4.3.3 利用“边角边”判定三角形全等 课件 2025-2026学年北师大版数学七年级下册

2026-01-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 3 探索三角形全等的条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.37 MB
发布时间 2026-01-25
更新时间 2026-01-25
作者 哪吒教育
品牌系列 -
审核时间 2026-01-25
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内容正文:

北师大版数学8年级下册培优备课课件(精做课件) 4.3.3利用“边角边”判定三角形全等 第四章 三角形 授课教师: Home . 班 级: . 时 间: . 2026年1月25日 2026年1月25日星期日1时50分58秒 2026年1月25日星期日1时50分59秒 学习目标 1. 探讨出全等三角形的“SAS”的判定方法. 2 . 能运用“SAS”来判定两个三角形全等. 问题 如果已知一个三角形的两边及一角,那么有几种可能的情况呢? (1)两边及其夹角; (2)两边及其中一边的对角. 思考 如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗? 知识点1 三角形全等的条件“边角边” 4 已知:线段a,c,∠α(如图所示). 求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α . 知识点1 三角形全等的条件“边角边” 5 问题:如果已知一个三角形的两边及一角,那么有几种可能的情况呢? A B C A B C “两边及夹角” “两边和其中一边的对角” 每种情况下得到的三角形都全等吗? 1 三角形全等的判定(“边角边”) 活动1:如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角,比如三角形两条边分别为 2.5 cm,3.5 cm,它们所夹的角为 40° ,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗? 40° 3.5 cm 2.5 cm 改变上述条件中的角度和边长,再试一试. 尝试·思考 在△ABC 和△DEF 中, 所以△ABC≌△DEF. 文字语言:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”. 几何语言: 因为 AB = DE,∠A =∠D, AC = DF, A B C D E F “边角边”判定全等的方法 知识要点 1. 根据图中所给定的条件,可知全等的三角形是( ) B A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. 以上都不对 中考考法 9 (第2题) 2. 如图,是的平分线 上任意一点, 且 ,则图中全等三角形有( ) B A. 4对 B. 3对 C. 2对 D. 1对 中考考法 10 议一议 活动2:如果“两边及一角”条件中的角是其中一边的对角,比如两条边分别为 2.5 cm,3.5 cm;长度为 2.5 cm 的边所对的角为 40° 情况会怎样呢? 3.5 cm 40° 2.5 cm 3.5 cm 40° 2.5 cm 结论:两边分别相等且其中一组等边的对角相等时,两个三角形不一定全等. 2 两边及其中一边对角分别相等的两个三角形 解:画出的三角形不都全等. 活动 3: 1.学生根据各小组所画的图形,剪下后对比分析,看图形是否完全重合. 2.小组内合作探究,剪下所画图形后对比分析图形是否全等,并互相补充产生这种情况的原因. C A B F D E 想一想: 如图,把一长一短的两根木棍的一端固定在一起,摆出△ABC.固定住长木棍,转动短木棍,得到△ABD.这个实验说明了什么? B A C D △ABC 和△ABD 满足AB = AB,∠B =∠B,AC = AD,但它们并不全等. (第3题) 3. 如图,把两个含有 角的直角三角 板放在桌面上,点在上, 的延长 线与交于点,则 ( ) B A. 是锐角 B. 是直角 C. 是钝角 D. 度数不能确定 中考考法 14 例1 已知三角形的两边及其夹角,求作这个三角形. 已知:线段 a,c,∠α, 求作:△ABC,使 BC=a,AB=c,∠ABC=∠α. a c α 典例精析 解:作法 1: 作法 图示 (1) 作一条线段 BC = a; B C (2)以 B 为顶点,BC 为一边, 作∠DBC =∠a; (3) 在射线 BD 上截取线段 BA = c; (4) 连接 AC,△ABC 就是所 求作的三角形. B C D A B C D B C D A B C D A 作法 图示 (1) 作∠MBN =∠a; (2) 在射线 BM 上截取 BC = a,在射线 BN上截取 BA = c; (3)连接 AC,则△ABC 为所 求作的三角形. B M N 作法 2: B M N C a c A B M C a c (第4题) 4.如图,点,,, 在同一直线上, ,.从 ; ; 中选择一个作为 条件,使得 成立.能选择的 条件是________(填序号). ①或② 中考考法 18 例3 已知:如图,AB = DB,CB = EB,∠1=∠2, 试说明:∠A =∠D. 解:因为 ∠1=∠2 , 1 A 2 C B D E 所以∠1 +∠DBC=∠2 +∠DBC , 即∠ABC=∠DBE. 在△ABC 和△DBE 中, 因为AB=DB,∠ABC=∠DBE,CB=EB, 所以△ABC≌△DBE(SAS) . 所以∠A =∠D . 典例精析 (第5题) 5.在测量一个小口圆形容器的壁厚时,小明用“ 型转动钳”按如图方法进行测量,其中 ,,测得, , 用和 表示圆形容器的壁厚是_ ________. 中考考法 20 6.如图,在正方形方格纸中, 与 的度数和为____. (第6题) 中考考法 21 7.[2025重庆江北区月考] 如图,在和中,点 在线段上,与交于点.若, , . 中考考法 22 (1)试说明: ; 【解】因为 ,所以 . 在与 中, 所以,所以 . 中考考法 23 (2)若 , ,求 的度数. 由(1)知,所以 .因为 , ,所 以 ,所以 . 中考考法 24 边角边 内容 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(简写成 “SAS”) 应用 为说明线段和角相等提供了新的依据 注意 1. 已知两边,必须找“夹角” 2. 已知一角和这角的一夹边,必须找这角的另一夹边 $

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