期末模拟考前冲刺卷 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末模拟考前冲刺卷 一、积累运用 1．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A．壁画是库塞尔阿姆拉城堡中的精华所在，接待室和浴室富丽堂皇，并装饰有许多反映那个时代艺术特色的壁画。 B．下半场，广州富力赢得一个绝佳的进球机会，可惜由于陈志钊的一意孤行，没有将球分给队友，从而失去了一个进球的机会。 C．公安局凭借一块小小的塑料壳作为案件的突破口，以此为线索抽丝剥茧、循线追踪，最终成功锁定犯罪嫌疑人。 D．节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言中引经据典，断章取义，感动全场。 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙、是宫殿，那就是一座园林。为了 圆明园，曾经 了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月 的一切都是属于人类的。 A．创造 消费 创建 B．创建 消费 创造 C．创建 耗费 创造 D．创造 耗费 创建 3．下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（    ） A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指宫中，汗青代指史册。 B．《中国人失掉自信力了吗》是中国著名文学家鲁迅在民国时期所著的一篇杂文，最早于1934年刊发，后编入《且介亭杂文》。作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心。 C．《怀疑与学问》运用举例论证和道理论证的方法，根据自己的经验，提出中心论点：治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说，启迪新发明。 D．陶行知，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。《创造宣言》出自《陶行知全集》。 4．下面关于《艾青诗选》的内容表述不正确的一项是（   ） A．《礁石》中“但它依然站在那里/含着微笑/看着海洋”的“它”代表着坚韧不拔、乐观自信的人。 B．《我爱这土地》中“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人对死亡和土地的憎恶之情。 C．《太阳的话》中“快起来/快起来/快从枕头里抬起头来……”诗人以满腔热情唤起国人迎接光明。 D．《大堰河——我的保姆》中“你用你厚大的手掌把我抱在怀里/抚摸我”表现了大堰河无私的爱。 5．仿照画波浪线的句子，在横线上写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 二、默写 6．默写唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联和颈联。 颔联： ， 。 颈联： ， 。 7．生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有” ， ”的良好心态就能正确对待人生。（用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写） 三、综合性学习 8．综合性学习。 某校九（3）班开展以“中国自信”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）阅读下面的材料，拟写一个新闻标题。 参考消息网3月7日报道  连日来，境外媒体对十三届全国人大一次会议开幕式上所做的政府工作报告进行了高度关注和深度解读。境外媒体称，报告除宣布进行改革外，还向世界其他地区发出信息。报告的结尾部分表明了中国政府正以何种自信登上国际舞台。 “从量到质”谋发展 日本《每日新闻》3月6日报道，去年10月举行的中共十九大上，习近平主席强调中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 创新跑出“加速度” 香港《南华早报》网站3月5日报道，中国承诺吸引海外人才和风险投资，希望加速推动人工智能、机器人技术等先进科技赶超美国的进程。 构建秩序展担当 瑞士《新苏黎世报》网站3月5日报道，中国国务院总理李克强在政府工作报告中除宣布进行改革外，还向世界其他地区发出信息。报道称，报告的结尾部分表明了中国政府正以何种自信登上国际舞台。李克强强调和平发展，但也明确指出中国将推动构建新型国际关系，积极参与改革，完善全球治理。 （2）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张则一副对联。上联已拟好，请你拟出下联。 上联：龙腾虎跃朝朝自信宏图就 下联：__________________________________________________ （3）活动中，李亮同学为班级黑板报写了一段文字，请你按要求帮他修改。 习近平主席在中共第十九次全国代表大会上用3万多字篇幅的报告，展现了中国共产党对中国道路的空前信心，【A】宣告了一个新时代的到来，并为这个新时代描写蓝图，制定方略，做出战略安排。是啊，【B】从人均国民收入仅27美元，到经济总量超过10万亿美元以上，成为世界第二大经济体；从一穷二白到成为世界第一大贸易国、全球最大外汇储备国；从铁钉、火柴都造不出来，到“两弹一星”横空出世、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海……中国人选择了一个前所未有的制度，并一路走得风生水起！ ①【A】处画线句有搭配不当的语病，应将“____________________”一词改为“____________________”。 ②【B】处画线句有语意重复的问题，应删去“____________________”或“____________________”。 四、现代文阅读 阅读下文，完成后面小题 最美的姿态 张 鸣 ①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 ②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。 ③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。 ④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。 ⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。 ⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。 9．文章的中心论点是什么？ 10．文章①～③段用了什么论证方法？请简要分析其作用。 11．文章④⑤段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。 12．简述本文的论证过程。 阅读下面的文章，完成下列各题。 保持惊奇 ①生命的第一瞬间就是惊奇。我们周围的世界，为什么由黑暗变得明朗？外界的声音为何如此响亮？那个俯视我们、亲吻我们的女人是谁？ ②孩子大睁着纯洁的双眼，面对着未知的世界，不断地惊奇着，探索着，在惊奇中渐渐长大。 ③惊奇是幼稚的特权，惊奇是一张白纸。但人是不可以总是惊奇着的。在生命的某一个时辰，你突然因为你的惊奇，遭逢尴尬与嘲笑。你会发现，惊奇在更多的时候，是稚嫩的表现，是少见多怪的代名词，是一种原始蛮荒的状态。在尊重老练成熟的社会心理中，惊奇是如胎发①一般的标志。 ④于是人们开始厌恶惊奇。 ⑤如果你看到丑恶，假装没有看到，依旧面不改色谈笑风生，人们就会送你“人情练达”的评价。你听到秽闻，仿佛在那一刻患了突发性耳聋，脸上毫无表情，人们会感觉你老于世故，可以信赖。你被美丽、美好、美妙的景色感动，只可以默默地藏在心底，脸上切不可露出少见多怪的惊奇，人们就会以为你少年老成，有大谋略、大气魄，是可做将帅的优良材料。你碰到可歌可泣的人间至情，要把心肠练得硬如钻石，脸不变色心不跳，就算是真搅得肝肠寸断，只可夜晚躲在无人之处暗自咀嚼……我们把惊奇视作一种性格缺憾，我们以为永不惊奇才是人生的至高境界。于是，见怪不怪，我们的心灵渐渐在漠视中麻痹，更不消说有意识地掩饰我们的惊讶，会更猛烈地加速心灵粗糙，我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能。 ⑥其实，细细分析起来，惊奇是由两部分组成的，先有了惊，其次才是奇，如果说“惊”属于一种对陌生事物认识局限的愕然，“奇”则是对未知事物积极探讨的萌芽了。否认了“惊”，就扼杀了它的同胞兄第。我们将在无意之中，失去众多丰富自己的机遇。 ⑦现代社会令人眼花缭乱，每个人在某种意义上说，都是孤陋寡闻的，你在你的行业里是行家里手，在其它领域完全可能是白痴。这不是羞愧的事情，坦率地流露惊奇，表示自己对这一方面的无知以及求知的探索，是一种可嘉的勇气。我认识一位82岁、肾脏功能已经衰竭的老人，他兴致勃勃地同我探讨电脑的种种输入方法。在自己的专业范畴里，他是一位德高望重的长者，但对电脑的理解有很多谬误，就连我这个“二把刀”也听出了许多的破绽。但是，老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。 ⑧惊奇是一种天然物，而不是制造出来的。它是真情实感的火花。惊奇不仅仅是稚嫩，惊奇不仅仅是无知，惊奇是在它们基础上的深化和前进。惊奇是流动的水，它使我们的思想翻滚着，散发着清新，抗拒着腐烂。 ⑨然而，在城市里待得久了，常常使我们丧失惊奇的本能。我们蟮一样滑行着，浑身粘满市侩的黏液。 ⑩到自然中去吧，造化永远给我们以大惊喜。和寥廓的宇宙相比，个人的得失是怎样的微不足道啊。不要小看山水的洗涤，假如真正同天地对话，我们定会为自己重新获得活力而惊奇。 ⑪同与自己没有利害关系的朋友，来一次促膝的谈心。和朋友坦诚地交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云蘙，心境重新开朗，惊奇就在这清明的心境中，翩翩来临了。 ⑫你也可以在静夜中同自己对话，回忆那些经历中最美好的片段，温习曾经使心灵震撼的镜头。它也许是旷野里很小的一朵花，也许是苍茫的大漠暮色，也许是雄浑激荡的乐曲……总之，那是独属于你的一份秘密，只有你才知道它对于你的惊奇的意义，复习以往我们情感中最精彩的片段，常常会使我们整旧如新。 ⑬保持惊奇，我常常这样对自己说。 【注释】①胎发：初生婴儿未剃过的头发。 （文/毕淑敏，有删改） 13．文中第③段说“惊奇是如胎发一般的标志”，这里的“惊奇”具有怎样的特点？ 14．文中第⑤段说“我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能”，请结合本段内容概括我们惊奇的本能是怎样丧失的。 15．联系上下文，说说下面语句表达了“我”怎样的情感。 老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。 16．作者认为怎样才能“保持惊奇”？请用简洁的语言概括。 五、文言文阅读 班级举办“感受古人智慧·学习前辈精神”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 17．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 （1）暂凭杯酒长精神    长：     （2）树林阴翳    翳： 18．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 翻译：游人知道跟着太守游玩的乐趣， 。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 翻译： ，是太守。 19．同是被贬之人，刘禹锡和欧阳修在情感表达上有哪些不同？请结合内容简要分析。 20．阅读【甲】【乙】两文，完成问题。 【甲】 《湖心亭看雪》 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧①面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣②寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍③而歌者，红装而蹇④者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （节选自袁宏道《满井游记》） 【注】万历二十六年（1598年），袁宏道收到在京城任职的哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。第二年，升为国子监助教，《满井游记》写于这一年的早春二月，他和几个朋友一起游览京郊的满井后。满井，明清时期北京东北郊的一个游览地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”，所以叫“满井”。 ①靧（huì）：洗脸。②浅鬣（liè）：鬣，兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。③罍（léi）：酒杯。④蹇（jiǎn）：这里指驴。 (1)下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（   ） A．是日更定矣         湖中焉得更有此人 B．上下一白           余强饮三大白而别 C．脱笼之鹄           曝沙之鸟 D．晶晶然如镜之新开   然徒步则汗出浃背 (2)请用“/”为下面句子断句。限断三处。 凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气 (3)下列对【甲】【乙】两文内容的理解，不正确的一项是 （   ） A．【甲】文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。 B．【甲】文在写景之后，笔锋一转，继写湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，写对方的惊讶实际就是写自己的惊讶。 C．【乙】文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣，鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。 D．【乙】文“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。 (4)两文都描写了如诗如画的美景，但写景手法却各不相同，请结合两文中画线的句子进行赏析。 (5)【甲】【乙】两文作者都寄情山水，热爱自然之美，除此之外，文章所寄予的微妙情感又有所不同，请结合具体语句试作分析。 六、诗歌阅读 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 21．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”在诗中有什么作用？ 22．刘禹锡被贬官多年，但他毫不气馁，始终保持着积极进取的斗争精神。白居易评价刘禹锡“诗豪者也”，请结合本首诗的具体诗句分析怎样体现了“豪”的特点。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 23．面对一轮明月，苏轼发出了“我欲乘风归去”的感叹，为什么是“归去”，不是“飞去”？请简要分析。 24．本词与下面这首词都体现了苏轼对亲人之间聚散离合的态度。请结合两词作具体阐述。 阳关曲·中秋月① 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看? 【注释】①《阳关曲》：本名《渭城曲》。这首词写于《水调歌头(明月几时有)》之后不久，记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的情景。 七、整本书阅读 25．名著阅读 (1)阅读下列《水浒传》选段，将横线补充完整。 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势接住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来，两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？ （《水浒传》节选） 以上选段节选自《水浒传》第三回“史大郎夜走华阴县 ”。 (2)《水浒传》的全称是《忠义水浒传》，梁山好汉因“义”而聚。小说中的“义”体现在很多人物身上，请选择其中一个人物，至少结合一个情节，谈谈“义”在这个人物身上的具体体现。 八、写作 26．请以“我的青春里有 ”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）把题目补充完整，可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作，不得抄袭。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】考查对成语的理解。D项有误，断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。不符合语境。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。抽丝剥茧：指比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程。 2．C 【详解】考查词语的正确理解和运用。解答此类题型需了解词句的本意，再结合语境选择恰当的词语。创建：指新建立，创造：首次建立或做出；前者主要指创立一种形体、制度或者体系,后者主要指率先制作一个物体或物品,前者比后者的对象无论在范围或深度上都具有比较广义、普遍的意义。消费：指为生产和生活的需要为消耗物质资料，消耗：指逐渐减少，“人的劳动”指人的精力体力，应该是逐渐减少；故选C。 3．A 【详解】本题考查对文学常识的积累、记忆能力。要注意平时积累，记清作品、作者和体裁等文学常识。A. 庙堂代指朝廷。 4．B 【详解】本题考查名著阅读。 B．这句诗不应是“对死亡和土地的憎恶”，这句诗隐含献身精神，表达对土地的热爱； 故选B。 5．（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟； 【详解】本题考查句子的仿写。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，仿写时要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第二、四个分句分别写的是夏天和冬天，因此要仿写的句子肯定是春天和秋天的。再分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么，仿写当然要抓住春天和秋天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。示例：百花齐放，草长莺飞，是生命的盎然；红叶如火，丹桂飘香，是生命的热情。 6． 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“闻、笛、赋、翻、侧、畔、病”等字的写法。 7． 不以物喜 不以己悲 【解析】略 8．（1）（示例）境外媒体争相报道中国自信走上世界舞台 （2）（示例）鸡去犬来岁岁不忘初衷成 （3）①“描写”改为“描绘” ②“超过”或“以上” 【详解】（1）注意从新闻的导语部分筛选信息。导语部分的关键词有“境外媒体称”“中国政府正以何种自信登上国际舞台”，据此归纳即可。 （2）根据对联特点拟写下联。上联“龙腾虎跃”“朝朝”“自信”“宏图就”，下联各部分与此一一对应即可。如“生龙活虎年年自强事业成”。 （3）①“描写”和“蓝图”不搭配，应改为“描绘”。②“超过”“以上”意思重复，删去一个即可。 9．人类最优美的姿态是读书 10．对比论证（或正反对比论证），通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性。 11．所写道理论据契合“读书有益”即可。示例一：腹有诗书气自华。示例二：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 12．示例：文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的 好处；最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。 【解析】9．试题分析要：本题主要考查的是提炼和概括论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文题目是“最美的姿态”，所以论点必然与此相关，然后结合首尾段和文章内容可以判断，结尾处总结出本文的中心论点——人类最优美的姿态是读书。 10．试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章1~3段将阅读与不阅读的截然不同的两类人进行对比，运用了对比论证方法，突出了阅读的重要性。 11．试题分析：考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。本题所写道理论据要契合“读书有益”这一观点，注意论据的典型性，要有说服力。 12．试题分析：考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处；最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论（中心论点）。 【点睛】寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。 13．稚嫩（幼稚、无知、稚弱、不成熟）；原始蛮荒 14．①把惊奇视为性格缺憾，厌恶惊奇；②有意识地掩饰惊奇，训练自己习惯漠视，麻痹心灵。 15．①对年老体弱的老人还能保持惊奇天性的钦佩（赞叹、佩服）；②对我们已经丧失惊奇本能的愧疚（惭愧）。 16．①到自然中去与天地对话，使自己重新获得活力；②与没有利害关系的朋友谈心，留存对真情的敏感，保持开朗心境；③回忆震撼心灵的片段，使自己整旧好新。 【解析】13．第③段集中描写了惊奇是幼稚的特权，是稚嫩的表现，是少见多怪的代名词，是一种原始蛮荒的状态。 14．解答时，联系文章的内容，结合文章内容“我们把惊奇视作一种性格缺憾，我们以为永不惊奇才是人生的至高境界。于是，见怪不怪，我们的心灵渐渐在漠视中麻痹”可以概括为把惊奇视为性格缺憾，厌恶惊奇；有意识地掩饰惊奇，训练自己习惯漠视，麻痹心灵。 15．本题考查揣摩人物情感。作答时，需正确理解句子的本义，然后结合具体的语境人物当时的处境，结合自己的情感体悟分析。这句话把老人的眼神比作是按照灯，表现了作者对老人好奇心的惊叹，这种目光像探照灯一样审视着我的灵魂，让我认识到自己还不如一位老人，所以这句话还表现了作者内心的愧疚。 16．本题考查筛选信息的能力。根据第十段，第十一段，第十二段的首句可提炼作答。 17． 振作 遮蔽 18． 却不知道太守以他们的快乐为快乐。 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这种乐事 19．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”等诗句，表达了自己被贬后的辛酸和愤懑之情，但同时也透露出对未来的坚定信念和积极态度。而欧阳修在《醉翁亭记》中，通过描写与民同乐的场景，表达了自己虽被贬谪，但依然能够从自然和人民中找到乐趣，展现出一种超然物外、随遇而安的人生态度。 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和欧阳修的《醉翁事记》都体现了古人在逆境中的豁达乐观。刘禹锡在诗中运用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，表达虽受困境，但心中仍怀希望，与世俱进；而欧阳修则通过乐山游记，表达了在自然与人文中自得其乐的心境。两者，一个侧重展望未来，一个强调当下乐趣，均带有积极生活态度的智慧。这种处理坎坷和磨难的心态为后人树立了典范，体现着古人的智慧与精神。 17．本题考查词语在文中的含义。 （1）句意：暂且凭借这杯酒来振作精神。长，振作。 （2）句意：树林里枝叶茂密成荫。翳，遮蔽。 18．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）第一个“乐”，以……为乐；第二个“乐”，快乐。 （2）同，一起，一同；述，记述；以，用。 19．本题考查文言文内容的理解。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，描绘了自己被贬谪在凄凉之地长达二十三年的悲惨境遇，充分体现了他内心的辛酸与愤懑。然而，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗又展现出他积极乐观的人生态度，在困境中看到了未来的希望，对前途充满坚定的信念。 《醉翁亭记》中，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，通过描写自己与百姓一同游乐的场景，表达了虽遭贬谪，却能在自然山水和与民同乐中找到乐趣。他以一种超然物外、随遇而安的心态面对人生的挫折，享受当下的生活，将个人的得失置之度外。 【点睛】参考译文： 《醉翁亭记（节选）》 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 20．(1)C (2)凡曝沙之鸟/呷浪之鳞/悠然自得/毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 (3)D (4) 甲文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，运用白描手法，简笔勾勒出西湖雪景的独特神韵，宛如一幅写意山水画卷，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，以简洁的文字，将景物的大小、远近对比呈现，给人以天地苍茫、人在其中渺小之感。 乙文运用了比喻的修辞手法。将被晴雪洗刷后的山峦比作刚刚洗过脸、梳好发髻的美丽女子，生动形象地写出了山峦在阳光照耀下的清新、秀丽和明媚，赋予了山峦以人的姿态和神韵，使景物充满了生机与活力，表达了作者对满井早春景色的喜爱之情。 (5)甲文“独往湖心亭看雪”的“独”字，以及舟子“莫说相公痴，更有痴似相公者”的评价，不仅体现作者对西湖雪景的痴迷，更流露出其遗世独立、不随流俗的高洁情怀，在对西湖雪景的沉醉中，蕴含着对故国的怀念之情。 乙文“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，在对满井春色的描绘中，借出城游玩发现春色，表达了作者对大自然的热爱，同时也蕴含差对官场生活的厌倦，以及对自由生活的向往。 【导语】《湖心亭看雪》与《满井游记》两文均展现了作者对自然景色的细腻观察与深情描绘。甲文以雪夜西湖为背景，通过“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的宏大景象，营造出孤寂清冷的意境，突显了作者独行湖中的孤傲情怀。乙文则描绘了早春满井的生机盎然，通过“山峦为晴雪所洗，娟然如拭”等句，展现了春日的明媚与活力。两文虽写景手法各异，但都通过对自然景色的细致刻画，表达了作者对自然之美的热爱与向往，同时也寄寓了作者的生活态度与人生理想。 【详解】（1）本题考查一词多义。 A.更：量词，古时夜间计时单位/副词，还； B.白：形容词，白色的，白茫茫的/名词，古人罚酒时用的酒杯； C.之：意思用法相同，助词，的； D.然：词缀，用在形容词、副词后表状态，……的样子/连词，然而； 故选C。 （2）本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息； “曝沙之鸟”和“呷浪之鳞”是并列结构，分别指在沙滩上晒太阳的鸟和在水波中嬉戏的鱼，所以在“鸟”和“鳞”后断开；“悠然自得”是对前面鸟和鱼状态的描述，语义完整，其后断开。 故断为：凡曝沙之鸟/呷浪之鳞/悠然自得/毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 （3）本题考查内容理解。 D.乙文中这句话的意思是游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，举杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。“时时有”表明游人时时能看到，“游人虽未盛”但还不是很多，故“络绎不绝的盛况”说法错误； 故选D。 （4）本题考查句子赏析。 甲文句子“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描手法。白描是一种用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动形象的写作手法。作者用“一痕”写长堤，“一点”写湖心亭，“一芥”写船，“两三粒”写人，这些简洁的数量词，勾勒出景物的轮廓，没有过多的修饰和渲染。这种描写将景物按照由远及近、由大到小的顺序呈现，在广袤的天地间，人和物都显得如此渺小，营造出一种天地苍茫、空旷寂寥的意境，也表现出作者独特的审美情趣，以及在这天地间遗世独立的心境。    乙文句“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”运用了比喻的修辞手法。把“被晴雪洗过的山峦”比作“刚洗过脸、梳理好发髻的美丽少女”。形象地描绘出山峦在雪后清新秀丽、明媚动人的姿态，突出了其干净、鲜妍的特点。 生动地展现出春天里山峦焕发出的勃勃生机，使读者能够更直观地感受到满井早春景色的美好，表达了作者对这美景的喜爱和赞美之情。    （5）本题考查内容理解。 甲文 “独往湖心亭看雪”，一个“独”字是理解作者情感的关键。在大雪三日、人鸟声俱绝的环境下，作者独自前往湖心亭看雪。这表明作者不与世俗同流合污，有着独特的个性与情趣。当时社会动荡，而他选择在这样清冷孤寂的时刻赏雪，体现出他遗世独立的情怀，以及在孤独中寻求精神慰藉的心境。同时，这种独自赏雪的行为也流露出他内心深处的孤独寂寞之感。“问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：‘莫说相公痴，更有痴似相公者’”，作者遇到同样来湖心亭看雪的人，“问其姓氏”表现出他对同道之人的一种好奇与惺惺相惜。而舟子口中的“痴”，既是说作者痴迷于雪景，更反映出作者对这种超脱尘世的自然之美的执着追求，在对雪景的痴迷中，也蕴含着对往昔生活的怀念以及对现实的淡淡惆怅。    乙文“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，作者来到满井，看到郊外的早春美景，发出这样的感慨。这表明作者在城居时，受到各种束缚，未能感受到春天的气息。而在郊外，他才发现春天的美好，这体现出他对自由闲适生活的向往，对能够摆脱官场和城市的束缚，亲近自然的欣喜。同时，也流露出对城市中那些未能走出家门感受自然之美的人的惋惜。“若脱笼之鹄”将自己出到郊外的状态比作脱笼之鹄（从笼子里飞出去的天鹅），生动形象地写出了作者摆脱束缚后那种轻松愉悦的心情，以及对自然的热爱和渴望融入自然的情感。同时，也暗示了作者在官场和城市生活中所受到的压抑，而自然成为了他释放自我的空间 。 【点睛】参考译文： （甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。  　　 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （乙）二十二日天气略微暖和，我和几个朋友一起从东直门出去，到了满井。高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一眼望去空旷开阔，我好像是从笼中飞出去的天鹅。这时河上的薄冰刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，波光光亮的样子，好像新打开的镜子，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚被擦过一样;鲜艳美好而又明亮妩媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，但汲泉水煮茶的，拿着酒杯歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物身上都散发着喜悦的气息。我这才知道野之外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道有这样的变化啊。 21．示例：分别从空间和时间的角度交代贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，流露出愤懑不平之情表达了无限的辛酸与悲凉，为后面的抒情做铺垫。（意思对即可） 22．示例1：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句在哲理中表达了积极乐观的人生态度，在沉郁中尽显慷慨昂扬的气概，表现了诗人豁达的胸怀。 示例2：诗中选取“千帆过”、“万木春”的意象表现出诗人刚健昂扬的精神，体现了诗人心中的豪气。 示例3：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现了明朗、高亢的格调，具有乐观向上的精神。 示例4：尾联中“暂凭杯酒长精神”既有也表达了与友人共勉之意，表达了诗人乐观向上的精神，体现了诗人的豪气。（结合诗句分析合理、表述通畅即可） 【解析】21．本题考查诗句作用的分析。 可从内容表达和结构安排两方面解答此题。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，意思是被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。这句是写自己遭贬的经历。“巴山楚水”是地点，说明非常偏远；“二十三年”是时间，表明特别漫长。又偏远又漫长，结合富有感情色彩的“凄凉地”“弃置身”可知，作者远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用，表露出诗人无罪却长期遭到贬谪的无限辛酸、痛苦、寂寞和愤懑不平之情，为后面的抒情蓄势。 22．本题考查诗词风格的赏析。 本题题干已给诗词风格是“豪”，并给出“豪`的意思是“气魄大”，故从作品中找出体现这一风格特点的内容即可。 诗中表现作者豁达精神的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，可从其本义、比喻义，情感主题几方面分析。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”暗喻诗人自己，诗人以“千帆过”“万木春”表达自己在困境中，保持一颗生机勃勃的乐观向上的心，说明新事物必将取代旧事物的道理，表现出豁达豪迈的胸襟。 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，一洗之前伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，表示要振作起来，重新投入到生活中去，表现出坚韧不拔的意志。 从这两联中选择其中一联，结合诗句的内容和主题简要分析即可。 23．示例：“归”是返回、回去的意思。 “归去”，这里指回到天上去。在作者看来，也许那仙气飘飘的天庭，那美好皎洁的月亮，才是自己的精神家园，才是自己的心之归宿。所以是“归去”。 24．《水调歌头》体现了词人对亲人的思念和美好祝愿，表达了词人乐观旷达的人生态度。《阳关曲·中秋月》写出了作者对兄弟二人久别重逢共赏明月的愉悦心情，同时，又从当夜推想明年中秋，表达出词人对弟弟的惜别和对分手的哀伤与感慨之情。 【解析】23．本题考查词句的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”可知，这里的“归去”是返回、回去的意思。苏轼在词中使用“归去”一词，暗示了他对现实人间的某种不满或无奈，他想象着能乘风回到天上去，那里可能是他寻求解脱和宁静的地方。在苏轼的想象中，天上的宫阙可能代表着一个超越世俗、纯洁无瑕的世界，与他在人间所经历的困境和挫折形成对比。因此，“归去”表达了他对理想境界的向往，那里可能是他的精神家园，是他心灵栖息的地方。 24．本题考查比较阅读。 《水调歌头》表达了对亲人之间聚散离合的感慨。“但愿人长久，千里共婵娟”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔，让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。古人有“神交”的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。“千里共婵娟”也可以说是一种神交了！这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 《阳关曲·中秋月》是兄弟久别重逢后，很快又要分手时所作。后两句“此生此夜不长好，明月明年何处看”，意思是：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。从这层意思说，“此生此夜不长好”直接引出末句的别情。说“明月明年何处看”，当然含有“未必明年此会同”的意思，是抒“离忧”。同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。故本词抒发的是兄弟聚后不久又得分手的忧伤与感慨。 25．(1)鲁提辖拳打镇关西 (2)示例一：《水浒传》中的鲁达，他在东京大相国寺与林冲结识，两人情意相投，惺惺相惜。林冲为奸人所害，被刺配沧州。出于兄弟情义，鲁达一路上暗中跟随，于野猪林救下林冲，并把他安全护卫到沧州。 示例二：宋江义释晁盖。生辰纲事发后，观察使何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。 【详解】（1）本题考查名著内容理解和情节识记。由“郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达”“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流”等可知，选文主要写“鲁提辖拳打镇关西”，鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。 （2）本题考查名著人物和情节。开放类试题，结合名著人物的性格和相关情节阐述即可。 示例：武松打虎之后，在县里做了都头。因嫂子与西门庆通奸，自己的哥哥被二人陷害至死。武松为兄报仇，杀死西门庆与嫂子。这体现了他的兄弟情义，是一种“义”。武松与施恩之前并不相识，只因感念施恩的关照情义，就为其出头，打服了蒋门神，助施恩夺回了快活林，这体现了他的朋友情义，也是一种“义”。 26．范文： 我的青春里有温暖 静静的却不孤单，相依也是一种美好。人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻记忆中幸福，叹如梦人生。岁月静好，只因我的青春里有温暖。 初秋的清晨，空气吸入腹腔，裹携着一阵凉意，却氤氲着一种淡淡的菊花清香。六点，我穿戴好，走在楼梯上，看见走廊的窗棂中映入半个初升的太阳，簇簇阳光，敷在面上，格外温暖。 楼下的阿婆依旧在烧她的炉子，炉上放着一把早已生了锈的铁壶，嘴里正咕嘟着泡泡，壶盖跳动着，吐出白烟来。那烟啊，徐徐升上头顶，顺着那棵歪脖子树绕了三圈，才恋恋不舍地散去。阿婆一见我，就露出了笑容：“呦，囡囡今天要考试了吧？细心点，准能考个好成绩。”阿婆这话活似春风，吹入心田，暖我心窝。白烟又升起来，阿婆用那十几年的大蒲叶扇轻轻一扇，烟儿就支离破碎开来。我便在清新的空气中继续前行。 青春里有温暖的回忆，是阿婆的鼓励，阿婆慈祥的笑容，阿婆的蒲叶扇和被扇去了的袅袅的烟。 老远，就看到了院门口的大铁门打开了。那大铁门斑驳了岁月，温暖了时光，守住了日日夜夜。大爷无论风风雨雨，都在这里守卫着居民的安全。门口茶几上的半导体收音机吱吱呀呀地唱着京剧，旁边还置着一把紫砂壶。那紫砂壶啊，该比我的年纪都大。和铁门一同守卫着我们的爷爷正卧在摇椅里，哼着小曲，悠闲自在。“爷爷，你怎么起得愈发早了？”爷爷睁开眼，看见是我，笑了起来，眼睛眯成了一条缝，微微露出姜黄色的牙。“囡囡啊，你这不是要考试了吗？爷爷早点起来，给你个开门红！”说吧小呷一口茶水。我向他告别，背着书包，轻快地走在路上，耳后传来的是悠扬而又熟悉的小调。 回忆青春里的温暖，是爷爷早起为我打开的门，是爷爷哼在嘴里的小曲，是爷爷的笑容和烫手的紫砂壶。 染火枫林，琼湖岁月，天水碧城，长歌待楼，那岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白，岁岁年年，繁花满地，唯有青春里的温暖仍在心中荡漾。 【详解】这是一道半命题作文题。 1.审题与立意。认真审题，找准“题眼”。题目中的“我”限定考生必须写自己的亲身经历或体验，应有真情实感，不能杜撰;“青春”是人生的青少年阶段，一般指初中的三年生活，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的记忆中。其次，“青春”包含范围较大，在写作时要从小处和细处着手，写出文章的细节来。补题时可以填写“友情”“亲情”“关爱”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”等，甚至可以填写“纠结”“迷茫”等。也不要把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如把题目拟为“我的青春里有大自然”“我的青春里有名著”等。对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感，所以补题的时候尽量把题目具体化，贴紧自己的生活实际。 2.选材与构思。青春犹如鲜花一样美丽，如黄金一样珍贵，是由理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力共同谱写的最美妙的交响乐章，包含着耕耘、探索、拼搏。所以在写作时要做到主旨积极、向上，充满“正能量”。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材．比如写“我的青春里有风采”，可以从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这三个方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采；我们可也可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典型事例，生动表现我青春的精彩；还可去写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程． 写此文可通过“小标题指津”“排比段”“镜头剪辑”等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $