福建省泉州市第七中学2024-2025学年九年级下学期三月周考（三）化学试题

2024-2025学年泉州七中九年级下学期化学周考(三) 2025.3.29 姓名: 班级: 座号: (可能用到的相对原子质量:H-10-16 Na-23 Cu-64) 一、选择题(共30分) 1、施用化肥KNO;可提高农作物产量,KNO3属于 A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.复合肥 2.下列物质属于碱的是 A.生石灰 B.碳酸钠 C.熟石灰 D.石灰石 3.下列物质的化学式中,书写正确的是 A.锰酸钾K2MnO4 B.熟石灰Ca0 C.氢氧化铜CuOH D.硫酸钠NaSO4 4.规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是: 氢氧化钠 玻璃棒 称量纸 千燥的 pH试纸 一浓硫酸 A.称量氢氧化钠固体B.倾倒液体 C.测定溶液的pH D.稀释浓疏酸 5.柠檬酸(C6H O)是一种较强的有机酸,在水溶液中可以解离出H,从而呈现酸性,其性质类似 于稀盐酸和稀硫酸,主要用于制造香料或作为饮料的酸化剂。下列物质不能与柠檬酸反应的是 A.Zn B.COz C.Al2O3 D.Fe(OH)2 6.类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是 A.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应 B.某固体物质加入稀盐酸能产生气体,则该固体一定是石灰右 C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D.碱溶液使无色酚酞变红,则使无色酚酞变红的一定是碱性溶液 7.除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂和操作方法均正确的是 选项 物质 杂质 试剂和操作方法 A co CO2 通过灼热的FezO,粉末,收集气体 B 二氧化碳气体 氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液,收集气体 Cu Cuo 加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 D KCI溶液 MgCl2- 加入适量NaOH溶液,充分反应后过滤 试卷第1页,共6页 扫描全能王创建 8、古诗《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”后 三句所描述的内容正是“钙三角”的转化过程,下列说法不正确的是 CaCO. A.“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 ③ B.反应②发生时,会放出热量 C.CaO可做某些食品的干燥剂 Ca- ② >Ca(OH)2 D.反应③是化合反应 9、探究小组用右图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质,挤压胶头滴管向集气 瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是 A.稀盐酸和石灰石 B.水和氧化钙 集气瓶 C. 水和硝酸铵 D.水和氢氧化钠 气球 10.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证,太空中已经留下了“中 国人的脚印”,航天员舱外服内含有性质与氢氧化钠相似的氢氧化锂(LiOH)。下列有关氢氧化锂 的说法中,正确的是 A、是一种碱,其水溶液能使无色酚酞试液变蓝 B.能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 C.与二氧化碳反应的化学方程式为LiOH+CO2=LiC03+H2 D.能与单质铁和氧化铁发生反应 试卷第2页,共6页 器 扫描全能王创建 2024-2025学年泉州七中九年级下学期化学周考(三) 2025.3.29 姓名: 班级: 座号: 将选择题答案填入下表,否则不得分山 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 选项 二、非选择题 11.(6分)根据酸碱盐的相关知识,从下列物质中选择合适物质的序号填空 A,氯化钠B.硫酸铜C.熟石灰D.纯碱E.小苏打F.氨水 (1)作为调味和腌制食品的盐 (2)中和酸性土壤常用的碱 (3)配制农药波尔多液的盐 (4)属于碱类的氮肥 (5)作为发酵粉的主要成分」 (6)“侯氏制碱法”中的“碱”指的是 12.(10分)盐酸、硫酸在工农业生产、生活中应用广泛。请回答相关问题: (1)两种酸具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能解离出 (填化学符号)。 (2)盐酸具有广泛的用途。 ①实验室用盐酸制取C02,该反应的化学方程式为 ②写出盐酸的另一种用途: (3)硫酸是实验室常用的试剂。 ①浓硫酸有性,故可当干燥剂,下列气体能用浓硫酸干燥的有一(填序号) A.NH3 B.H2 C.C02 ②用98%浓硫酸加水稀释配制100g9.8%稀硫酸溶液,需取浓硫酸 g。 13.(9分)用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应实验时,测得溶液pH及溶液温度的变化如 图所示。 温度/ 室温 0用滴管加入溶液的量 0用滴管加入溶液的量 (1)该实验是将 溶液逐滴滴入另-一种溶液中, 请书写该反应的化学方程式: (2)图中温度曲线说明中和反应 (填“放热”或“吸热”) 试卷第3页,共6页 扫描全能王创建 (3)c点的溶质为 。(填化学式) (4)f点所示溶液的pH(填“>”或“<)7。 14.(9分)我国海域辽阔,海洋资源丰富,开发前景十分远大。利用海洋中的贝壳及食盐可以制得 纯碱,请根据下列部分流程图回答问题。 贝壳 煅烧 (主要成分为CaCO) c02 反应① NaHCOs圈体 纯碱、COHO 反应③ 反应② 饱和食盐水 绿作a N旺s 旺C将液 一定条件 (1)贝壳在煅烧前进行粉碎,目的是 (2)操作a的名称是 该操作过程玻璃棒的作用是 (3)反应③的化学方程式为 (4)氯化铵NH4CI在农业上可用作 15.(8分)实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图所示7个实验。 稀盐酸 造清 石灰水 】 紫色石F0铝C0 无色酚稀NC0 莲试液 液 融涤液盐 硬 (1)实验后某试管中为黄色溶液,反应的化学方程式为】 该反应属于 反应(填基本反应类型)。 (2)盛有无色酚酞溶液的试管中滴加石灰水后的现象为 由此推断,石灰 水显 性。 (3)图示实验中,装有 (填化学式)的试管会产生气泡。 16.(9分)小军自家菜地长期施用氮肥硫酸铵,结果发现这一块菜地的蔬菜生长不良。小军在学习 化学的过程中了解到农作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长,且长期施用硫酸铵会使土壤酸化。 于是,小军根据学过的化学知识来探究土壤的酸碱性,以及土壤中是否含有硫酸铵。他进行以下探 究。 【查阅资料】 (1)草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾溶液呈碱性。尿素化学式为CONH2)2,pH接近于7。 试卷第4页,共6页 扫描全能王创建 (2)土壤的pH对部分营养元素吸收的影响见图1(条带越宽,吸收率越高)。 4.55.56.57.58.59.5 pH4.05.06.0 7.08.09.010.0 氮N 瓶密水 钾K 图1 根据图1资料可知,为提高营养元素吸收率,需要将土壤的pH值控制范围在 【实验过程】 (3) 步骤 实验步骤 现象 结论 取少量土壤样品,加水后浸泡一段时间,过 ① 滤,得到滤液。 取少量①中的滤液于试管中,滴加适量的紫 说明土壤呈 ② 溶液变红 色石蕊溶液。 酸性 另取少量①中的滤液于试管中,滴加适量的 红色石蕊试纸 ③ 溶液,加热,并在试管口放一张 变成 色 湿润的红色石蕊试纸。 说明土壤中 含有硫酸铵 另取少量①中的滤液于试管中,滴加适量的 ④ BaCl2溶液 【表达交流】 (4)步骤③的化学方程式为 【建议】 (5)为了让更好地培育农作物,以下方法正确的是 A.停止使用硫酸铵,改用尿素 B.来年施肥时,把疏酸铵和草木灰混用,防止土壤酸性过强 C.庄稼收割后,向田地里洒草木灰 D.改用农家肥,杜绝使用硫酸铵等化肥 17.(12分)实验室有一瓶久置的氢氧化钠。实验小组在使用前进行实验判断其是否变质。 【认识原理】(1)氢氧化钠变质的化学方程式为 试卷第5页,共6页 扫描全能王创建 【查阅资料】CaCh溶液显中性 【设计实验】探究氢氧化钠溶液是否变质及变质程度 现象a 固体适量水,溶解、 无色适量A溶液 样品 ① 溶液 ② 滴入无色酚酞试液 现象b ③ (2)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液可能是 (填名称),说明氢氧化钠已 经变质。 (3)若A是Ca(OHD2溶液,现象a有白色沉淀生成,现象b为无色酚酞试液变红色,有沉淀生成 的化学方程式是 该实验 (填“能“不能”)说明样 品中有NaOH。 (4)若A是CaCh溶液,实验现象a为 现象b为 则证明原溶 液己部分变质。 【应用拓展】 (5)生活中常用的全能清洁剂薄荷驱蚊绿水的有效去污成分包含NaOH,为防止清洁能力下降, 建议的保存方式为 (6)根据以上的探究过程可以总结出验证物质变质的思路,请将横线处补充完整: 明确变质原理 检验 检验变质程度 总结保存方法 方法 方法 验证变质产物是否存在 验证原物质是否存在 18.(6分)氢氧化铜应用广泛,工业中可作为染料和橡胶添加剂,在实验室检测和化学分析中起到 重要作用。实验室常用疏酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合反应制备氢氧化铜,其化学方程式为: 2NaOH CuS04===Cu(OH)2+Na2S04 若需要9.8g氢氧化铜,则需要氢氧化钠的质量是多少?(写出计算过程) 试卷第6页,共6页 扫描全能王创建