，故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（　　） A. 水草能制造氧气 B. 水草能制造有机物 C. 水草能吸收二氧化碳 D. 水草能提供充足的食物 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可。 【详解】通过分析可知，该生态瓶中的水草通过光合作用为小鱼提供氧气，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水草的生长提供肥料，所以小瓶中的小鱼因由足够的氧气而三天后能正常生活。 故选A。 【点睛】解题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。 4. 阵雨过后，莲的宽大叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，原因是（　　） A. 叶肉细胞不需水 B. 叶片气孔关闭 C. 叶片表面具有不透水的角质层 D. 莲叶表皮上没有气孔 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉具有支持和输导作用． 解：叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；如图所示：因为叶片表皮上有一层不透水的角质层，所以阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动 故选C 考点：气孔的功能结构及开闭原理． 5. 叶片上面的颜色比下面的深，是因为（ ） A. 海绵组织接近上表皮，含叶绿体少 B. 海绵组织接近下表皮，含叶绿体多 C. 栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多 D. 栅栏组织接近下表皮，含叶绿体少 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成，解答该题要从叶片的结构方面考虑． 解：叶片的结构如图所示： 由图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，像栅栏，称为栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少。即靠近上表皮的叶肉细胞比接近下表皮的叶肉细胞里含叶绿体多，因此叶片正面颜色深、背面颜色浅 故选C。 考点：叶片的基本结构及其主要功能。 6. 根据光合作用原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是 A. 施用农家肥料 B. 合理密植 C. 适时播种 D. 及时中耕松土 【答案】B 【解析】 【详解】施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，A错误；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，B正确；适时播种，表明种子的萌发需要一定的条件如温度，C错误；及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，D错误。 7. 将手伸进刚收获的粮食堆里，会感到发热，原因是（ ） A. 粮食堆吸热 B. 粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能 C. 粮食堆对手起了保温作用 D. 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 【答案】B 【解析】 【分析】植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。 【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量。而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量。将手伸进刚收获的粮食堆里会感到发热，就是因为粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能。 故选：B。 【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。 8. 构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有( ) ①叶肉细胞      ②保卫细胞     ③叶表皮细胞 A. ① B. ②③ C. ①② D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，在表皮细胞中散布着半月形的保卫细胞，保卫细胞与表皮细胞在结构上的区别是保卫细胞中含有叶绿体；靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉中含有导管和筛管。 【详解】植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行。 ①由分析可知，叶肉细胞含有较多的叶绿体，因此能够进行光合作用。 ②由分析可知，保卫细胞中含有少量的叶绿体，因此能够进行光合作用。 ③光合作用只能在含有叶绿体的细胞中进行，叶表皮细胞不含叶绿体，所以不能够进行光合作用。 故选：C。 【点睛】解题的关键是知道叶片的结构（表皮、叶肉、叶脉）以及光合作用的场所（叶绿体）。 9. 植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A. 只在有光时 B. 只在白天 C. 只在晚上 D. 在白天和黑夜 【答案】D 【解析】 【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 【详解】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，只要是活细胞就要进行呼吸作用。可见，呼吸作用不需要光，不管白天和黑夜都能进行，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 在温暖的环境中，久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是萝卜（ ） A. 进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B. 被周围的细菌和真菌等分解 C. 进行呼吸作用，消耗了有机物 D. 细胞的分裂和生长都停止 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。植物的各个器官都能进行呼吸作用，呼吸作用持续消耗有机物。 【详解】A．蒸腾作用主要散失的是水分，虽然水分散失会使萝卜重量减轻，但不会导致萝卜空心，因为水分散失后萝卜的组织依然存在，不会使内部物质减少形成空心，A不符合题意。 B．在温暖环境中，萝卜确实可能被细菌和真菌等分解，但通常在萝卜出现空心现象时，主要是其自身呼吸作用消耗有机物导致的。微生物分解相对来说不是最先导致萝卜空心的主要原因，B不符合题意。 C．萝卜在温暖环境中进行呼吸作用，由于呼吸作用持续消耗细胞内储存的有机物，随着时间推移，有机物不断减少，萝卜内部组织逐渐被消耗，从而形成空心，重量也明显减轻，C符合题意。 D．细胞分裂和生长停止并不直接导致萝卜空心。即使细胞停止分裂和生长，若没有大量消耗有机物，萝卜不会出现空心现象，空心主要是因为有机物的大量减少，D不符合题意。 故选C。 11. 公园草坪上常有爱心提示牌“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是（　　） A. 缺少无机盐，影响生长 B. 缺少水，影响光合作用 C. 缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．无机盐对植物的生长确实很重要，但土壤板结主要影响的是植物根系的呼吸和水分、氧气的流动，而不是直接导致缺少无机盐，A错误。 B．土壤板结可能会影响土壤的透水性，进而影响植物对水的吸收，但直接影响是根系的呼吸，而不是光合作用过程，B错误。 C．土壤板结会使土壤中的空隙减少，导致氧气的流通受阻，从而影响根部的呼吸作用，C正确。 D．植物的气孔主要与光合作用和蒸腾作用有关。当气孔关闭时，影响的是气体交换，主要是光合作用中的CO₂摄取和蒸腾作用中的水分流失，与土壤板结的影响不大，D错误。 故选C。  12. 白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（ ） A. 只进行光合作用 B. 呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气 C. 没有呼吸作用 D. 光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来 【答案】D 【解析】 【分析】试题分析：由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程，光合作用的表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】在光下植物的光合作用加强，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著。 故选D。 13. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（　　） A. 碳、氢、氧的无机盐 B. 氮、磷、钾的无机盐 C. 钙、铁、锌的无机盐 D. 磷、硫、镁的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。 故选B。 14. 农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料给农作物生长提供的主要营养物质是( ) A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【分析】农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”是有道理的，原因是植物的生长需要多种无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。 15. 在温室大棚中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中。植物可以进行无土栽培，下列有关说法正确的是（ ） A. 土壤与植物的生长无关 B. 土壤对植物仅起固定作用 C. 植物吸收水分和无机盐只能通过根尖 D. 植物从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培通过营养液提供植物所需的水分和无机盐，替代了土壤的部分功能，但土壤在传统种植中仍具有固定、提供水分和无机盐等作用。植物主要通过根尖吸收水分和无机盐，但并非唯一部位。 【详解】A．土壤可为植物提供水分、无机盐及固定作用，无土栽培仅替代了土壤的功能，并非说明土壤与生长无关，故A错误。 B．土壤除固定作用外，还提供水分、无机盐及微生物环境等，故B错误。 C．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖（如根毛区），但其他部位（如根的其他区域）也有一定吸收能力，故C错误。 D．植物从土壤中吸收的物质主要是水分和无机盐，有机物由自身光合作用合成，营养液的作用与之相符，故D正确。 故选D。 16. 瓶中萌发的种子所释放出的气体能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（ ） A. 呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B. 呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 C. 光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气 D. 光合作用吸收氧，呼出二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛；氧气具有助燃性，物质燃烧需要氧。 【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气利用了，并释放出大量的二氧化碳，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭，A正确，BCD错误。 故选A。 17. 暑假小静去了新疆，发现当地的哈密瓜特别甜。其原因是当地（ ） A. 白天温度高，植物蒸腾作用旺盛 B. 日照时间长，植物没有呼吸作用 C. 晚上温度低，植物光合作用强 D. 昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱 【答案】D 【解析】 【分析】在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，消耗的有机物就多；相反，低温可以抑制植物的呼吸作用，有利于植物体内的有机物的积累。 【详解】光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，可见光合作用必须在光下才能进行。新疆地区瓜果特别甜，是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物，同时，新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，提高了瓜果的甜度，选项D符合题意。 故选D。 18. 在探究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 不让植物进行呼吸 B. 加强植物的呼吸作用 C. 使叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 加强植物的光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响，所以在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽；因此ABD错误，C正确。 故选C。 19. 做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　） ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘液显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化。 A. ①③②⑤④ B. ③①②④⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ③①②⑤④⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】“绿叶在光下制造有机物”实验的具体步骤：③盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。①用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。②几小时后，剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。④然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以观察到，没有遮光的部分变成蓝色。可见，正确的实验顺序是：③①②⑤④⑥，故D正确，ABC错误。 故选D。 20. 在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯里进行隔水加热处理的目的是对叶片进行（ ） A. 消毒 B. 染色 C. 软化 D. 脱色 【答案】D 【解析】 【分析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。 【详解】把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色（即脱色），而不是为了染色，也不是为了消毒，或者软化，D正确，ABC错误。 故选D。 21. 如图为蚕豆下表皮部分结构示意图，下面有关叙述错误的是（ ） A. ①为保卫细胞，②为气孔 B. 夜幕降临时，蚕豆叶片上的气孔会张开 C. 氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片 D. 气孔闭合可能会影响无机盐的运输 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①保卫细胞，②气孔。 【详解】A．叶片的②气孔，由一对半月形的①保卫细胞构成，气孔的大小由保卫细胞控制，气孔是气体出和水分散失的门户，A正确。 B．气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。夜幕降临时，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，B错误。 C．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②气孔进出叶片，C正确。 D．气孔是水分散失的门户，无机盐必须溶解在水中才能被运输，所以气孔闭合会影响无机盐的运输，D正确。 故选B。 22. 如图是菠菜叶片结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 叶片呈绿色，是因为图中③和⑦所示结构的细胞内含有叶绿体 B. 绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧中的导管运输而来 C. 叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而结构④上却很少 D. 图中结构⑥由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶肉，④是下表皮，⑤海绵组织，⑥是气孔，⑦是保卫细胞，⑧是叶脉。 【详解】A．叶片的绿色是叶绿素的颜色，叶绿素存在于叶绿体中，在叶片的③叶肉细胞和⑦保卫细胞中含有叶绿体，A不符合题意。 B．水分是光合作用必不可少的原料，由植物的根吸收，再由导管运输到叶，图中的⑧是叶脉，其内有导管和筛管。因此，绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧叶脉中的导管运输而来，B不符合题意。 C．①是上表皮，④是下表皮，叶片上的气孔主要分布下表皮，在上表皮较少，C符合题意。 D．气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭由保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭，D不符合题意。 故选C。 23. 长期水淹会导致植物死亡的根本原因是（　　） A. 根不能吸收二氧化碳 B. 根吸水过多使细胞胀破 C. 根不能进行有氧呼吸 D. 水溶液浓度变小 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。所以的活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用需要氧气。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，长期水淹使根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡，可见ABD错误，C正确。 故选C。 24. 植物根细胞吸水的原理是（ ） A. 细胞液浓度大于外界溶液浓度 B. 细胞液浓度小于外界溶液浓度 C. 细胞液浓度等于外界溶液浓度 D. 细胞能主动从外界环境中吸收水 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的吸水和失水：主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此，植物根细胞吸水的原理是细胞液的浓度大于外界溶液浓度，选项A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25. 呼吸作用在植物体的哪些部位进行（ ） A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 所有含叶绿体的细胞 D. 全部活细胞 【答案】D 【解析】 【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是活细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】呼吸作用的主要场所是活细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。因此，呼吸作用在植物体的全部活细胞都能进行，故D正确，ABC错误。 故选D。 26. 从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（　　）。 A. 狼 B. 羊 C. 草 D. 阳光 【答案】C 【解析】 【分析】在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此能量最终来源是太阳光能，而有机物的最终来源是绿色植物。 【详解】狼吃羊，狼体内的有机物来源于羊；羊吃草，羊体内的有机物来源于草，因此狼体内的有机物最终来源于草，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 27. 光合作用所需的根本能源来自（ ） A. 从空气中吸收的氧气 B. 阳光 C. 水和无机盐 D. 叶肉细胞中储存的能量 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，其根本能源是光能。 【详解】A．从空气中吸收的氧气是光合作用的产物，而非能量来源，A不符合题意。 B．阳光（光能）是光合作用中光反应阶段的直接能量来源，驱动整个反应过程，B符合题意。 C．水和无机盐是光合作用的原料，提供物质基础，但不提供能量，C不符合题意。 D．叶肉细胞储存的能量是光合作用合成的有机物中的化学能，属于能量转化后的结果，而非根本来源，D不符合题意。 故选B。 28. 某生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜.浓盐水.清水等实验材料，按图所示进行实验，下列说法不正确的是（ ） A. 据图推测A.B烧杯内分别是浓盐水、清水 B. A烧杯内的萝卜条变软、变小 C. B烧杯内的萝卜条失水 D. B烧杯内的萝卜条变硬.变大 【答案】C 【解析】 【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小，当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水，解答即可。 【详解】观察比较萝卜条①～③的变化，萝卜条萎蔫，表明细胞失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，故A中盛的是浓盐水；观察萝卜条②～④的变化，萝卜条膨胀了，表明细胞吸水了，说明B中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，故B盛的是清水，故ABD正确，C错误。 故选C。 29. 下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验：取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞：在图1的洞内装上浓盐水，在图2的洞内装等量清水。静置一段时间。下列有关实验结果的叙述正确的是（　　） A. 图1萝卜吸水变硬，洞中液体变少 B. 图1萝卜失水变软，洞中液体变多 C. 图2萝卜失水变硬，洞中液体变多 D. 图2萝卜吸水变软，洞中液体变少 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【详解】图1中，浓盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜失水变软，洞中的液体变多；图2中，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，萝卜吸水变硬，洞中的液体变少，故B正确，ACD错误。 故选B。 30. “绿叶在光下制造淀粉”探究实验中，将去掉叶绿素的叶片用清水漂洗后滴加碘液，叶片见光部分变成（ ） A. 蓝色 B. 棕黄色 C. 黄白色 D. 绿色 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，滴碘液前要先用清水将叶片上的酒精清洗干净，以免影响效果，在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明叶片见光部分进行光合作用，产生了淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，因此BCD错误，A正确。 故选A。 31. 春天在播种前农民要对土壤进行深耕，这样做的主要目的是（ ） A. 利于增加土壤中的水 B. 利于幼根的生长发育 C. 利于提高土壤温度 D. 利于降低土壤中的水 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发除了满足一定的外界条件外，还必须满足一定的自身条件。种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】A．深耕土壤主要是对土壤的结构和性质进行改变，它并不能直接增加土壤中的水分含量。土壤中水分的含量主要受降水、灌溉、土壤的保水性等因素影响，深耕本身不会产生额外的水分来增加土壤中的水，A不符合题意。 B．植物的根具有向地生长、向水生长和向肥生长的特性。春天播种前对土壤进行深耕，可以使土壤变得疏松。疏松的土壤透气性良好，能为根的呼吸作用提供充足的氧气；同时，深耕还能使土壤中的养分分布更加均匀，并且有利于根在土壤中伸展和生长，为幼根的生长发育创造良好的条件，B符合题意。 C．深耕土壤主要是改善土壤的物理结构，对土壤温度的影响较小。土壤温度主要受太阳辐射、地表覆盖物、土壤颜色等因素的影响，深耕并不能显著提高土壤的温度，C不符合题意。 D．深耕土壤不会降低土壤中的水分。相反，疏松的土壤在一定程度上可以减少水分的蒸发，起到一定的保水作用，而不是降低土壤中的水，D不符合题意。 故选B。 32. 小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（　　） A. 把花盆搬到暗处 B. 用塑料袋把花罩起来 C. 给花盆疏松土壤 D. 向花盆中浇适量的水 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。 【详解】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。如果出现“烧苗”现象，小奇同学应立即采取的补救措施是向花盆中浇适量的水，使土壤溶液浓度变小，小于植物细胞溶液的浓度，植物细胞吸水。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水和失水的原理。 33. 人体运动时所需的能量来自于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。 【详解】A．绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，A不符合题意。 B．呼吸作用的反应式：，呼吸作用的实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用；因此，人体运动时所需的能量来自于呼吸作用，B符合题意。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，C不符合题意。 D．扩散作用是一个基于分子热运动的输运现象，是分子通过布朗运动从高浓度区域（或高化势）向低浓度区域（或低化势）的运输的过程，D不符合题意。 故选B。 34. 用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量，温度计变化最大的是（ ） A. 潮湿的种子 B. 炒熟的种子 C. 休眠的种子 D. 晒干的种子 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来。温度计变化最大的是潮湿的种子。潮湿的种子呼吸作用旺盛，晒干的种子和休眠的种子呼吸作用很弱，煮熟的种子无法呼吸，A正确。 【点睛】解答此题的关键是要明确呼吸作用释放的能量一部分是以热的形式散失出来。 35. 下列措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏②降低粮仓内的温度③农田及时松土④小麦种子晒干入库 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗。 ②降低粮仓内的温度是为了抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间。 ③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。 ④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。 因此，选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用，③的目的是为了促进呼吸作用。 故选A。 36. 下列植物的呼吸作用，叙述不正确的是（ ） A. 原料之一：氧气 B. 产物之一：二氧化碳 C. 主要场所：线粒体 D. 主要部位：主要在植物种子中进行 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是有机物在细胞内氧化分解并释放能量的过程，其原料包括氧气和有机物，产物包括二氧化碳和水，主要场所是线粒体，且发生在所有活细胞中。 【详解】A．呼吸作用（有氧呼吸）需要氧气参与，故原料包含氧气，A不符合题意。 B．呼吸作用（有氧呼吸）产生二氧化碳，故产物包含二氧化碳，B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，C不符合题意。 D．呼吸作用在植物所有活细胞（如根、茎、叶、花、果实等）中均可进行，并非仅限于种子，D符合题意。 故选D。 37. 一株黑麦在抽穗时的根毛多达150亿条，总面积约有400m2．黑麦根部生有大量根毛的作用是（　　） A. 增加根的吸收面积 B. 促进有机物的吸收 C. 保护根尖 D. 增加根的牢固性 【答案】A 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区生有大量的根毛增加根的吸收面积。 【详解】成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，植物通过叶片进行光合作用，合成有机物，而不是靠根吸收有机物，根冠（不是根毛）能保护根尖，根毛不会增加根的牢固性，A正确，BCD错误。 故选A。 38. 张大爷在花盆里种了一颗橘子，他每年春天都会为橘子换一次新土，其原因是 A. 土壤中缺少无机盐 B. 土壤中水太少 C. 花盆中的土壤被植物吸收了 D. 土壤中缺少有机物 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。花盆中的土壤里的无机盐被花吸收了，要想使花生长良好，必须增施无机盐或者换土。 故选A。 39. 下列有关植物生长需要无机盐的叙述，正确的是（　　） A. 给植物施肥越多越好 B. 植物的生长需要多种无机盐 C. 每种植物只需要一种无机盐 D. 不同的植物需要相同的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾，不同种类的植物所需的无机盐不同，同一种植物在不同的生长时期所需的无机盐也不同。 【详解】每种植物的生活都需要多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。不同种类的植物所需的无机盐不同。植物的生长都需要多种无机盐，并不是说需要的无机盐越多越好，B符合题意，A、C、D均不符合题意。 故选B。 40. 下列对植物光合作用意义的理解，正确的是（ ） A. 植物制造的有机物仅能满足自身生长的需要 B. 光合作用时将化学能转化为光能储存在合成的有机物里 C. 在光合作用过程中产生了大量的二氧化碳 D. 煤炭、石油、天然气里的能量也是通过植物光合作用积蓄的 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。 【详解】A、植物制造的有机物不仅能满足自身生长的需要，还为其它生物提供了有机物，A错误。 B、光合作用时将光能能转化为化学能储存在合成的有机物里而不是将化学能转化为光能储存在合成的有机物里，B错误。 C、光合作用吸收大量的二氧化碳，而不是产生了大量的二氧化碳，C错误。 D、几千万几亿年前的植物与动物的尸体埋藏于底下，在高温高压环境下，其分子结构发生变化，组成很多物质，这些物质再被混合，成为石油，煤炭，天然气等。 煤和油气是动物和植物形成的，其中储存的能量都是亿万年前植物通过光合作用制造的，光合作用的条件是光，场所是叶绿体，绿色植物通过光合作用把太阳能转化成储存在有机物中的化学能，煤炭、石油和天然气等燃料中的能量就是来自亿万年前植物通过光合作用积蓄的太阳能，D正确。 故选D 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念、过程和意义以及在生产生活中的应用。 二、综合题（20分，每空1分） 41. 同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，（在下图中标出各数字序号所对应的结构名称）请分析回答： （1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中__________一片，制成临时切片观察. （2）图中结构1是__________，二氧化碳进入叶片的结构是[____]。 （3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是__________，该结构主要集中在叶片的__________（填序号）部位的组织细胞内。 【答案】（1）最薄 （2） ①. 上表皮 ②. 5气孔 （3） ①. 叶绿体 ②. 2 【解析】 【分析】图示是叶片的结构示意图，1上表皮、2叶肉细胞、3下表皮、4叶脉、5气孔。 【小问1详解】 在进行制作叶片的徒手切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取最薄的切片材料制作临时切片，其目的是：使可见光能够穿过被观察的物体，以便看清楚叶片的结构。 【小问2详解】 由图可知：1上表皮，3下表皮对叶片起保护作用属于保护组织；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔既能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制。因此，植物光合作用需要的二氧化碳是从图中5气孔进入叶肉细胞中的。 【小问3详解】 2叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。 42. 如下图,瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请分析: （1）试管中澄清的石灰水变得___;能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是__________________。 （2）该实验说明:种子萌发时放出了____________________。 （3）科学研究证明,这种气体是种子里的___彻底分解时产生的,同时还产生了__________________。 【答案】（1） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳##CO2 （2）二氧化碳##CO2 （3） ①. 有机物 ②. 水 【解析】 【详解】试题分析：（1）瓶中是萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的，萌发的种子将消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，是瓶子内的二氧化碳会进入试管，所以试管中澄清的石灰水变得浑浊。 （2）该实验说明：种子萌发时进行呼吸作用，放出了二氧化碳。 （3）种子萌发时进行呼吸作用，在氧的参与下，分解了有机物，释放能量，产生了二氧化碳和水。 考点：探究植物的呼吸作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $