1 感受生活中的法律（教学设计）-2025-2026学年政治统编版六年级上册

1 感受生活中的法律 教学目标与教学重难点 内容要求 一、教学目标 情感态度与价值观：感受法律与生活的密切联系，体会法律的重要作用，树立尊重法律、遵守法律的意识，增强对法律的认同感和敬畏心。 能力目标：能结合生活实例，辨别法律规范与道德规范、纪律规范的区别，初步学会运用法律视角分析生活现象，提高运用法律保护自己和他人的能力。 知识目标：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的特殊行为规范；了解法律在家庭、学校、社会等领域的具体体现，明确法律保障公民权利、规范公民行为的基本功能。 二、教学重难点教学重点：理解法律与生活的密切关系，掌握法律的基本特征，明确法律在保障权利、规范行为、维护秩序方面的重要作用，能列举生活中常见的法律现象并说明其意义。教学难点：区分法律与道德、纪律的不同，理解法律的强制性和普遍性特征；从生活小事中感悟法律的价值，将 “遵守法律” 从认知转化为自觉行动，避免将法律视为 “遥远的条文”，树立 “法律就在身边” 的观念。 教学过程 导入新课：生活中的 “小规矩” 与 “大法律” 同学们，上课前我们先做一个小调查：每天早上出门，爸爸妈妈会叮嘱我们什么？（学生自由发言：过马路看红绿灯、按时上学、不跟陌生人走、写完作业再玩等）在学校，我们要遵守哪些规则？（学生回答：上课不迟到、认真听讲、不打架、爱护公物等）在社区，我们又要注意什么？（不乱扔垃圾、不破坏花草、不大声喧哗等） 大家发现了吗？我们的生活处处都有 “规矩”。这些规矩有的是爸爸妈妈定的，有的是学校定的，有的是社区定的。但在这些规矩之上，还有一种最特殊、最权威的 “规矩”，它贯穿我们生活的方方面面，从出生到长大，从家庭到社会，都离不开它 —— 这就是法律。今天，我们就一起走进《感受生活中的法律》，揭开法律的神秘面纱，看看它到底藏在我们生活的哪些角落，又发挥着怎样的作用。 第一部分：法律在哪里 —— 寻找生活中的法律足迹 （一）家庭里的法律：守护我们的成长起点 同学们，我们从出生的那一刻起，就与法律结下了不解之缘。大家知道吗？我们的出生，首先受到《中华人民共和国民法典》的保护。民法典规定，自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。这意味着，我们一出生，就拥有了生命权、健康权、姓名权等基本权利，任何人都不能侵犯。 在家庭生活中，还有一部专门保护我们未成年人的法律 ——《中华人民共和国未成年人保护法》。这部法律就像一把 “保护伞”，守护着我们在家庭中的健康成长。比如，爸爸妈妈有抚养、教育和保护我们的义务，不能虐待、遗弃我们，不能让我们辍学，要保障我们的受教育权；如果爸爸妈妈离婚，也要妥善安排我们的生活，确保我们的合法权益不受侵害。 大家想一想，在家庭里，还有哪些法律在默默守护我们？（学生思考发言）比如，我们的压岁钱，虽然是长辈给的，但所有权属于我们自己，爸爸妈妈可以帮我们保管，但不能随意挪用，这也是民法典对我们财产权的保护；再比如，家庭中的家庭暴力是法律禁止的，《反家庭暴力法》明确规定，禁止任何形式的家庭暴力，遇到家暴，我们可以向学校、社区或公安机关求助，法律会为我们撑腰。 （二）学校里的法律：护航我们的学习时光 学校是我们学习知识、成长进步的重要场所，这里同样有法律的身影。首先，《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》保障了我们的受教育权。义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度，所有适龄儿童、少年都必须接受义务教育，这是国家对我们的保障，也是我们的权利和义务。学校不能随意开除我们，不能歧视成绩不好的同学，更不能体罚或变相体罚我们，这些都是法律明确禁止的行为。 在学校里，我们还要遵守《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。这部法律提醒我们，要从小养成良好的行为习惯，远离不良行为，比如旷课、夜不归宿、打架斗殴、偷窃、故意毁坏财物等，这些行为不仅违反学校纪律，还可能触犯法律，走上违法犯罪的道路。同时，法律也保护我们在学校的安全，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，保障未成年人在校期间的人身安全，比如定期开展消防演练、交通安全教育，防止校园欺凌等。 大家回忆一下，学校组织的法治讲座、宪法宣传周活动，都是在让我们了解法律、遵守法律。我们在学校认真学习、遵守校规校纪，其实也是在践行法律的要求，因为校规校纪是法律精神在学校的具体体现。 （三）社会里的法律：保障我们的生活秩序 走出家庭和学校，进入社会，法律的身影更是无处不在。我们每天出行，要遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，过马路走斑马线、红灯停绿灯行、不闯红灯、不逆行，这些不仅是交通规则，更是法律规定。如果违反交通规则，比如闯红灯、酒驾，就会受到法律的处罚，轻则罚款、扣分，重则承担刑事责任，因为这些行为会危害自己和他人的生命安全。 我们去超市购物、去餐厅吃饭，会受到《中华人民共和国消费者权益保护法》的保护。如果买到假冒伪劣商品、遇到商家欺诈，我们可以要求退货、退款，甚至要求赔偿，法律会维护我们作为消费者的合法权益。我们在社区生活，要遵守《中华人民共和国治安管理处罚法》，比如不乱扔垃圾、不随地吐痰、不大声喧哗、不破坏公共设施，否则会受到警告、罚款等治安处罚；如果遇到有人盗窃、打架斗殴、寻衅滋事，公安机关会依据治安管理处罚法或刑法进行处理，维护社会的安宁。 除此之外，我们的生活还离不开《中华人民共和国环境保护法》，它保护我们的空气、水、土壤，让我们生活在干净、美丽的环境中；《中华人民共和国食品安全法》保障我们 “舌尖上的安全”，让我们吃到放心的食品；《中华人民共和国劳动法》保护爸爸妈妈的劳动权益，让他们能按时拿到工资、享受休息休假的权利…… 可以说，我们的衣食住行、生老病死，都有法律在默默守护。 第二部分：法律是什么 —— 认识法律的特殊身份 （一）法律的定义：特殊的行为规范 通过刚才的寻找，我们发现法律遍布生活的各个角落。那么，法律到底是什么呢？它和我们平时说的道德、纪律有什么不一样？ 首先，我们来明确法律的定义：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。这句话里有三个关键词，也是法律的三个基本特征，我们逐一拆解。 （二）法律的特征一：由国家制定或认可 道德是人们在长期的社会生活中逐渐形成的，比如尊老爱幼、诚实守信、助人为乐，这些都是大家公认的行为准则，不需要国家来制定；纪律是由特定的组织制定的，比如校规校纪是学校制定的，公司规章制度是企业制定的，只对本组织的成员有效。 而法律不同，它是由国家制定或认可的。在我国，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会是国家的立法机关，负责制定和修改法律。比如，我们前面提到的民法典、未成年人保护法、教育法，都是由全国人大或全国人大常委会制定的。除了制定法律，国家还可以认可某些社会规范为法律，比如一些传统的、符合社会发展需要的道德规范，经过国家认可后，也能成为法律的一部分。 这就意味着，法律具有国家意志性，它是国家为了维护社会秩序、保障公民权益，通过法定程序制定的，具有最高的权威性。 （三）法律的特征二：由国家强制力保证实施 这是法律最核心的特征，也是它与道德、纪律最本质的区别。 道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来约束人们的行为。比如，我们不随地吐痰，是因为我们觉得这样做不文明，会受到别人的指责，而不是因为有人强迫我们；如果有人随地吐痰，我们只能批评他，却不能对他进行处罚。 纪律依靠组织的内部奖惩来实施。比如，学校规定上课不能迟到，迟到的同学会被老师批评、扣分，这是学校内部的管理手段，只对在校学生有效，对社会上的其他人没有约束力。 而法律依靠国家强制力保证实施，国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱等。如果有人违反法律，比如盗窃、抢劫、故意伤害他人，公安机关会立案侦查，检察院会提起公诉，法院会进行审判，最后由监狱执行刑罚，违法者必须承担相应的法律责任，轻则罚款、拘留，重则有期徒刑、无期徒刑甚至死刑。即使是国家机关工作人员，甚至是国家领导人，违反法律也要受到法律的制裁，这就是 “法律面前人人平等”。 举个例子：有人在公共场所故意打架斗殴，打伤了他人。道德上，我们会谴责他的行为；纪律上，如果他是某个单位的员工，单位可能会给他处分；但法律上，他的行为已经违反了《治安管理处罚法》，甚至可能触犯《刑法》，公安机关会对他进行拘留、罚款，如果造成严重后果，还会被判刑。这就是国家强制力在发挥作用，确保法律的实施。 （四）法律的特征三：对全体社会成员具有普遍约束力 道德和纪律的约束力是有限的。道德对所有人都有一定的约束，但这种约束是软约束，没有强制力；纪律只对特定组织的成员有效，比如校规校纪只约束学生，公司制度只约束员工。 而法律对全体社会成员都具有普遍约束力，无论你是成年人还是未成年人，是官员还是平民，是富人还是穷人，只要生活在我国境内，就必须遵守我国的法律，没有任何人可以凌驾于法律之上。这就是 “法律面前人人平等” 的重要体现。 比如，一个明星如果偷税漏税，即使他名气再大、财富再多，也要受到法律的处罚，补缴税款、缴纳滞纳金，甚至承担刑事责任；一个未成年人如果实施了严重的违法行为，比如故意杀人、故意伤害致人重伤，虽然不会被判处死刑，但也要承担相应的法律责任，比如进入少管所接受管教。这说明，法律的约束力是普遍的，没有例外。 （五）法律与道德、纪律的区别总结 为了让大家更清晰地理解，我们用表格来总结法律与道德、纪律的区别： 需要注意的是，法律与道德、纪律并不是对立的，而是相互补充、相互促进的。法律是底线，道德是高线，纪律是保障。我们既要遵守法律，也要践行道德，遵守纪律，这样才能让我们的生活更美好、社会更和谐。 第三部分：法律做什么 —— 体会法律的重要作用 （一）作用一：规范公民的行为，维护社会秩序 俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 法律就像社会生活的 “规矩”，它明确规定了我们可以做什么、不可以做什么，应该做什么、不应该做什么，从而规范我们的行为，维护社会的正常秩序。 比如，《道路交通安全法》规定了车辆和行人的通行规则，让交通秩序井然有序；《治安管理处罚法》禁止打架斗殴、盗窃、寻衅滋事等行为，维护了社会治安；《环境保护法》规定了企业和个人的环保义务，防止环境污染，保护生态平衡；《民法典》规定了民事活动的基本原则，规范了合同签订、财产继承、婚姻家庭等行为，让民事活动有章可循。 如果没有法律，人们的行为就会失去约束，社会就会陷入混乱：有人会随意杀人、抢劫，有人会破坏公共设施，有人会侵犯他人的财产和权利，我们的生命安全、财产安全都无法得到保障，生活也会变得动荡不安。正是因为有了法律的规范，我们才能在安全、有序的环境中生活、学习和工作。 （二）作用二：保障公民的合法权利，解决社会纠纷 法律不仅是 “约束”，更是 “保障”。它明确规定了公民享有的各种权利，比如生命权、健康权、姓名权、名誉权、财产权、受教育权、劳动权等，当我们的合法权利受到侵犯时，法律会为我们提供保护，帮助我们维护自己的权益。 比如，当我们的人身受到伤害时，可以依据《民法典》要求侵权人赔偿医疗费、护理费等损失；当我们的财产被他人侵占时，可以通过法律途径追回财产；当我们的受教育权被剥夺时，可以向教育行政部门投诉，甚至向法院提起诉讼，维护自己的上学权利；当爸爸妈妈的劳动权益受到侵害，比如被拖欠工资、无故辞退时，可以依据《劳动法》《劳动合同法》申请劳动仲裁，维护自己的合法权益。 同时，法律也是解决社会纠纷的重要途径。在生活中，人与人之间难免会发生矛盾和纠纷，比如邻里之间的噪音纠纷、商家与消费者的消费纠纷、夫妻之间的离婚纠纷等。这些纠纷如果不能通过协商解决，就可以通过法律途径，比如调解、仲裁、诉讼等方式来解决，法律会以公正的裁决，化解矛盾，维护社会的公平正义。 （三）作用三：维护国家利益和社会公共利益 法律不仅保障公民的个人权利，还维护国家利益和社会公共利益。国家利益是国家生存和发展的基础，社会公共利益是全体社会成员共同的利益，比如国家安全、公共安全、生态环境、公共设施等，都属于社会公共利益的范畴。 比如，《中华人民共和国国家安全法》规定，公民有维护国家安全的义务，禁止任何危害国家安全的行为，比如间谍活动、分裂国家、颠覆国家政权等，这些行为会受到法律的严厉制裁；《中华人民共和国国防法》保障国家的国防安全，维护国家的主权和领土完整；《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》保护生态环境和野生动物，维护社会公共利益，让我们的地球家园更加美好；《中华人民共和国文物保护法》保护历史文物，传承中华优秀传统文化，这也是对社会公共利益的维护。 可以说，法律是国家和社会的 “守护神”，它通过维护国家利益和社会公共利益，为我们的个人生活提供了坚实的保障。 第四部分：我们怎么做 —— 做尊法守法的小公民 （一）树立法律意识，认同法律价值 法律不是 “冷冰冰的条文”，而是 “有温度的保障”。我们要从内心认同法律的价值，明白法律是为了保护我们的权益、维护社会的公平正义而存在的，而不是用来 “约束” 我们的 “枷锁”。我们要敬畏法律，尊重法律，把法律当作自己行为的准则，而不是试图挑战法律、违反法律。 在生活中，我们要主动学习法律知识，比如通过法治课、法治讲座、法律书籍、法治节目等方式，了解与我们生活密切相关的法律，比如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、民法典、道路交通安全法等，知道自己的权利和义务，明白什么是合法行为，什么是违法行为。 （二）遵守法律规定，规范自身行为 认同法律，更要践行法律。我们要从身边的小事做起，自觉遵守法律规定，规范自己的行为。比如： 遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不乘坐无牌无证车辆； 遵守治安管理规定，不打架斗殴，不偷窃，不破坏公共设施，不大声喧哗； 遵守教育法律法规，按时上学，认真学习，不旷课，不辍学，尊重老师，团结同学； 遵守环保法律法规，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，节约资源； 遵守网络法律法规，文明上网，不浏览不良信息，不传播谣言，不沉迷网络游戏。 这些看似小事，却都是遵守法律的具体体现。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，很多违法犯罪行为，都是从一些小的不良行为开始的。比如，有的同学从小偷小摸开始，逐渐发展为盗窃犯罪；有的同学从打架斗殴开始，逐渐发展为故意伤害犯罪。因此，我们要从小养成良好的行为习惯，远离不良行为，守住法律的底线。 （三）学会运用法律，维护自身权益 当我们的合法权益受到侵犯时，不要忍气吞声，也不要以暴制暴，要学会运用法律武器来维护自己的权益。比如： 如果在学校受到校园欺凌，要及时告诉老师、家长，必要时向公安机关报案，依据未成年人保护法、治安管理处罚法维护自己的权益； 如果买到假冒伪劣商品，要保留好购物凭证，向消费者协会投诉，或向市场监督管理部门举报，依据消费者权益保护法维权； 如果遇到家庭暴力，要向学校、社区、妇联或公安机关求助，依据反家庭暴力法保护自己； 如果发现有人危害国家安全、破坏生态环境、侵犯他人合法权益，要及时向有关部门举报，履行公民的义务。 同时，我们也要尊重他人的合法权益，不侵犯他人的生命权、健康权、财产权、名誉权等，做到 “己所不欲，勿施于人”，在维护自己权益的同时，也维护他人的权益，共同营造和谐的社会氛围。 （四）宣传法律知识，带动身边人尊法守法 作为新时代的青少年，我们不仅要自己尊法守法，还要积极宣传法律知识，带动身边的家人、朋友、同学一起尊法守法。比如，向爸爸妈妈宣传交通安全法、消费者权益保护法，提醒他们遵守交通规则、理性消费；向同学宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，提醒他们远离不良行为、保护自己；在社区里，向邻居宣传环境保护法、治安管理处罚法，倡导大家爱护环境、遵守秩序。 我们可以通过制作法治手抄报、开展法治主题班会、表演法治小品等方式，让更多的人了解法律、认同法律、遵守法律，让法律的阳光照亮生活的每一个角落。 课堂小结 同学们，今天我们一起寻找了生活中的法律足迹，认识了法律的特殊身份，体会了法律的重要作用，也明确了作为青少年应该如何尊法守法。法律就像空气和水一样，与我们的生活息息相关，它是我们成长路上的 “保护伞”，是社会秩序的 “稳定器”，是公平正义的 “守护神”。 从今天起，让我们做法律的学习者、遵守者、维护者和宣传者，树立尊法守法的意识，养成遵法守法的习惯，用法律规范自己的行为，用法律保护自己的权益，用法律带动身边的人，让法律成为我们生活中最坚实的依靠，让我们在法治的阳光下健康成长，为建设法治中国贡献自己的一份力量！ 课后作业 收集 3 个生活中与法律相关的实例，分别说明法律在其中发挥的作用，下节课分享。 制作一份 “尊法守法小公民” 手抄报，内容包括法律知识、生活中的法律案例、尊法守法倡议等。 和爸爸妈妈一起学习一部与家庭生活相关的法律（如未成年人保护法、民法典），并交流学习心得。 第 2 页 共8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $