精品解析：浙江省金华市义乌市七校联考2025-2026学年七年级上学期期中考试科学试卷

浙江省金华市义乌市七校联考2025-2026学年七年级上学期期中考试科学试卷 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　） A. 从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B. 书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C. 科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D. 科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 【答案】D 【解析】 【详解】A．科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，但科学不能解决所有问题，故A错误； B．对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误； C．在生活中要善于观察，做生活的有心人；勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律；只留心观察，不能学好科学，故C错误； D．前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结晶，我们要不断探索和发现问题，故D正确。 故选D。 2. 以下实验操作正确的是（　　） A. 测量铅笔长度 B. 测量液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 测量液体温度 【答案】B 【解析】 【详解】A．测量铅笔长度刻度尺未从带刻线位置起测，故A错误； B．测量液体体积，视线与液面向平，因此读数是正确的，故B正确； C．点燃酒精灯，若用另外一个酒精灯点着，可能会导致里面的酒精流出来，发生火灾，故C错误； D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触到容器的底部，故D错误。 故选B。 3. 小延同学用刻度尺量出《科学课本》的厚度为0.90厘米，如下图，这本书共有180页。则每张纸的厚度是（ ） A. 0.05毫米 B. 0.05厘米 C. 0.1厘米 D. 0.1毫米 【答案】D 【解析】 【详解】书本纸张的张数为 则一张纸的厚度为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数（　　） A. 房间里空气的温度 B. 沸水的温度 C. 温度计中水银的温度 D. 什么也不表示 【答案】C 【解析】 【详解】A．房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，故A不合题意； B．这一刻度还没有达到沸水的温度，故B不合题意； C．温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，故C符合题意； D．这一刻度表示一定的温度，故D不合题意。 5. 奥运会乒乓球比赛惊心动魄，最终中国队包揽五金。赛前，选手需要自己挑选比赛用球。选手通过观察乒乓球的形状、转动乒乓球观察其旋转情况等方法选择适合比赛的乒乓球，选手的行为属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 交流合作、评估 【答案】C 【解析】 【详解】选手通过观察乒乓球的形状、转动乒乓球观察其旋转情况等可知，这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据环节。 故选C。 6. 茶起源于中国，盛行于世界。乌牛早是温州永嘉特色的茶树品种，永嘉某茶园采用“茶园养鸡”的生态农业模式。鸡在茶园内活动，可以增进茶树植株间通风，鸡啄食园内杂草，寻食害虫，不仅有效减轻了病虫害及杂草的发生，也减少了对鸡的喂食量达到鸡、茶增收。下列说法正确的是（　　） A. 乌牛早茶树与杂草的种间关系为捕食 B. 茶园中的所有生物及其生活环境构成了生态系统 C. 该生态农业模式中的一条食物链为：杂草→鸡→害虫 D. 在茶园养鸡，生物多样性的丰富程度没有增加 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．乌牛早茶树与杂草的种间关系并不是捕食，而是竞争，因为它们都需要相同的资源（如阳光、水分等）来生长，A错误。 B．生态系统是由生物群落与其非生物环境构成的统一整体，包括茶园中的各种生物和非生物环境，B正确。 C．该生态农业模式中的一条食物链为：杂草→害虫→鸡；而不是杂草→鸡→害虫；因为害虫不能捕食鸡，C错误。 D．在茶园引入鸡增加了动物种类，实际上是丰富了生物多样性，D错误。 故选B。 7. 中国科学院胡光万研究团队在2023年2月命名了新物种——武陵腹水草。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的分类表。关于这三种植物，下列说法正确的是（　　） A. 武陵腹水草与车前草的共同点最多 B. 武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近 C. 该分类表中，最小的分类等级是科 D. 共同的分类等级是界、门、纲、目 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物所属的等级越大，包含的生物越多，共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；生物所属的等级越小，包含的生物越少，共同特征越多，生物的亲缘关系越近。 【详解】AB．武陵腹水草与车前草同科不同属，武陵腹水草与爬岩红同属，因此，武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近，A错误，B正确。 C．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。该分类表中，最大的分类等级是科，最小的分类等级是种，C错误。 D．由分类表知，车前草、武陵腹水草、爬岩红的共同分类等级是界、门、纲、目、科，D错误。 故选B。 8. 伙伴联盟小组的同学调查了校园的植物类群，有关说法不正确的是（　　） A. 校园中的肾蕨、芒萁利用孢子繁殖 B. 校园中种植的苏铁、银杏、竹、菊都是种子植物 C. 背阴的墙面上，葫芦藓植株矮小，没有真正的根 D. 池水变绿的原因之一是大量藻类植物的叶片漂浮在水中 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．校园中的肾蕨、芒萁属于孢子植物，利用孢子繁殖后代，A正确。 B．校园中种植的苏铁、银杏属于裸子植物，竹、菊属于被子植物，都属于种子植物，B正确。 C．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用，C正确。 D．藻类没有根、茎、叶的分化，D错误。 故选D。 9. 市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验了看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　） 实验人 实验方案 小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。 小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 A. 小王 B. 小唐 C. 小林 D. 小齐 【答案】A 【解析】 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。由题意可知，该实验是探究防晒霜可以防晒。实验变量是防晒霜，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无防晒霜的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，由表中信息可知 A．小王采取两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，所获得的实验结果较为科学，该实验方案最为合理，故A符合题意； B．小唐由于不同时间涂抹，会由于时间因素控制不了当天气的变化成为对比实验的不同因素，因此，实验结果不具有科学性，该实验方案不合理，故B错误； C．小林由于采取不同实验者，会因个人的体质因素不同，而让对比实验因影响因素不同，不具有科学性，该实验方案不合理，故C不符合题意。 D．小齐由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验因影响因素的不同，不具有科学性。该实验方案不合理，故D不符合题意。 故选A。 10. “南有袁隆平，北有李振声。”中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大的贡献。巨型稻平均高度2m，实验样株单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍。下列对巨型稻的叙述不正确的是（　　） A. 巨型稻植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B. 巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C. 扎入土壤深处的根部中的细胞膜能控制物质进出细胞 D. 巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】A． 巨型稻植株高大的特性主要是靠细胞壁的机械支持作用。细胞壁是植物细胞的外层结构，能提供支撑并保持细胞的形态，A正确。 B．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光合作用的主要过程发生在叶绿体中，B正确。 C．根部细胞膜的选择透过性使其能够控制物质进出细胞，帮助植物吸收必要的水分和营养物质，C正确。 D．植物的性状特征主要受染色体和基因的控制，而不是细胞质；细胞质是进行生命活动的重要场所，但不是控制中心，D错误。 故选D。 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　） A. 针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B. 针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C. 针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D. 针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 【答案】C 【解析】 【详解】A．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，才能在视野中成像。所以针对现象甲，首先要进行对光，使显微镜的视野由“黑暗”变成“明亮”，故A错误； B．要观察的物像位于视野的右下方，其实际位于视野的左上方，故要将物像移至视野中央，需向右下方移动装片，故B错误； C．要想使物像从视野丙变为清晰的状态，应用细准焦螺旋进行调节，故C正确； D．图丁中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的，不会因为换用大光圈使气泡消失，故D错误。 故选C。 12. 用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A. 37.1℃、37.3℃、37.3℃ B. 37.1℃、38.4℃、37.6℃ C. 37.3℃、37.3℃、37.3℃ D. 37.3℃、38.4℃、38.4℃ 【答案】D 【解析】 【详解】因为37.1℃<37.3℃，所以体温计的示数不变，则第一位同学的体温为37.3℃；因为38.4℃>37.3℃，所以体温计的示数变大，显示为38.4℃，即第二位同学的示数为38.4℃；因为37.6℃<38.4℃，所以体温计示数不变，显示为38.4℃。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，认为各选项中一致的是（　　） 选项 错误操作 结果 A 用量筒量取液体体积时俯视读数 偏小 B 木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．在读取量筒中液体的体积时，视线要与液面的最低点或最高点相平。若俯视读数，则视线将于高于液面最低点或最高点的刻度相交，即读数会偏大，故A不符合题意； B．木尺受潮膨胀后，刻度间距离将变大，即分度值将偏大。用这样的刻度尺去测量物体长度，结果会偏小，故B不符合题意； C．空气温度低于沸水的温度，所以在移出沸水中后，温度计的示数会降低，即示数偏小，故C不符合题意； D．在用积累法测量头发直径时，若没有紧密缠绕在铅笔上，则测出的头发总直径偏大，导致求得的头发直径偏大，故D符合题意。 故选D。 14. 不同事物之间会有不同点，也有相似之处，可用右图表述。下列有关甲、乙共有的特点表述正确的是（　　） A B C D 甲 蚕蛾 地钱 蚯蚓 草履虫 乙 蜗牛 衣藻 小狗 苹果 共有的特点 都有翅膀 都有茎叶 都有脊椎 都有细胞组成 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】不同生物之间会有不同点，也有相似之处；题图中的阴影部分表示甲、乙两种生物共有的特点。 【详解】A．蚕蛾有翅膀，蜗牛没有翅膀；与图示不符，A错误。 B．地钱是苔藓植物，具有茎叶；衣藻是单细胞生物，没有茎叶；与图示不符，B错误。 C．蚯蚓是无脊椎动物，没有脊椎，小狗是脊椎动物，有脊椎；与图示不符，C错误。 D．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位；因此草履虫和苹果都是由细胞构成的；与图示相符，D正确。 故选D。 15. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，如果两次的测量方法都正确，且L1>L2 ，则下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D. 以上三种情况都不对 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题意可知，在5℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且L1＞L2，可知甲、乙两种材料膨胀程度不同，材料甲的膨胀程度大，故A错误； CD．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，升高相同温度后，由于甲的材料膨胀程度要大于乙，因此甲的长度大于乙的长度，故D错误，C正确。 B．由于题目中没有给出降低温度后甲乙两种材料的变化情况，在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后的长度无法比较，故B错误。 故选C。 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分） 16. 请给下列数据填上合适的单位 一名普通中学生的身高是1.62___________，正常体温为36.7___________，用刻度尺测得一枚硬币的厚度约为2.1___________，估算教室内空气的体积大约是200___________。 【答案】 ①. m（米） ②. ℃（摄氏度） ③. mm（毫米） ④. m³（立方米） 【解析】 【详解】[1]长度估测中中学生的身高是1.62米。 [2]我国温度的国际单位是℃，中学生正常的体温约为36.7℃。 [3]一枚硬币的厚度较小，约为2.1毫米。 [4]教室内空气的体积通常以立方米为单位，教室内空气的体积大约是200m3。 17. 如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：H__________。 （2）加热少量液体需要用到的仪器有__________（填字母）；量取10mL水需要用的仪器有__________（填字母）。 【答案】 ①. 烧杯 ②. BDF ③. AC 【解析】 【详解】（1）据图可知，H仪器的名称是烧杯； （2）加热少量液体需要用到的仪器有试管、酒精灯和试管夹，故填：BDF；量取10mL水需要用的仪器有量筒和胶头滴管，故填：AC。 18. 在“用刻度尺测量长度”的实验中，小余和小姚两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，分别如图所示。 （1）从刻度尺的放置而言，______同学的测量方法不正确（选填“小余”或“小姚”）。 （2）小余同学测得木块的长度为______cm。 【答案】（1）小姚 （2）3.80 【解析】 【小问1详解】 使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，则小姚同学的测量方法不正确。 【小问2详解】 图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm，则木块的长度为3.80cm。 19. 如图是一个草原生态系统的食物网，请根据图回答下列问题： （1）图中共有___________条食物链，请你写出最长的一条食物链是___________。 （2）其中蛇与鹰的关系为___________和___________。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （2） ①. 捕食 ②. 竞争 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【小问1详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，该食物网中有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。因此，图中共有5条食物链。 在上述5条食物链中，“草→鼠→蛇→鹰”包含的营养级最多，所以最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 【小问2详解】 在该草原生态系统的食物网中，蛇和鹰之间存在两种关系： 捕食关系：鹰以蛇为食，所以二者具有捕食关系。 竞争关系：鹰和蛇都以鼠为食，二者在获取鼠这一食物资源上存在竞争，所以又具有竞争关系。 20. 月亮鱼（如图甲）是目前已发现的唯一“全身恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况（如图乙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。 资料 动物可以运动来产生大量的热量；动物可以通过皮毛等体表一些特殊的结构来减少热量的损失。 （1）分类学上把月亮鱼归为鱼类，主要是因为它用______呼吸，用鳍运动。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是______。 【答案】（1）鳃 （2）鱼的体温基本稳定，不随水温的变化而发生明显改变 【解析】 【小问1详解】 鱼类的主要特征有：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，分类学上把月亮鱼归为鱼类，主要是因为它具备鱼类的关键特征，即用鳃呼吸，用鳍运动。 【小问2详解】 恒温动物是指体温不随环境温度的变化而变化的动物，变温动物是指体温随环境温度的变化而变化的动物。从图乙可以看出，水的温度是变化的，而鱼的体温基本保持稳定，不随水温的变化而发生明显改变，这是判断月亮鱼属于恒温动物的证据。 21. 如图是小明赏花后绘制的三种花的图案，请回答下列问题。 （1）通过查阅检索表可知，图中______（填“甲”、“乙”或“丙”）是桃花。 （2）科学家研究发现：在气候寒冷、生长季节短的地方，边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利。耐寒性强的梅花叶片有锯齿，这体现了生物对环境的______。 【答案】（1）乙 （2）适应 【解析】 【小问1详解】 观察图中三种花的图案：乙图花柄短，直接贴生于枝干，则跳转至3；枝条表面无刺，则跳转至3b；根据检索表可知乙为桃花。 【小问2详解】 生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物等。在气候寒冷、生长季节短的地方，边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利，耐寒性强的梅花为了在寒冷环境中更好地生存，叶片进化出了锯齿，这是梅花在形态结构上对寒冷环境的一种适应，体现了生物对环境的适应。 22. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计___________（选填“图1”或者“图2”）。在接收点，为了正确读数，验收人员___________（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。 【答案】 ①. 图2 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]由题意可知，疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃；图1温度计是普通温度计，图2温度计的构造类似于体温计；根据体温计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，在接收点可根据温度计最终显示的示数判断运输过程中疫苗温度是否超标，因此应在冷藏箱内放置图2中所示的温度计。 [2]图2中的温度计有缩口，示数不会自行下降，但外界温度高时，温度计的示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。 23. 如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。 （1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是______（填“甲”或“乙”）。 （2）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的______。（填字母） 【答案】（1）乙 （2）C 【解析】 【分析】图甲和图乙中，A为细胞壁，B为细胞膜，C为细胞核，D为液泡，E为细胞质，F为叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分含有）等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，没有细胞壁、液泡和叶绿体。图甲细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，符合植物细胞的结构特点，所以图甲是植物细胞结构示意图。图乙细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，只有细胞膜、细胞质和细胞核，符合动物细胞的结构特点，所以图乙是动物细胞结构示意图。杜鹃鸟属于动物，其细胞结构属于动物细胞，因此杜鹃鸟的细胞结构示意图是乙。 【小问2详解】 杜鹃鸟的遗传现象，即雏鸟长成后仍然是杜鹃鸟，这是由遗传物质控制的。遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传信息，在图甲和图乙中，C为细胞核。 三、实验探究题（本大题共4小题，每空2分，共40分） 24. 熟练地使用显微镜是学习科学应当掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是小路同学“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题： （1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：______（填序号）。 （2）图甲中步骤②染色的目的是______。 （3）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图乙中的______（填序号）。 （4）染色后小路同学在实验过程中看到了下列几个视野，如图丙： ①小路同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是______（填字母）。 ②若此过程中，小路未调节亮度（使用相同的光圈和反光镜），视野较亮的是______（选填“C”或“D”）。 【答案】（1）④③①② （2）便于观察细胞结构 （3）③ （4） ①. BDA ②. D 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 （2）显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。 【小问1详解】 制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图中①是盖盖玻片、②是染色、③是放置装片、④滴加碘液，所以正确的操作顺序是④→③→①→②。 【小问2详解】 染色时滴加的试剂是碘液，通过染色可以清晰地看到细胞中的细胞核。因此图甲中步骤②染色的目的是便于观察细胞结构。 【小问3详解】 在使用显微镜时，两眼都要睁开。我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。故选③。 【小问4详解】 ①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左下方，应该向左下方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C。 ②显微镜放大倍数越小，视野越亮，若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是D。 25. 在巴黎奥运会女子十米跳台比赛中，17岁的中国小将全红婵成功卫冕金牌。跳水比赛中“压水花”是关键技术。运动员入水时的水花大小与什么因素有关呢？小明查阅资料知道：运动员入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积（下落时与水的接触面积）及入水角度有关。于是他用质量相同的柱状模型经过多轮模拟测试，记录现象如下： 组别 距离水面高度 迎水面积 入水角度 水花大小 1 1m 30° 大 2 1m 60° 中 3 1m 90° 小 4 1m 90° 很小 （1）为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响可选择___________两组进行比较。 （2）根据表中数据，“入水角度”和“水花大小”之间关系的实验结论是___________。 （3）对于运动员要减小入水水花，根据实验结果，你的建议是___________。 【答案】（1）3和4 （2）运动员入水速度相同时，迎水面积越小，入水角度越大，入水时水花越小。 （3）尽量垂直入水，适当减少迎水面积。 【解析】 【小问1详解】 “入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积及入水角度有关”，由控制变量法，为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响，要控制质量大小、入水速度及入水角度相同，因人的质量不变，故可选择3和4两组进行比较。 【小问2详解】 通过对实验（1）和（2）的分析，可以得出结论：运动员距离水面高度相同，迎水面积相同时，入水角度越大，水花越小；比较（3）和（4）可知，运动员距离水面高度相同，入水角度相同时，迎水面积越小，水花越小。 【小问3详解】 根据（2）可知，对于运动员要减小入水水花，根据实验结果，建议是：尽量垂直入水，适当减少迎水面积。 26. 小辉同学想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C含量越高，褪色程度越明显。根据这一原理，他设计了以下实验： 该小组作出的假设是：柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。 实验步骤： ①如图所示，向两支洁净试管中各加入2mL一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙； ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，振荡摇匀； ③一段时间后观察两支试管中的现象。 请根据实验回答下列问题： （1）本实验中甲与乙形成一组______实验。 （2）为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验，向丙组试管中加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和______mL蒸馏水，振荡摇匀。 （3）实验结果预测：如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设______；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或两支试管中颜色褪色程度基本相近，说明假设______。（两空选填“成立”或“不成立”） （4）该小组又进行了多组重复实验，这样做的目的是______。 【答案】（1）对照 （2）1 （3） ①. 成立 ②. 不成立 （4）避免偶然性，减小实验误差 【解析】 【小问1详解】 本实验中甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，甲组与乙组形成一组对照，实验变量是维生素C含量的高低。 【小问2详解】 甲组与乙组形成对照，变量是维生素C含量的高低，为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2mL相同浓度的高锰酸钾溶液，和1mL蒸馏水，振荡摇匀。 【小问3详解】 如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的高，假设成立；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的低，假设不成立。 【小问4详解】 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。 27. 伞藻属于单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。当伞藻细胞部分受损时，再生能力很强。20世纪30年代，生物学家海莫林研究细胞核与细胞质的功能时，以伞藻作为实验对象，他将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，观察再生伞帽的形态（如图甲）。 （1）根据甲图，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受___________（填细胞结构）的影响。 （2）海莫林认为细胞质中存在某些物质对伞帽形态产生影响，他进一步研究这些物质的来源，提出两种猜想： 猜想一：细胞核与细胞质都能产生决定伞帽形态的物质。 猜想二：细胞核产生决定伞帽形态的物质，并聚集在细胞质中。 为此他进行了如图乙实验，观察到的实验现象可以作为猜想___________的证据。 （3）请根据（2）题现象预测：若切除伞藻的伞帽和假根，只保留伞柄，其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽（如丙图）。请预测一段时间后，伞帽的再生情况。___________ 【答案】 ①. 细胞核和细胞质 ②. 二 ③. 不再生伞帽 【解析】 【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。 【详解】（1）海莫林将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，再生B伞帽，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。故根据甲图中实验现象，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受细胞核和细胞质的影响。 （2）切去兼有A帽和B帽形态的伞帽，再生出B伞帽，说明细胞质不能产生决定伞帽形态的物质，细胞核产生决定伞帽形态的物质，结合甲图实验可知，细胞质内聚集有决定伞帽形态的物质，故乙图实验支持猜想二。 （3）根据乙图实验现象可知，伞柄内决定伞帽形态的物质只能使伞帽再生一次，若切除伞藻的伞帽和假根，只保留伞柄，其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽一段时间后，伞帽的再生情况是：不再生伞帽。 28. 如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小明和小红为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米部的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如下表。 组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间 1 4 4 无 t1 2 4 5 无 t2 3 5 4 无 t3 4 4 5 一枚回形针 t4 5 4 5 两枚回形针 t5 （1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在无风的环境中进行实验； （2）实验中需用到的测量工具有________和秒表； （3）小明在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是________； （4）比较________组别（填序号）实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系； （5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施：________。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 纸蜻蜓下落时间是否与翅身负重有关？ ③. 1、2 ④. 多次实验、取平均值 【解析】 【详解】（2）[1]实验中需要测量翅身长度、翅尾长度、下落时间，所以用到的测量工具有刻度尺和秒表。 （3）[2]为了探究纸蜻蜓下落时间是否与翅身负重有关？小明在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验。 （4）[3]比较1、2组实验，翅身长度、翅身负重相同，而翅尾长度不同，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系。 （5）[4]多次实验、取平均值，可以减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差。 四、综合题（本大题共3小题，每空1分，共10分） 29. 某科学兴趣小组的同学想测量某品牌粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。 （1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，在量筒中倒入一定量的水，记体积为V1，“一定量”的要求是指______。将粉笔放入水中，粉笔完全浸没，如图甲所示，测得总体积为V2，这样测得的粉笔体积______（选填“偏大”或“偏小”） （2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示情况：涂抹了凡士林的粉笔漂浮在水面上、为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作：______，再用排水法测出粉笔的体积。 （3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为______（用题中的字母表示，下同）。 （4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为______。 【答案】（1） ①. 水能浸没物体且浸没后不超过量程 ②. 偏小 （2）用针将涂有凡士林的粉笔压入水中使其完全浸没 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 在量筒中倒入一定量的水，不能过多也不能过少，放入粉笔后，水能浸没物体且浸没后不超过量程。量筒在测量液体体积时，读数时视线应与凹液面最低处相平，不能仰视或俯视。在量筒中倒入一定量的水，体积为V1，将粉笔放入水中，粉笔完全浸没，测得总体积为V2，则粉笔体积就为，但是由于粉笔会吸水，导致水的体积减小，故测得的粉笔体积会偏小。 【小问2详解】 为测出涂抹凡士林的粉笔体积，凡士林的体积忽略不计，由于漂浮，则可选择针压法测体积，故操作是：用细针向下压涂有凡士林的粉笔，使粉笔完全浸没在水中，用排水法测出其体积。若将涂抹凡士林的粉笔全部浸没后，俯视读数，读出的示数在平视刻度之上，所测粉笔体积偏大。 【小问3详解】 粉笔吸水后体积几乎不膨胀，量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，由于粉笔不再吸收水分，也不膨胀，故再加入粉笔于水中增加的体积就为粉笔的体积，所以丙组同学测得粉笔体积为。 【小问4详解】 由丙组同学可知，粉笔的体积，V1的体积为水的体积，V2的体积为加入粉笔后水和粉笔的总体积，故粉笔吸收水的体积为。 30. 在科学实验课上，同学们使用了一支特别的温度计进行温度测量实验。这支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准大气压下的沸水中，示数为95℃。现在同学们要用这支温度计来测量其他物体的温度：（均写出计算过程） （1）该温度计刻度线上，55℃的刻度代表的实际温度是多少℃？ （2）测量过程中，有没有哪一个示数与实际温度相同，有的话，示数是多少？ 【答案】（1）50℃ （2）75℃ 【解析】 【小问1详解】 根据题意，该温度计与标准温度计对应成比例，即 解得t=50℃。 【小问2详解】 设温度计的示数与实际温度相同的值为t'，则 解得。 31. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：《中国生物物种名录》2023版共记录哺乳动物694种、鸟类1445种、爬行动物626种、两栖动物629种、鱼类5082种、昆虫及其他无脊椎动物56886种。 资料二：我国大熊猫野生种群40年间从1100余只增至1800多只，受威胁程度等级从濒危降为易危。 （1）资料一体现了生物多样性内涵中_________的多样性。 （2）资料中大熊猫数量的增加，得益于_________的建立。 （3）为了保护生物多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物多样性做出的举措：_________。 【答案】（1）生物种类##物种 （2）自然保护区和繁育研究基地的建立。 （3）不乱扔垃圾，积极参加环保活动，如植树和宣传保护野生动物等 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【小问1详解】 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；资料一列举了我国不同种类的生物数量，体现了生物多样性中物种多样性的内涵。 【小问2详解】 大熊猫数量的增加得益于各种保护措施，其中自然保护区的建立有效保护了大熊猫的栖息环境，而繁育研究基地的建立则通过人工繁育等手段帮助增加大熊猫的数量。 【小问3详解】 保护生物多样性需要每个人的参与。作为中学生，可以通过不乱扔垃圾，减少对环境的污染。同时，可以积极参与校园或者社区组织的环保活动，如植树，帮助恢复生态系统，再如通过宣传教育活动，增强同学和周围人的生物多样性保护意识，这些都是从自身可以做出的举措。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省金华市义乌市七校联考2025-2026学年七年级上学期期中考试科学试卷 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　） A. 从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B. 书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C. 科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D. 科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 2. 以下实验操作正确的是（　　） A. 测量铅笔长度 B. 测量液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 测量液体温度 3. 小延同学用刻度尺量出《科学课本》的厚度为0.90厘米，如下图，这本书共有180页。则每张纸的厚度是（ ） A. 0.05毫米 B. 0.05厘米 C. 0.1厘米 D. 0.1毫米 4. 在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数（　　） A. 房间里空气的温度 B. 沸水的温度 C. 温度计中水银的温度 D. 什么也不表示 5. 奥运会乒乓球比赛惊心动魄，最终中国队包揽五金。赛前，选手需要自己挑选比赛用球。选手通过观察乒乓球的形状、转动乒乓球观察其旋转情况等方法选择适合比赛的乒乓球，选手的行为属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 交流合作、评估 6. 茶起源于中国，盛行于世界。乌牛早是温州永嘉特色的茶树品种，永嘉某茶园采用“茶园养鸡”的生态农业模式。鸡在茶园内活动，可以增进茶树植株间通风，鸡啄食园内杂草，寻食害虫，不仅有效减轻了病虫害及杂草的发生，也减少了对鸡的喂食量达到鸡、茶增收。下列说法正确的是（　　） A. 乌牛早茶树与杂草的种间关系为捕食 B. 茶园中的所有生物及其生活环境构成了生态系统 C. 该生态农业模式中的一条食物链为：杂草→鸡→害虫 D. 在茶园养鸡，生物多样性的丰富程度没有增加 7. 中国科学院胡光万研究团队在2023年2月命名了新物种——武陵腹水草。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的分类表。关于这三种植物，下列说法正确的是（　　） A. 武陵腹水草与车前草的共同点最多 B. 武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近 C. 该分类表中，最小的分类等级是科 D. 共同的分类等级是界、门、纲、目 8. 伙伴联盟小组的同学调查了校园的植物类群，有关说法不正确的是（　　） A. 校园中的肾蕨、芒萁利用孢子繁殖 B. 校园中种植的苏铁、银杏、竹、菊都是种子植物 C. 背阴的墙面上，葫芦藓植株矮小，没有真正的根 D. 池水变绿的原因之一是大量藻类植物的叶片漂浮在水中 9. 市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验了看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　） 实验人 实验方案 小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。 小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 A. 小王 B. 小唐 C. 小林 D. 小齐 10. “南有袁隆平，北有李振声。”中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大的贡献。巨型稻平均高度2m，实验样株单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍。下列对巨型稻的叙述不正确的是（　　） A. 巨型稻植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B. 巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C. 扎入土壤深处的根部中的细胞膜能控制物质进出细胞 D. 巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　） A. 针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B. 针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C. 针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D. 针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 12. 用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A. 37.1℃、37.3℃、37.3℃ B. 37.1℃、38.4℃、37.6℃ C. 37.3℃、37.3℃、37.3℃ D. 37.3℃、38.4℃、38.4℃ 13. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，认为各选项中一致的是（　　） 选项 错误操作 结果 A 用量筒量取液体体积时俯视读数 偏小 B 木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A. A B. B C. C D. D 14. 不同事物之间会有不同点，也有相似之处，可用右图表述。下列有关甲、乙共有的特点表述正确的是（　　） A B C D 甲 蚕蛾 地钱 蚯蚓 草履虫 乙 蜗牛 衣藻 小狗 苹果 共有的特点 都有翅膀 都有茎叶 都有脊椎 都有细胞组成 A. A B. B C. C D. D 15. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，如果两次的测量方法都正确，且L1>L2 ，则下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D. 以上三种情况都不对 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分） 16. 请给下列数据填上合适的单位 一名普通中学生的身高是1.62___________，正常体温为36.7___________，用刻度尺测得一枚硬币的厚度约为2.1___________，估算教室内空气的体积大约是200___________。 17. 如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：H__________。 （2）加热少量液体需要用到的仪器有__________（填字母）；量取10mL水需要用的仪器有__________（填字母）。 18. 在“用刻度尺测量长度”的实验中，小余和小姚两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，分别如图所示。 （1）从刻度尺的放置而言，______同学的测量方法不正确（选填“小余”或“小姚”）。 （2）小余同学测得木块的长度为______cm。 19. 如图是一个草原生态系统的食物网，请根据图回答下列问题： （1）图中共有___________条食物链，请你写出最长的一条食物链是___________。 （2）其中蛇与鹰的关系为___________和___________。 20. 月亮鱼（如图甲）是目前已发现的唯一“全身恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况（如图乙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。 资料 动物可以运动来产生大量的热量；动物可以通过皮毛等体表一些特殊的结构来减少热量的损失。 （1）分类学上把月亮鱼归为鱼类，主要是因为它用______呼吸，用鳍运动。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是______。 21. 如图是小明赏花后绘制的三种花的图案，请回答下列问题。 （1）通过查阅检索表可知，图中______（填“甲”、“乙”或“丙”）是桃花。 （2）科学家研究发现：在气候寒冷、生长季节短的地方，边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利。耐寒性强的梅花叶片有锯齿，这体现了生物对环境的______。 22. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计___________（选填“图1”或者“图2”）。在接收点，为了正确读数，验收人员___________（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。 23. 如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。 （1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是______（填“甲”或“乙”）。 （2）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的______。（填字母） 三、实验探究题（本大题共4小题，每空2分，共40分） 24. 熟练地使用显微镜是学习科学应当掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是小路同学“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题： （1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：______（填序号）。 （2）图甲中步骤②染色的目的是______。 （3）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图乙中的______（填序号）。 （4）染色后小路同学在实验过程中看到了下列几个视野，如图丙： ①小路同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是______（填字母）。 ②若此过程中，小路未调节亮度（使用相同的光圈和反光镜），视野较亮的是______（选填“C”或“D”）。 25. 在巴黎奥运会女子十米跳台比赛中，17岁的中国小将全红婵成功卫冕金牌。跳水比赛中“压水花”是关键技术。运动员入水时的水花大小与什么因素有关呢？小明查阅资料知道：运动员入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积（下落时与水的接触面积）及入水角度有关。于是他用质量相同的柱状模型经过多轮模拟测试，记录现象如下： 组别 距离水面高度 迎水面积 入水角度 水花大小 1 1m 30° 大 2 1m 60° 中 3 1m 90° 小 4 1m 90° 很小 （1）为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响可选择___________两组进行比较。 （2）根据表中数据，“入水角度”和“水花大小”之间关系的实验结论是___________。 （3）对于运动员要减小入水水花，根据实验结果，你的建议是___________。 26. 小辉同学想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C含量越高，褪色程度越明显。根据这一原理，他设计了以下实验： 该小组作出的假设是：柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。 实验步骤： ①如图所示，向两支洁净试管中各加入2mL一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙； ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，振荡摇匀； ③一段时间后观察两支试管中的现象。 请根据实验回答下列问题： （1）本实验中甲与乙形成一组______实验。 （2）为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验，向丙组试管中加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和______mL蒸馏水，振荡摇匀。 （3）实验结果预测：如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设______；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或两支试管中颜色褪色程度基本相近，说明假设______。（两空选填“成立”或“不成立”） （4）该小组又进行了多组重复实验，这样做的目的是______。 27. 伞藻属于单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。当伞藻细胞部分受损时，再生能力很强。20世纪30年代，生物学家海莫林研究细胞核与细胞质的功能时，以伞藻作为实验对象，他将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，观察再生伞帽的形态（如图甲）。 （1）根据甲图，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受___________（填细胞结构）的影响。 （2）海莫林认为细胞质中存在某些物质对伞帽形态产生影响，他进一步研究这些物质的来源，提出两种猜想： 猜想一：细胞核与细胞质都能产生决定伞帽形态的物质。 猜想二：细胞核产生决定伞帽形态的物质，并聚集在细胞质中。 为此他进行了如图乙实验，观察到的实验现象可以作为猜想___________的证据。 （3）请根据（2）题现象预测：若切除伞藻的伞帽和假根，只保留伞柄，其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽（如丙图）。请预测一段时间后，伞帽的再生情况。___________ 28. 如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小明和小红为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米部的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如下表。 组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间 1 4 4 无 t1 2 4 5 无 t2 3 5 4 无 t3 4 4 5 一枚回形针 t4 5 4 5 两枚回形针 t5 （1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在无风的环境中进行实验； （2）实验中需用到的测量工具有________和秒表； （3）小明在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是________； （4）比较________组别（填序号）实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系； （5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施：________。 四、综合题（本大题共3小题，每空1分，共10分） 29. 某科学兴趣小组的同学想测量某品牌粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。 （1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，在量筒中倒入一定量的水，记体积为V1，“一定量”的要求是指______。将粉笔放入水中，粉笔完全浸没，如图甲所示，测得总体积为V2，这样测得的粉笔体积______（选填“偏大”或“偏小”） （2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示情况：涂抹了凡士林的粉笔漂浮在水面上、为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作：______，再用排水法测出粉笔的体积。 （3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为______（用题中的字母表示，下同）。 （4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为______。 30. 在科学实验课上，同学们使用了一支特别的温度计进行温度测量实验。这支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准大气压下的沸水中，示数为95℃。现在同学们要用这支温度计来测量其他物体的温度：（均写出计算过程） （1）该温度计刻度线上，55℃的刻度代表的实际温度是多少℃？ （2）测量过程中，有没有哪一个示数与实际温度相同，有的话，示数是多少？ 31. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：《中国生物物种名录》2023版共记录哺乳动物694种、鸟类1445种、爬行动物626种、两栖动物629种、鱼类5082种、昆虫及其他无脊椎动物56886种。 资料二：我国大熊猫野生种群40年间从1100余只增至1800多只，受威胁程度等级从濒危降为易危。 （1）资料一体现了生物多样性内涵中_________的多样性。 （2）资料中大熊猫数量的增加，得益于_________的建立。 （3）为了保护生物多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物多样性做出的举措：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $